GIÁO ÁN TUẦN 28 CĐ10:CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP:CĐ NHÁNH 3:VƯỜN RAU CỦA BÉ(NHÓM TRẺ D1 NĂM 2018)

- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loai rau.. - Trẻ lắng nghe bài háta[r]

CHỦ ĐỀ LỚN (Thời gian thực hiện : 4 tuần; từ ngày: TUẦN 28 Chủ đề nhánh 3:

(Thời gian thực hiện từ ngày : A/ CÁCH TỔ CHỨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

loại rau tên gọi, Đặc điểm, ích lợi

- Một số tranh , ảnh

vê một số loại rau

vào buổi sáng.

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Sân tập sạch sẽ và

an toàn.

- Biết lễ phép với cô giáo biết dạ cô

1 Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác

cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biếtchào hỏi lễ phép biết

- Chào cô,bố , mẹ

- Trẻ cất đồ đúng nơi quy

nghe lời cô giáo, cha mẹ ông bà. định

2.Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát “ Bắp cải xanh”

- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát cò tên là gì?

- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loai rau

- Trẻ lắng nghe bài hát

- Bắp cải xanh a.

- Trẻ trò chuyện CĐ cùng cô

- Lắng nghe cô giáo dục

3 TDS:Kiểm tra sức khỏe trẻ

a Khởi động: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát

bài “ Đồng hồ báo thức ”Đi kết hợp các

kiểu chân

b Trọng động: ( Đĩa tháng 3)

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục

- ĐT1: thổi nơ

- ĐT2: Tay đưa trước lên cao

- ĐT3: Tay lên cao hạ suống vai

- ĐT4: Tay đưa đằng chước nhún chân

- ĐT5: Bật chụm tách chân tay sang ngang

úp ngửa bàn tay, Cô cho trẻ tập mỗi động

- Nhận xét - tuyên dương và GD trẻ có thói

quen tập TD vào buổi sáng

- Bộ nấu ăn và một số đồ chơi

- Làm sách tranh về các loại rau

- Xem tranh ảnh giúp mẹ nhặt rau

- Biết làm sách tranh về các loại rau

- Trẻ biết xem tranh ảnh về giúp

mẹ nhặt rau

- Rèn sự chú ý,nhận biết cho trẻ khi q/s tranh ảnh, léo của tay, mắt

- Một số tranh ảnh rau rời,hồ dán, giấy A4.

- Một số tranh ảnh về mẹ nhặt rau

* Góc nghệ thuật:

- Đọc các bài ca dao, Đồng dao về các loại

rau, Hát , Múa đọc thơ về các loại rau

- Trẻ biết đọc các bài về các loại rau và Rèn kỹ năng và sự khéo léo, Tự tin cho trẻ.

- Các bài ca dao Đồng dao, Bài hát ,Bài mùa về rau

- Phát triển khả năng sáng tạo sự khéo

- Bộ lắp ghép xếp hình

ăn, bát thìa,

hoạt động

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường , trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo ấm về mùa đông, mát

về mùa hè.

HOẠT ĐỘNG

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn - Đi vệ sinh, rửa tay

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:

- Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này

có nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng

ta? - Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:

Trước khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn

không được nói chuyện, không được làm rơi

vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của

mình - Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau

miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ

nhàng

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn.

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó

lấy gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng

các cửa phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể

bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong

phòng, không làm việc riêng, quan sát xử lý

các tình huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh

dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ

sang phòng khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần

các cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ dậy từ từ

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức

các trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Ăn quà chiều.

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Trẻ biết vận động nhẹ nhàng - Quà chiều

- Hoạt động góc:

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu

bé ngoan

huynh về tình hình của trẻ trong tuần

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Đồ dùng cá nhân

* Cô t ch c cho tr vào các góc ch iổ ứ ẻ ơ

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình

của trẻ trong tuần

- Chu n b đ dùng cá nhân cho tr ẩ ị ồ ẻ

- Tr tr đúng ph huynhả ẻ ụ

- Tr r a tay.ẻ ử

- Tr bi u di n văn nghẻ ể ễ ệ

- Tr nh n xét.ẻ ậ

- Tr nh n bé ngoan.ẻ ậ

- Tr nh n đ dùng cá ẻ ậ ồnhân

- Tr chào cô.ẻ

B/HOẠT ĐỘNG CHƠI- TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 26 tháng 03 năm 2018 Tên h at đ ng : ọ ộ Th d c:VĐCB: ể ụ “ Truy n bóng qua chân ”ề

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng v n đ ng linh ho t cho tr ậ ộ ạ ẻ

- Phát tri n c tay, Chân, m t cho tr ể ơ ắ ẻ

- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi t p ậ

bài VĐCB: Truyền bóng qua chân nhé,

- Cô ki m tra s c kh e và trang ph c cho ể ứ ỏ ụ

tr ẻ

3 H ướ ng d n th c hi n ẫ ự ệ

* Ho t đ ng 1 ạ ộ : Kh i đ ng : ( ở ộ Đĩa tháng 3)

- Cô cho tr v a đi v a hát bài.ẻ ừ ừ “ Đ ng h ồ ồ

báo th ”; Đi k t h p các ki u chân ứ ế ợ ể

- Tr t p m i đ ng tác 2 l n 8 ẻ ậ ỗ ộ ầ

nh p , tr h ng thú ị ẻ ứ

- ĐT2: Chân : Tay lên cao cúi g p v trậ ề ước

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lân 8

nhịpvừa tập cô vừa khuyến khích động viên

trẻ

b VĐCB : Truyền bóng qua chân ”

- Cô cho tr đ ng thành hai hàng d c.ẻ ứ ọ

- Hôm nay cô sẽ hướng d n ẫ l p mình t pớ ậ

th d c ể ụ nhé

- Đ ể Truyền bóng qua chân thì các con hãy

quan sát cô t p m u chậ ẫ ước nhé

- Cô làm m u l n 1 hoàn ch nh.ẫ ầ ỉ

- Cô làm m u l n 2: Phân tích: Các con chúẫ ầ

ý quan sát cô

TTCB: Cô đ ng th ng chân r ng b ng vai ứ ẳ ộ ằ

2 tay cầm bóng cúi xuống truyền bóng qua

chân cho bạn đứng sau , bạn đứng sau đón

bóng bằng 2 tay và cứ như vậy cho đến cuối

- Cô cho tr l n lẻ ầ ượt lên th c hi n.ự ệ

- Cô cho tr th c hi n theo t ,nhómẻ ự ệ ổ

- Tr th c hiên cô chú ý q/s bao quát tr ẻ ự ẻ

và hướng d n s a sai cho tr ẫ ử ẻ

- Cô đ ng viên khuy n khích tr đ tr ộ ế ẻ ể ẻ

- Khi có hi u lênh 1, 2, 3 thì các con hãy ệ

lên nh t rau r và mang v b vào r ặ ở ổ ề ỏ ổ

c a t mình , Tô nào nh t đủ ổ ặ ược nhi u thì ề

- Giáo d c tr chăm t p th d c , th thao.ụ ẻ ậ ể ụ ể

5 K t thúc: ế - Cô nh n xét – tuyên dậ ương

trẻ

- L ng nghe cô gd ắ

- L ng nghe cô NX ắ

Thứ 3 ngày 27 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động : NB : Trò chuyện với trẻ về một số loại rau : Hoạt động bổ trợ: VĐTNBH : “ Bắp cải xanh ”

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được tên và một số đặc điểm , ích lợi của một số loại rau

- Trẻ biết vận động một cách thành thạo

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loài rau

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về một số loại rau , vườn rau

- Nhạc bài hát “ Bắp cải xanh ”

2 Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe bàt hát “ Bắp cải xanh ”

- Các con vừa nghe cô hát bài hát nói gì ?

- Ngoài rau bắp cải có trong bài hát ra thì các

con còn biết rau gì nữa nào?

- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB và trò

chuyên về một số loại rau đấy các con có

- Đến nơi rồi trước mặt các con là gì đây ?

- À trước mặt các con là một vườn rau rất

- Bắp cải có màu xanh ạ

- Trẻ đọc bắp cải màu xanh.

- Củ cà rốt ạ

- Cô đố bạn nào biết đây là rau gì ?

- Rau cải có màu gì ?

- Các con hãy đọc theo cô từ cây rau cải nào

- Các con thấy vườn rau của trường có nhiều

rau không ? Rau có tốt không ?

- Vậy các con còn muốn đi tham quan nữa

không ?

- Để giờ sau cô sẽ cho lớp mình đi chơi tiếp

chúng mình có đồng ý không ?

- Giáo dục trẻ rau là một loại thức phẩm giàu

chất sơ và vita min Vậy các con phải biết

chăm sóc các loại rau và ăn thật nhiều rau các

con nhớ chưa nào

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

* Hoạt động 4: Động viên khuyến khích

trẻ liên hệ thực tế:

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ rau là một loại thức phẩm giàu

chất sơ và vita min Vậy các con phải biết

chăm sóc các loại rau và ăn thật nhiều rau các

con nhớ chưa nào

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

Thứ 4 ngày 28 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc : Nghe hát: “ Màu hoa ” Hoạt động bổ trợ : TC: “ Nghe tiềng hát tìm đồ vật ”

I Mục đích –yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ ngồi ngoan lắng nghe cô hát , biết tên bài hát mà cô vừa hát

- Biết hát và tìm đúng đồ vật theo sự hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng

- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc

- Phát triển giác quan cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đài đĩa , Đàn , mật số đồ chơi

- Cho trẻ nghe bài thơ “ Củ cà rốt ”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề qua bài thơ

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ hát tặng các con một bài

hát các con có thích hát không nào?

- Để hát được cô hát thì chúng mình ngồi thật

ngoan nhé

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Nghe cô hát : “ Màu hoa ”

- Cô giới thiệu tên bài hát , Tên tác giả bài

hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 đúng nhạc , Đúng

giai điệu bài hát

- Cô hát là lần 2: Giảng nội dung bài hát :

Trong nội dung bài hát nói về các màu sắc

của hoa như là màu hoa tím, Màu hoa đỏ ,

Màu hoa vàng và còn rất nhiều màu khác nữa

đấy các con ạ

- Lần 3: Cô bật đĩa cho trẻ nghe và cho trẻ

nhún theo nhịp bài hát cùng cô

- Cô mở đĩa nhạc bài hát mời trẻ đứng lên

hưởng ứng cùng cô

* Hoạt động 2 : Trò chơi “ Nghe tiếng hát

tìm đồ vật”

- Cô giới thiệu tên trò chơi,

- Cô hướng luật chơi , cách chơi

- Cô cho cả lớp ngồi trên ghế hát , Còn cho

một trẻ đi tìm

- Khi cả lớp hát bài hát thì đi nhanh , Hát bé

thì đứng lại tìm khi tìm thấy thì giơ lên cho

cả lớp biết

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ và chú ý quan sát

bao quát động viên trẻ để trẻ chơi

4.Củng cố:

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Nghe luật chơi cách chơi

- Quan sát cô chơi mẫu

- Trẻ chơi trò chơi 2 -3 lân

Tên hoạt động : Văn học : Thơ “ Bắp cải xanh ”

Hoạt động bổ trợ: VĐTBH : “ Bắp cải xanh ”

I Mục đích-yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ Băp cải xanh trẻ đọc thuộc lời bài thơ

- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ Bắp cải xanh

- Trẻ biết vận động theo nhịp bài hát Bắp cải xanh

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ

- Trẻ trả lời thành thạo các câu hỏi của cô

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ rau là một loại thực phẩm có chứa rất nhiều chất sơ và

vitamin a lên cần phải ăn thường xuyên

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bài thơ , Tranh minh họa thơ

- Bài hát : Bắp cải xanh :

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Bắp cải xanh ”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô day l p mình đ c m t bài thớ ọ ộ ơ

cũng nói v cây rau đ y chúng mình có ề ấ

mu n bi t đó là bài th gì không?ố ế ơ

- À đó là bài th “ơ Bắp cải xanh” đ y.ấ

- Đ đ c để ọ ược bài th thì các con ng i ơ ồ

ngoan nghe cô đ c chọ ước nhé

3 Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động1: Cô đọc diễn cảm

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô

- Vâng ạ

+ Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm Chậm rãi

+ Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa và

giảng nội dung bài thơ : Bài thơ nói về một

loại rau có màu xanh man mát và có những

chiếc lá sắp vòng tròn lại gần nhau thành như

chiếc búp non nằm ở giữa đấy

+ Cô đọc lần 3: Chỉ lướt tranh

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?

- Bắp cải có màu gì ?

- Lá bắp cải như thế nào ?

- Búp cải non nằm ở đâu ?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một 3-4

lần

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần

- Cô mời tổ trẻ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ

- Cá nhân trẻ đọc thơ

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô đông viên khích lệ trẻ

* Hoạt động 4: VĐTN bài hát “ Bắp cải xanh

- Cô gi i thi u tên bài v n đ ng ,cách v n ớ ệ ậ ộ ậ

đ ngộ

- Cô hướng d n tr v n đ ng ;ẫ ẻ ậ ộ

+ Cô v n đ ng m u cho tr q/s.ậ ộ ẫ ẻ

- Cô cho tr v n đ ng theo cô 1-2 l n.ẻ ậ ộ ầ

- Tr vđ cô chú ý q/s và s a sai cho tr , ẻ ử ẻ

4 Củng cố:

- Cô cho tr nh c l i tên bài v a h c.ẻ ắ ạ ừ ọ

- Trẻ nghe cô đọc lần1

- Trẻ chú ý q/s tranh và lắng nghe cô giảng nội dung

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Nghe cô hướng dẫn

- Q/s cô vđ mẫu

- Trẻ vận động 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe sửa sai

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục trẻ rau là m t lo i th c ph m có ộ ạ ự ẩ

ch a r t nhi u ch t s và vitamin lên c n ứ ấ ề ấ ơ ầ

ph i ăn thả ường xuyên

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát : Màu hoa

I.Mục đích-yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm bút và tư thế ngồi vẽ

- Biết vẽ cư cà rốt và phối hợp màu phù hợp

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Củ cà rốt ”

- Cô trò chuyện chủ đề qua bài thơ

- Bài thơ nói đến củ gì các con ?

- Các con thấy củ cà rốt có màu gì ?

- Vậy các con có thích ăn cà rốt không ?

- À ăn cà rốt nhiều thì dất tốt cho mắt đấy

các con ạ

2 Giới thiệu bài:

-Vậy hôm nay cô cùng chúng mình sẽ đi vẽ

củ cà rốt nhé

3 Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Cô cho quan sát và hướng

dẫn trẻ vẽ

- Cô cho trẻ quan sát tranh củ cà rốt

- Các con nhìn xem trên bảng cô cò gì nào

- Tranh của cô có vẽ gì ?

- À đây là củ cà rốt đấy Con thấy củ cà rốt

ở trong tranh có đẹp không?

- Vậy các con có muốn vẽ củ cà rốt đẹp như

ở trong tranh không ?

- Để vẽ được thì các con ngồi ngoan q/s cô

- Cô cho trẻ thực hiện vẽ ,trẻ vẽ cô bao quát

gợi ý bắt tay trẻ thực hiện

- Con vẽ màu gì cho củ cà rốt của con đây ?

- Con hãy vẽ thật khéo léo không để màu

trườm ra ngoài nhé

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô mở nhạc nhẹ bài màu hoa cho trẻ nghe

- Các con đã thực hiện xong bài của mình

chưa?

- Cô mời các nghệ sĩ nhí lên trưng bày sản

phẩm nào, Cô trưng bày giúp trẻ

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình ,

- Trẻ nhận sét sản phẩm

- Lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ nhắc bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình

làm ra

5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ nghe cô giáo dục

- Trẻ nghe cô nhận xét

- Trẻ chuyển hoạt động