HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.. Giới thiệu bài:.[r]
Trang 1Tuần 5: CHỦ ĐỀ LỚN: MẸ VÀ NHỮNG
Thời gian thực hiện từ ngày
Chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện từ ngày
A / TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Đón trẻ: - Biết chào cô chào bố mẹ
Thích đến trường Biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định
- Biết chào
cô, bố mẹ Thích đến trường Biết cất đồ dùng
cá nhân vào đúng nơi quy định
2.Trò chuyện: - Về mẹ của bé: Trẻ biết mẹ
tên gì, làm nghề gì, Làm ở đâu
và ở nhà làm việc gì ?
- Phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ Giáo dục trẻ biết yêu quý
mẹ của mình
- Tranh về
mẹ
3.Thể dục sáng:Tập với
nơ
- Biết tập các động tác thể dục theo yêu cầu của cô
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục.Trẻ biết thát và đi nhẹ nhàng về chỗ
- Nơ
- Địa điểm tập
4 Điểm danh
- Dự báo thời tiết
- Nắm sĩ số trẻ tới lớp
- Biết quan tâm tới bạn cùng lớp
- Giáo dục trẻ đi học đều
Chào bà, bố mẹ
- Trẻ biết thời tiết trong ngày
- Sổ điểm danh
- Bảng dự báo thời tiết
Trang 2NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
:07/10 đến 25/10/2019
:Mẹ của bé
:07/10/ đến 11/10/2019
HOẠT ĐỘNG
1.Đón trẻ: Cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp, Trao đổi ngắn
với phụ huynh Cho trẻ vào góc chơi, nhắc trẻ chơi
cùng nhau đoàn kết
- Trẻ vào lớp chào Cô bố
mẹ Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
2.Trò chuyện
- Cho trẻ quan sát tranh về Mẹ
+ Trong tranh có ai?
+ Mẹ con tên là gì?
+ Làm nghề gì? Làm ở đâu?
+ Ở nhà mẹ làm việc gì?
+ Con có yêu quý mẹ mình không? Phải biết yêu quý
những người thân trong gia đình nhé!
- Quan sát tranh
- Trẻ Mẹ
- Mẹ con tên Hoa
- Trẻ lắng nghe qs cô
- Có ạ
3.Thể dục sáng: - Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động: Cô cho trẻ khởi động các kiểu chân
b Trọng động: Cô cho trẻ tập với nơ:
- ĐT1:Hô hấp: Thổi nơ (thổi nơ bay cao lên nào)
- ĐT2:Tay: Đưa nơ cao, đưa nơ xuống thấp
- ĐT3: lườn: Cầm nơ nghiêng người sang 2 bên
- ĐT4: Chân: Ngồi xuống đặt nơ xuống đất, cầm nơ
đứng lên
- ĐT5: Bật tại chỗ Động viên khuyến khích trẻ
d.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi.
- Trẻ có sức khỏe tốt
- Khởi động
- Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của
cô Các động tác 4 lần
- Lắng nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng
4.Điểm danh : Gọi tên trẻ lần lượt
- Kiểm tra vệ sinh tay, dự báo thời tiết
- Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần,
- GD: Trẻ vứt rác vào đúng nơi quy định
- Trẻ dạ cô trẻ biết mưa nắng trong ngày (cắm biển )
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Chơi ngoài trời -Tùy theo từng ngày - Thời tiết
*Chơi thao tác vai: Mẹ con,
xếp dọn nhà cửa
- Biết tham gia vào các vai chơi, nhận vai nhân vật, Mẹ con
- Búp bê, xoong bột thìa,Thu dọn xếp
* Chơi với đất nặn -Trẻ biết chơi với đất nặn - Đất nặn
* chơi xem sách tranh về gia
đình, Tô màu theo ý thích
- Biết quan sát sách tranh
về gia đình mình và tô theo ý thích
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi và bảo vệ môi trường
- Tranh
- Bàn ghế Bút màu,
* Chơi xếp hàng rào khu
vườn gia đình
- Biết xếp cạnh, xếp chồng tạo thành hàng rào khu vườn nhà mình
- Bộ xếp hình
HOẠT ĐỘNG
Trang 4động chơi :+ Cô cho trẻ đọc bài thơ yêu mẹ
+ Bài thơ nói về ai ?
+ Con có yêu mẹ không ?
+ Hôm nay cô cùng các con chơi với các nhóm
đồ chơi nhé các con có thích không ?
+ Cô giới thiệu nội dung các đồ chơi
+ Thỏa thuận với trẻ về nội dung các đồ chơi
đóng vai, cô phân vai cho trẻ chơi
+ Cho trẻ về các nhóm chơi:
*Hoạt động 2.Bao quát quá trình chơi của trẻ
+ Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng
trẻ
- Chơi thao tác vai: Mẹ con dọn nhà cửa
+ Cho trẻ nhận vai chơi
+ Trong gia đình con có những ai?
+ Con đóng vai gì? Vai mẹ phải như thế nào?
Cho con ăn :
+ Con sẽ bế em bé như thế nào?
+ Cho em bé ăn gì? Lấy gì xúc cho em ăn?
- Chơi với đất nặn: Cô cho trẻ qs đất nặn ,
hướng dẫn trẻ nặn, cho trẻ nặn
- Chơi xem tranh về gia đình : dạy trẻ mở và
xemvà cho trẻ tô:cô gợi ý cho trẻ tô theo ý thích
của trẻ, GD trẻ cách cầm bút, cách ngồi tô
- Chơi xếp hàng rào khu vườn gia đình
+ Cô gợi ý hướng dẫn trẻ xếp hàng rào, vườn GĐ
+ Nhà con đang ở là nhà như thế nào?
+ Cô hướng dẫn trẻ cách cầm đồ chơi xếp
cạnh ,xếp chồng
- Cô cho trẻ thực hiện
*Hoạt động 3: Kết thúc chơi
+ Cô cho trẻ nhận xét
+ Cô đến từng nhóm chơi nhận xét
+ Con chơi nhóm chơi nào?SPcủa con là gì?
+ GD: trẻ chơi đoàn kết có ý thức giữ gìn đồ chơi
+Trẻ đọc cùng cô
+ Mẹ ạ
+ Có ạ + Có ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thỏa thuận
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ về nhóm chơi
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Có mẹ và con
- Trẻ q/s , trẻ nặn
- Trẻ mở và xem
- Trẻ tô theo ý của trẻ
- Trẻ thực hiện
- Nhận xét về sản phẩm
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊUCẦU CHUẨN BỊ
Trang 5* Vệ sinh:
- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và sau khi ăn,ngủ
- Cô chuẩn
bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
* Ăn chính
- Nhằm hình thành một
số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn
- Trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn
- Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định
- Bát , thìa, khăn ăn ,
- Đĩa đựng cơm rơi
Trang 6* Ngủ trưa
- Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ, và nằm đúng vị trí của mình
- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc
- Phòng ngủ thoáng mát, Chăn chiếu, gối, phản nằm
*Ăn phụ
- Cô tổ chức cho trẻ đi
vệ sinh
- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nhận quà ăn phụ
HOẠT ĐỘNG
HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Rửa tay bằng xà phòng thơm
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ,
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời
các bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
Trang 7- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “
- Trẻ ngủ sâu
- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn
gàng ,sạch sẽ
- Vận động nhẹ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ ăn phụ gọn, sạch sẽ
TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
-Trò truyện: về mẹ, xem
sách GĐ, nghe hát về GĐ
- VĐ Theo nhạc các bài hát
về gia đình
- TC: Tập tầm vông , nu na
nu nống
- Chơi hoạt động theo ý
thích: Chơi với búp bê , Xếp
đồ chơi gọn gàng, Nhặt giấy
vụn trên nền nhà
-Trẻ biết tên mẹ, công việc của mẹ và biết dở sách xem về gia đình, nghe hát về gia đình
- Trẻ biết vận động các bài hát về GĐ
- Trẻ Trẻ thuộc lời ca một số trò chơi dân gian
- Trẻ có ý thức giữ gìn
- Trẻ biết chơi theo ý thích của trẻ
- Trẻ biết NX mình, bạn
- Tranh sách, bài hát về GĐ
- Băng đĩa nhạc bài hát về GĐ -Trẻ thuộc lời ca
- Đồ chơi
- Búp bê giấy vụn ,
N - Ăn chính
- Tổ chức cho trẻ ăn( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của
-Bàn ghế, bát
Trang 8
- Cô nhận xét từng trẻ
- Cô mời trẻ lên cắm cờ
- Cô tuyên dương trẻ
- Nêu gương -Vệ sinh :Rửa tay mặt cho trẻ
- Cô gọi trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Nhắc trẻ lễ phép chào cô,
mẹ
- Cô dọn vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng
- Trẻ lên cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ rửa sạch sẽ
- Trẻ tự lấy đồ
- Trẻ lễ phép
- Cờ, phiếu
bé ngoan
- Khăn, chậu,
- đồ dùng
cá nhân
- Chào cô,
bố mẹ
HOẠT ĐỘNG
- Trò truyện: Cô cho trẻ hát bài mẹ yêu không
nào, bài hát nói về ai? Các con yêu mẹ của mình
không?yêu mẹ chúng mình cùng xem sách GĐ,
nghe hát về Gđ nhé!
- VĐ Theo nhạc các bài hát về gia đình
+ Cô giới thiệu bài hát về Gđvà bật nhạc bài hát
cho trẻ vđ-3 lần, Khuyến khích động viên trẻ
- TC: Tập tầm vông , nu na nu nống
- Giới thiệu tên TC, cô hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần động viên trẻ
- Chơi hoạt động theo ý thích: cô hướng dẫn
cho trẻ Chơi với búp bê, Xếp đồ chơi gọn gàng,
Nhặt giấy vụn trên nền nhà
- Trẻ hát cùng cô
- Trả lời câu hỏi
- Vâng ạ
- Nghe cô giới thiệu và VĐ
- Lắng nghe + Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ chơi
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ,
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời
các bạn ăn cơm, Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết
về món ăn trong ngày, Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn
gàng sạch sẽ, Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
Trang 9vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn
hết xuất cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm
cơm Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy
định, lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.
- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn
- Cô nhận xét chung và cho trẻ cắm cờ, phát bé
ngoan cho trẻ
+ Trả trẻ:
Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng của
trẻ
- Cô với thái độ niềm nở,Trả đúng phụ huynh
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ nêu tiêu chuẩn
- Trẻ nhận xét
- Lắng nghe cô
- Trẻ sạch sẽ
- Trẻ chào cô ra về
B / HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN
Thứ 2 ngày 07 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: VĐCB: Bò chui qua cổng
Hoạt động bổ trợ: TC: Đi như gấu bò như chuột
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò chui qua cổng khéo léo không làm đổ cổng
- Biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Phát triển sự khéo léo khi bò
- Rèn luyện kỹ năng vận động cho trẻ
3 Thái độ :
- Trẻ chăm tập thể dục
- Biết giữ VS sạch sẽ, giữ VSMT
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:
Trang 10- Một đường thẳng cách trẻ 3 m (2 cổng rộng 40 cm, cao50cm)
2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay thời tiết rất đẹp cô cùng các con đi ra
sân tập thể dục nhé
3 Hướng dẫn thực hiện:
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho trẻ vận động cùng cô theo bài “ Đoàn tàu
nhỏ xíu”
* Hoạt động 2: Trọng động.
a.BTPTC:Tập với nơ
- ĐT1:Tay: Đưa nơ cao, đưa nơ xuống thấp
- ĐT2: lườn: Cầm nơ nghiêng người sang 2 bên
- ĐT3: Chân: Ngồi xuống đặt nơ xuống đất, cầm
nơ đứng lên
- ĐT4: Bật tại chỗ Động viên khuyến khích
b.VĐCB: Bây giờ cô và con “Bò chui qua
cổng ”nhé
- Cô hướng đẫn trẻ đứng vào đội hình 2 hàng dọc
+ Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh
+ Cô tập mẫu lần 2: phân tích TTCB Đặt hai bàn
tay và khủy chân áp sát sàn khi có hiệu lệnh bò thì
bò thẳng về phía trước đến cổng chui qua cổng
không làm đổ cổng đến nhà bạn búp bê các con sẽ
đứng dậy chào bạn búp bê trở về cuối hàng để bạn
tiếp theo lên tập Thi xem bạn nào giỏi bò được
đến nhà bạn búp bê nhanh nhất
+ Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách bò và cho trẻ
lên làm theo mẫu
+ Gọi 1 trẻ làm tập thử
+ Cô cho trẻ tập lần lượt 3 lần cô sửa sai cho trẻ
+ Cô cho 2 trẻ thi đua, tổ, nhóm, cá nhân, Đông
- Trẻ trò chuyện cùng cô
về chủ đề
- Vâng ạ
- Trẻ khởi động kết hợp đi các kiểu chân
- Tập bài tập PTC
- Trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật
- Đội thành 2 hành dọc + Q/s cô tập mẫu lần 1
+ Q/s cô tập mẫu lần 2 + Nghe cô phân tích
+Trẻ quan sát lần 3
+Trẻ lên làm thử +Trẻ tập lần lượt 3 lần
- Trẻ tập thi đua tổ, nhóm,
Trang 11viên khuyến khích trẻ
c.Trò chơi vận động: đi như gấu, bò như chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần Động viên trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng trên sân
4 Củng cố - Giáo dục:
- Các con vừa tập và chơi gì nhỉ ?
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học,
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
cá nhân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 1- 2 lần
- Trẻ đi nhẹ nhàng trên sân 1- 2 vòng
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
Thứ 3 ngày08 tháng10 năm 2019 Tên hoạt động : NB: Tên mẹ và công việc của mẹ
Hoạt động bổ trợ: TC: Xếp đồ chơi ngăn nắp
I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Biết tên và công việc của mẹ
- Biết diễn đạt ra suy nghĩ của mình
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt cho trẻ
- Rèn kỹ năng phát âm chuẩn cho trẻ
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh bố, mẹ, que chỉ, bài hát lời chào buổi sáng
Trang 122 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát cùng cô bài “lời chào buổi sáng”
- Bài hát nói đến ai?
- Bạn nhỏ đi học chào ai?
- Con yêu mẹ không
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về
mẹ nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1: Cô cho trẻ quan sát tranh: mẹ
đang nấu cơm
+ Cô có bức tranh vẽ gì?
+ Trong tranh mẹ đang làm gì?
+ Mẹ nấu cơm làm gì?
+ Cô cho cả lớp đọc từ Mẹ 2 -3 lần
+ Cô cho trẻ đọc tổ, nhóm, cá nhân
+ Mẹ con tên là gì?
+ Cô cho cả lớp đoc tên Mẹ Hà 2-3 lần
+ Cô cho trẻ đọc tổ, nhóm, cá nhân, khuyến khích
động viên trẻ
+ Mẹ có yêu thương con không?
+Ngoài mẹ nhà con còn có ai?
+ Con yêu ai nhất?Đúng rồi Mẹ là người chăm sóc
và thương yêu con nhiều nhất
+ Con có yêu Ông bà, Anh không?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân yêu
- Trẻ hát
- Bạn nhỏ
- Bố, mẹ ạ
- Có ạ
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát + Bố, mẹ
+Mẹ đang nấu cơm + Cho con ăn ạ + Trẻ đọc 2-3 lần + Tổ, nhóm, cá nhân đọc + Mẹ con tên là Hà
- Trẻ đọc 2-3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
+ Có ạ
- Bố, ông bà , anh
- Con yêu Mẹ nhất
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe cô giáo
Trang 13Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố.TC:
( Sắp xếp đồ chơi ngăn nắp).
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi: Sắp xếp cái nào
chước ,cái nào sau sao cho gọn gàng và ngăn nắp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô cùng trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ,
4 Củng cố - giáo dục
- Các con vừa học bài gì? Con chơi trò chơi gì?
- GD: Chúng mình biết yêu mẹ mình và người thân
trong GĐ nhé,
5 Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương
- Lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ chơi 1- 2 lần
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
Thứ 4 ngày 09 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động : Dạy hát “ Mẹ yêu không nào”
Hoạt động bổ trợ: TCÂN “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết chú ý lắng nghe và hát theo cô
- Trẻ biết nghe và hát đúng nhịp bài hát
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng nghe và kỹ năng vận động cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng biểu diễn cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ và những người thân yêu trong gia đình
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Đàn ,đài đĩa, trống xắc xô
- Đồ chơi, trò chơi
2 Địa điểm tổ chức