- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Giáo dục trẻ về lòng yêu quê hương của mình và vệ sinh sạch sẽ nơi mình ở. ..[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện : Từ ngày 01/05
Tên chủ đề nhánh 1: Quảng Ninh quê hương em Số tuần thực hiện: tuần 33.
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 01/05
- Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
- Tranh ảnh vềquê hương Quảng Ninh
Thể dục sáng
- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
- Sân tập an toàn, bằng phẳngBăng đĩa tập
Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
danh
QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ.
Trang 2đến 19/05/ 2017 )
Số tuần thực hiện: 01 tuần
đến ngày 05 /05/2017)
HOẠT ĐỘNG
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình
hình của trẻ với phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về quê hương Quảng
Ninh thân yêu của bé
- Chào hỏi cô giáo và ông, bà, bố,mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện cùng cô
Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo
hiệu lệnh của cô
Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,
hướng dẫn cụ thể từng động tác Cho trẻ
tập theo cô
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô
đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ
- Hô hấp: Thở ra hít vào sâu
- Tay: hai tay đưa ra phía trướcngang vai, gập khuỷu tay
- Chân: Ngồi bệt, tay chống raphía sau, 2 chân co đầu gối lại,duỗi thẳng 2 chân
- Bụng: Ngồi bệt, 2 tay chốnghông quay người sang 2 bên
- Bật: Bật sang trái, sang phải
Trang 3- Trẻ chơi đúng luật và hứng thú khi chơi
- Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ
- Trẻ hiểu được nội dung chơi
- Biết cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết bạn bè
- Rèn cho trẻ có ý thức bảo vệ môi trường
- video tư liệu về danh lam thắng cảnh Quảng Ninh
- Địa điểm quan sát , mũ nón ,
- Mũ nón phấn , bóng cao
su, bóng nhựa, bóng bay, một tấm ván
Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
Sọt, xô đựng rác.HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 41 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân
2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
- Cô giới thiệu Tỉnh Quảng Ninh có Vịnh
Hạ Long, có khu du lịch Tuần Châu; có
nhiều mỏ than; Trà Cổ ; Vân Đồn
- Ở địa phương con có những danh lam
thắng cảnh nào?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý quê hương, tự
hào về cảnh đẹp của quê hương mình
+ Nhà con ở xã nào, huyện nào ?
HĐ2 Trò chơi vận động
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
Trang 5- Phát triển khả năng tư duy sáng tạo và tinh thần
tự giác của trẻ
- Phát triển kĩ năng âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết cách lựa chọn tranh ảnh về lễ hội
-Trẻ biết chơi theo sự hướng dẫn của cô
- Khắc sâu kiến thức
Trang phục đồ dùng các vai chơi Đồ dùng
đồ chơi trong góc
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng, sỏi, hột hạt
Sáp nặn, kéo, giấy màu, vải
- Các dụng cụ
âm nhạc
- Tranh ảnh, truyện
- Hình, khối cầu,khối trụ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 61 Ổn định tổ chức- Trò chuyện
- Cô tập trung trẻ lại
- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?
2 Giới thiệu các góc chơi
Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi
3 Chọn góc chơi
- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở
các góc
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
4 Phân vai chơi
- Cô phân số lượng chơi ở các góc
- Cô phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi
ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu
hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi
6 Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi
- Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi tốt
hơn
7 Kết thúc:
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô
- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô
- Trẻ đứng xung quanh cô
- Chủ đề Quảng Ninh quêhương em
- Lắng nghe
- Kể tên lại các góc chơi,nhiệm vụ chơi ở các góc
- Về các góc chơi mà trẻthích
- Trao đổi, thoả thuận vaichơi
- Trẻ vào góc chơi
- Trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ chơi trong các góc
- Đổi góc chơi
- Tham quan các góc chơi
và nói lên nhận xét củamình
- Nghe cô nhận xét
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồchơi
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 7- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng
sau khi ăn xong
Trẻ có thói quen vệ sinh sạch
sẽ trước và sau khi ăn
Trẻ biết tên các món ăn và hiểu được ý nghĩa của việc
Rèn thói quen nề nếp cho trẻ,trẻ biết lao động tự phục vụTrẻ biết đi vệ sinh trước khi
đi ngủ
Phòng học sạchsẽ
đố về chủ đề Đồchơi
Vở LQVT, LQCC, LQVPTGT, Tạohình
Bài hát, bài thơCác bài hát thuộc chủ đềNhắc lại các tiêuchuẩn bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 8- Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay
- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để
vào đĩa Trước khi ăn cô giới thiệu món ăn
- Cô nhắc nhở trẻ khi ăn không nói chuyện,
không làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình
- Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô
- Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” Cô nhắc
nhở trẻ đi ngủ không nói chuyện
- Cô đắp chăn ấm cho trẻ
- Trẻ uống nước, đi vệ sinh
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc Cô bao quát
trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất
đồ chơi khi đã chơi xong
- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn
nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ
- Chơi tự do ở các góc
- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hátmúa theo chủ đề
- nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Cắm cờ, nhận bé ngoan
Thứ 2 ngày 01 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
Trang 9VĐCB: Đi trong đường hẹp Chuyền bắt bóng qua đầu
Hoạt động bổ trợ : TCVĐ: Nhanh lên bạn ơi
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung
- Biết cách chuyền bắt bóng qua đầu bằng 2 tay, không để bóng rơi xuống đất
- Bóng nhỡ: 2 quả Dây hoa làm đường hẹp cho trẻ rộng 0,3m, dài 15m
- Bóng cao su: 4 quả
Cho cả lớp hát bài hát: Yêu Hà Nội
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập: Đi
trong đường hẹp Chuyền bắt bóng qua
Trang 10- Hát “Hòa bình cho bé” kết hợp với đi
các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
HĐ2 Trọng động
Bài tập phát triển chung:
- Tay: Đưa tay ra phía trước gập khuỷu
tay
- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng
- Bụng: Ngồi cúi người về phía trước
ngửa ra sau
- Bật: Bật luân phiên chân trước chân
sau
Vận động cơ bản:
- Giới thiệu vận động: Đi trong đường
hẹp Chuyền bắt bóng qua đầu.
Thực hiện: Đi hết đoạn đường hẹp
không chạm vào đường hẹp Đứng cầm
bóng bằng hai tay đưa lên qua đầu, kết
hợp ngả ra sau, trẻ thứ hai đón lấy bóng
bằng hai tay và đưa cho bạn tiếp theo
sau Tiếp tục như vậy cho đến trẻ cuối
Trang 11- Cho trẻ thi đua 2 bạn một, theo tổ
- Cho trẻ thi đua từng nhóm
- Cô quan sát động viên khuyến khích
trẻ, sửa sai cho trẻ
Trò chơi vận động: Nhanh lên bạn ơi
- Luật chơi: Tổ nào chạy nhanh nhất, đội
hình ngay ngắn nhất tổ đó thắng Khi
chơi đội nào để rơi bóng hay để bóng lăn
ra ngoài vòng tròn thì phải nhặt bóng vào
vòng mới được tiếp tục chơi Trẻ chơi
liên tục không hạn chế số lần chơi
- Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội, đứng
theo vòng tròn, mặt quay vào vòng tròn
trong Để 4 quả bóng vào 4 phần đã chia
ở vòng tròn nhỏ Khi có hiệu lệnh trẻ
đứng đầu hàng của từng tổ chạy nhanh
vào vòng tròn lấy bóng chạy về đưa cho
bạn đứng sau mình rồi đứng về chỗ của
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên
giúp cơ thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn
Trang 12
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề: (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều)
Thứ 3 ngày 02 tháng 5 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học
Trang 13Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Thi ai vẽ đẹp”:
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Thuộc và hiểu nội dung bài thơ
2 Kỹ năng:
- Trẻ trả lời trọn câu, đọc diễn cảm bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ, óc sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Chặt cây
dừa-Chừa cây đậu”
- Chia trẻ thành nhóm (Mỗi nhóm gồm
5-6 trẻ) cô nêu cách chơi: Mỗi nhóm
đứng thành hình vòng cung, nắm tay lại
và xếp chồng lên nhau
- Tất cả cùng hát: “Chặt cây dừa
Chừa cây đậu
ép trái dầu Cây chụm lửa”
Một bạn không xếp chồng tay, vừa hát
vừa chỉ tay vào chồng tay từ trên xuống
dưới Hát mỗi từ trong bài đồng dao sẽ
chỉ vào một nắm tay đến từ cuối cùng
“Lửa” nếu trúng nắm tay ai th́ bạn đó
phải rút tay ra cứ như thế cho đến hết các
- Trẻ chơi trò chơi: “ Chặt cây dừa
- Chừa cây đậu”
- Lắng nghe
- Trẻ chơi cùng cô
Trang 14nắm tay thì trò chơi chấm dứt.
2 Giới thiệu bài
- Cô và trẻ cùng trò chuyện:
+ Ở nhà các con có giếng không?
+ Giếng nhà các con là giếng đào hay
giếng khoan?
+ Giếng nhà con có nhiều nước không?
+ Vì sao mọi người lại phải đào giếng?
Các con ạ nước dùng để sinh hoạt rất
là quan trọng trong cuộc sống hằng ngày
nên nhà nào cũng cần có giếng để lấy
nước cho sinh hoạt hằng ngày đấy Hôm
nay cô sẽ dạy các con bài thơ "Giếng
làng em" nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Đọc thơ diễn cảm.
- Lần 1: đọc diễn cảm bài thơ
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Lần 2: Tranh minh hoạ kết hợp chỉ chữ
- Bài thơ nói về cái gì?
- Giảng nội dung:
Các con ạ! Bài thơ nói về cái giếng
của làng vì ngày xưa mọi người khó
khăn nên không có tiền để đào cho mỗi
người 1 cái như bây giờ mà mỗi làng đào
chung một cái giếng vì thế mọi người
đều đến cái giếng làng này để lấy nước
về cho gia đình mình và ở cái giếng làng
này đã trở thành nơi cho bà con gặp gỡ,
trò chuyện, hỏi thăm nhau về sức khỏe
Trang 15có một cái giếng để dùng chung và do
- Khi tập trung lấy nước giếng nét mặt
của mọi người ra sao?
- Còn ông gì được nhà thơ ví cái giếng
như vậy nhỉ?
- Các con có biết ngày bao nhiêu trong
tháng thì ông trăng tròn không?
các con ạ nước giếng rất là mát mẻ khi
mọi người đi làm về mệt thì có dòng
nước mát để rửa chân tay, để sinh hoạt
và mọi người tập trung vui vẻ bên nhau
cười nói rất là vui vẻ và ông trăng trong
bài thơ được nhà thơ ví cái giếng cũng
tròn như ông trăng vậy Và các con có
biết không cứ ngày 15 hàng tháng là
trăng lại tròn và khi nước giếng trong có
ông trăng in hình ở dưới đó đấy các con
ạ
Trích: Giếng em mát mẻ
Vui vẻ bà con
Kìa ông trăng tròn.
- Thế các con sẽ làm gì để cho quê
hương của mình thêm đẹp giống như các
bạn nhỏ ở trong bài thơ nào?
+ Cô giáo dục trẻ về lòng yêu quê hương
của mình và vệ sinh sạch sẽ nơi mình ở
HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm
- Bây giờ cô sẽ dạy cho các con bài thơ
này nhé
- Dạy trẻ đọc dưới nhiều hình thức
( Cô khuyến khích trẻ đọc kèm theo điệu
Trang 16bộ, nhắc nhở trẻ đọc diễn cảm, thể hiện
tình cảm của bài thơ)
HĐ4 Trò chơi: Thi ai vẽ đẹp
- Cho trẻ vẽ cái giếng làng em
- Cô quan sát và khuyến khích trẻ vẽ
đẹp
4 Củng cố, giáo dục
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ về lòng yêu quê hương
của mình và vệ sinh sạch sẽ nơi mình ở
5 Kết thúc:
- Nhận xét
- Tuyên dương
cả nhóm đọc
-Trẻ vẽ - Nhắc lại tên bài học - Lắng nghe - Lắng nghe Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên): Lý do:
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề: (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều)
Thứ 4 ngày 03 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học
Tìm hiểu về quê hương Quảng Ninh của bé
Trang 17Hoạt động bổ trợ: Đồng dao: “Thắng cảnh quê tôi”
Trò chơi : “Hái quả”
- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ
- Nhạc bài hát "Quê hương tươi đẹp";
- Tranh Vịnh Hạ Long; Bãi tắm Trà Cổ; Tuần Châu
- Bài đồng dao nhắc đến rất nhiềudanh lam thắng cảnh như: ChùaHương, Cầu Thê Húc ở Hà Nội,Hòn Trống Mái ở Hạ Long, Trà cổ
Trang 182 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con sẽ cùng đi
tham quan, du lịch và tìm hiểu về quê
hương Quảng Ninh nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1, Tìm hiểu về Quảng Ninh
* Tìm hiểu về quê hương bé
- Con kể xem quê con ở đâu, nơi đó con
biết những ai, có những công trình hay
khu di tích nào?
- Con nói lên tình cảm của con với
những người xung quanh nơi con đang
sinh sống
- Con có yêu quý làng xóm, phố phường
của con không? Vì sao?
+ Cô nói với trẻ: Mỗi người đều được
sinh ra và lớn lên trong vòng tay yêu
thương của gia đình ,bà con làng xóm, ở
nơi ấy có những kỉ niệm rất đẹp mà ai
khi đi xa đều nhớ về quê hương mình, cô
cũng thường nhớ về quê hương mình ở
Trang 19du lịch nổi tiếng ở Quảng Ninh Nơi đây
ta có thể thấy Hòn Trống Mái giữa biển
cả; Ta có thể đi thuyền ngấm cảnh vịnh
Khi đi trên thuyền các con nhớ ngồi
trong khoang tàu, không ra ngoauif, nếu
không con sẽ ngã xuống nước
* Quan sát Bãi tắm Trà Cổ
+ Đây là đâu?
+ Bạn nào đã được đi Trà Cổ?
+ Con thấy bãi tắm Trà Cổ ở Móng Cái
như thế nào?
+ Khi tắm các con cần làm gì?
- Chốt: Đến Móng Cái các con được đi
tắm ở bãi tắm Trà Cổ Trà Cổ có bãi cát
dài, trắng và mịn, nước trong xanh và rất
mát Nơi đây vào mùa hè rất nhiều du
khách đến đây để nghỉ mát Khi tắm các
con cần tắm cùng người lớn, không bơi
ra xa
* Quan sát Viện bảo tàng
- Cho trẻ quan sát mô hình viện bảo tàng
+ Đây là đâu?
+ Ở Viện bảo tàng có những gì?
+ Khi vào tham quan viện bảo tàng con
cần làm gì?
- Chốt: Viện bảo tàng rất rộng, có nhiều
cây xanh Nơi đây trưng bày rất nhiều
chiến công của các anh hùng đân tộc
Khi vào tham quan các con nhớ đi nhẹ
nhàng, không được sờ vào các đồ v ật có
trong viện bảo tàng
Trang 20HĐ2 Trò chơi : “Hái quả”
- Cách chơi: Với những nguyên liệu có
sẵn, các bác kỹ sư phải nhanh tay xây và
hoàn thiện công trình của đội mình Thời
gian trong vòng 1 bản nhạc
- Luật chơi: Phải xếp từ nguyên vật liệu
có sẵn
- Tiến hành cho trẻ chơi
- Cô bao quát, Nhận xét kết quả
4 Củng cố, giáo dục
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ về lòng yêu quê hương
của mình và vệ sinh sạch sẽ nơi mình ở
5 Kết thúc:
- Nhận xét
- Tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát mô hình viện bảo tàng
- Trả lời theo ý hiểu của trẻ
Trang 21Tình hình chung của trẻ trong ngày:
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:
Thứ 5 ngày 04 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQ với Toán
Ôn so sánh kích thước của các đối tượng
Trang 22Hoạt động bổ trợ : Bài thơ: “Em vẽ”
- Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3/ Giaó dục:
- Giaó dục trẻ thích học toán, chú ý trong giờ học
II/ CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Một số que diêm, hình tam giác, hình chữ nhật, dây các màu, cây
2 Địa điểm: - Trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 ổn định - trò chuyện gây hứng
- Cô và cả lớp đọc bài thơ: “Em vẽ”
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô và các con sẽ đi ôn lại cách
so sánh kích thước của các đối tượng
- Cô có một bức vẽ, các cháu tìm xem có
bao nhiêu que diêm dài hơn que diêm
-Trẻ đọc thơ “Em vẽ”
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi: “Cây cao, cỏthấp”
- Trẻ kiễng chân giơ tay cao lên đầu
- Trẻ ngồi xuống tay lắc sát mặt đất
- Trẻ chơi 3- 4 lần
- Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát