Giáo án động vật sống trong rừng( Tuần 16)

- Chúng mình cùng làm những động tác minh họa cho các con vật sống trong rừng theo yêu cầu của cô.. - Luật chơi: Con nào không làm đúng theo yêu cầu của cô sẽ ra ngoài một lần chơi[r]

Tuần thứ 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI

Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Động vật sống

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 25 /12 /2017

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

ĐÓN

TRẺ

- THỂ

DỤC

SÁNG

1 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất

đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện cùng trẻ về

các con vật trong rừng

giáo dục trẻ biết yêu quí

chăm sóc bảo về các con

vật nuôi trong gia đình

3 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.

4.Thể dục sáng

- Tập các động tác theo cô

+ Hô hấp: Gà gáy

+ ĐT Tay: Xoay bả vai

+ ĐTChân: Ngồi nâng 2

chân

+ ĐT Bụng: Đứng cúi gập

người về phía trước

+ ĐT Bật: Bật tiến về phía

trước

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số con vật trong rừng

- Trẻ chú lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết được tên của mình

và tên của bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ tập đúng động tác theo cô

- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Có ý thức trong giờ học

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về một

số con vật sống trong rừng

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

trong rừng

đến ngày 29/12/2017

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ

chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện

- Tranh vẽ những con vật gì?

- Con voi có mấy chân?

- Con voi có ích lợi gì?

- Con khỉ và con voi là động vật hiền lành hay hung dữ ?

- Đây là con gì?

- Thức ăn của con hổ là gì ?

- Con hổ là động vật hung dữ hay hiền lành ?

-> Giáo dục trẻ bảo vệ các con vật sống trong rừng, không

chặt phá rừng

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng

các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Mời bạn lên tàu”

- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng

cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác

+ Hô hấp: Gà gáy

+ ĐT Tay: Xoay bả vai

+ ĐTChân: Ngồi nâng 2 chân

+ ĐT Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước

+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)

- Cô bao quát trẻ tập

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Chào cô, chào phụ huynh, cất

đồ dùng

- Con voi.

- 4 chân ạ

- Trẻ kể

- Hiền lành ạ

- Con hổ ạ

- Thịt các con vật nhỏ

- Hung dữ ạ

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có mục

đích

- Quan sát mô hình các

con vật sống trong rừng

- Quan sát thời tiết

2.Trò chơi vận động:

- Cáo và thỏ

- Sói và dê

- Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do

- Chơi với cát nước

- Trẻ biết cách quan sát

- Rèn kỹ năng quan sát so sánh

và nhận xét

- Biết chăm sóc con vật

- Trẻ biết được lợi ích của việc giữ môi trường sạch để có bầu không khí trong lành

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm

- Biết đoàn kết với bạn trong khi chơi

- Trẻ sáng tạo khi chơi.

- Biết chơi tự do với cát nước

- Tạo sự thoải mái vui

- Sân trường sạch sẽ

- Mô hình các con vật sống trong rừng

- Sân chơi

- Mũ cáo, mũ thỏ

- Mũ sói, mũ dê,

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ quan sát mô hình vườn bách thú

+ Các con quan sát xem đây là con gì?

+ Con hổ có đặc điểm gì?

+ Thức ăn của con hổ là gì?

+ Con biết gì về khỉ?

+ Ngoài ra các con còn biết những con vật sống trong

rừng nào nữa?

-> Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ

sinh sạch sẽ

- Bầu trời hôm nay thế nào?

- Bầu trời nhiều mây hay ít mây?

- Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bây giờ đang là mùa gì?

-Cô giáo dục trẻ măc quần áo phù hợp theo mùa

2.Trò chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: “Cáo và thỏ”

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại làm thỏ

vừa đi vừa hát khi nghe thấy tiếng gừ của cáo thì các

bạn thỏ chạy nhanh về nhà còn bạn thỏ nào chậm chân

sẽ bị cáo bắt và phải đổi lượt làm cáo cho bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

*TC: “Sói và dê”

- Cách chơi: Một bạn làm sói, các bạn còn lại làm dê

vừa đi vừa hát khi nghe thấy tiếng gừ của cáo thì các

bạn dê chạy nhanh về nhà còn bạn dê nào chậm chân sẽ

bị sói bắt và phải đổi lượt làm sói cho bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi Tổ chức

cho trẻ chơi trò: “ Rồng rắn lên mây”

- Cô sẽ mời 1 bạn làm thầy thuôc còn 7 bạn sẽ làm mẹ

con nhà rắn, mẹ con nhà rắn sẽ đọc lời bài “ rồng rắn lên

mây” và đi đến nhà thầy thuốc xin thuốc nếu mà rắn mẹ

không bảo vệ được con của mình mà bị thầy thuốc bắt

hết thì phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

3 Chơi tự do

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi với cát nước

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi tốt giáo dục trẻ đoàn kết

- Con hổ

- Con hổ có 4 chân, đẻ con

- Thịt động vật

- Con khỉ 4 chân, đẻ con

- Trẻ kể: Con voi, hà mã, hươu

- Trời râm ( Nắng)

- Có nhiều mây

- Thời tiết se lạnh

- Bây giờ là mùa đông

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

* Góc đóng vai:

- Đóng vai gia đình đi

thăm vườn bách thú

- Bác sỹ thú y

*Góc xây dựng

- Xây dựng vườn bách thú

- Ghép hình các con vật

* Góc Nghệ thuật:

- Vẽ, nặn, tô màu các con

vật sống trong rừng

- Biểu diễn các bài hát về

các con vật sống trong

rừng

* Góc sách;

- Làm sách tranh về các

con vật sống trong rừng

- Xem tranh ảnh về các

con vật sống trong rừng

* Góc khoa học:

- Chơi tranh lô tô phân

nhóm các con vật

- Biết tự thỏa thuận với nhau để

tự phân vai chơi

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ

- Biết liên kết giữa các vai chơi

-Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết xây vườn bách thú

- Rèn kỹ năng xếp chồng cho trẻ

- Trẻ biết tô màu, vẽ, nặn,, các con vật sống trong rừng

- Biết hát các bài hát về chủ đề các con vật sống trong rừng

- Biết cách xem tranh về các con vật sống trong rừng

- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ

- Đồ chơi

- Trang phục bác sỹ thú y

- Đồ chơi xây dựng

- Giấy màu, bút chì, sáp màu, đất nặn, hồ dán, bảng

- Dụng cụ âm nhạc

-Tranh ảnh về các con vật sống trong gia đình

- Giấy màu, hồ dán

- Tranh lô tô

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội

dung chơi

* Góc đóng vai:

- Các bác đang đi đâu đấy

- Trong vườn bách thú có những con vật gì?

- Ai đóng vai bác sỹ thú y?

- Thế bác chữa bệnh cho ai?

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi, cho trẻ đổi vai chơi

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Bác đang ghép hình các con vật gì thế

* Góc nghệ thuật

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ nặn tô màu các con vật sống trong

rừng

+ Trong quá trình trẻ thực hiện cô động viên khuyến khích

trẻ vẽ, nặn

- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong

nhóm chơi thi hát các bài hát về các con vật

* Góc sách:

- Bạn a đang làm gì đấy?

- Bạn làm sách để tặng ai?

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

- Đó là những con vật gì?

- Những con vật đó sống ở đâu?

* Góc khoa học

- Hướng dẫn trẻ phân loại tramh lô tô các con vật sống

trong rừng

+ Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

- Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

3 Kết thúc chơi.:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

- Chủ đề động vật

- Kể các góc chơi

- Chúng tôi đi thăm vườn bách thú

- Con ạ

- Những con vật đáng yêu

- Xây dựng vườn bách thú

- Gạch, bay…

- Con voi ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hát

- Con làm sách ạ

- Con voi, con khỉ

- Nó sống ở trong rừng

- Trẻ chơi

- Trẻ đi tham quan

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch

sẽ trước khi ăn

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

1 Trước khi ngủ

2 Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ

- Giường, gối đầu

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT

ĐỘNG

CHƠI

THEO Ý

THÍCH

1 Ôn nội dung bài học

buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về

chủ đề

- Ôn lại các bài thơ bài hát

câu chuyện đã học

2 Chơi theo ý thích của bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biết xem tranh truyện về chủ đề

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng

đồ chơi

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề

- Đồ chơi trong các góc

TRẢ

TRẺ

-Biểu diễn văn nghệ theo

chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu

chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi

quy định

- Biết lễ phép chào cô,

chào các bạn trước khi ra

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Các bài hát về chủ đề

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng

cá nhân cho trẻ

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ

sinh

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó

thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh

dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3 Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Trẻ thực hiện

1 Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ

3 Sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

1 Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Gấu qua cầu

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,

xếp ngăn nắp gọn gàng

- Trẻ đọc, hát

- Trẻ chơi

* Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 25 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Đi trên ván dốc

TCVĐ: Bắt chước tạo dáng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài thơ “ Gấu qua cầu”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết đi đập và bắt bóng theo yêu cầu

- Biết chơi trò chơi

- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…

2 Kỹ năng:

- Phát triển tính tập trung và chú ý.Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ

- Sân tập, xắc xô

- Quần áo sạch sẽ gọn gàng

- Ván dốc

2 Địa điểm

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Gấu qua cầu”

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ có nhắc đến con gì?

+ Gấu là động vật sống ở đâu?

+ Các con hãy kể tên các con vật sống trong trừng mà

các con biết?

=> Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ các con vật sống trong

rừng

2 Giới thiệu bài

- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học

mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi Hôm

nay cô và các con cùng tập thể dục bàì Đi trên ván dốc

nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi

kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên

phía cô

* Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ đọc

- Gấu qua cầu

- Con gấu, con ếch

- Trong rừng ạ

- Con hổ, con voi, con khỉ

- Vâng ạ

-Vâng

- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân

- Trẻ tập theo cô

+ ĐT Tay: Xoay bả vai

+ ĐTChân: Ngồi nâng 2 chân

+ ĐT Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước

+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

b VĐCB:: Đi trên ván dốc

+ Tập mẫu lần 1

+ Tập mẫu lần 2:

- Giải thích: Cô đứng sát mép vạch chuẩn tư thế chuẩn bị

khi có hiêu lệnh cô bước chân phải lên trước đi binhg

thường từ dưới lên trên và đi ngược lại khi đi người

không nghiêng, không ngã mất nhìn về phía trước Khi

đi xong về cuối hàng đứng

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn

+ Cho từng tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Cô khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi: Bắt chước tạo dáng

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi

- Cách chơi

- Chúng mình cùng làm những động tác minh họa cho

các con vật sống trong rừng theo yêu cầu của cô

- Luật chơi: Con nào không làm đúng theo yêu cầu của

cô sẽ ra ngoài một lần chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét

c Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục

5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Tập bài tập PTC

- Quan sát cô tập

- Lắng nghe cô

- Đi trên ván dốc

- Xung phong

- Trẻ nhận xét

-Thi đua nhau

- Nhóm thi đua

- Nghe cô phố biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Đi trên ván dốc

- Bắt chước tạo dáng

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………