+ Nút chỉ cuối đường thêu đúng cách không bị - HS dựa vào các tiêu chí để tự tuột.. đánh giá sản phẩm của mình.[r]
Trang 1Kĩ thuật: THÊU MÓC XÍCH ( Tiếp theo )
I Mục tiêu:
- HS thêu được mũi thêu móc xích HS nam có thể thực hành khâu
II Đồ dùng dạy học:
- Vật liệu và dụng cụ: Vải, len, kim, kéo
III Phương pháp dạy học:
- Thực hành
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: HS thực hành thêu móc xích:
- GV gọi 1HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện
các thao tác thêu móc xích
- GV nhận xét, củng cố cách khâu móc xích theo
các bước:
+ Bước 1: Vạch dấu đường thêu
+ Bước 2: Thêu các mũi thêu móc xích theo
đường vạch dấu
- HS thực hành thêu móc xích trên vải
- Đối với HS nam GV cho học sinh thực hành
khâu mũi khâu đột thưa
- GV theo dõi chung
HĐ2: Đánh giá kết quả học tập của HS:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sẩn phẩm thực
hành
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+ Thêu đúng kĩ thuật
+ Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào nhau
như chuỗi móc xích và tương đối bằng nhau
+ Mũi thêu tương đối đều, thẳng, không bị dúm
+ Nút chỉ cuối đường thêu đúng cách không bị
tuột
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định
- Yêu cầu HS dựa vào các tiêu chuẩn để tự đánh
giá sản phẩm thực hành
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS
HĐ4:Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS
- GV dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS chuẩn bị các vật liệu để GV kiểm tra
- HS thực hiện
- HS theo dõi
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm thực hành
- HS dựa vào các tiêu chí để tự đánh giá sản phẩm của mình
- HS theo dõi
- HS lắng nghe
Lop4.com