- Cô hát lần 2 : giảng nội dung bài hát .Bài hát nói về một loại cây có màu xanh và lá cũng có màu xanh hàng ngày các loại chim hay bay đến và đậu trên cành của cây đấy các con ạ. - [r]
Trang 1
CHỦ ĐỀ LỚN :
Thời gian thực hiện : 4 tuần: từ ngày : TUẦN 26 Chủ đề nhánh 1 : Thời gian thực hiện từ ngày :
- Giá để đồ.
hoa
- Một số tranh ,ảnh vê một số loại hoa
buổi sáng.
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Sân tập sạch sẽ
và an toàn.
- Biết lễ phép với cô giáo biết dạ cô
Trang 21 Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng
trẻ tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi
lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ông bà
- Chào cô,bố ,mẹ
- Trẻ cất đồ đúng nơi quy định
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ nghe bài hát “ Màu hoa ”
- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát cò tên là gì?
- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các loai hoa ,
Không bẻ cành hái lá
- Trẻ lắng nghe bài hát
- Màu hoa -Trẻ trò chuyện cùng cô
- Nghe cô giáo dục
3 TDS: Kiểm tra sức khỏe
a.Khởi động:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Da chơi vườn
hoa ” Đi kết hợp các kiểu chân
b Trọng động: BTPTC:Tập với gậy :
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay cầm gậy đưa lên cao hạ xuống
- ĐT2:Tay cầm gậy quay người 2 bên phải , trái
- ĐT3: Tay cầm gậy cúi xuống chạm gậy xuống
sàn
- ĐT4:Cầm gậy ngồi xổm đứng lên liên tục
- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp
c Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay nhẹ
nhàng về tổ
4.Củng cố - Giáo dục
- Cô cho trẻ nhắc lại bài
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
- Trẻ trả lời
- Khởi động
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện theo cô các động tác
Trang 3- Biết thể hiện vai chơi của mình
- Phát triển khả lăng sáng tạo cho trẻ.
- Búp bê Chậu nhựa ,Khăn
- Một số hoa nhựa
* Góc sách truyện :
-Xem tranh ảnh về các loại hoa -Trẻ biết dở sách,tranh ảnh về các
loại hoa Rèn sự chú ý, cho trẻ khi q/s tranh ảnh, khéo léo của tay, mắt
- Phát triển khả năng sáng tạo sự khéo cho trẻ
- Hoa ,Dây
- Bộ lắp ghép xếp hình
HOẠT ĐỘNG
1 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cho trẻ nghe bài hát “ Màu hoa ”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.
- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong các góc chơi.
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi.
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc cho hợp lý.
- Trẻ nghe bài màu hoa -Trò chuyện cùng cô
- Trẻ q/s trả lời
Trang 4- Cô cho trẻ về các góc chơi.
- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.
- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các góc
khác
- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động với đồ vật
cho trẻ bầu nhóm trưởng.
2 Bao quát trẻ chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm.
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm.
3 Kết thúc ;
- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ.
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp
-Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ tự chọn góc chơi
- Làm theo chỉ dẫn củacô
-Trẻ về góc phân vai chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe cô nhậnxét
- Lắng nghe cô giáo dục
- Cất dọn đồ chơi gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5trước và sau khi ăn(Trẻ biết rửa tay theo đúng quy trình )
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
- Bát , thìa , khăn ăn , đĩa
- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành một số
nề nếp , thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Phòng ngủ thoáng mát , chăn , chiếu , gối , phản nằm
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn - Đi vệ sinh, rửa tay
Trang 6- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
- Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có
nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc
khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không
được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức
ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mìnhThu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy
gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa
phòng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật
nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng,
không làm việc riêng, quan sát xử lý các tình
huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô
thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang
phòng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các
cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
Trang 7- Câu hỏi đàm thoại
- Hoạt động góc:
- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt động.
- Hoạt động theo ýthích trong các góc
- Giúp trẻ mạnh dạn,
tự tin, hồn nhiên
- Trẻ chơi theo nhóm
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
-TCDG:Lộn cầu vồng…
Nu na nu nống , Bịt mắt bắt dê
-Trẻ biết luật chơi,cách chơi trò chơi:dân gian,vận động
- Các trò chơi vận động ,trò chơi dân gian ,mũ chóp kín
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần. - Trẻ biết nhận xét
đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thức thi đua
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
Trang 8* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Hái
hoa ”
- Trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa
* Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học buổi sáng.
- Trẻ hat bài hát “Hái hoa ”
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn
* Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên
* Luyện tập rửa tay đúng cách
* Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn
- Cô phát bé ngoan cho trẻ
* Trả trẻ: Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 12 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động : Thể dục:VĐCB: “Đi bước qua gậy kê cao ”
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ “ Thi xem ai nhanh ”
I Mục đích - yêu cầu
Trang 91 Kiến thức
- Trẻ biết tập các động tác thể dục và Biết đi bước qua gậy kê cao
- Biết vận động và chơi trò chơi một cách linh hoạt
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển cơ Chân ,mắt cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Gậy kê cao ,Các động tác thể dục ,Đĩa nhạc thể dục
-Trò chơi “ Thi xem ai nhanh ”
- Cô cùng trẻ hát bài “ Hái hoa ”
- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát
2.Giới thiệu bài:
- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh ,
mau lớn thì chúng mình phải làm gì?
- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ
3 Hướng dẫn thực hiện :
* Hoạt động 1: Khởi động :
- Cô cho trẻ khởi động cùng cô theo bài “
Màu hoa ” kết hợp với các kiểu chân
* Hoạt Động 2: Trọng động:
a BTPCT: Tập với gậy :
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay cầm gậy đưa lên cao hạ xuống
- ĐT2:Tay cầm gậy quay người 2 bên phải ,
Trẻ khởi động theo cô
-Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT
- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp.
- Trẻ tâp VĐCB.
- Đứng thành hai hàng -Lắng nghe ,vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
Trang 10xuống sàn
- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lân x 8
nhịp
b VĐCB : “ Đi bước qua gậy kê cao”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng dọc
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập
thể dục đi bước qua gậy kê cao nhé
- Để đi bước qua gậy kê cao được thì các con
hãy quan sát cô tập mẫu chước nhé
- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý
Q/S nhé:
TTCB: Cô đứng thẳng người tay thả thẳng ,
Mắt nhìn thẳng về phía chước , có 3 gậy nhỏ
dài1,2m kê cao 5cm khi đi bước qua gậy nhấc
cao từng chân không làm đổ gậy ,sau đó đi về
cuối hàng đứng
- Cô tập mẫu lần 3,các con rõ cách tập chưa ?
- Mời trẻ lên tập mẫu cô quan sát trẻ tập mẫu
và sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm
- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và
hướng dẫn sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập
c TCVĐ “ Thi xem ai nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi ,luật chơi , cách
Trang 11và lọ để cắm hoa ở giữa 2 đầu hàng.
- Khi có hiệu lênh 1,2,3 thì các con hãy lên
lấy hoa ở rổ và cắm vào lọ của tổ mình các
con nhớ chưa
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động
viên trẻ để trẻ chơi
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2
vóng
4 Củng cố - Giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hđ vừa học
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao
5 Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Th 3 ngày 13 tháng 03 năm 2018 ứ Tên ho t đ ng : ạ ộ NB: Hoa hồng , Hoa cúc :
Ho t đ ng b tr : ạ ộ ổ ợ VĐTNBH : “ Hái hoa ”
1 Ki n th c ế ứ
- Trẻ nhận biết được tên và một số đặc điểm nổi bật của Hoa hồng , Hoa cúc
Trang 12- Trẻ biết vận động một cách thành thạo
2 Kỹ năng
- Rèn kh năng quan sát,ghi nh cho tr ả ớ ẻ
- Phát tri n ngôn ng và làm giàu v n t cho tr ể ữ ố ừ ẻ
3 Thái đ : ộ
- Giáo d c tr ụ ẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các loài hoa
1 Đ dùng ồ c a giáo viên và tr : ủ ẻ
- Tranh ảnh về một số hoa ,Hoa hồng ,Hoa cúc
- Nhạc bài hát “ Hái hoa ”màu hoa
2 Đ a đi m t ch c ị ể ổ ứ :
- Trong l p.ớ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô hát cho trẻ nghe bàt hát “ Màu hoa ”
- Con vừa nghe cô hát bài hát nói về gì ?
- Ngoài các màu hoa có trong bài hát ra thì các con
còn biết màu hoa gì nữa nào?
- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB về Hoa
hồng , Hoa cúc các con có đồng ý không ?
* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối
tượng nhận thức
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại
+ Cô cho trẻ quan sát Hoa hồng
- Cô có hoa gì đây ?
- Cô cho trẻ đọc từ “ Hoa hồng ”2-3 lần
- Cô cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm ,cá nhân
- Các con hoa hồng có màu gì?
- Trẻ đọc tổ ,nhóm, cá nhân
- Trẻ có màu đỏ ạ
- Có lá ạ -Trẻ màu xanh ạ
- Trẻ q/s và nói cánh hoa,lá -Trẻ lắng nghe
- Trẻ q/s
- Trẻ hoa cúc ạ
- Trẻ đọc 2-3 lần
- Trẻ đọc theo, tổ ,nhóm, cá nhân
Trang 13- Cô chỉ vào các bộ phận của hoa hồng cho trẻ nói
- Hoa hồng còn có gai ở thân cây nên khi hái
người ta phải dùng kéo cắt đấy các con ạ
+ Cho trẻ quan sát hoa cúc :
- Cô có hoa gì đây ?
- Cô cho trẻ đọc từ hoa cúc 2-3 lần
- Trẻ đọc theo tổ ,nhóm, cá nhân
- Hoa cúc có màu gì?
- Cánh hoa có đặc điểm như thế nào?
- Lá hoa cúc có màu gì ?
- Cô chỉ vào các bộ phận của hoa cúc cho trẻ nói
- Các con thấy hoa có đẹp không ?
- Các con ạ ngoài hoa hồng ,Hoa cúc ra thì còn có
rất là nhiều các loại hoa khác
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý bảo vệ các
loại hoa không bẻ cành hái lá, hái hoa
* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;
- VĐTNBH : “ Hái hoa ”
- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2lần
- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho
trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Hoạt động 4 Động viên khuyến khích trẻ liên
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục
-Trẻ nghe cô giới thiệu
- Q/s cô vận động mẫu -Trẻ vận động 2lần
- Lắng nghe,
-Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô gd -Trẻ lắng nghe cô nx td
Trang 14- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, yêu quý bảo vệ các
loại hoa không bẻ cành hái lá hái hoa
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Thứ 4 ngày 14 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động : Âm nhạc : VĐ : “ Bé và Hoa ”
Hoạt động bổ trợ : Nghe hát : “ Lý cây xanh ”
I Mục đích– yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết vận động theo nhịp bài hát bé và hoa
- Biết lắng nghe giai điệu bài hát
Trang 15- Cho trẻ nghe bài hát “ Màu hoa ”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề qua bài hát
2 Cô giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát và vận động bài
- Cô hát và vận đông mẫu
- Các con ơi cô thấy các con hưởng ứng cùng cô
bài hát rất là hay và giỏi rồi nhưng để bài hát hay
hơn và sinh động hơn nữa thì cô cùng các con cùng
đi vận động theo lời bài hát nhé theo 2 cách
- Cô hướng dẫn trẻ cách vận động
- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ vận động theo cô 3- 4 lần
- Cô bật nhạc cho trẻ vận động
-Trẻ lắng nghe -Trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe ,-Vâng ạ
- Có ạ
- Vâng ạ
- Q/s
- Lắng nghe hưởng ứng
- Lắng nghe cô nói
- Nghe cô hướng dẫn
- Q/s cô vận động mẫu -Trẻ vđ theo cô 3- 4lần-Trẻ vđ theo nhạc
Trang 16+ Cô cho trẻ vận động tổ , Nhóm ,cá nhân
- Trẻ hát và vận động cô chú ý lắng nghe quan sát
và sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc ,Biết bảo vệ những
loại hoa
* Hoạt động 2:Nghe hát : “ Lý cây xanh ”
- Cô giới thiệu tên bài hát , Tên tác giả
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe
- Cô hát lần 2 : giảng nội dung bài hát Bài hát nói
về một loại cây có màu xanh và lá cũng có màu
xanh hàng ngày các loại chim hay bay đến và đậu
trên cành của cây đấy các con ạ
- Lần 3 cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe và cho trẻ
hưởng ứng cùng cô
- Trẻ vận động cô chú ý q/s động viên khích lệ trẻ
4.Củng cố- Giáo dục
- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,
5 Kết thúc?
- Nhận xét –tuyên dương
+Tổ,nhóm ,cá nhânVĐ
- Trẻ lắng nghe và sửa sai
- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô giáo dục
- Nghe cô giới thiệu tênbài hát ,Tên tác giả
- Trẻ nghe cô hát lần1
- Nghe cô hát lần và giảng nội dung bài hát
- Trẻ nghe đĩa hát và hưởng ứng theo
- Trẻ hứng thú vđ
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo dục
- Lắng nghe cô nhận xét
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của
trẻ
Trang 17
Thứ 5 ngày 15 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động : Văn học : Thơ “ Hoa đào ”
Hoạt động bổ trợ: VĐTBH : “ Màu hoa ”
I Mục đích – yêu cầu
Trang 181 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Hoa đào ” đọc thuộc bài thơ
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ hoa đào
- Trẻ biết vận động theo nhịp bài hát hàu hoa
2 Kỹ năng:
- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ
- Trẻ trả lời thành thạo các câu hỏi của cô
3 Thái độ :
- Trẻ hứng thú với hoạt động
- Giao dục trẻ trẻ biết giữ gìn bảo vệ các loại hoa
II Chuẩn bị :
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Bài thơ:Hoa đào ,Tranh minh họa thơ
- Bài hát : Màu hoa ,Hái hoa
- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Hái hoa ”
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô d y l p mình đ c m t bài ạ ớ ọ ộ
th cũng nói v hoa đ y chúng mình có ơ ề ấ
mu n bi t đó là bài th gì không?ố ế ơ
- À đó là bài th “ ơ Hoa đào ” đ y.ấ
- Đ đ c để ọ ược bài th thì các con ng i ơ ồ
ngoan nghe cô đ c nhé.ọ
3.Hướng dẫn thực hiện :
* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
- Trẻ hát bài hát cùng cô.-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ lắng nghe cô
-Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ