Giáo an tuần 24: Ngày hội của các bà mẹ cô 5 tuổi A1

- Cô dùng chế độ quảng bá âm thanh nhạc bài hát - Cô tổ chức cho trẻ hát bài “ Ta đi vào rừng xanh” - Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.. - Trẻ hát theo nhạc..[r]

- Trẻ biết được ý nghĩa củangày 8-3 ngày hội cảu bà của

me, của cô giáo

- Trẻ biết tập các động tácthể dục cùng cô một cáchthành thạo Biết chơi các tròchơi

Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo,dẻo dai, phát triển thể lực,phát triển vận động, pháttriển thẩm mỹ

* Giáo dục: Trẻ biết hamthích hoạt động vận động,biết rèn luyện sức khoẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

Cô đến sớm 15p,dọn lớp gọngàng sạch sẽ,

thoáng phònghọc

Nội dung tròchuyện

Tranh ảnh đồdùng minh hoạ

- Sổ theo dõi

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ niềm nở với trẻ cũng

như phụ huynh của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình

hình của trẻ ở lớp

- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ và cất đồ dùng đúng nơi

quy định

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: “Ngày hội cuả

bà,của mẹ,của cô giáo”

1: Khởi động.

- Cô hướng dẫn trẻ khởi động các động tác

- Cô quan sát sửa sai khích lệ trẻ

2 Trọng động.

+ Cho trẻ tập bài phát triển chung:

- Cô tập cùng trẻ và động viên khen trẻ kịp thời

Cô quan sát sửa sai động viên trẻ thực hiện

3: Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách

- Chào cô,cất đồ dùngđúng nơi quy định

- Trẻ khởi động chân taytheo động tác xoay cổ tay,xoay tay vai, xoay đùigối,kiễng chân

- Trẻ tập cùng cô các độngtác

- Hô hấp 5 thổi máy bay ù

- Tay: Tay ra trước lên cao

- Chân: Bước khuỵ gối

- Bụng: Ngồi duỗi chânquay người sang 2 bên

- Bật: Bật chân sáo

- Đi lại nhẹ nhàng theonhạc

- Dạ cô

Xây dựng vườn hoa, sâu

chơi để tổ chức ngày hội

* Kỹ năng:

Rèn sự khéo léo, tư duy,trí tưởng tượng, ghi nhớ

có chủ định, phát triển vậnđộng , ngôn ngữ, các giácquan

* Giáo dục:

Trẻ ham thích hoạt động,biết giữ gìn đồ dùng đồchơi Trẻ biết ý nghĩa củangày 8-3 Biết tham giacác hoạt động trong lớpsôi nổi

- Các loại rau,

củ, hoa quả

- Sáp màu,bút chì, kéo, hồ dán

- Bộ đồ chơi lắp ghép

- Trang phục, dụng cụ âm nhạc

Nội dung cácbài hát , đồdùng âm, nhạc

- Cát nước, dụng cụ chăm sóc cây, cây xanh

- tranh ảnh cô giáo, học sinh, giấy màu, duy băng

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “Ngày vui 8/3”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng vui chơi trong

các góc nhé

2 Giới thiệu góc chơi.

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học

tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?

- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?

3 Qúa trình chơi

- Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(mẹ sẽ làm

gì, cô giáo ?)

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai

chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng

trẻ vào các góc cho hợp lí

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,

cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng

trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành

vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà

- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân,tiêm và chữa bệnh

* Kỹ năng:

Rèn tư duy, ghi nhớ có chủđịnh, phát triển thínhgiác,thị giác, ngôn ngữ, pháttriểnvận động, thẩm mỹ,tình cảm xã hội

* Giáo dục:

Trẻ biết yêu thích hoạt độngngoài trời Biết chơi cùngnhau Biết làm đồ chơi từvật liệu thiên nhiên

- Nơi quansát

Kế hoạch đidạo, các tròchơi, đồ chơi

- rổ đựng,khung tranh,kéo, keo, màu

- Mũ ô tô,chim sẻ

ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “Ngày vui 8/3”

2 Giới thiệu hoạt động.

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng dạo chơi và quan

sát xem các cô trong trường đang chuẩn bị cho

ngày hội gì nhé

3 Nội dung

* Hoạt động 1: Hoạt động quan sát

- Các con có biết sắp đến ngày hội gì không ?

- Cho trẻ kể tên một số hoạt động sẽ diễn ra trong

ngày 8-3 của lớp trẻ

- Cô giáo dục cho trẻ hiểu thêm về ngày 8-3

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát các bài có liên

quan đến chủ đề

* Hoạt động 2: Chơi trò chơi:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

Cô nói cách chơi luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ kịp thời

Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết vơi bạn

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi an toàn

4 Củng cố: Cho trẻ nhắc lại nội dung buổi HĐ

A TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ năng vệ sinh thânthể trước khi ăn, biết rửa tay bằng xà phòng và lau tay khôbằng khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn

bị đồ dùng trước khi ăn

- Trẻ có thói quen và nề nếp trong giờ ăn, khi ăn không nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xà phòng, khăn lau

- Bàn, ghế, bát, thìa, khănlau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi

- Cơm, thức

ăn mặn, canh (đảm bảo theokhẩu phần dinh dưỡng vàtheo mùa)

- Chậu, khăn ướt

về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo

đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy

tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng

cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh

làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,

không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt sau

khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xếp hàng

- Rửa tay theo đúng quytrình

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi

- Lau miệng bằng khăn ướt và đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát về

mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và

gối đủ với số lượng trẻ

- Trẻ thư dãn thỏa mái

- Bổ sung năng lượng cho hoạt động buổi chiều

- Khắc sâu kiến thức cho trẻTrẻ được tiếp xúc với các đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ

- Khắc sâu kiến thức cho trẻ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngăn nắp, gọn gàng

- Trẻ biết chơi trò chơi kitmats

- Trẻ biết nhập vai chơi

-Trẻ mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết tự nhận xét mình, nhận xét bạn về những hành

vi tốt, chưa tốt

- Biết nhận lỗi và sửa chữa lỗi

- Phấn đấu để ngoan hơn

- Trẻ chăm ngoan lễ phép đi học đều

- Biết chào cô chào, chào ông bà, bố mẹ và các bạn

- Bài tập: Đu quay

- Quà chiều cho trẻ, bàn ghế đủ chotrẻ ngồi

- Đồ dùng phục vụ cho hoạt động

vở: trò chơi với chữ cái

- Vở GBLQVT qua các con số

- Phòng kitmats,máy tính

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan,

cờ, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài: Đu quay!

- Cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia quà chiều cho trẻ,

động viên, giúp trẻ ăn hết khẩu phần

- Cô cho trẻ đọc thơ, hát, nghe kể chuyện các bài thơ,

bài hát, câu chuyện trong chủ đề

- Thực hiện tiếp các nhiệm vụ của buổi sáng

- Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi trong góc

- Chú ý nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con phải ntn?

- Phải cùng chơi với nhau, không tranh giành, không

quăng ném đồ chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ

- Trẻ tự lấy rổ xếp đồ chơi vào rổ gọn gàng vào từng

góc

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét chéo tổ nhau, cá nhân

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ cắm cờ tổ

- Cô phát phiếu bé ngoan vào cuối tuần

- Cô rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch

-Trẻ vệ sinh sạch sẽ sau khi ăn

- Trẻ ôn tập cùng cô

- Trẻ chơi ở các góc

- Trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nêu nhận xét

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô, chào ông bà,

bố mẹ và các bạn khi ra về

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

- Trẻ nhớ tên vận động và biết cách đi kết hợp đập và bắt bóng bằng 2 tay

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng đi kết hợp đập và bắt bóng bằng 2 tay

- Rèn luyện và phát triển sự khéo léo, sức mạnh của cơ tay để đập và bắt bóng

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ tính kỷ luật,tính cẩn thận, sự dũng cảm và tinh thần đồng đội trong khi học và chơi

- Giáo dục trẻ biết ơn, kính yêu các chú bộ đội

- Giáo duc trẻ siêng năng tập thể dục , thể thao để có cơ thể khỏe mạnh

- Trò chuyện với trẻ về ngày hội 8/3

- Cho trẻ nghe những bài hát về ngày 8/3 như Quà

mùng 8/3; ngày vui 8/3

- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước khi cho trẻ ra sân

2 Giới thiệu bài:

- Để chuẩn bị tốt cho các hoạt động trong ngày hội của

các bà, các mẹ được tốt chúng mình cần phải có một

sức khỏe thật tốt đấy các con ạ

3/ Nội dung :

* Hoạt động 1 : Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc và kết hợp các kiểu

- Trò chuyện với cô về chủ đề

- Đi bằng gót chân, mũi

- Cô bao quát khởi động cùng trẻ

* Hoạt động 2 : Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác phát triển chung

- Cô động viên khuyến khích trẻ tập

VĐCB: Trèo lên xuống 7 gióng thang

- Cô giới thiệu vận động mới

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau

+ Cô làm mẫu lần 1 : Không phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác

+ Cô làm mẫu lần 3 toàn bộ động tác

- Trẻ thực hiện:

- lần 1: Cho hai trẻ khá lên thực hiện

- Lần 2: Lần lượt cho trẻ lên thực hiện

- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ:

* Trò chơi " chuyển bóng"

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi : Các chiến sĩ sẽ chia làm hai đội: Đội pháo

binh, đội bộ binh Các đội lần lượt cử hai chiến sĩ lên

lấy bóng, để bóng giữa bụng và đi bước dồn ngang đưa

bóng về giỏ của đội mình

- Luật chơi : Lấy bụng giữ bóng, không được dùng tay

ôm bóng trên đường di chuyển Hết một bản nhạc, đội

bàn chân , đi bình thườngcho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chuyển thành 2 hàng dọc, chuyển thành 2hàng ngang để tập bài tậpphát triển chung

- Trẻ tập theo cô các độngtác

+ Động tác tay: Tay đưa

ra trước, lên cao+ Động tác chân (NM) :Bước khuỵu chân ra phíatrước, chân sau thẳng.+ Động tác bụng: Đứngđưa chân ra phía trước,lên cao

+ Động tác bật: Bật chân sáo

- Lắng nghe cô giới thiệu

nào chuyển được nhiều bóng hơn sẽ thắng Khi hết thời

gian quả bóng chưa được thả vảo giỏ không được tính

- Cô bật nhạc bài “ Chúng tôi là chiến sĩ”, tổ chức cho

trẻ chơi và bao quát trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét buổi chơi

* Hoạt động 3 :Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc quanh sân tập

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa tập

5/ Kết thúc :

- Nhận xét –tuyên dương

- Trẻ chơi cùng bạn

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khoẻ; trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 05 tháng 3 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: - Thơ: Bó hoa tặng cô

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.

- kỹ năng đọc thơ to, rõ lời, đọc diễn cảm đúng vần điệu, nhịp điệu của bài thơ

- Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu, mạch lạc

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo,yêu quý bà và mẹ

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng- đồ chơi:

Đồ dung của cô: Bài giảng bài thơ “ Bó hoa tặng cô”, máy tính, loa

Đồ dung của trẻ: các loại hoa, lọ hoa

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Ngày hội 8/3 có những hoạt động gì?

- Cô giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày hội của các mẹ,

các bà, các cô, các chị và các bạn giái

2 Giới thiệu bài.

- Có một bài thơ nói về tình cảm của các bạn nhỏ

đối với cô giáo của mình thông qua việc chuẩn bị

một bó hoa tặng cô nhân ngày mùng 8 tháng 3, đó

là bài thơ “ Bó hoa tặng cô” của chú Ngô Quân

Miện đấy các con ạ

3 Nội dung :

* Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ

- Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh hoạ

+ Trích dẫn và làm rõ ý:

- Các bạn trong bài thơ rất yêu quý cô giáo nên các

bạn đã đi ra đồng hái hoa mang về tặng cô giáo

" Chúng em đi hái hoa

Mang về tặng cô giáo"

- Cô giáo cũng rất thương yêu và quý trọng tình

cảm của các em, cô dành nhiều tình cảm yêu

thương đối với các em:

" Lời cô tha thiết sao

Vòng tay cô dịu quá"

- Bó hoa của các bạn tặng cô rất đẹp, rất nhiều hoa

và nhiều màu sắc:

" Vàng tươi hoa cúc áo

Hồng hồng hoa cối xay

Đỏ rực nụ rong riềng

Tim tím hoa bìm bịp"

- Tình cảm và sự gần gũi giữa cô và các bạn

* Hoạt động 2 :Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Các bạn nhỏ muốn tặng gì cho cô giáo nhân ngày

hội của cô?

- Bó hoa của các bạn có những loại hoa gì ?

- Các bạn trang trí bó hoa bằng sợi dây gì ?

- Bạn mang hoa tặng cô giáo tâm trạng của bạn như

thế nào?

- Cô giáo đón nhận bó hoa bằng tình cảm như thế

nào?

- Bé đã nói gì với cô trong ngày hội của cô?

* Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc hết bài thơ 2-3 lần

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, cá nhân

- Cô sửa sai cho trẻ

- Thi đua giữa các tổ

* Đọc thơ sáng tạo:

- Mỗi đội hãy suy nghĩ xem đội mình sẽ đọc thơ

như thế nào để có bài thơ hay à diễn cảm nhất

- Quan sát , hướng dẫn động viên trẻ thực hiện

- Bó hoa tặng cô ạ

- Tặng hoa ạ

- Hoa cúc, bìm bìm, rong,dây tơ hồng

- Dây tơ hồng ạ

- Hồi hộp thế

- Trẻ đọc thơ theo cô

- Đọc thơ luân phiên theotổ

* Trò chơi: Cắm hoa nghệ thuật

Cô giới thiệu trò chơi và phổ biến cách chơi:

Chúng mình đã đọc bài thơ rất hay và bây giờ cô sẽ

tổ chức một hội thi “ cắm hoa nghệ thuật”, xem bạn

nào cắm được những lọ hoa đẹp nhất mang về tặng

mẹ, tặng bà và chị nhé

- Cô chia lớp ra làm 3 nhóm

- Cho trẻ thực hiện cô mở nhạc có bài hát về chủ đề

để kích thích sự hứng thú

4 Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại bài đã học

5 Kết thúc :

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi theo nhóm

- Trẻ nhăc lại bài đã học

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khoẻ; trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 06 tháng 03 năm 2019

* TÊN HOẠT ĐỘNG: So sánh To- Nhỏ, Cao- Thấp của ba đối tượng (UDPHTM)

* Hoạt động bổ trợ: T/c “Hãy cho chúng tôi ăn”

- Cô dùng chế độ quảng bá âm thanh nhạc bài hát

- Cô tổ chức cho trẻ hát bài “ Ta đi vào rừng xanh”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Trẻ hát theo nhạc

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi so sánh To-

Nhỏ, Cao- Thấp của ba đối tượng nhé

3 Nội dung

* Hoạt động 1: Phân loại các con vật theo dấu hiệu

chung.

- Cô chia lớp ra làm 3 nhóm : Cô gửi tập tin cho mỗi

nhóm một số hình ảnh về các con vật nuôi trong gia đình

và các con vật sống trong rừng Trò chuyện cùng trẻ về

nơi sống, đặc điểm, sau đó cô yêu cầu trẻ phân loại thành

2 nhóm Nhóm các con vật nuôi trong gia đình và nhóm

các con vật sống trong rừng

- Sau đó cô yêu cầu trẻ đếm số lượng và nhấn chọn chữ số

tương ứng dưới mỗi nhóm đã phân loại

- Cô dùng chế độ giám sát điều khiển trẻ thực hiện.

- Cô dùng chế độ lấy mẫu học viên nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2 :So sánh mức độ to- nhỏ, cao- thấp của

3 đối tượng.

- Cô hỏi trẻ :

- Trong bài hát “ Ta đi vào rừng xanh” có nói đến con vật

gì ?

- Voi có gì đặc biệt so với các con vật khác ?

- Cô dùng chế độ quảng bá hình ảnh “ bác gấu, 2 chú

thỏ, voi”

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ”

+ Ai đã giúp thỏ nâu sửa nhà ?

+ Ai đã tốt bụng cho bác gấu đen trú mưa ?

+ Món ăn ưa thích của thỏ là gì ?

+ Voi, thỏ, gấu sống ở đâu ?

- Hướng dẫn trẻ so sánh kích thước các con vật : Cô đưa

ra 3 hình ảnh ( Voi, thỏ, gấu ) Hôm nay voi, thỏ, gấu chơi

- Không ạ