Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 10 năm học 2010

Các hoạt động dạy và học: HĐ của GV HĐ của HS Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: Kiểm ra Tập đọc và HTL: - GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài số HS - Thực hiện theo yêu cầu.. còn lại - Yêu [r]

Trang 1

TUẦN 10

Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010

Tập đọc: ÔN TẬP (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS đọc rành mạch trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ đã quy định bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoan thơ; hiểu nội dung chính của từng đoạn GDHS ý thức ôn tập tốt

II ĐDDH: Phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu học tập.

III Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp.

IV Hoạt động dạy học:

HĐ của GV HĐ của HS

Bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài “Điều ước của vua Mi-đát”, trả

lời câu hỏi SGK GV nhận xét, ghi điểm

- 2 HS thực hiện yêu cầu của GV

HS khác nhận xét, bổ sung

Bài mới: Giới thiệu bài:

HĐ1: Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng:

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng)

một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, yêu cầu HS

trả lời

- GV nhận xét, ghi điểm

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm chọn bài

- HS đọc trong SGK( hoặc đọc thuộc lòng ) một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- HS trả lời

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập:

+ Hướng dẫn HS làm bài tập 2:

- Yêu cầu HS nội dung bài tập, lớp đọc thầm, trả lời:

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?

+ Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc

chủ điểm" Thương người như thể thương thân"?

- Gọi HS phát biểu ý kiến GV ghi bảng

- Yêu cầu HS đọc thầm lại truyện kể, trao đổi theo

cặp yêu cầu bài tập GV phát phiếu một vài cặp

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên phiếu

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Hướng dẫn HS làm bài tập 3:

- Gọi HS đọc thầm yêu cầu BT, lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS tìm nhanh trong hai bài tập đọc nêu tên

đoạn văn tương ứng với giọng đọc, phát biểu

- GV nhận xét, chốt lại

- Gọi HS thi đọc diễn cảm thể hiện rõ sự khác biệt về

giọng đọc ở mỗi đoạn GV nhận xét

- HS nội dung bài tập, lớp ĐT, trả lời theo yêu cầu

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc thầm lại truyện kể, trao đổi theo cặp yêu cầu bài tập

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS nhận xét bài làm trên phiếu

- HS đọc thầm yêu cầu BT, lớp đọc thầm

- HS phát biểu

- HS thi đọc diễn cảm thể hiện rõ

sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn

HĐ3: Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học.Dặn HS đọc bài, chuẩn bị bài

sau

- HS lắng nghe

Trang 2

Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I Mục tiêu:

- HS nắm được những kiến thức về các chất dinh dưỡng có trong thức ăn, cách phòng bệnh, dinh dưỡng hợp lí

- Biết vận dụng vào thực tế cuộc sống

II ĐDDH:

Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khoẻ

- Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua

- Các tranh ảnh mô hình hay vật thật về các loại thức ăn

III Phương pháp: Trò chơi học tập, thảo luận.

IV Các hoạt động dạy - học:

Bài cũ:

- Gọi 2 HS trả lời : Làm thế nào để phòng

tránh tai nạn đuối nước?

- Nhận xét, ghi điểm

- Gọi 2 HS trả lời

- HS nhận xét, bổ sung

Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ1: Trò chơi: Ô chữ kì diệu:

- GV phổ biến luật chơi

- Tổ chức cho HS chơi mẫu

- GV tổ chức cho các nhóm HS chơi

- GV nhận xét , tuyên dương HS trả lời tốt

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS tham gia chơi

HĐ2: Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí ?

- GV cho HS tiến hành hoạt động trong

nhóm Sử dụng những mô hình đã mang đến

lớp để lựa chọn một bữa ăn hợp lí và giải

thích vì sao mình lại lựa chon như vậy

+ Y/c các nhóm trình bày, các nhóm khác

nhận xét

- Nhận xét tuyên dương những nhóm chọn

thức ăn phù hợp

- Tiến hành hoạt động trong nhóm sau đó trình bày 1 bữa ăn mà nhóm mình cho là

đủ chất dinh dưỡng

- Các nhóm khác nhận xét

HĐ3: Củng cố dặn dò:

- Gọi 2 HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng

hợp lí

- Dặn HS về nhà mỗi HS vẽ 1 bức tranh để

nói với mọi người cùng thực hiện 1 trong 10

điều khuyên dinh dưỡng

- 2HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS lắng nghe

Trang 3

Toán: LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác

- Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông

- GDHS tính cẩn thận

II ĐDDH: Thước, ê ke.

III Phương pháp: Luyện tập, trò chơi học tập.

Bài cũ:

- Kiểm tra bài tập ở nhà của một số HS

- GV nêu nhận xét

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập:

- GV yêu cầu HS làm các bài tập 1 ,2 , 3, 4(a)

SGK Riêng đối với HS khá, giỏi làm thêm

bài 4b

- GV hướng dẫn HS làm bài tập:

+ BT1: HS tự làm

+ BT2: Y/c HS suy nghĩ trước khi viết Đ, S

vào ô trống

+ BT3: Có nghĩa BT y/c vẽ 1 đường thẳng //

với AB, 2 Đt AD, BC vuông góc với AB đi

qua A, B

+ GV hướng dẫn HS tìm đường cao của tam

giác ABC bằng cách dùng ê ke để kiểm tra

- Yêu cầu HS tiếp tục làm bài

- GV dạy cá nhân, chấm một số bài, nhận xét

- HS lắng nghe

- HS làm các bài tập 1 ,2 , 3, 4(a) SGK

HS khá, giỏi GV yêu cầu làm thêm bài 4b;

dự kiến kết quả bài làm của HS:

+ BT1:

- Hình a: Góc vuông A; góc nhọn B, C

- hình b: Góc tù B; góc vuông A, D; góc nhọn C

+ BT2: điền theo thứ tự: S, Đ + BT3:

- HS theo dõi

- Lắng nghe

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tập làm

giám khảo” theo nhóm.

- GV nêu cách chơi, cho các nhóm tham gia

chơi

(Nội dung bài tập GV ghi ở bảng phụ.)

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Nhận xét giờ học, dặn HS làm bài tập,chuẩn

bị bài sau

- HS tham gia chơi trò chơi theo nhóm

- HS lắng nghe

C D

B A

Trang 4

Chính tả: ÔN TẬP (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS nghe- viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả

- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng

- GDHS ý thức rèn luyện chữ viết

II ĐDDH: Phiếu học tập.

III Phương pháp: Luyện tập, hỏi đáp.

IV Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết:

- Gọi 1 HS đọc bài Lời hứa, đọc phần chú giải

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn

- Lưu ý những từ dễ viết sai, cách trình bày, cách

viết lời thoại cho HS: bỗng ( thanh hỏi/ ngã), trận

giả( gi/d); các dấu gạch ngang đầu dòng phải

thẳng hàng.

- Yêu cầu HS gấp SGK, GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc cho HS dò bài lần cuối

- GV chấm một số bài, nhận xét

- HS đọc bài “Lời hứa”, đọc phần chú giải

- HS đọc thầm lại bài văn, chú ý những từ mính dễ viết sai, cách trình bày, cách viết lời thoại

- HS viết bài

- HS dò bài lần cuối

- Lắng nghe

HĐ2: Tập trả lời câu hỏi trong bài chính tả:

- Gọi HS đọc nội dung bài tập 2

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp trả lời các câu hỏi:

+ Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi

đánh trận giả?

+ Vì sao trời đã tối, em bé không về?

+ Dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì?

- Gọi đại diện các nhóm trao đổi trước lớp

- HS đọc nội dung bài tập 2

- HS trao đổi theo N2 trả lời câu hỏi: + Đứng gác

+ Vì em giữ đúng lưòi hứa của một trung sĩ

+ Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

- Đại diện các nhóm trao đổi trước lớp Các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

HĐ3: Hướng dẫn HS lập bảng tổng kết quy tắc

viết hoa tên riêng:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- GV nhắc lại yêu cầu BT, cách làm bài

- Yêu cầu HS làm vào vở

- GV phát riêng phiếu cho 2 HS

- GV dạycá nhân, chấm một số bài, nhận xét

- HS nhận xét bài làm trên phiếu

- HS nội dung bài tập, lớp đọc thầm

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào vở

- 2HS làm vào phiếu

- HS nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc bài, chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe

Trang 5

-+

Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- HS thực hiện được cộng, trừ các số có đến sáu chữ số; nhận biết hai đ/thẳng vuông góc

- Giải được hai bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đo liên quan đến HCN

- GDHS tính chính xác

II ĐDDH: Thước thẳng và ê ke.

III Phương pháp: Thực hành, động não, trò chơi học tập.

Bài cũ:

- GV kiểm tra việc làm bài tập ở nhà

- GV chữa bài, nhận xét

Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- GV yêu cầu HS làm các bài tập 1a ,2a , 3b,

4 SGK Riêng đối với HS khá, giỏi GV yêu

cầu làm thêm bài 1b,2b,3a

- Lưu ý HS: Đăth tính các hàng tương ứng

phải thẳng hàng

- GV hướng dẫn HS làm bài 4:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Đây là dạng toán gì?

+ Muốn tính được diện tích HCN ta phải tính

gì? (Ta tìm chiều dài, chiều rộng )

- Yêu cầu HS làm bài

- HS lắng nghe

- HS làm các bài tập theo yêu cầu, dự kiến kết quả bài làm của HS:

+ BT1a:

386259 726485

260837 452936

647096 273549 + BT2a:

6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 + BT3b: Hình vuông BIHC có chung cạnh

BC với hình vuôgn ABCD nên cạnh của hình vuông BIHC cũng bằng 3cm

- Cạnh DH vuông góc với các cạnh AD,

BC, HI

+ BT4:

CR của HCN là (16 - 4): 2 = 6(cm)

CD của HCN là: 6 + 4 = 10 (cm)

DT của HCN là: 10 x 4 = 40 (cm ) 2

- Lắng nghe

- Dặn HS làm những bài tập còn lại, chuẩn bị

bài sau

- Nhận xét giờ học

- HS lắng nghe

Trang 6

Luyện từ và câu: ÔN TẬP (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- HS đọc rành mạch trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ đã quy dịnh; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoan thơ; hiểu nội dung chính của từng đoạn

- Nắm được ND chính, nhân vật và giọng đọc các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm

“Măng non mọc thẳng”.- GDHS ý thức ôn tập tốt.

II ĐDDH: Phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu học tập.

III Phương pháp: Thực hành hỏi đáp, thảo luận.

IV Các hoạt động dạy học:

Bài cũ: Gọi 2 HS nhắc lại cách viết hoc tên riêng

ở BT 3 tiết trước

- 2 HS thực hiện yêu cầu của GV HS khác nhận xét, bổ sung

HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc HTL) một

đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Yêu cầu HS trả lời về ND đoạn vừa đọc,

- GV nhận xét, ghi điểm

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm chọn bài

- HS đọc trong SGK (hoặc HTL) một

đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- HS trả lời

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2:

- Yêu cầu HS nội dung bài tập, lớp đọc thầm, và

trả lời các câu hỏi: Hãy kể tên những bài tập đọc

là truyện kể thuộc chủ điểm" Măng mọc thẳng"?

- Gọi HS phát biểu ý kiến GV ghi bảng

- Y/c HS đọc thầm lại truyện kể, trao đổi theo cặp

để tìm ND chính, nhân vật, giọng đọc các truyện

- HS đọc thầm lại truyện kể, trao đổi theo cặp yêu cầu bài tập

- HS lắng nghe

Nội dung bài tập 2

1 Một người chính

trực

Ca ngợi lòng ngay thẳng

chính trực, đặt việc nước lên tình riêng của Tô hiến Thành

- Tô Hiến Thành

- Đỗ Thái Hậu

Thong thả, rõ ràng, nấn giọng những từ ngữ thể hiện tính cách kiên định, khảng khái của Tô Hiến Thành.

2 Những hạt thóc

giống

Nhờ dũng cảm, trung thực, cậu

bé Chôm được vua tin yêu, truyền cho ngôi báu.

- Nhà vua

- Cậu bé Chôm

Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca Lời bé Chôm ngây thơ,

lo lắng; lời nhà vua khi ôn tồn, kho dõng dạc.

3 Nỗi dằn vặt của

An-đrây-ca

Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình thương yêu, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực nghiêm khắc với bản thân.

- An-đrây-ca

- Mẹ An-đrây-ca Trầm, buồn, xúc động

4 Chị em tôi Một cô bé hay nói dối ba để đi chơi đã được em gái làm cho

tỉnh ngộ.

- Cô chị

- Cô em

- Người cha

Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể hiện đúng tính cách, cảm xúc của từng nhân vật; lời cha ôn tồn, lúc trầm buồn; lời chị khi lế phép, khi bực tức; lời em lúc thản nhiên, lúc giả bộ ngây thơ.

Trang 7

Kĩ thuật: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa

- Đường khâu đúng, đẹp

- GDHS tính cẩn thận, óc thẩm mỹ

II ĐDDH: Mẫu đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.

III Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp.

Bài cũ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

- HS chuẩn bị các vật liệu để GV kiểm tra

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

mẫu:

- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét mẫu

- GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu

viền gấp mép vải

- HS quan sát, nhận xét

- HS theo dõi

HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3,4 và

đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu các bước thực hiện

- Hướng dẫn HS đọc nội dung của mục 1 kết

hợp vơi quan sát hình 2a, 2b(SGK) để trả lời

các câu hỏi về cách gấp mép vải

- Goi HS thực hiện thao tác vạch hai đường dấu

lên mảnh vải

- GV nhận xét các thao tác HS thực hiện

- GV hướng dẫn các thao tác theo nội dung

SGK

- Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung của mục

2,3 với quan sát hình 3,4(SGK) để trả lờ các

câu hỏi và thực hiện thao tác khâu viền dường

gấp mép vải bằng mũi khâu đột

- Nhận xét chung và hướng dẫn thao tác khâu

lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi

khâu đột

- HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo

đường vạch vạch dấu

- GV theo dõi, nhận xét

- HS quan sát SGK trả lời các bước thực hiện

- HS đọc SGK suy nghĩ, trả lời

- 2HS thự hiện

- Cả lớp quan sát, nhận xét

- HS theo dõi

- HS đọc SGK thảo luận theo nhóm đôi yêu cầu của GV

- HS theo dõi

- HS thực hành

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe

Trang 8

Kể chuyện: ÔN TẬP (Tiết 4)

I Mục tiêu:

- HS nắm được một số từ ngữ thuộc các chủ điểm đã học

- Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép và dấu hai chấm

- GDHS ý thức ôn tập tốt

II ĐDDH: Phiếu học tập.

III Phương pháp: Thực hành, thảo luận.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS thảo luận N2 các việc cần làm để

giải đúng yêu cầu BT

- Yêu cầu HS mở SGK, xem lại 5 bài LTVC thuộc

ba chủ điểm đã ôn

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 Các nhóm

thảo luận vào phiếu học tập

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm đôi

- Thực hiện theo y/c

- Lắng nghe

- Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học

gắn với ba chủ điểm, phát biểu ý kiến

- Gọi HS chọn một thành ngữ hoặc tục ngữ đặt câu

với thành ngữ, tục ngữ đó

- GV nhận xét

- HS đọc thầm yêu cầu BT

- HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với ba chủ điểm, phát biểu ý

- HS chọn một thành ngữ hoặc tục ngữ đặt câu với thành ngữ, tục ngữ đó

- Yêu cầu HS nội dung bài tập, lớp đọc thầm

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi Các nhóm

tìm các bài “Dấu hai chấm”, nêu tác dụng của dấu

hai chấm, dấu ngoặc kép, nêu ví dụ

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Gọi các nhóm khác nhận xét

- HS làm việc nhóm đôi thảo luận yêu cầu BT

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS lắng nghe

Trang 9

-+

Chiều Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về cộng, trừ các số có đến sáu chữ số; nhận biết hai đ/thẳng vuông góc

- Giải được hai bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đo liên quan đến HCN

- GDHS tính chính xác

II ĐDDH: Thước thẳng và ê ke.

III Phương pháp: Thực hành, động não, trò chơi học tập.

Bài cũ:

- GV kiểm tra việc làm bài tập ở nhà

- GV chữa bài, nhận xét

Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- GV yêu cầu HS làm các bài tập 1b ,2b , 3a,

4 SGK Riêng đối với HS khá, giỏi GV yêu

cầu làm thêm bài 1b,2b,3a

- Lưu ý HS: Đặt tính các hàng tương ứng phải

thẳng hàng

+ BT1b: HS tự làm

+ BT2b: Lưu ý cả 2 số 5798 và 4678 đều có

chữ số 2 tận cùng, ta xét chữ số hàng chục …

+ BT3b:

- GV hướng dẫn HS làm bài 4:

- Yêu cầu HS làm bài

- HS lắng nghe

- HS làm các bài tập theo yêu cầu, dự kiến kết quả bài làm của HS:

+ BT1b:

528946 435260

73529 92753

602475 342507 + BT2b:

5798 + 322 + 4678 = (322 + 4678) + 5798 = 5000 + 5798 = 10798 + BT3b

Chiều dài HCN AIDH:

3 + 3 = 6 (cm)

Chu vi HCN AIDH (3 + 6) x 2 = 18 (cm + BT4:

CR của HCN là (16 - 4): 2 = 6(cm)

CD của HCN là: 6 + 4 = 10 (cm)

DT của HCN là: 10 x 4 = 40 (cm ) 2

- HS làm bài theo yêu cầu

- Lắng nghe

- Dặn HS làm những bài tập còn lại, chuẩn bị

bài sau

- Nhận xét giờ học

- HS lắng nghe

Trang 10

Lịch sử: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC

LẦN THỨ NHẤT

I Mục tiêu:

- HS nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất do Lê Hoàn chỉ huy

- Nắm được đôi nét về Lê Hoàn

- GDHS lòng yêu nước, tự hào với truyền thống chống giặc ngoại xâm của cha ông

II ĐDDH: Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập của học sinh

III Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp.

IV Các hoạt động dạy và học:

Bài cũ: Gọi 2HS trả lời các câu hỏi ở bài trước

- Nhận xét, ghi điểm

- 2HS trả lời các câu hỏi ở SGK

- HS khác nhận xét

HĐ1: làm việc cả lớp:

- GV cho HS đọc SGK đoạn: “Năm 979, … sử

cũ gọi là nhà tiền Lê”

- GV đặt vấn đề: Lê Hoàn lên ngôi vua từ hoàn

cảnh nào? Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có được

dân ủng hộ không ?

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS suy nghĩ trả lời

- HS khác nhận xét

HĐ2: Thảo luận nhóm 4:

- GV y/c các nhóm thảo luận và dựa theo câu

hỏi sau:

+ Quân Tống xâm lược nước ta vào thời gian

nào?

+ Quân Tống tiến vào nước ta theo những

đường nào ?

+ Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra

ntn?

+ Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược

của chúng không ?

- GV gọi 2 em khá, giỏi lên bảng thuật lại diễn

biến cuộc kháng chiến

- Các nhóm đọc SGK, thảo luận theo các gợi ý GV đưa ra

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- 2HS thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến

HĐ3: Làm việc cả lớp:

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm đôi:

+ Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân

Tống đã đêm lại kết quả gì cho nhân dân ta?

- Các nhóm trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Gọi HS nêu kết luận cuối bài

- GV dặn HS về nhà ôn lại bài, trả lời các câu

hỏi cuối bài làm các bài tập,chuẩn bị bài sau

- 2HS đọc kết luận cuối bài.Lớp đọc thầm

- HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	236,54 KB