-> Kết luận : Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi.. Chúng ta caàn hoïc taäp taám göông cuûa[r]
Trang 1Đạo đức VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 1)
I - Mục tiêu - Yêu cầu :
- Nêu được ví dụ về sự vượt khó học tập
- Biết vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập
- Yêu mến , noi theo những tấm gương học sinh nghèo vượt khó
* HS khá, giỏi : - Biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập
II - Đồ dùng học tập :
GV : - SGK
- Các mẫu chuyện ,tấm gương vượt khó trong học tập
HS : - SGK
III – Các hoạt động dạy học :
1 - Khởi động :
2 - Kiểm tra bài cũ : Trung thực trong học tập
-Thế nào là trung thực trong học tập ?
- Vì sao cần trung thực trong học tập ?
- Kể những câu chuyện trung thực trong học tập ?
3 - Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b - Hoạt động 2 : Kể chuyện
- Trong cuộc sống ai cũng thể có thể gặp những khó
khăn , rủi ro Điều quan trọng là chúng ta phải biết
vượt qua Chúng ta hãy cùng nhau xem bạn Thảo
gặp những khó khăn gì và đã vượt qua như thế nào?
- GV kể truyện
- Yêu cầu HS tóm tắt lại câu chuyện
c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành các nhóm
- Ghi tóm tắt các ý trên bảng
-> Kết luận : Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn
trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết
cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi Chúng
ta cần học tập tấm gương của bạn
d - Hoạt động 4 : Làm bài tập theo cặp đôi
( câu hỏi 3 )
- Ghi tóm tắt lên bảng
- Kết luận về cách giải quyết tốt nhất
- 2 HS kể lại câu chuyện cho cả lớp nghe
- Các nhóm thảo luận câu hỏi 1 và 2 trong SGK
- Đại diện các nhóm trỉnh bày ý kiến của nhóm mình
- Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung
- 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi
- Đại diện nhóm trình bày cách giải quyết
- HS cả lớp trao đổi , đánh giá các cách giải quyết
Lop4.com
Trang 2d - Hoạt động 5 : Làm việc cá nhân ( Bài tập 1 )
- Yêu cầu HS nêu cách sẽ chọn và nêu lí do
=> Kết luận : ( a ) , ( b ) , ( d ) là những cách giải
quyết tích cực
- Qua bài học hôm nay chúng ta sẽ rút ra được điều
gì ?
- Làm bài tập 1
- HS nêu
- HS đọc ghi nhớ
4 - Củng cố – dặn dò
- Ở lớp ta, trường ta có bạn nào là HS vượt khó hay không ?
- Chuẩn bị bài tập 3, 4 trong SGK
- Thực hiện các hoạt động ở mục Thực hành trong SGK
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-
-Lop4.com