- Bằng mắt - Bằng mắt - Bằng mắt và bằng tai - phải quan sát kĩ bằng nhiều giác quan - Miêu tả là vẽ lại những đặc điểm nổi bật của sự vật để giúp người ta đọc, người nghe hình dung được[r]
Trang 1Thứ năm, ngày 27 tháng 11 năm 2008
I.MỤC TIÊU
- HS hiểu được thế nào là miêu tả tìm được những câu miêu tả trong đoạn văn
- HS bước đầu viết được văn miêu tả giàu hình ảnh, chân thực, sáng tạo
- GDHS ĩc quan sát, giàu trí tưởng tượng
IICHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Băng giấy ghi đoạn văn phần nhận xét
-Học sinh: SGK, vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động1: Khởi động
+ Ổn định
+Kiểm tra kiến thức cũ:
Ơn tập về văn kể chuyện.
- Kể tĩm tắt câu chuyện đồn kết,
thương yêu bạn bè
- Nhận xét
+Bài mới: Thế nào là miêu tả.
Hoạt động 2 :
Mục đích: HS hiểu được thế nào là
miêu tả
Hình thức: Cả lớp – cá nhân - nhóm
Nội dung
* Phần nhận xét
+ Bài 1 / tr 140
-Đoạn văn miêu tả các sự vật nào?
+ Bài 2 / tr 140 – phiếu
- Viết vào phiếu những điều em
hình dung được về các sự vật trên
theo lời miêu tả?
- 2 HS thực hiện
-HS đọc
- Các sự vật được miêu tả là: cây cối, cây cơn nguội, lạch nước
TT Tên sự vật Hình dáng Màu sắc Chuyển động Tiếng
động
Chĩi lọi
Lá rập rình lay động như những đĩm lửa đỏ
Rì rào
2 Cây cơm
nguội
Lá vàng rực rỡ
Lá rập rính lay động như những đốm lửa vàng
Rì rào
luồn dưới mấy gốc cây
Rĩc rách (chảy)
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TẬP LÀM VĂN TUẦN 14 Tên bài dạy: Thế nào là miêu tả – Tiết 27
Lop4.com
Trang 2+ Bài 3 / tr 140
- Để tả được hình dáng của cây sồi,
cây cơm nguội, tác giả quan sát bằng
giác quan nào?
- Để tả được chuyển động của lá cây
tác giả phải quan sát bằng giác quan
nào?
- Cịn sự chuyển động của dịng nước,
tác giả quan sát bằng giác quan nào?
- Muốn miêu tả được sự vật một cách
tinh tế, người viết phải làm gì?
- Vậy miêu tả là gì?
-Khi miêu tả ta cần lưu ý điều gì?
Hoạt động 3:
Mục đích: HS bước đầu viết được văn
miêu tả.,
Hình thức: Cả lớp – cá nhân – nhóm
+ Bài 1 / tr 140 - miệng
+ Bài 2 / tr 140 – vở
- Trong bài thơ Mưa, em thích hình
ảnh nào?
Hoạt động 4:
+Hái hoa:
-Thế nào là miêu tả?
-Khi miêu tả, ta quan sát vật bằng
những giác quan nào?
+Tổng kết đánh giá tiết học
+Dặn dò: về làm bài,
Chuẩn bị: Cấu tạo bài văn
miêu tả đồ vật.
- Bằng mắt
- Bằng mắt
- Bằng mắt và bằng tai
- phải quan sát kĩ bằng nhiều giác quan
- Miêu tả là vẽ lại những đặc điểm nổi bật của sự vật để giúp người ta đọc, người nghe hình dung được các sự vật ấy
- phối hợp nhiều giác quan khiến cho sự vật được miêu tả thêm đẹp hơn, sinh động hơn
- HS đọc ghi nhớ
- Những câu văn miêu tả trong truyện
Chú đất Nung: “ Đĩ là chàng kị sĩ rất
bảnh, cưỡi ngựa tía, dây cương vàng và một nàng cơng chúa mặt trắng ngồi trong mái lầu son”
- HS đọc bài
- em thích hình ảnh:
+ Sấm ghé xuống sân, khanh khách cười
+ Cây dừa sải tay bơi
+ Ngọn mùng tơi nhảy múa
+ Khắp nơi tồn màu trắng của nước +Bố bạn nhỏ đi cầy về
Nhận xét rút kinh nghiệm
Lop4.com