Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giầy được thưởng +Bài mới: Thưa chuyện với mẹ Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức Hình thức [r]
Trang 1I.MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch trôi chảy; Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong từng đoạn đối thoại
- Hiểu nội dung : Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nào cũng đáng quí
- GDHS yêu qúi lao động
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên:- Tranh minh hoạ nội dung bài học
- Học sinh: SGK, xem trước bài
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
+ Ổn định
+ Kiểm tra kiến thức cũ:
Đôi giày ba ta màu xanh
- HS đọc và trả lời câu hỏi
-Em hiểu thế nào là : “vận động”? -Tuyên truyền giải thích, động viên để
người khác tự nguyện làm một việc nào đó
- Ngày bé, chị phụ trách Đội từng mơ ước
điều gì ? - Có một đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày của anh họ chịï
- Nội dung chính bài nói lên điều gì? Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu
bé Lái, làm cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giầy được thưởng
+Bài mới: Thưa chuyện với mẹ
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức
Hình thức : Cả lớp – cá nhân - nhóm
Nội dung
+ Hướng dẫn luyện đọc
Chia đoạn, HS đọc nối tiếp từng đoạn, chú ý
sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi cho HS Giải
nghĩa từ khó (Thưa, kiếm sống, cây bơng,
đầy tớ}
HS đọc nối tiếp theo trình tự
- Đoạn 1: Từ đầu để kiếm sống
- Đoạn 2: Mẹ Cương đốt cây bông
- HS đọc theo nhĩm đơi – đọc trước lớp
- GV đọc diễn cảm cả bài
+ Tìm hiểu bài
Đoạn 1 : Từ đầu để kiếm sống
- Cương xin mẹ học nghề gì? - Cương xin mẹ học nghề rèn
- Cương xin học nghề rèn để làm gì ? - Cương thương mẹ vất vả, muốn học một
nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP ĐỌC - TUẦN 9 - TIẾT 17 Tên bài dạy: Thưa chuyện với mẹ
Ngày soạn: 10.10.2009
Ngày dạy: 12.10.2009 – 43 (tiết 2)
Lop4.com
Trang 2- Ý đoạn 1 nói gì? -Ý1: Nói lên ước mơ của Cương trở thành
người thợ rèn để giúp mẹ + Đoạn 2 : Mẹ Cương đốt cây bông HS đọc thầm
- Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em
trình bày ước mơ của mình? - bà ngạc nhiên và phản đối
- Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào -Mẹ cho là Cương bị ai xui Mẹ bảo nhà
Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình
- Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? - Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời
thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng coi thường
- Ý đoạn 2 nĩi gì? -Ý 2: Cương thuyết phục mẹ hiểu và đồng
ý với em
- Nhận xét cách trò chuyện của hai mẹ con? *Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên dưới
trong gia đình: Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng; Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm Cách xưng hô đó thể hiện quan hệ tình cảm mẹ con trong gia đình Cương rất thân ái
* Cử chỉ trong lúc trò chuyện : thân mật tình cảm
+ Cử chỉ của mẹ: xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ
+ Cử chỉ của Cương: Mẹ nêu lí do phản đối,
em nắm tay me,ï nói lời thiết -Nội dung chính của bài này là gì? Nội dung chính: Cương ước mơ trở thành thợ
rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quí + Luyện đọc diễn cảm
- HS đọc nối tiếp từng đoạn - HS nối tiếp nhau đọc
- HS theo dõi phát hiện cách đọc
- Giới thiệu đoạn văn luyện đọc diễn cảm: “
Cương thấy nghèn nghẹn đốt cây bông”
- GV đọc
Chú ý nhấn giọng một từ: tự ý, muốn, vất
vả, bằng ấy, một nghề, nhễ nhại, phì phào,
đỏ hồng, bắn tóe
-Luyện đọc theo nhóm – Đọc trước lớp -Thi đọc diễn cảm
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
-Thi đọc diễn cảm
-Tổng kết đánh giá tiết học
-Dăn dò: - Tập đọc ở nhà
Lop4.com
Trang 3- Chuẩn bị : Điều ước của vua Mi-đát
Lop4.com