t20-n4. Một số loại quả thoa 3c2 (2020-2021)

- Hình vẽ hành động không lễ phép sẽ gắn lên bảng cài phía có hình tròn màu đỏ.. Hết thời gian đội nào chọn được nhiều hình đúng theo yêu cầu của cô sẽ chiến thắng..[r]

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 4 tuần Chủ đề nhánh 4: Một số loại qua

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/01

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Thôngthoángphòng học

Chơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câuhỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề

Trò chuyện với trẻ về nộidung của chủ đề: tròchuyện về chủ đề nhánh:

Một số loại qua

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơiở các góc chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hi n đươc cácê

cơ và hô hấp theo hướngdẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tậpluyện thể dục thể thao giúptăng cường sức khỏe

- Các độngtác thể dục,băng đĩanhạc tháng

01, sân tậpsạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biếtquan tâm đến các bạn tronglớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Tre ngồi theo tổ

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 28/12/2020 đến ngày 22/01/ 2021)

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 22/01/ 2021)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định - Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bô mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra

hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,

- Tro chuyện cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao

- Chân: Bước khuỵu chân ra phía trước,chân sau thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên

- Bật: Khép chân, tách chân

- Tập các động tác điều hòa

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Goc phân vai

- Cửa hàng bán hoa quả

- Biểu diễn các bài hát, múa,

thơ về chủ đề

Goc xây dựng

- Xây vườn cây ăn quả của

bé

Goc thiên nhiên

- Chăm sóc cây xanh

- Dán những hình ảnh biểu

thị bảo vệ môi trường

Goc học tập

- Xem tranh ảnh, sách báo về

một số loại quả

- Làm sách tranh về một số

loại quả

- Đếm, so sánh về số lượng

trong phạm vi 5 của 2 nhóm

quả và so sánh về kích thước

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi

- Trẻ biết thực hiện các hành động của vai chơi

- Trẻ biết hợp tác cùng bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng tô màu, cắt, xé dán, nặn, vẽ để tạo ra sản phẩm theo yêu cầu

- Trẻ biết làm đồ chơi từ giấy xốp

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu bài hát Trẻ đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng

để ghép thành vườn rau của

vi 5

- Đồ chơi rau,củ, quả

- Dụng cụ âm nhạc

Sáp màu, đất nặn, bút chìGiấy A4, kéo.Tranh một số loại rau, củ, quả

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Đồ chơi tự tạo một số loại rau

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Tranh bảo vệ môi trường, keo dán

- Tranh, ảnh một số loại rau, củ, quả, keo dán

- Tranh lô tô rau, củ quả có

số lượng từ 1 đến 5

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

1 Ổn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoa thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Tro chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nộidung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vaichơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn

- Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Tham quan góc chơi

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Hoạt động chủ đích

- Cùng cô giáo tưới rau

- Quan sát vườn cây ăn

quả

- Trò chuyện, mô tả về

một số loại quả quen

- Chơi theo ý thích

- Tre đươc tiếp xúc với thiên nhiên

đươc chế biến từ rau

- Tre biết cách chăm sóc vườn rau

- Tre biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre khichơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoàitrời

- Chơi an toàn, không phá hỏng

đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết cùng bạn

Địa điểm sạchsẽ, mát me

Xô, gáo múc nước, tranh

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn đinh tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn được

- Nước cho trẻ rửa tay

- Chuẩn bị tôt chỗ ngủ cho

tre (thoáng mát về mùa

- Tre có giấc ngủ sâu thoảimái

- Chiếu, chănmỏng, gôi,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Tre đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô và các bạn

- Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Tổ trưởng lấy gôi, chải chiếu giúp cô

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tre ngủ

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

- Đồ dùng đồchơi

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Tung và bắt bóng với cô

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

- Qua trò chơi nhằm giáo dục trẻ tính tổ chức, kiên trì, kỉ luật, phối hợp khi chơi

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô va tre

- Nhạc bài: Cái mũi, máy tính, loa

- 3 Rổ to, bóng; 2 rổ con

2 Đia điêm tổ chức: Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn đinh tổ chức

- Cuộc thi: : "Bé khỏe bé ngoan" xin hân

hạnh chào đón các bạn

- Mời các bạn đến sân vận động thi tài nào

2 Giới thiệu bai

Bài tập ngày hôm nay cô sẽ củng cố kĩ năng

phối hợp tay mắt nhịp nhàng để tung cho

người đối diện và bắt được bóng Các con đã

sẵn sàng chưa?

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động:

- Cho trẻ đi khởi động theo đội hình vòng

tròn kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng

thành 3 hàng ngang

HĐ2 Trọng động:

Bai tập phát triên chung

Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

- Vỗ tay

- Lắng nghe

- Đi vòng tròn với các kiểu đi: đinhanh, đi chậm, kiễng gót, khomlưng rồi về 3 hàng ngang

- Tay: Hai tay đưa ra trươc gậpkhuỷu tay

- Chân: Đứng nhún chân khuỵugối

- Bụng: Quay người sang 2 bên

- Bật: Bật tiến về phía trướcChuyển đội hình 2 hàng dọc

Vận động cơ ban

- Cô tập mẫu

- Lần 1: Cô tung bóng với cô cùng lớp cho trẻ

xem không giải thích

- Lần 2: Cô thực hiện động tác kết hợp giải

thích động tác Khi tung bóng thì các con cầm

bóng bằng hai tay, mắt nhìn thẳng về phía

người sẽ bắt bóng Khi nghe cô nói tung bóng

thì các con tung bóng cho người đối diện và

người đối diện phải chú ý để bắt được bóng

nhé

- Cô làm mẫu lần 3

- Gọi 2 trẻ lên tập thử

- Cho trẻ tập dưới nhiều hình thức

- Lần lượt cho 2 cặp lên thực hiện cho đến hết

cả lớp ( mỗi cặp thực hiện 2- 3 lần)

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến

khích trẻ

Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

một góc, cách tổ chim sẻ 3-4m Các trẻ khác

làm chim sẻ Các chú chim sẻ vừa nhảy đi

kiếm mồi vừa kêu "chích, chích, chích" (thỉnh

thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả như đang

mổ thức ăn) Khoảng 30 giây mèo xuất hiện

Khi mèo kêu "meo, meo, meo" thì các chú

chim sẻ phải nhanh chóng bay về tổ của

mình Chú chim sẻ nào chậm chạp sẽ bị mèo

bắt và phải ra ngoài một lần chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Đánh giá kết quả sau mỗi lần chơi

HĐ3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại nội dung bài tập

- GD trẻ chú ý trong giờ học, thường xuyên

tập luyện để cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc:- Nhận xét - tuyên dương trẻ

quay mặt vào nhau

- Trẻ xem cô làm mẫu

- Trẻ nghe cô phân tích động tác

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập

- Nhắc lại tên bài tập

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 3 ngày 19 tháng 1 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thơ: Bắp cải xanh

Hoạt động bổ trợ :

Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức.

- Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ

1.Đồ dùng của cô va tre

- Tranh cây bắp cải và một số cây rau

2 Đia điêm: Trong phòng học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

- Chúng mình ơi lại đây với cô nào Hôm nay

cô thấy trong trường của chúng ta có một

vườn rau rất là xanh tươi và đẹp đấy Bây giờ

cô và các con cùng đi thăm quan vườn rau

nhé!

- Cô kết hơp cho tre hát bài ( Em ra vườn rau

)

Cô cho tre quan sát vườn rau

Cô cho tre gọi tên: Rau muông, rau xu hào,

rau bắp cải

Ngoài những loại rau mà cô và chúng mình

vừa quan sát ra thì các con con biết các loại

rau nào nữa

2 Giới thiệu bài

Các con ạ ! Nhà thơ Phạm Hổ thấy các con

học ngoan học giỏi nên đã gửi tặng lớp

chúng ta một bài thơ nói về một loại rau có ở

trong vườn trường chúng mình đấy, các con

hãy nghe xem đó là loại rau gì nhé

HĐ1 đọc diễn cảm.

- Cô đọc diễn cảm lần 1

- Cô đọc Bạn nào giỏi cho cô biết bài thơ cô

vừa đọc nói về rau gì?

- Nhà thơ Phạm Hổ không chỉ viết những vần

thơ về rau bắp cải mà con tặng lớp chúng ta

một bức tranh về rau bắp cải nữa đấy, cô mời

lớp mình về tổ và cùng quan sát nhé !

- Cô đọc thơ lần 2 kết hơp với tranh minh

họa

- Tóm tắt nội dung: các con ạ nhà thơ Phạm

hổ viết

nên những vần thơ về rau bắp cải có màu

xanh, lá bắp cải sắp vong tron, búp cải non

đươc nằm ở giữa, đó là toàn bộ bài thơ mà

cô đã đọc cho lớp mình nghe đấy

- Bạn nào giỏi cho cô hồng biết trong bài

thơ nói về rau gì?

- À cô thấy các con trả lời đúng rồi đấy !

- Nhà thơ Phạm Hổ đã đặt tên cho bài thơ

là : “Bắp cải xanh”

- Cô cho tre đọc từ “ Bắp cải xanh”

HĐ2 Đàm thoại về nội dung

- Rau bắp cải xanh như thế nào ?

+ Lá bắp cải xếp như thế nào ?

+ Búp cải non nằm ở đâu?

- Hôm nay các con cùng cô đọc thuộc bài thơ

này để tặng các cô bác nông dân nhé!

- Cô cho cả lớp đọc 2 lần

- Cô cho nhóm đọc

- Cá nhân đọc

- Cô cho cả lớp đứng lên đọc một lần nữa

- Cô động viên khen tre

HĐ3 Trò chơi

- Các con ạ! Hôm nay các bác nông dân rất

cảm ơn các con về bài thơ Nhưng các bác

con muôn chúng mình giúp bác cuôc đất gieo