1. Trang chủ
  2. » Công Nghệ Thông Tin

Giáo án Khoa học 4 tuần 18 - Thứ 2: Không khí cần cho sự sống

2 38 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 100,53 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

I/ Mục tiêu: - HS nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được.. Giáo dục HS ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch.[r]

Trang 1

Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG.

I/ Mục tiêu:

- HS nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được Giáo dục HS ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch

II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 72, 73 SGK.

III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận

IV/ Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nêu vai trò của khí nitơ

- GV nhận xét, ghi điểm - 2HS - HS khác trả lời câu hỏi.nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Thảo luận nhóm đôi:

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi:

- Y/c các nhóm làm theo hướng dẫn mục thực

hành trang 72 SGK

- GV y/c HS nín thở, mô lại cảm giác của mình

khi nín thở cho bạn bên cạnh

- Gọi một số HS trình bày

- Y/c HS dựa vào tranh, ảnh, dụng cụ để nêu vai

trò của không khí đối với đời sống con người

- GV nhận xét, kết luận

- HS thảo luận nhóm đôi Các nhóm tiến hành làm theo mục thực hành

- Đại diện một số nhóm nêu cảm giác khi nín thở

- HS nối tiếp phát biểu

HĐ2: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với

thực vật và động vật:

- GV y/c HS quan sát hình 3, 4 và thảo luận

nhóm bốn câu hỏi trang 72 SGK:

+ Tại sao sâu bọ và cây trong bình bị chết?

+ Vai trò của không khí đối với động vật, TV?

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét, chốt lại

- HS lắng nghe

- HS thảo luận theo nhóm bốn các câu hỏi GV đưa ra

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

HĐ3: Làm việc cả lớp:

- GV y/c HS quan sát hình 5, 6 trang 73 SGK

- Gọi vài HS trình bày kết quả quan sát

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Thành phần nào trong không khí quan trọng

nhất đối với sự thở?

+ Trong trường hợp nào người ta phải thở bằng

bình ô-xi?

- GV nhận xét, kết luận

- HS quan sát hình vẽ SGK, nêu nội dung từng hình vẽ

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến

- HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến

HĐ4: Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về học thuộc

mục bạn cần biết, chuẩn bị bài sau

- 3HS đọc, lớp đọc thầm

- HS lắng nghe

Lop4.com

Ngày đăng: 03/04/2021, 18:25

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w