thể xưng: bạn, cậu, mình, tớ… * Cần kể cho bạn nghe những gì về trường - Cần thăm hỏi sức khoẻ, tình hình hoïc taäp, gia ñình… lớp em hiện nay?. - Caàn keå cuï theå veà tình hình hoïc ta[r]
Trang 1Tiết 6: VIẾT THƯ
I Mục tiêu :
- HS nắm chắc mục đích của việc viết thư, nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư
- Vận dụng kiến thức đã học để viết được bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ: viết đề văn phần luyện tập
III Hoạt động trên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nhắc lại phần ghi nhớ trong tiết
tập làm văn trước (kể lại lời nói ý nghĩ của
nhân vật)
- Nhận xét bài cũ
2 Bài mới: Giới thiệu bài
Nhận xét:
- Cho HS đọc yêu cầu chung của bài tập
và câu1, 2, 3
- GV giao việc: trước khi làm bài các em
phải đọc lại bài tập đọc Thư thăm bạn sau
đó sẽ lần lượt trả lời câu1,2,3
- Cho HS làm bài
- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm
gì?
- Người ta viết thư để làm gì?
- Để thực hiện mục đích trên, một bức thư
cần có những nội dung gì?
- HS đứng tại chỗ trả lời
- Lắng nghe
- 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc lại bài tập đọc dùng bút chì gạch vào bài tập đọc trong sách giáo khoa
- Để thăm hỏi, chia buồn cùng Hồng
vì gia đình Hồng vừa bị trận lụt gây đau thương mất mát Đó là ba Hồng đã mất trong trận lụt
- Để thăm hỏi, thông báo tin tức cho nhau, trao đổi ý kiến hay bày tỏ tình cảm với nhau
- Một bức thư cần có những nội dung chính như sau:
* Nêu lí do và mục đích viết thư
* Thăm hỏi tình hình của người nhận thư hoặc ở nơi người nhận thư đang sinh sống, học tập, làm việc
Trang 2- Một bức thư thường mở đầu và kết thức
như thế nào?
Ghi nhớ:- Cho học sinh đọc nội dung cần
ghi nhớ trong SGK
- GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho
học sinh
Luyện tập
a) Hướng dẫn:
- Cho HS đọc yêu cầu của phần luyện tập
- GV giao việc: để có thể viết thư đúng,
hay các em phải hiểu được yêu cầu của đề
qua việc trả lời các câu hỏi sau:
* Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai?
* Mục đích viết thư để làm gì?
- GV: Nếu em nào không có bạn ở trường
khác thì các em có thể tưởng tượng ra
người bạn như thế để viết
* Thư viếât cho bạn cần xưng hô như thế
nào?
* Cần thăm hỏi bạn về những gì?
* Cần kể cho bạn nghe những gì về trường
lớp em hiện nay?
* Nên chúc bạn và hứa hẹn điều gì?
b) Cho HS làm bài.
- Cho HS làm bài
* Thông báo tình hình của người viết thư hoặc ở nơi người viết thư đang sinh sống học tập hoặc làm việc
* Nêu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm với người nhận thư
- Phần đầu thư:
* Địa điểm và thời gian viết thư
* Lời thưa gởi
- Phần cuối thư
* Lời chúc lời cảm ơn, hứa hẹn
* Chữ kí và tên hoặc họ tên
- Một số học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGk, cả lớp theo dõi
- HS lắng nghe
- Một HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- Viết thư cho bạn ở trường khác
- Để thăm hỏi và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em hiện nay
- Cần xưng hô thân mật, gần gũi có thể xưng: bạn, cậu, mình, tớ…
- Cần thăm hỏi sức khoẻ, tình hình học tập, gia đình…
- Cần kể cụ thể về tình hình học tập, phong trào văn nghệ, thể thao…
-Chúc bạn khoẻ, học giỏi, hẹn gặp lại
Trang 3- Cho HS làm bài miệng(làm mẫu).
-GV nhận xét bài mẫu của hai HS
- Cho HS làm bài vào vở
c) Chấm, chữa bài.
- GV chấm ba bài của những HS đã làm
xong
- HS làm bài miệng(làm mẫu)
- HS làm bài vào vở
3 Củng cố, dặên dò :
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK
- Em nào chưa viết xong về nhà viết cho hoàn chỉnh nộp GV chấm