Tuần 3 .Giáo án nhà trẻ. Chủ đề Bé biết nhiều thứ

- Chơi dán các khuôn mặt dễ thương - Góc hoạt động với đồ vật biểu thị bằng búp bê màu vàng. - Chơi xếp ,nặn theo ý thích[r]

CHỦ ĐỀ 1 BÉ VÀ

Thời gian thực hiện 3 tuần từ ngày 06/9 đến

Chủ đề nhánh 3 bé biết Thời gian thực hiện từ ngày 19/9 đến

TT NỘI DUNG HOẠY ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trẻ biết chào cô chào

- Con có thích đến trường học không ?

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ

-Vân động các khớp ngón tay chân cho trẻ

- Biết tập theo cô một số động tác dơn giản

- Giáo dục trẻ yêu thích tập luyện

-Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày

-Trẻ biết tên mình và tên các bạn trong lớp

- Đến sớm quét dọn nhà cửa thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Sân tập

- Địa điểm tập

- Sổ theo dõitrẻ

CÁC BẠN

Ngày 23/9/2016

Nhiều thứ

Ngày 23/9/2016

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đón trẻ niềm nở cất đồ dung giúp trẻ

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ vào lớp ngồi ngay ngắn

- Cô giới thiệu những đồ dùng đồ chơi trong

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ-Trẻ vào chỗ của mình ngồi ngay ngắn

- Trẻ tập động tác thổi bóng bay

-Tay đẹp đây

- Đưa tay lên miệng

- Hít vào thở ra-Tập hít vào thở ra-Trẻ chú ý quan sát

- Tre chơi cùng cô 2-3 lần

-Trẻ đứng tại chỗ vẫy nhẹ tay chân

- Trẻ đi theo hàng về lớp

- Trẻ dạ cô

* Quan sát thời tiết

* Quan sát cây phượng

- Biết đội mũ nón khi đidưới trời nắng ,trời mưa

- Trò chuyện cùng trẻ

về tên một số cây cối ở trong sân trường

- Trẻ nhận biết được phong cảnh ở sân trường

- Tên gọi của một số cây

- Màu sắc lá

- Trẻ được vận động chạy nhẩy cùng cô

- Trẻ biết cách chơi,luậtchơi,hứng thú với trò chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

- Trẻ thoải mái sau các giờ hoạt động

- Quân tư trang như

- Dày dép

- Địa điểm quan sát

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài đi chơi

- Cô với các con vừa hát bài hát nói về thời tiết

hôm nay thế nào ?

2.Hoạt động có chủ đích

.- Cô giới thiệu nội dung hoạt động

- Hôm nay cô cùng các con đi dạo quan sát thời

tiết nhé

3 Nội dung hoạt động

*Hoạt động 1.Quan sát thời tiết

- Các con thấy trời hôm nay có đẹp không ?

- Trời nắng hay mưa?

- Khi đi dưới trời nắng các con phải lam gì ?

- Các con hãy quan sát xunh quanh trường có cây

- Cô hướng dẫn cách chơi

đi nhẹ nhàng bé là chim con tay đổi bên đêm tối

…ngồi xuống ngủ ngon 2 tay đặt vào má nhắm

mát lại giả như đi ngủ

- Cô chơi mẫu

- Cho trẻ chơi cùng cô kích thích sự hứng thú của

trẻ

*Hoạt động 3 Chơi với thiết bị ngoài trời

- Cô giới thiệu tên đồ chơi

- Cô cho trẻ chơi và quan sát trẻ chơi

4,Củng cố nhận xét chung giờ hoạt động:

- Nhận biết được công việc của từng người

- Biết xúc cho em ăn

- Trẻ nhận biết được khuôn mặt của các bạn

- Biết cách dán các khuôn mặt dễ thương

- Rè kỹ năng vận động của các ngón tay

- Trẻ biết cách xếp hình Những khuôn mặt

- Làm quen với đất nặn

- Rèn kỹ năng xếp ,nặn cho trẻ

- Trẻ nhận biết được khuôn mặt quen thuộc của các bạn trong lớp

- Búp bê

- Bộ đồ chơi đồ dùng nấu ăn

- Tranh hình ảnh những khuôn mặt

dễ thương

- Giấy nền

- Hột hạt ,đất nặn

- Tranh ảnh về các bạn trong lớp

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động 1 Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ

vào hoạt động chơi tự chọn

- Cô cho trẻ hát bài hát vui đến trường

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Góc thao tác vai được biểu thị bằng hình

bạn búp bê màu đỏ

- Chơi a nô bạn nào , nấu cơm cho em ăn

- Góc tạo hình được biểu thị bằng bạn trai

màu xanh

- Chơi dán các khuôn mặt dễ thương

- Góc hoạt động với đồ vật biểu thị bằng

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ phân công vai

chơi dưới sự gợi ý của cô

- Cô nêu nhiệm vụ của vai chơi,góc chơi

2 Hoạt động 2: Bao quát quá trình chơi

- Trẻ về góc chơi của mình giống vơi thẻ của mình

- Trẻ phân công vai chơi và nhiêm

vụ chơi dưới sự gợi ý của cô

- Biết gọi tên các món ăn hàng ngày

- Trẻ được ngủ yên giấc ngủ sâu ngủ đúng giờ

- Trẻ được đảm bảo tính mạng đảm bảo an toàn

- Chỗ ngủ của trẻ phải thoáng mát về mùa hè ấm áp

về mùa đông

- Cơm canh ,bát đĩa thìa

Khăn ăn bàn ghế

- Giường chiếu xạp ngủ

- Kéo cưa lừa xẻ

- Vệ sinh văn nghệ nêu

gương trả trẻ

- Trẻ được vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy

- Khắc sâu các kỹ năng kiến thức đã học

- Nội dung các trò chơi

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Giờ ăn trưa

- Các con ơi xắp đến giờ ăn rồi chúng mình

cùng cất dọn đồchơi đi nào

- Trước khi ăn các con phải làm gì?

- Cô cho trẻ xép hang rửa tay chân mặt mũi

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm

xong mới ăn

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng không để

cơm rơi vãi

- Những trẻ không biết xúc hướng dẫn trẻ

cách cầm thìa cách xúc cơm

- Độngviên trẻ ăn hết xuất cơm của mình

2,Giờ ngủ trưa.

- Trước khi ngủ phải làm gì

- Khi ngủ cô quan sát trẻ nhắc trẻ nằm đúng

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi cô cùng chơi với trẻ

* Vệ sinh biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo cá nhân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ

Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2016 Tên hoạt động: Thể dục Bò chui qua cổng

2 Giới thiệu bài :

- Cô cùng trẻ hát bài đàn vịt con

- Những chú Gấu con theo mẹ đến trường học khi đi

những chú Gấu phải chui qua cái cổng các con muốn

biết các chú Gấu đó chui thế nào không?

- vậy hôm nay cô cùng các con sẽ tập bò và chui qua

- Cô cho trẻ khởi động chân tay

* Hoạt động 2.Trọng động.

*:BTPTC.

- Tay ,chân, lưng bụng, bật

- Cô nói tay đẹp đâu múa dẻo

- Cô nói cây cao cỏ thấp

- Cô tập mẫu

- Mỗi động tác tập 3-4 lần

* BTCB

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Trên đường đi học những chú gấu phải đi qua một cái

cổng các chú đi bằng bàn tay cẳng chân Kết hợp tay lọ

chân kia các chú bò chui qua chiếc cổng sao cho không

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Đông viên khuyến khích trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ tập theo hình thức thi đua

- Cô quan sát sửa sai động viên cổ vũ trẻ

* Trò chơi

- Cô Giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi.Các con bò bằng bàn tay cẳng

chân kết hợp chui qua cổng đến ao của những chú vịt

có rất nhiều những quả trứng các con hãy nhặt 1 quả

trứng rồi đi về đặt vào rổ của tổ mình rồi về chỗ đứng

của mình

- Luật chơi tổ nào nhặt được nhiều tổ đó thắng cuộc

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi ,cô cùng chơi với trẻ gây không

- Trẻ đưa tay ra trước cuộn cổ tay bàn tay ngón tay

- Trẻ ngồi xuống đứng lên

- Trẻ quan sát

- Trẻ tập theo cô-Trẻ chú ý lắng nghe

4 Củng cố :

- Cô với các con vừa học xong bài gì ?

- Giáo dục liện hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ hát bài đi chơi với búp bê

- Cho chuyển hoạt động

cô

- Bò chui qua cổng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cùng hát đi với cô

ra chơi

Số trẻ nghỉ học :…………( Họ tên trẻ )

………

………

………

Lí do : ………

………

Tình hình của trẻ : ………

………

………

……….

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động ( hoạt động học,chơi,ăn,ngủ, động góc ): ………

………

………

Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2015 Tên hoạt động: Nhận biết.Gọi tên và một số đặc điểm nổi bật của các bạn( tên ,

tuổi,sở thích )

Hoạt động bổ trợ : TC tìm đồ chơi xanh đỏ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

- Trẻ nhận biết gọi tên ,đặc điểm nổi bật của bạn(tên ,tuổi ,sở thích ,bạn trai,hay gái)

- Biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng :

- Phát triển ngôn ngữ diễn dạt mạch lạc

- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,gọi tên,kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đoàn kết giúp đỡ bạn cùng chơi với các bạn

II:CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- 1 con gấu ảnh của các bạn trong lớp.Đồ chơi các màu xanh Đỏ ,

2 Địa diểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cùng trẻ hát bài hát vui đến trường

- Các con ơi chúng mình vừa hát bài hát gì ?

- Trong lớp của con có những bạn nào các con có

biết tên bạn không,bạn thích gì ,không thích gì ?

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi trò chuyện cùng

thích ăn khoai, ngô ăn thóc gạo ăn mật ong nhưng

tôi rất sợ bị ong đốt đấy.Còn các bạn tên gì các bạn

hãy tự giới thiệu cho tôi và các bạn khác cùng nghe

với nào

- Cô cho 2-3 trẻ tự kể về bản thân của mình

- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng trẻ

- Bạn ấy tên là gì?

- Bạn thích ăn gì ?

- Không thích gì?

- Cô cho 5-6 trẻ trả lời và đọc tên của bạn

3 Hoạt động 3 Trò chơi Tìm đồ chơi xanh đỏ

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:

- Vừa rồi cô cùng các con đã nhận biết gọi tên

Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2016 Tên hoạt động: Âm nhạc Dạy hát vui đến trường kết hợp vận động

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức :

- Trẻ hát theo cô được lời bài hát ,nhớ tên bài hát biết vận động theo cô

2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng ca hát ,kỹ năng diễn dạt mạch lạc ,kỹ năng vận động 3.Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp trẻ thích đi học

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ :

- Nội dung bài hát ,động tác minh họa

2 Địa điểm : Trong lớp

- Hỏi trẻ bài hát nói về nơi nào?

- Đến trường chúng mình được làm quen với

những ai?

- Vậy các con có thích đến lớp không?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con Bài hát vận động

vui đến trường nhé

3.Nội dung hoạt động.

* Hoạt động 1 Ôn bài hát

- Trước khi vào học bài hát này các con chú ý

lắng nghe cô hát bài hát một lần nhé

này nhé

- Cô vận động mẫu lần 1

- Cô vận động lần 2

- Các con thấy cô múa có đẹp không?

- Bây giờ các con vận động theo cô nhé

DT1 “Con chim Líu lo”2 tay đưa lên miệng

nghiêng người 2 bên

- DT2 “Kìa ông sáng rõ”1 tay chống hông 1 tay

đưa từ trong ra ngoài

- DT3 ‘Em sạch 2 bàn tay đưa lên mặt lên

xuống 3 lần

- DT4 “Trải tinh » tay phải đưa ngang miệng giả

đánh răng

- DT4 “Mẹ trường’2 tay vung tự nhiên

- DT6 “Gặp bạn cô” 2 tay bắt chéo trước ngực

- DT7 “Vui 2 tay vỗ vào nhau

- Cô cho trẻ vận động 1-2 lần

- Cô quan sát sửa sai

- Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố:

- Vừa rồi cô với các con hát vận động bài hát gì

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc

- cô cho trẻ ra chơi

Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ vận động cùng cô 2-3 lần

- Luân phiên các tổ

- Vui đến trường

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

số trẻ nghỉ học…….(Ghi rõ họ tên)……… ……….

………

………

………

Lý do……… ……

……… ……

Tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày

Tên hoạt động.Văn học KTTT Bé với các bạn cùng chơi

HĐBT.Tô màu bức tranh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức Cung cấp ngôn ngữ cho trẻ trẻ diễn đạt mạch lạc biết chú ý nghe

chuyện,hiểu nội dung chuyện

2 Kỹ năng Rẽn kỹ năng ngôn ngữ phát âm rõ ràng diễn đạt mạch lạc,kỹ năng ghi

- Qua bài thơ các con đến lớp có rất nhiều bạn

mới các con phải biết giúp đỡ nhau và còn được

học rất nhiều điều mới lạ

2.Giới thiệu bài :

- Khi đến lớp các con được cô giáo dạy những

- Trẻ lắng nghe

- Trò chuyện cùng cô

- Các con có muốn biết không?

- Bây giờ cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện

bé và các bạn cùng chơi nhé

3.Nội dung hoạt động:

* Hoạt động nghe kể chuyện

- Cô kể lần 1 với giọng diễn cảm

- Giảng nội dung

- Cô kể làn 2 kết hợp tranh minh họa

-Kể chuyện lần 3

* Hoạt động 2 Đàm thoại nội dung

- Côvới các con vừa kể câu chuyện bé và các

bạn đang làm gì ?

- Các con chơi những trò chơi gì?

- Các con có thích không?

- Cô Giáo dục trẻ động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Tô màu bức tranh

- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút cách tô màu

- Cô cho trẻ thực hiện –cô bật nhạc cho trẻ nghe

kích thích sự hứng thú trẻ Cô quan sát giúp đỡ

trẻ

- Nhận xét kết quả Động viên khuyến khích trẻ

4.củng cô:

- Cô củng cô và giáo dục chung

5 Kết thúc

Cho trẻ ra chơi chuyển hoạt động

- Có ạ

- Vâng ạ

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Cùng chơi -Nu na nu nống…

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát bài ra chơi

Số trẻ nghỉ học……(Ghi rõ họ tên)……… ……… …

………

………

……… ……

Lý do ………

……….……… …….

Tình hình của trẻ trong ngày ………

Hoạt động bổ trợ: Chơi xếp đồ chơi bé thích

I.MỤC ĐICH YÊU CẦU:

1.Kiến thức: Trẻ biết cách quét hồ vào mặt trái của hình dán biết cách dán

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo của các ngón tay ,bàn tay ,sự kết hợp khéo léo

của Tay và mát

3.Thái độ giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình,yêu thích cái đẹp II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ :1-2.Mẫu hình bạn trai bạn gái hình ảnh của bạn trai bạn

gái Hồ dán ,giấy nền ,hồ dán băng đĩa nhạc

2.Địa điểm Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài tìm bạn thân

- Bài hát nói về tìm bạn than đấy các con đến lớp đã

tìm bạn thân của mình chưa?

- Các con đã có quà tặng cho bạn nhân ngày sinh

nhật chưa?

2 Giới thiệu bài :

- Các con ơi xắp đến ngày sinh nhật của bạn búp bê

rồi hôm nay cô cùng các con dán ảnh của bạn thật

đẹp để tặng bạn thân của mình nhé

3.Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1 Quan sát mẫu

- Hôm nay các con học rất ngoan cô tặng cho các có

- Trẻ hát cùng cô

- Rồi ạ

- Chưa ạ

-Vâng ạ

- Vậy bây giờ chúng mình cùng mở hộp quà ra xem

* Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ cách dán tranh

- Trước hết các con hãy quan sát cô làm mẫu đã nhé

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Làm mẫu lân 2 kết hợp phân tích

- Một tay cô cầm ảnh 1tay cô cầm hồ cô quét hồ vào

mặt trái của bức tranh và dán bức tranh xuống giấy

nền và dung các ngón tay vuốt phẳng mặt giấy ra

xong rồi các con thấy có đẹp không?

- Bây giờ chúng mình cúng dán tranh nhé

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện cô quan sát giúp đỡ trẻ động

viên kích thích sự hứng thú của trẻ

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Khi trẻ thực hiện cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe

* Hoạt động 4:.Trưng bày sản phẩm

- Các con ơi phòng triển lãm đã mở rồi xin mời các

nghệ nhân lên trưng bầy sản phẩm của mình nào

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm của mình

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của các bạn

- Cô nhận xét chung

* Hoạt động 5 Trò chơi xếp đồ chơi bé thích

- Hôm nay các con học rất ngoan cô thưởng cho lớp

mình một trò chơi nhé

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Các con ơi chúng mình cùng mang vòng đến tăng

cho bạn búp bê nào

Lý do

……….

Tình hình của trẻ trong ngày ………

………

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động (hđ học,chơi,ăn ngủ ,hđ góc) ………

Những nội dung,biện pháp cần quan tâm Để tổ chức các hoạt động khác ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……… ……