GIÁO ÁN TUẦN 32 CĐ 11:MÙA HÈ VUI: NHÁNH 3 : NƯỚC

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:Trứơc khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện, không để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm của mình.. - Ăn xong lấy nước xúc m[r]

TUÂN 32: CHỦ ĐỀ10: MÙA HÈ

Thời gian thực hiện 3 tuần :Từ ngày15/04 đến

Chủ đề nhánh 3:Thời gian thực hiện 1 tuần:Từ ngày 29/04 đến

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

1 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và bố

mẹ, biết để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học,trường lớp sạch sẽ

2 TRÒ TRUYỆN - Trò chuyện với trẻ về nước và

một số hiện tượng thiên nhiên của mùa hè

- Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC SÁNG

- Phát triển vận động cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận độngnhẹ nhàng cho trẻ

- Trẻ biết tên minh tên bạn

- Biết dạ cô khi cô gọi tên

- Biết đi học đều, đúng giờ

- Trẻ biết thời tiết trong ngày

- Sổ điểm danh, bút

- Bảng biểu tượng thời tiết

VUI VẺ

Nước

đến ngày 03/05/2019

HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân

cần niêm nở, Nhắc trẻ chào co chào bố mẹ Hướng

dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài thơ “ Tiết kiệm nước”

- Hỏi trẻ các con vừa nghe bài thơ gì ?

- Bài hát nói về tiết kiệm gì các con

- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay

b, Trọng động : BTPTC Tập vớ vòng

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1:Tay cầm vòng giơ lên cao hạ xuống

- ĐT2: Tay cầm vòng để trước ngực đưa về phía

c, Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.

- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng

- Khởi động

- Trẻ tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ đi 1- 2 vòng

- Lắng nghe cô giáo dục

4.Điểm danh: Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách.

- Dự báo thời tiết

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến

lớp và vứt rác vào đúng nơi quy định

- Trẻ dạ cô

- Trẻ biết trời mưa,nắng

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

TỔ CHỨC CÁC

- Tùy vào từng ngày

- Trẻ biết thể hiên vai chơicủa mình

- Mở rộng vốn hiểu biết củatrẻ

- Tùy vào thời tiết

- Một số đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi

2* Chơi với Đồ vật:

- Chơ xếp ao, hồ, sông suối,

xâu hoa, xâu vòng hột hạt

- Trẻ biết lắp ghép các khối hình lại với nhau để tạo thành ao, hồ, sông suối, biết xâu hoa, xâu vòng hột hạt

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- GD trẻ giữ vs sau khi chơi

- Bộ xếp hình, bộ lắp ghép, gạch, bộ xâu dây hoa, hột hạt

3 * Chơi nghệ thuật

- Vẽ, xé dán, tô màu trang

phục mùa hè - Trẻ biết xé, dán, tô màu

trang phục mùa hè

- Rèn kỹ năng và sự khéo léo cho trẻ

- Bút sáp màu, vở tạo hình, hồ dán,

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cho trẻ nghe bài hát “ Mây và gió ”

- Cô hỏi trẻ vừa được nghe bài hát nói về con gì?

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.

- Hỏi trẻ trong lớp có những nhóm chơi nào?

- Cô cho trẻ kể tên các nhóm chơi.

- Cô cho trẻ quan sát biểu tượng chơi của các nhóm

- Cô giới thiệu các nhóm và hoạt động chơi của từng nhóm cho trẻ

có thể chơi trong các nhóm chơi.

- Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi.

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi trong các nhóm cho hợp lý.

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi.

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào còn lúng túng trưa phân vai được thì cô giúp trẻ

phân vai

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các nhóm

khác

- Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, nhóm hoạt động với đồ

vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát bao quát trẻ chơi, cô đặt câu hỏi gợi

mở để giúp trẻ chơi chơi tốt hơn.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi đoàn kết hợp tác cùng nhau

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Phòng ngủ đảm bảo mát

về mùa hè ,ấm về mùa đông.

- Cô tổ chức cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ

- Hình thành thói quen đi vệ sinh cho trẻ

- Rèn cho trẻ ăn không rơi vãi, ăn hết xuất.

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ăn, bát thìa

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- GD dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay

con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc

khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được

nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn,

ăn hết xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau

tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy

gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa

phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật

- Vệ sinh, lấy gối vào phòngngủ

- Trẻ lặng yên không nó

nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ,cô luôn có mặt trong phòng,

không làm việc riêng,quan sát xử lý các tình

huống như trẻ đái dầm,mơ ngủ tỉnh dậy,cô thay đồ

cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang

phòng khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các

cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh

chuyện

- Trẻ dậy từ từ

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò

chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn phụ - Trẻ ăn bữa phụ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm

nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất

gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:Trứơc khi

ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói

chuyện, không để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm

của mình

- Ăn xong lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

Trò chơi dân gian

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về

chủ đề

- Củng cố khắc sâukiến thức đã cung cấpcho trẻ buổi sáng

- câu hỏi đàm thoại

- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao

về chủ đề

- VS - Ăn chính

- Cô cho trẻ rửa tay đi vs

trước và sau khi ăn

ghế ,bát thìa

- Nhận xét, nêu gương cuối

ngày,cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Vệ sinh.

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ gọn

gàng

- Khăn mặt, chậu, đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Trẻ lắng nghe và trò chuyên cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi với đồ chơi

* Trò chơi : VĐ, DG:

- Cô giới thiệu tên một số trò chơi phổ biến cách

chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

*Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ,

Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và mời cô mời các bạn ăn,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng sạch

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "

sẽ,

- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động

viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay,

lau miệng sạch sẽ, đi vệ sinh

- Cùng mời cô và bạn ăn -Trẻ biết món ăn,tự xúc ăn gọn gàng,sạch sẽ

- Trẻ ăn sạch sẽ,ăn hết xuất ăn

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng sạch sẽ

* Luyện tập rửa tay đúng cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối tuần

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB “ Bật xa bằng hai chân ”

Hoạt động bổ trợ : TC: Đổi mùa

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài tập, trẻ tập đươc bài tập phát triển chung, bài vận động cơ bản

theo hướng hẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Cô cho trẻ nghet bài hát “ Trời nắng, trời mưa ”

- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát

2.Gíơi thiệu bái:

- Hơi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh ,

- ĐT1:Tay giơ lên cao hạ xuống

- ĐT2: Tay để trước ngực đưa về phía trước

- ĐT3: Tay đưa lên cao, cúi gập người về phía trước

- ĐT4: Tay chống hông bật tại chỗ trong vòng

- Mỗi động tác tập 2- 3 lần

b VĐCB : “Bật xa bằng hai chân ”

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục

VĐCB Bật xa bằng hai chân nhé

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Nghe và trò chuyên cùng cô

- Trẻ trả lời, phải tập thể dục ạ

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Trẻ có sức khỏe tố

- Trẻ khởi động theo cô

- Nghe cô hướng dẫn

- Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT

- Trẻ tâp VĐCB

- Đứng thành hai hàng

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Để bật xa bằng hai chân được thì các con hãy quan

sát cô làm mẫu chước nhé

- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S

nhé:

- TTCB: Cô đứng tự nhiên tay thả xuôi , chân rộng

bằng vai, hai tay đưa từ trước xuống dưới ra sau,

nhún chân lấy đà bật xa bằng hai chân về trước các

con nhớ chưa ?

- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát

trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng

dẫn sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

c TC “ Đổi mùa ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

- Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ

để trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập 1-2 vóng

4 Củng cố ,giáo dục:

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học

- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao

- Lắng nghe cô củng cố

- Trẻ nhắc lại tên hđ

- Lắng nghe cô gd

- Lắng nghe cô nhận xét

- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác - Trẻ chuyển hoạt động

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

………

………

………

………

………

……… ……

… ………

………

………

………

…….……… ………

………

………

…….

………

Thứ 3 ngày 30 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : NB Trò chuyện về nước

Hoạt động bổ trợ: TC: Chìm, nổi.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức :

- Trẻ nhận biết được nước cần thiết đối với đời sống con người như thế nào

- Biết giữ gìn nguồn nước sạch sẽ và tiết kiệm nước

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết,gọi tên ,ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ bết tết kiệm nước và giữ gìn bảo vệ nguồn nước

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ nghe bài thơ “ Nước ” và hỏi trẻ

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?

- Bài thơ nói đến gì ?

- À bài thơ nói đến nước đấy các con ạ

- Cô trò truyện cùng trẻ về chủ đề qua bài thơ

- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB trò chuyện và

tìm hiểu về nước nhé

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng

nhận thức

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh và đam thoại

- Các con nhìn xem cô có cái gì đây ?

- Bức tranh của cô vẽ gì ?

À trên bảng của cô có bức tranh vẽ về nước đấy

- Các con thấy bức tranh vẽ nước có đẹp không ?

- Cô cho trẻ đọc theo cô từ “ Nước ”

- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Cô cho tổ đọc, nhóm đọc, các nhân trẻ đọc

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nước , Các con ạ ! Nước

không thể nào thiếu được đối với đời sống con người

được, Nước là sự sống của con người và của mọi vật

cũng như của thực vật động vật thiên nhiên nếu như

không có nước thì con người cũng như thực vật động

- Trẻ lắng nghe và trò chuyện cùng cô

vật và thiên nhiên không thể sống và tồn tại được,

Nước được ví cuộc sống của con người nếu như

không có nước thì con người và mọi vật xung quanh

không thể tồn tại được

- Nước được coi như một món ăn của con người đấy

- Nếu như có gạo mà không có nước thì có nấu được

cơm không các con ?

- Có cơm ăn mà không có nước uống có sống được

không các con ?

- Vậy con người sống má không có nước để tắm rửa

và sinh hoạt hàng ngày có được không các con ?

- Các con vật , Cây cối thiên nhiên sống mà không có

nước để uồng và tười thì có sống được không các con

- Cô trò chuyện về nước cho trẻ hiểu và biết được

nước quan trọng như thế nào đối với đời sống con và

mọi vật xung quanh

- Giáo dục trẻ bết tết kiệm nước và giữ gìn bảo vệ

nguồn nước

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố.

TC “ Chìm, nổi ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô cho trẻ thực hiện chơi cô chơi cùng trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế.

- Cô củng cố lại bài vừa học

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa, theo thời tiết, bết tết

kiệm nước và giữ gìn bảo vệ nguồn nước

- Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô giới thiệu-Lắng nghe cô hướng dẫn

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

………

………

………

………

………

…

……… …

………

… ………

………

………… ……….

……… ………

………

………

………

………

………

………

………

…

………

………

…

Thứ 4 ngày 01 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐ bài hát “ Mùa hè đến ”

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát “ Cho tôi đi làm mưa với ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát và vận động được bài hát theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ chú ý lắng cô hát bài Chú voi con ở bản đôn

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ca hát , kỹ năng diễn đạt mạch lạc , kỹ năng nghe nhạc

3 thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và của trẻ :

- Đài đĩa, dụng cụ âm nhạc

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Trời nắng trời mưa ”

- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát có tên là gì?

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con đi tập vận động bài hát

Mùa hè đến nhé

3.Nội Dung;

* Hoạt động 1: Ôn bài hát “ Mùa hè đến ”

- Cô hát cho trẻ hát bài hát 1-2 lần

- Cô cho trẻ hát luân phiên theo tổ, nhóm

- Hỏi trẻ bài hát có hay không ?

- Bây giờ cô cùng các con cùng đi tập vận động

bài hát này nhé

* Hoạt động 2 : Dạy trẻ tập vận động :

- Cô hướng dẫn trẻ cách vận động

- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Cô dạy trẻ vận động nhún theo nhịp bài hát 2-3 L

- Cho trẻ vận động thi đua theo tổ

- Trẻ vận động cô q/s bao quát sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nghe bài hát

- Trời nắng trời mưa ạ

- Trẻ lắng nghe và trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ

- Trẻ ôn lại bài hát

- Trẻ hát bài hát 1-2 lần -Trẻ hát luân phiên theo tổ