GIÁO ÁN TUẦN 34 CĐ NHÁNH 2 BÁC HỒ KINH YÊU

- Trẻ nhận biết và gọi được tên Bác Hồ,biết Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu theo sự hướng dẫn của cô.. - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát..[r]

TUÂN 34: CHỦ ĐỀ12: BÉ LÊN

Thời gian thực hiện 3 tuần :Từ ngày 06/05 đến

Chủ đề nhánh 2:Thời gian thực hiện 1 tuần:Từ ngày 13 /05 đến

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

1 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và bố

mẹ, biết để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học,trường lớp sạch sẽ

2 TRÒ TRUYỆN - Trò chuyện với trẻ về trường,

lớp, xem tranh ảnh về trường,lớphọc, xem tranh ảnh về Bác Hồ

- Rèn kỹ năng NB cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kinh

trong Bác Hồ,biết chơi đoàn kết với bạn

- Một số tranh, ảnh vê trường, lớp, Bác Hồ

- Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC SÁNG

- Phát triển vận động cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận độngnhẹ nhàng cho trẻ

- Trẻ biết tên minh tên bạn

- Biết dạ cô khi cô gọi tên

- Biết đi học đều, đúng giờ

- Trẻ biết thời tiết trong ngày

- Sổ điểm danh, bút

- Bảng biểu tượng thời tiết

MẪU GIÁO

24 /05/2019

Bác Hồ kính yêu

đến ngày 17/05/2019

HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân

cần niêm nở, Nhắc trẻ chào co chào bố mẹ

Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát “ Đêm qua em mơ

gặp Bác Hồ”

- Hỏi trẻ các con vừa nghe bài hát gì ?

- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kinh trong Bác Hồ

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay

b, Trọng động : BTPTC Tập vớ bài trường chúng

cháu là trường mầm non

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT 1: Tay đưa ra trước lên cao

- ĐT 2: Tay chống hông ngiêng người sang 2 bên

- ĐT 3: Tay dưa lên cao cúi gập người

- ĐT 4: Bật tại chỗ

- Mỗi động tác tập 2- 3 lần

c, Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.

- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng

- Khởi động

- Trẻ tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ đi 1- 2 vòng

- Lắng nghe cô giáo dục

4.Điểm danh: Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách.

- Dự báo thời tiết

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến

lớp và vứt rác vào đúng nơi quy định

- Trẻ dạ cô

- Trẻ biết trời mưa,nắng

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

TỔ CHỨC CÁC

1 * Chơi thao tác vai :

- Chơi đóng vai cô

giáo, mẹ con, bán

hàng

- Tùy vào từng ngày

- Trẻ biết thể hiên vai chơicủa mình

- Mở rộng vốn hiểu biết củatrẻ

- Tùy vào thời tiết

- Một số đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi

2* Chơi với đồ vật :

- Chơ xếp lớp mẫu giáo,

trường mầm non, Lăng Bác

- Trẻ biết lắp ghép các khối hình lại với nhau để tạo thành mẫu giáo, trường mầm non, Lăng Bác

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- GD trẻ giữ vs sau khi chơi

- Bộ xếp hình, bộ lắp ghép, gạch, bộ xâu dây hoa, hột hạt

3 * Chơi thiên nhiên: - Chơi

tưới nước, chăm sóc cây.

- Trẻ biết tưới cây và chăm sóc cây

- Rèn kỹ năng và sự khéo léo cho trẻ

- Bộ đồ dùng làm vườn, nước, gáo múc nước ,

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cho trẻ nghe bài“ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Cô hỏi trẻ vừa được nghe bài hát nói về con gì?

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.

- Hỏi trẻ trong lớp có những nhóm chơi nào?

- Cô cho trẻ kể tên các nhóm chơi.

- Cô cho trẻ quan sát biểu tượng chơi của các nhóm

- Cô giới thiệu các nhóm và hoạt động chơi của từng nhóm cho trẻ

có thể chơi trong các nhóm chơi.

- Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi.

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi trong các nhóm cho hợp lý.

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi.

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào còn lúng túng trưa phân vai được thì cô giúp trẻ

phân vai

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các nhóm

khác

- Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, nhóm hoạt động với đồ

vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát bao quát trẻ chơi, cô đặt câu hỏi gợi

mở để giúp trẻ chơi chơi tốt hơn.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi đoàn kết hợp tác cùng nhau

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Phòng ngủ đảm bảo mát

về mùa hè ,ấm về mùa đông.

- Cô tổ chức cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ

- Hình thành thói quen đi vệ sinh cho trẻ

- Rèn cho trẻ ăn không rơi vãi, ăn hết xuất.

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ăn, bát thìa

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- GD dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay

con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc

khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được

nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn,

ăn hết xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau

tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy

gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa

phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật

- Vệ sinh, lấy gối vào phòngngủ

- Trẻ lặng yên không nó

nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ,cô luôn có mặt trong phòng,

không làm việc riêng,quan sát xử lý các tình

huống như trẻ đái dầm,mơ ngủ tỉnh dậy,cô thay đồ

cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang

phòng khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các

cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh

chuyện

- Trẻ dậy từ từ

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò

chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn phụ - Trẻ ăn bữa phụ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm

nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất

gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:Trứơc khi

ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói

chuyện, không để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm

của mình

- Ăn xong lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

Trò chơi dân gian

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về

chủ đề

- Củng cố khắc sâukiến thức đã cung cấpcho trẻ buổi sáng

- câu hỏi đàm thoại

- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao

về chủ đề

- VS - Ăn chính

- Cô cho trẻ rửa tay đi vs

trước và sau khi ăn

ghế ,bát thìa

- Nhận xét, nêu gương cuối

ngày,cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Vệ sinh.

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ gọn

gàng

- Khăn mặt, chậu, đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Trẻ lắng nghe và trò chuyên cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi với đồ chơi

* Trò chơi : VĐ, DG:

- Cô giới thiệu tên một số trò chơi phổ biến cách

chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

*Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ,

Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và mời cô mời các bạn ăn,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng sạch

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "

sẽ,

- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động

viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay,

lau miệng sạch sẽ, đi vệ sinh

- Cùng mời cô và bạn ăn -Trẻ biết món ăn,tự xúc ăn gọn gàng,sạch sẽ

- Trẻ ăn sạch sẽ,ăn hết xuất ăn

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng sạch sẽ

* Luyện tập rửa tay đúng cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối tuần

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB “ Trườn qua vật cản”

Hoạt động bổ trợ : TC: Con thằn lăng

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài tập, trẻ tập đươc bài tập phát triển chung, bài vận động cơ bản

theo hướng hẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, thảm để trườn, vât cản, đĩa nhạc thể dục

- Cô cho trẻ nghet bài hát “ Trời nắng, trời mưa ”

- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát

2.Gíơi thiệu bái:

- Hơi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh ,

- ĐT 1: Tay đưa ra trước lên cao

- ĐT 2: Tay chống hông ngiêng người sang 2 bên

- ĐT 3: Tay dưa lên cao cúi gập người

- ĐT 4: Bật tại chỗ

b VĐCB : “ Trườn về phía trước ”

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục

Trườn qua vật cản nhé

- Để trườn được qua vật cản thì các con hãy quan sát

cô làm mẫu chước nhé

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Nghe và trò chuyên cùng cô

- Trẻ trả lời, phải tập thể dục ạ

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Trẻ có sức khỏe tố

- Trẻ khởi động theo cô

- Nghe cô hướng dẫn

- Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT

- Trẻ tâp VĐCB

- Đứng thành hai hàng

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Vâng ạ

- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh.

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S

nhé:

TTCB: Cô để vật cản ở giữa đường thẳng và cô nằm

sấp người xuống cô trườn kết hợp tay lọ, Chân kia và

mắt nhìn thẳng về phía chước cô trườn, Khi cô trườn

đến chỗ có vật cản cô phải trườn khéo léo sao cho

không bị chạm vào vật cản, trườn song cô đứng dạy

và đi về cuối hàng đứng

- Các con đã giõ cách trườn chưa ?

- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát

trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm

- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng

dẫn sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

c TC VĐ “ Con thằn lăng ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

- Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ

để trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập 1-2 vóng

4 Củng cố ,giáo dục:

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học

- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục, thể thao

- Lắng nghe cô củng cố

- Trẻ nhắc lại tên hđ

- Lắng nghe cô gd

- Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác

- Lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ chuyển hoạt động

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

………

………

………

………

………

……… ……

… ………

………

………

………

…….……… ………

………

………

…….

………

Thứ 3 ngày 14 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: NB: Trò chuyện về Bác Hồ.

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức :

- Trẻ nhận biết và gọi được tên Bác Hồ,biết Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết,gọi tên ,ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kinh trong Bác Hồ,biết chơi đoàn kết với bạn.

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số tranh ảnh Bác Hồ vá một số tranh ảnh về Bác Hồ với thiếu liên nhi đồng

- Cô cho trẻ nghe bài hát“Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì ?

- Cô trò chuyện chủ đề qua bài hát

- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB và trò chuyện

về Bác Hồ kính yêu của chúng ta nhé

* HĐ2 : Cung cấp biểu tượng về đối tượng

nhậnthức

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh Bác Hồ và đam thoại

- Các con hãy quan sát xem trên bảng của cô có gì đây

- Trong tranh người ta vẽ gì đây ?

- Các con có biết người trong tranh này là ai khồng?

- À người trong tranh này là Bác Hồ vĩ đạy và kính

yêu của chúng đa đấy các con ạ

- Cô cho trẻ đọc theo cô từ Bác Hồ 2-3 lần

- Cô cho tổ,nhóm ,cá nhân đọc

- Hỏi trẻ bức tranh này ngoài Bác Hồ ra thì còn có ai

nữa đây?

- À đúng rồi đấy các con ạ đây là hình ảnh của Bác Hồ

kính yêu cùng với các bạn thiếu niên, nhi đồng đấy

- Lúc Bác Hồ còn sống bác rất thương yêu các cháu

- Trẻ nghe hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

thiếu niên nhi đồng đấy các con ạ.

- Các con có yêu quý Bác Hồ không ?

- Cô trò chuyện với trẻ về Bác Hồ, về công nao to lớn

của Bác, về ngày sinh nhật của Bác cho trẻ hiểu hơn

- Gíao dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ và chơi

đoàn kết với bạn

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố.

Nghe hát : “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ ”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả cho trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe lần1đúng nhạc

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung bài hát

- Lần 3: Cô bật đĩa cho trẻ nghe

* HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế.

- Cô củng cố lại bài vừa học

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kinh trong Bác Hồ,biết

chơi đoàn kết với bạn

- Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Có ạ

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô hát

- Lắng nghe cô giảng nội

- Trẻ lắng nghe bài hát

- Lắng nghe cô củng cố

- Trẻ nhắc tên bài

- Lắng nghe cô gd

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển h/động

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

………

………

………

………

………

…

……… …

………

… ………

………

………… ……….

………

………

………

………

………

………

………

…

………

………

…

………

………

………

………

………

…

……… …

………

… ………

………

………… ……….

……… ………

………

………

………

………

………

………

………

…

………

.………

Thứ 4 ngày 15 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy hát “ Em mơ gặp Bác Hồ ”

Hoạt động bổ trợ: TC “ Đoán tên bạn hát ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đàn, đài đĩa, trống , xắc xô

- Cô đọc cho nghe bài thơ “ Bác Hồ của em”

- Hỏi trẻ vừ đọc nghe bài thơ nói về ai ?

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát em mơ gặp

Bác Hồ đấy chúng mình có thích không nào?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô

hát trước nhé

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu :

- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời

- Lần 2 giảng nội dung bài hát

- Bài hát nói về các em nhỏ nằm mơ gặp được Bác

Hồ, thấy râu Bác dài, tóc Bác thì bạc phơ, em âu yếm

được hôn má Bác, Bác mỉn cười rồi Bác khen em

- Lắng nghe cô hát

- Lắng nghe cô giảng nội dung bài hát:

ngoan, Bác gật đầu Bác khen em ngoan đấy

- Cô hát lần 3 hoàn chỉnh bài hát

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 2 - 3 lần

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần

- Cô cho tổ hát thi đua

- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 3: TC “ Đoán tên bạn hát ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

- Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ

để trẻ chơi

* Hoạt động 4 : Động viên khuyến khích trẻ liên hệ

thực tế:

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kinh trong Bác Hồ,biết

chơi đoàn kết với bạn

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe , trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi của trẻ, Kiến thức kỹ năng của trẻ

………

………