Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Kim Đồng - Tuần 16

- HS đọc yêu của đề bài, quan sát 6 tranh minh hoạ trong SGK nói tên các trò chơi, lễ hội được vẽ trong tranh tự so sánh ở địa phương mình có những trò chơi nh­ trªn kh«ng?. - GV nh¾c hä[r]

Tuần 16

Ngày soạn: 11/12/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

I.Mục tiêu: Giúp H rèn kĩ năng:

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Giải bài toán có lời văn

- Cả lớp làm bài tập 1 (dòng 1,2); bài tập 2 Học sinh giỏi thực hiện các bài tập 1 dòng 3; bài 3,4

II.Các hoạt động dạy- học:

A.Bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm các bài tập HD thêm

- GV kiểm tra vở ở lớp

B Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn luyện tập

 Bài 1:

- HS đọc yêu cầu bài

- GV hỏi:

+Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? (Đặt tính rồi tính)

+Gọi 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

 Bài 2:

- HS đọc yêu cầu bài

- Tóm tắt: 25 viên : 1 m2

1050 viên : m2

Giải :

Số mét vuông nền nhà lát : 1050:25 =42 (m2)

ĐS: 42 m2

 Bài 3:

- HS đọc yêu cầu bài toán

- Tóm tắt:

Giải :

- Số sản phẩm cả đội làm trong 3 tháng :

855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm )

3125:25 = 125 ( sản phẩm)

ĐS: 125 sản phẩm

- GV nhận xét cho điểm

 Bài 4:

- HS đọc yêu cầu

- Muốn biết phép tính sai ở đâu chúng ta làm gì?

(Thực hiện phép chia so sánh từng (S/ 6

C Củng cố- dặn dò:

- Tổng kết giờ học

- Về nhà làm bài tập vào vở bài tập

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, +SD loát toàn bài Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng hào hứng, sôi nổi

- Hiểu các từ ngữ mới ở trong bài:

cần CSX giữ gìn và phát huy

II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:.

A Bài cũ.

2 em đọc thuộc bài: Tuổi ngựa

- GV gọi 1 học sinh nêu ý nghĩa của bài

- GV nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài - Ghi đề bài

a Luyện đọc.

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài 2 - 3 +SX)'

Đoạn 1: 5 dòng đầu

Đoạn 2: Bốn dòng tiếp

Đoạn 3: Sáu dòng còn lại

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một hai em đọc cả bài

b Tìm hiểu bài.

HS đọc đoạn 1 Quan sát tranh minh hoạ

- HS trả lời- GV nhận xét.

HS đọc đoạn 2 trả lời

+ Thi giới thiệu về cách kéo co ở làng Hữu Trấp?

Cả lớp bình chọn bạn giới thiệu hay nhất

HS đọc 3 đoạn trả lời

+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ?

+ Vì sao trò kéo co bao giờ cũng vui?

+ Ngoài kéo co em còn biết những trò chơi dân gian nào khác?

- HS đọc lại toàn bài

c Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm.

3 học sinh nối tiếp đọc 3 đoạn của bài

- Cho các tổ thi đọc, bình chọn bài đọc hay nhất

- GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố dặn dò.

1 em nêu nội dung của bài

GV nhận xét tiết học

Chính tả: Kéo co

I Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co.

- Tìm và viết những tiếng có âm vần dễ lẫn đúng với nghĩa đã cho

II Đồ dùng:

Giấy A4 cho học sinh thảo luận

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ.

1 học sinh đọc 5 - 6 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch

VD: Trốn tìm, cắm trại

- Học sinh trả lời - GV nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- Một HS đọc đoạn văn cần viết, cả lớp theo dõi SGK

- HS đọc thầm đoạn cần viết

- GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết

- GV đọc - HS dò bài

- HS nêu yêu cầu bài tập 1

- GV phát giấy khổ A4 cho một số HS viết

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả

HS và cả lớp phận xét.

GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết lời giải đúng

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- GV chấm bài nhận xét

C Củng cố dặn dò.

GV nhận xét tiết học

Làm tiếp các bài tập còn lại

Ngày soạn: 12/12/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Toán: Thương có chữ số 0

I Mục tiêu:

- Cả lớp làm CSX bài tập 1 (dòng 1,2) Học sinh giỏi thực hiện CS/ các bài 1 dòng 3; bài 2,3

II Các hoạt động dạy học.

A Bài cũ.

HS chữa bài 2 của tiết )S/ '

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới.

1 Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị 9450 :35 = ?

245 270 000

b Tính từ trái sang phải

Gọi học sinh nêu cách chia

- GV viết vào bảng lớp

Chú ý: ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35 CSX 0 phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ 3 ở

2 Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục.

GV viết: 2448: 24

- Đặt tính và tính

HS nêu cách thực hiện - GV ghi bảng

2448 24

004 102

048

00

3 Thực hành:

 Bài 1:

- Đặt tính rồi tính:

- HS làm bài vào bảng con

- một số em lên bảng làm

- GV nhận xét sửa sai

 Bài 2:

- HS đọc yêu cầu của bài

- 1 em lên bảng làm bài Cả lớp giải vào vở

Giải:

Đổi 1 giờ 12 phút = 72 phút Trung bình mỗi phút bơm CSX là

97200 : 72 = 1350 (l)

Đáp số:

 Bài 3

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS thảo luận nhóm 2 tìm các lời giải

- Các nhóm trình bày và giải vào vở

Bài giải

Chu vi mảnh đất

307 x 2 = 614 (m) Chiều rộng mảnh đất là:

(307 - 97) : 2 = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là

105 + 97 = 202 m Diện tích mảnh đất là

202 x 105 = 21210 (M2)

Đáp số: Chu vi: 614 m Diện tích: 21210m2

C Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- H về nhà làm bài tập ở VBT

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi -Trò chơi.

I Mục đích yêu cầu

- Biết dựa vào mục đích tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc;

- Tìm CSX một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho )S/ liên quan đến chủ điểm

- Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tờ phiếu để học sinh làm bài tập

- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò.

III Các hoạt động dạy - học.

A Bài cũ.

- 1 HS đọc lại phần ghi nhớ

- 1 HS làm bài tập 2a

GV chấm nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu của tiết học

 Bài tập 1:

HS đọc yêu cầu của bài

- GV cùng HS cả lớp nói cách chơi một số trò chơi các em có thể S# biết

VD: Trò chơi lò cò… Dùng một chân vừa nhảy vừa di động một viên sỏi, trên những ô vuông về trên mặt đất

- Từng cặp HS trao đổi, làm bài

GV phát phiếu cho HS Đại diện các nhóm trình bày kết quả cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải

 Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân

- GV phát phiếu Mời 3 - 4 HS lên bảng làm bài

- GV và cả lớp nhận xét chốt lại lời giải

- Một HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ

 Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu của bài Chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn

- GV nhắc các em

+ Chú ý phát biểu thành tình huống đầy đủ

+ Có tình huống có thể dùng 1,2 thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn

- HS nói GV nhận xét

- GV chấm bài nhận xét

C Củng cố dặn dò.

HS đọc lại các câu thành ngữ, tục ngữ

- GV nhận xét tiết học

Lịch sử: Cuộc kháng chiến chống quân xâm

lược Mông - Nguyên

I Mục tiêu: Học xong bài này, H biết:

- Nêu CSX một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm +SX Mông - Nguyên thể hiện:

chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam

quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành CSX thắng lợi; dùng kế cắm cọc gỗ trên sông Bạch Đằng)

II Đồ dùng: - Hình trong SGK phóng to.

- Phiếu học tập của HS

II Các hoạt động dạy học.

A Bài cũ.

- GV Nhận xét ghi điểm

B Bài mới.

GV nêu một số nét về 3 làn kháng chiến chống quân xâm +SX Mông - Nguyên

 Hoạt động 1 Làm việc cá nhân.

+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu thần… lo”

+ Điện Diên Hồng vang lên … bô lão: “…”

…phơi ngoài nội cỏ ,…gói trong da ngựa ta cũng cam lòng”

…”

- HS điền vào chỗ (…) cho đúng câu nói, câu viết của một số nhân vật thời Trần

- HS trình bày - GV nhận xét

 Hoạt động 2 Làm việc cả lớp.

- GV gọi HS đọc SGK đoạn “cả ba lần …

+ Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao

- GV nhận xét:

 Hoạt động 3 Làm việc cả lớp.

C Củng cố dặn dò.

- Cho HS kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm +SX Mông - Nguyên

- GV nhận xét tiết học

I Mục tiêu: Học xong bài này, H biết:

- Nêu CSX một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội

+ Thành phố lớn ở trung tân đồng bằng Bắc Bộ

- HS khá giỏi dựa vào hình 3,4 SGK nêu và so sánh CSX những điểm khác nhau của khu phố cổ và khu phố mới

- Xác định CSX vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam

II Đồ dùng:

- Các bản đồ, hành chính, giao thông Việt Nam

- Bản đồ Hà Nội.

- Tranh ảnh về Hà Nội

III Các hoạt động dạy - học:

1 Hà Nội - thành phố lớn trung tâm của đồng bằng Bắc Bộ.

 Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- GV nói: Hà Nội là thành phố lớn nhất miền Bắc

- GV yêu cầu: HS quan sát bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam

Chỉ: Vị trí thủ đô Hà Nội

máy bay)

2 Thành phố cổ đang ngày càng phát triển:

 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

HS quan sát tranh, ảnh thảo luận

+ Thủ đô Hà Nội còn có những tên gọi nào khác ? Tới nay Hà Nội CSX bao nhiêu tuổi?

+ Khu phố cổ có đặc điểm gì?

+ Khu phố mới có đặc điểm gì?

+ Kể tên những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở Hà Nội?

- Các nhóm trình bày kết quả )S/ lớp, GV hoàn thiện câu trả lời

3 Hà Nội - trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả nước

 Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm:

- HS dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý sau:

+ Nêu những dẫn chứng thể hiện Hà Nội là:

- Trung tâm chính trị

- Trung tâm kinh tế

- Trung tâm văn hóa khoa học

=> Các nhóm trình bày kết quả GV hoàn thiện câu trả lời

4 Củng cố dặn dò:

- HS đọc bài học trong SGK

- GV nhận xét tiết học

Ngày soạn: 13/12/2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010

Toán: Chia cho số có 3 chữ số.

I Mục tiêu:

- Giúp H biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số

- Cả lớp làm CSX bài tập 1a; 2b Học sinh khá giỏi làm CSX bài tập 1b; 2a; 3

II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A Bài cũ.

GV ghi bảng 2 phép tính

4640 : 54 5605: 78

- HS tính: GV ghi điểm

B Bài mới.

GV ghi: 1944: 162 = ?

a Đặt tính

b Tính từ trái sang phải

0324 12

0 8469: 241 = ?

HS vừa nói GV ghi bảng

3 Thực hành

Bài 1:

-H đọc yêu cầu của bài HS đặt tính rồi tính

- 2 em lên bảng làm bài

- H cả lớp làm vào vở

- H chữa bài và nhận xét

Bài 2:

- H đọc yêu cầu của bài

- HS nêu lại quy tắc tính giá trị của biểu thức

- HS làm vào vở gọi 2 em chữa bài

- Cả lớp nhận xét

Bài 3:

- 1 em đọc bài toán

- Lớp thảo luận nhóm đôi tìm cách giải

- HS giải vào vở

- GV chấm bài nhận xét

Bài giải

Số ngày cửa hàng thứ nhất bán hết 7128 m vải là:

7128 : 264 = 27(ngày)

Số ngày cửa hàng thứ hai bán hết 7128 m vải là:

7128 : 297 = 24(ngày) Vì 24 ngày ít hơn 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm hơn và số

ngày sớm hơn là:

27 – 24 = 3(ngày)

Đáp số: 3 ngày

C Củng cố dặn dò.

-GV nhận xét tiết học

- H về nhà làm bài tập ở VBT

Tập đọc: Trong quán ăn “Ba cá bống”

I Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm truyện- giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân

- Hiểu các từ ngữ mới ở trong bài:

để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình

II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ bài tập đọc SGV

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ.

- 2 em nối tiếp nhau đọc bài “kéo co”

- 1 em nêu ý nghĩa của bài

GV chấm bài nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài ghi đề bài

a Luyện đọc

- 1 HS đọc phần giới thiệu truyện

- 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn của bài (2- 3 +SX)6'

- GV kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ cho HS

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 em đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài

- 1 HS đọc phần 1 trả lời câu hỏi

+ Bu- ra- ti- nô cần moi bí mật gì ở lão Ba- ra- ha phải nói ra điều bí mật?

- HS đọc đoạn 3

- HS trả lời GV nhận xét

- HS đọc +S/) toàn bài Tìm những chi tiết em cho là ngộ nghĩnh thú vị

c Luyện đọc diễn cảm

GV cho 4 học sinh đọc theo cách phân vai (2- 3 +SX) đọc)

GV nhận xét ghi điểm

HS luyện đọc diễn cảm đoạn “Cáo lễ phép… mũi tên”

- 1 HS đọc lại toàn bài Nêu ý nghĩa của bài.

C Củng cố dặn dò.

1 em nêu lại ý nghĩa - xem bài sau

GV nhận xét tiết học

Khoa học: Không khí có những tính chất gì ?

I Mục tiêu: H có khả năng:

- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí Trong suốt không màu, không mùi mùi, không có hình dạng nhất định, không khí

có thể nén lại và giản ra

- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống

II Đồ dùng:

- Học sinh chuẩn bị bóng bay và dây thun

III Các hoạt động dạy học::

A Bài cũ:

+ Không khí có ở đâu? lấy ví dụ chứng minh?

+ Em hảy nêu định nghĩa về khí quyển?

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

* Hoạt động 1

Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị

* GV CS# cốc thuỷ tinh cho cả lớp quan sát và hỏi

+ Trong chiếc cốc có chứa gì? (Không khí)

+ GV yêu cầu học sinh sờ và ngữi, nếm và lần +SX) trả lời

+ Em ngữi thấy gì ? vì sao?

+ Dùng mũi ngữi, +SA nếm êm thấy có vị gì ?

(Không mùi, không màu, không vị)

- GV giải thích

+ Vậy không khí có tính chất gì?

- HS trả lời 2- 3 em nhắc lại

* Hoạt động 2 Trò chơi Thi thổi bóng

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV yêu cầu học sinh thi thổi bóng trong 3 - 5 phút

+ Cái gì làm cho quả bóng căng phồng?

+ Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng nhất định không vì sao?

- Học sinh nêu kết luận GV nhận xét

* Hoạt động 3 Không khó có thể bị nén lại hoặc bị giản ra

- HS hoạt động cả lớp

+ Dùng tay bịt 1 đầu bơm tiêm.

- Trong chiếc bơm tiêm này có gì ? (Không khí)

- GV thao tác theo các (S/ trong thí nghiệm để hỏi HS rút ra kết luận

- Kết luận không khí có thể bị nén lại hoặc bị giãn ra

- HS nhắc lại kết luận (2- 3 em)

* Hoạt động kết thúc

việcgì?

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc mục bạn cần biết

- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

Ngày soạn: 14/12/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

I Mục tiêu: Giúp H rèn kĩ năng:

- Thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số

- Cả lớp làm CSX bài tập 1a; 2 HS khá giỏi làm CSX bài tập 1b; 3

II Các hoạt động dạy học.

 Bài 1:

- H đọc yêu cầu của bài Đặt tính rồi tính

- GV cho cả lớp làm vào vở, 1 số em lên bảng làm bài

- T Nhận xét ghi điểm

 Bài 2:

- HS đọc đề toán

- H Thảo luận nhóm đôi tìm các lời giải

- HS trình bày

- GV nhận xét, HS giải vào vở

Bài giải:

Số gói kéo trong 24 hộp là

120 x 24 = 2880 (gói) Nếu một hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là

2880 : 160 = 18 (hộp)

Đáp số: 18 hộp

 Bài 3:

- HS nêu yêu cầu

- HS ôn lại quy tắc một số chia cho một tích Có thể làm theo 3 cách khác nhau

- HS làm bài vào vở

- GV chấm bài nhận xét

Cách 1: 2205 : (35 x 7) = 2205 : 245 = 9

Cách 2: 2205 : (35 x 7) = 2205 : 35 : 7

= 63 : 7 = 9 Cách 3: 2205 : (35 x 7) = 2205 : 7 : 35

= 315 : 35 = 9

III Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- H về nhà làm bài tập ở VBT

bạn ơi lắng nghe; cò lả

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Tập biểu diễn bài hát

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, sách giáo khoa

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa, vở

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức

- Cả lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh lên bảng hát bài “Giấc mơ của bé”

- 2 em lên bảng hát

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

- Tiết âm nhạc hôm nay cô cùng các em sẽ ôn lại 3 bài hát Em yêu hoà bình; Bạn ơi lắng nghe; Cò lả

- Học sinh lắng nghe

- Giáo viên ghi đầu bài lên bảng

b Nội dung:

- Cho học sinh luyện cao độ o, a

- Học sinh luyện cao độ

* Ôn lại các bài hát:

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại laf +SX) 3 bài hát 3S/ nhiều hình thức cả lớp, dãy, tổ

- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh

- Tổ chức cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách và nhịp 2/4

- Hát kết hợp gõ đệm

- Cho học sinh hát kết hợp tập một số động tác phụ họa đơn giản