- Gọi học sinh nhận xét bạn kể theo các - Nhận xét nội dung truyện và lời kể tiêu chí đã nêu như ở các tiết trước.. - Nhận xét cho điểm từng học sinh.[r]
Trang 1Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I MỤC TIÊU:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thờ giờ
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp
lí
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi vắn tắt phần gợi ý: hướng dẫn xây dựng cốt truyện
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
1 Bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng kể câu chuyện em
đã nghe, đã đọc về những ước mơ
- Hỏi: Ý nghĩa của câu chuyện
2 Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn kể chuyện:
a Tìm hiểu đề bài:
- Gọi HS đọc đề bài, GV phân tích đề, dùng
phấn màu gạch chân dưới các từ: ước mơ
đẹp của em, của bạn bè, người thân
Hỏi: + Yêu cầu của đề bài về ước mơ là gì?
+ Nhân vật chính trong truyện là ai?
- Gọi học sinh đọc gợi ý 2
- Treo bảng phụ
- Em xây dựng cột truyện của mình theo
hướng nào? Hãy giới thiệu cho các bạn
cùng nghe
- Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị bài của các bạn
- 2 Học sinh đọc đề bài
- Đề bài yêu cầu đây là ước mơ phải có thật
- Nhân vật chính trong truyện là em hoặc bạn bè, người thân
- 3 học sinh đọc thành tiếng
- 1 học sinh đọc nội dung trên bảng phụ
- Em kể về ước mơ em trở thành cô giáo vì quê em ở miền núi rất ít giáo viên và nhiều bạn nhỏ đến tuổi mà chưa biết chữ
- Em từng chứng kiến một cô y tá đến tận nhà tiêm cho em Cô thật dịu dàng và giỏi Em ước mơ trở thành y tá
Lop4.com
Trang 2Giáo viên Học sinh
b Kể trong nhóm:
- Chia nhóm 4 học sinh, yêu cầu các em kể
câu chuyện của mình trong nhóm Cùng
trao đổi, thảo luận với các bạn về nội dung,
ý nghĩa và cách đặt tên cho chuyện
- GV đi giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn
c Kể trước lớp:
- Tổ chức cho học sinh thi kể
- Mỗi học sinh kể, GV ghi nhanh lên bảng
tên học sinh, tên truyện, ước mơ trong
truyện
- Sau mỗi học sinh kể, GV yêu cầu học sinh
dưới lớp hỏi bạn về nội dung, ý nghĩa, cách
thức thực hiện ước mơ đó để tạo không khí
sôi nổi, hào hứng ở lớp học
- Gọi học sinh nhận xét bạn kể theo các
tiêu chí đã nêu như ở các tiết trước
- Nhận xét cho điểm từng học sinh
- Em ươc mơ trở thành một kĩ sư tin học giỏi vì em rất thích làm việc hay chơi trò chơi điện tử
- Em kể câu chuyện bạn Nga bị khuyết tật đã cố gắng đi học vì bạn ước mơ trở thành cô giáo dạy trẻ khuyết tật
- Hoạt động trong nhóm
- 10 HS tham gia thi kể chuyện
- Hỏi và trả lời câu hỏi
- Nhận xét nội dung truyện và lời kể của bạn
3/ Củng cố, dặên dò :
- Nhận xét tiết học
- khuyến khích học sinh nên tìm truyện đọc
- Dăïn học sinh về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài tập kể chuyện trong SGK tuần 11
Lop4.com