Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 21 - Trường tiểu học Thụy Việt

mới trong bài, treo bảng phụ - Luyện phát âm từ khó - GV đọc mẫu diễn cảm cả bài - Nghe GV đọc b Tìm hiểu bài - Tiểu sử của ông Trần Đại Nghĩa?. - 2 em nêu - Em hiểu nghe theo tiếng gọi [r]

Trang 1

Trường tiểu học Thụy Việt – Thái Thụy 15

Tuần 21 :Thực hiện từ ngày đến ngày thỏng năm 2010

Thứ hai ngày thỏng năm 2010 Tiết 1:Chào cờ

Tiết 2:Toỏn

Tiết3:Tập đọc

ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA A- Mục tiờu:

-Chung:SHD/65

-Riờng:

+HsY-K: Đọc lưu loỏt trụi chảy Đọc đỳng cỏc số chỉ thời gian: 1935; 1946; 1948; 1952 Hiểu cỏc từ ngữ mới: anh hựng lao động; tiện nghi; cương vị; cống hiến, Cục Quõn giới

+Hs K-G: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rừ ràng, cảm hứng ca ngợi

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi Anh hựng Lao động Trần Đại Nghĩa

B- Đồ dựng dạy- học

1.Gv: Ảnh chõn dung ụng Trần Đại nghĩa Bảng phụ chộp từ luyện đọc

2.Hs: Sgk

C- Cỏc hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ I.Kiểm tra bài cũ( 5 phỳt)

-Gọi hs đọc bài và TLCH

II Dạy bài mới(25 phỳt)

1 Giới thiệu bài: SGV (40)

- Cho học sinh xem ảnh chõn dung

2 Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài

a) Luyện đọc

- GV kết hợp giỳp học sinh hiểu từ ngữ

mới trong bài, treo bảng phụ

- Luyện phỏt õm từ khú

- GV đọc mẫu diễn cảm cả bài

b) Tỡm hiểu bài

- Tiểu sử của ụng Trần Đại Nghĩa?

- Em hiểu nghe theo tiếng gọi thiờng liờng

của Tổ quốc là gỡ?

- Giỏo sư Trần Đại Nghĩa cú đúng gúp gỡ

lớn trong khỏng chiến?

- ễng cú thành tớch gỡ trong XD đất nước?

- Nhà nước đỏnh giỏ cụng lao của ụng như

thế nào?

- Nhờ đõu ụng cú những cống hiến lớn nh

vậy?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV HD học sinh chọn đoạn, chọn giọng

đọc phự hợp

- 2 em đọc bài Trống đồng Đụng Sơn, TLCH nội dung bài

- Nghe

- Quan sỏt ảnh chõn dung Trần Đại Nghĩa

- Học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn bài theo 3 lợt 1 em đọc chỳ giải, luyện phỏt õm từ khú, cõu dài GV chộp bảng phụ

- Nghe GV đọc

- 2 em nờu

- Nghe theo tỡnh cảm yờu nước, trở về phục vụ đất nước

- Nghiờn cứu, chế ra vũ khớ lớn diệt giặc

- Xõy dựng nền khoa học trẻ nước ta

- ễng được phong hàm Thiếu tướng, giỏo

sư Anh hựng Lao động,giải thưởng HCM…

ụng yờu nước, ham học hỏi, say mờ nghiờn cứu…

Trang 2

- Thi đọc diễn cảm

III Củng cố, dặn dũ(5 phỳt)

- Nờu nội dung, ý nghĩa của bài

- Nhận xột tiết học

- Chọn đoạn 1-2 đọc trong nhúm

- Mỗi nhúm cử 1 em thi đọc

Tiết 4:Chớnh tả (nghe -viết)

CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGưỜI A- Mục tiờu:

-Chung:SHD/71

-Riờng:

+Hs Y-K: HS nhớ và viết lại chớnh xỏc, đỳng chớnh tả, trỡnh baỳ đỳng 4 khổ thơ trong bài Chuyện cổ tớch về loài ngời

+Hs K-G: Tỡm và viết đỳng cỏc tiếng cú õm đầu, dấu thanh dễ lẫn: r/d/gi; dấu hỏi/ dấu ngó

1.Gv: Bảng phụ chộp nội dung bài 2,3

2.Hs: Vbt

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

I Kiểm tra bài cũ(5 phỳt)

- Gọi hs viết bài

II Dạy bài mới(25 phỳt)

1 Giới thiệu bài: Nờu MĐ- YC tiết học

2 Hướng dẫn học sinh nhớ viết

- GV nờu yờu cầu đề bài

- Gọi học sinh đọc bài

- Luyện đọc và viết chữ khú

- Cho học sinh viết bài

- Yờu cầu học sinh soỏt lỗi

3 Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả

Bài tập 2( lựa chọn)

- GV nờu yờu cầu, cho HS làm phần a

- GV treo bảng phụ

- Gọi học sinh làm bài trờn bảng

- GV nhận xột, chốt lời giải đỳng

a) Ma giăng, theo giú, Rải tớm

b) Mỗi cỏnh hoa, mổng manh, rực rỡ,rải

kớn,làn giú thoảng,tản mỏt

Bài tập 3

- GV nờu yờu cầu bài 3, chọn cho học

sinh làm phần a

- 1 em đọc, 2 em viết bảng lớp, lớp viết vào vở nhỏp cỏc từ ngữ bắt đầu bằng ch/tr; hoặc cú vần uụt/ uục

-Nghe

- 1 em đọc yờu cầu

- 1 em đọc bài, lớp đọc thầm

- 1-2 em đọc thuộc 4 khổ thơ Viết chữ khú

- HS viết bài vào vở

- Đổi vở, soỏt lỗi

- HS đọc thầm, trao đổi làm bài

- HS làm bài trờn bảngphụ

- Lớp nhận xột

- Chữa bài đỳng vào vở

- HS đọc yờu cầu

Trang 3

- Tổ chức thi tiếp sức

- Treo bảng phụ cho cỏc nhúm lờn điền từ

- Dỏng thanh, thu dần, một điểm, rắn

chắc, vàng thẫm,cỏnh dài, rực rỡ,cần mẫn

- Gọi học sinh đọc bài làm đỳng

- GV nhận xột tiết học, yờu cầu học sinh

chữa lỗi

- Tiếp sức làm bài

- Lần lượt điền cỏc từ đỳng

- HS chữa bài đỳng vào vở

- HS đọc bài

-Thứ ba ngày thỏng năm 2010 Tiết1: Âm nhạc (Gv chuyờn)

Tiết 2: Mĩ thuật (Gv chuyờn)

Tiết 3: Kĩ thuật (Gv chuyờn)

Tiết 4: Tiếng anh (Gv chuyờn)

-Thứ tư ngày thỏng năm 2010

Tiết 1:Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐưỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- Mục tiờu:

-Chung:SHD/79

-Riờng:

+Hs Y-K: HS chọn được 1 cõu chuyện về 1 người cú khả năng hoặc cú sức khoẻ đặc biệt Biết kể chuyện theo cỏch sắp xếp cỏc sự vật thành 1 cõu chuyện cú đầu cú cuối hoặc chứng minh khả năng đặc biệt của nhõn vật

+Hs K-G:- Biết trao đổi với cỏ bạn về ý nghĩa của chuyện

- Lời kể tự nhiờn, chõn thực, cú thể kết hợp với lời núi cử chỉ điệu bộ

II- Đồ dựng dạy- học

1.Gv :- Bảng lớp viết sẵn đề bài, bảng phụ viết tiờu chuẩn đỏnh giỏ bài KC

- Bảng phụ viết gợi ý 3

2.Hs: Một số cõu chuỵờn

III- Cỏc hoạt động dạy- học

I Kiểm tra bài cũ( 5phỳt)

-Gọi hs kể chuyờn về người cú tài

II Dạy bài mới (25 phỳt)

1 Giới thiệu bài: SGV 47

2 Hướng dẫn hiểu yờu cầu đề bài

a) Phõn tớch đề bài

- GV gạch dới những chữ quan trọng: Khả

năng, sức khoẻ đặc biệt, em biết

- Người em chọn kể là ai ?

- 2 HS kể lại chuyện đó nghe, đó đọc về 1 người cú tài

- Nghe

- HS đọc đề bài

- Gạch dưới từ ngữ quan trọng

- HS nờu tờn nhõn vật

Trang 4

- Người em chọn kể ở đõu ?

- Người ấy cú tài gỡ ?

- Gọi HS đọc bài

b) Hướng dẫn làm nhỏp

- GV treo bảng phụ thứ 2

- Yờu cầu HS chuẩn bị dàn bài ra nhỏp

3 HS thực hành kể chuyện

a) Kể chuyện theo cặp

- GV đến từng nhúm giỳp đỡ HS

b) Thi KC trớc lớp

- GV treo tiờu chuẩn đỏnh giỏ

- GV ghi tờn HS kể

- GV nhận xột chọn HS kể hay nhất

- Trong cỏc cõu chuyện vừa nghe em thớch

cõu chuyện nào nhất ? Vỡ sao ?

- Nờu ý nghĩa cõu chuyện

- Nhận xột tiết học

- HS nờu

- HS đọc bảng phụ

- HS đọc bài đó chuẩn bị

- HS đọc gợi ý

- HS viết dàn bài ra nhỏp

- HS kể theo cặp, nờu ý nghĩa chuyện

- 2 em đọc tiờu chuẩn đỏnh giỏ KC

- Lần lượt kể chuyện

- Lớp chọn HS kể hay nhất

- Nờu cõu chuyện, giải thớch

Tiết2 : Đạo đức (Gv chuyờn)

Tiết 3: Khoa học(Gv chuyờn)

Tiết4 : Địa lớ (Gv chuyờn)

-Thứ năm ngày thỏng năm 2010 Tiết1:Toỏn (Gv chuyờn)

Tiết2: Tiếng anh (Gv chuyờn)

Tiết3: Mĩ thuật(Gv chuyờn)

Tiết 4:Toỏn (Gv chuyờn )

-Thứ sỏu ngày thỏng năm 2010 Tiết 1:Luyện từ và cõu

VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO?

A- Mục tiờu:

-Chung: SHD/89

-Riờng:

+Hs Y-K: Nắm được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ngữ trong cõu kể Ai thế nào ?

+Hs K-G: Xỏc định đợc bộ phận vị ngữ trong cỏc cõu kể Ai thế nào ? Biết đặt cõu đỳng mẫu

1.Gv: Bảng lớp viết 6 cõu kể Ai thế nào? trong đoạn văn

2.Hs : Vbt

Trang 5

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

I Kiểm tra bài cũ(5 phỳt)

-Gọi hs đọc đoạn văn

II Dạy bài mới (5 phỳt)

1 Giới thiệu bài: Nờu MĐ- YC

2 Phần nhận xột

Bài tập 1

- GV nhận xột, kết luận: Cỏc cõu 1, 2, 4,

6, 7 là cõu kể Ai thế nào ?

Bài tập 2

- GV mở bảng lớp chộp sẵn 6 cõu kể Ai

thế nào ? GV chốt lời giải đỳng(gạch dới

bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ)

Bài tập 3

- GV nờu yờu cầu, chốt lời giải đỳng

Cõu 1, 2 : VN biểu thị trạng thỏi của sự vật

Cõu 3 : VN biểu thị trạng thỏi của ngời

3 Phần ghi nhớ

4 Phần luyện tập

Bài tập 1

- Gọi HS đọc yờu cầu

Treo bảng phụ chộp sẵn5 cõu kể Ai thế nào?

a)Tất cả cỏc cõu 1, 2, 3, 4, 5 đều là cõu kể

Ai thế nào ?

b)Xỏc định vị ngữ:

Cõu 1: Rất khoẻ (cụm tớnh từ)

Cõu 2: Dài và cứng (2 tớnh từ)…

Bài tập 2

- Gọi HS đọc bài, GV nhận xột

III.Củng cố, dặn dũ(5 phỳt)

.-Nhận xột tiết học

-Dặn hs hoàn thành bt

- 2 em đọc đoạn văn kể về cỏc bạn trong

tổ cú sử dụng cõu kể Ai thế nào ?

- Nghe giới thiệu, mở sỏch

- HS đọc yờu cầu bài 1, tỡm cỏc cõu kể Ai thế nào trong đoạn văn Lần lợt đọc cỏc cõu tỡm đợc

- 1 em đọc, lớp đọc thầm, gạch 1 gạch dới

bộ phận CN, 2 gạch dới bộ phận VN

- 1 em làm bảng lớp, lớp nhận xột, chữa bài đỳng vào vở

- HS đọc thầm, tỡm vị ngữ, từ ngữ tạo thành vị ngữ

- 3 em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm

- HS đọc nội dung bài 1, đọc đoạn văn, trao đổi theo cặp làm bài vào nhỏp

- 1 em chữa trờn bảng phụ

- Làm bài đỳng vào vở

- HS đọc yờu cầu, lớp đọc thầm Nối tiếp nhau đọc 3 cõu văn là cõu kể Ai thế nào ? -Lắng nghe

Tiết 2:Tập làm văn

CẤU TẠO BÀI VĂN MIấU TẢ CÂY CỐI A- Mục tiờu

-Chung:SHD/93

-Riờng:

+Hs Y-K: Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn niờu tả cõy cối

+Hs K-G: Biết lập dàn ý miờu tả 1 cõy ăn quả quen thuộc theo 2 cỏch đó học( tả lần lợt từng bộ phận của cõy, từng thời kỡ phỏt triển của cõy)

1.Gv: - Tranh ảnh 1 số cõy ăn quả Bảng phụ ghi lời giải bài tập 1,2

Trang 6

2.Hs: Sgk,vbt

I Giới thiệu bài:(5p)

SGV trang 56

II Phần nhận xột(25p)

Bài tập 1

- Gọi học sinh đọc bài Bói ngụ

* Đoạn 1: 3 dũng đầu, ND giới thiệu bao

quỏt về bói ngụ, cõy ngụ non…

* Đoạn 2: 4 dũng tiếp: ND Tả hoa và bỳp

ngụ non giai đoạn đầu…

* Đoạn 3: cũn lại ND tả hoa và lỏ ngụ đó

già

Bài tập 2

- GV nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu học sinh xỏc định đoạn và nội

dung từng đoạn trong bài “ Cõy mai tứ quý

- GV chốt lời giải đỳng

- So sỏnh trỡnh tự miờu tả trong bài Cõy

mai tứ quý và bài Bói ngụ

- Bài Cõy mai tứ quý tả từng bộ phận của

cõy

- Bài Bói ngụ tả thời kỡ phỏt triển của cõy

Bài tập 3

- GV nờu yờu cầu bài tập

- Nờu kết luận Bài văn miờu tả cõy cối cú

3 phần( mở bài, thõn bài, kết luận)

3 Phần ghi nhớ

4 Phần luyện tập

Bài tập 1

- GV chốt lời giải đỳng: tả theo thời kỡ

PTr

Bài tập 2

- GV treo tranh ảnh cõy ăn quả

III Củng cố, dặn dũ(5p)

- 1 em nhắc lại ND ghi nhớ GV nhận xột

-Nhận xột tiết học

- Nghe, mở sỏch

- 2-3 em đọc bài , xỏc định đoạn và ND

- HS làm bài đỳng vào vở

- HS đọc bài

- Lớp đọc thầm, xỏc định đoạn và ND từng đoạn bài Cõy mai tứ quý

- Lần lượt nờu kết quả bài làm

- Đọc ND bảng phụ

- Làm bài đỳng vào vở

- HS tự so sỏnh và nờu

- HS đọc yờu cầu,trao đổi rỳt ra kết luận cấu trỳc 3 phần của bài văn mưu tả cõy cối

- 3 em đọc ghi nhớ , lớp học thuộc

- 1 em đọc yờu cầu, lớp đọc thầm bài cõy gạo, xỏc định trỡnh tự miờu tả trong bài đọc yờu cầu, quan sỏt tranh lập dàn ý miờu

tả cõy ăn quả( cam, bởi, quýt, na, mớt…)

- HS đọc ghi nhớ

-Hs trả lời

Tiết3: Toỏn (Gv chuyờn)

Tiết4: Toỏn (Gv chuyờn)

**********************************************************************

Trang 7

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	119,78 KB