Chuẩn bị: Một số bức tranh về các loại hoa Cách chơi: Khi cô đưa ra bức tranh nào, tre sẽ hát bài hát về hình vẽ có trong tranh đó.[r]
Trang 1Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 3: Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 04/03
TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
Thông thoáng phòng học
Trò chuyện Chơi tự do ở các góc
- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên
- Hướng trẻ về góc chủ đề
Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề: trò chuyện
về chủ đề nhánh: Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi ở các góc chơi
- Tranh ảnh một số hoạt động ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
- Đồ dùng, đồ chơi
Thể dục sáng
- Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ
và hô hấp theo hướng dẫn của cô
- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe
- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 03, sân tập sạch sẽ
Điểm danh
- Giúp trẻ biết họ và tên của mình và bạn giúp trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Theo dõi chuyên cần trẻ
và chấm ăn
- Sổ theo dõi
- Trẻ ngồi theo tổ
Trang 2THẾ GIỚI THỰC VẬT.
Từ ngày 18/02/2019 đến ngày 08/03/ 2019 )
Số tuần thực hiện: 1 tuần
đến ngày 08/03/ 2019)
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân
cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học
cô nên gần gũi, làm quen với trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình
của trẻ ở lớp
- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện về những điều liên quan
đến chủ đề, những sự kiện xảy ra
hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,
những gì trẻ hứng thú )
- Trò chuyện cùng cô
- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết
hợp các kiểu đi
- Trọng động
BTPTC: Tập các động tác tay, chân,
bụng theo băng nhạc tháng 03
- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác
điều hòa
Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối
ĐT 1 Đứng chụm 2 chân, 2 tay chống hông, đứng nhún chân tại chỗ Đưa 2 tay
ra phía trước, gập tay trước ngực, dang tay sang 2 bên
ĐT 2 Hai tay đan vào nhau đưa ra phía trước, để trước ngực, đưa ra phía trước
ĐT 3 Bước chân sang bên, 2 tay để lên vai, đưa 2 tay lên cao nghiêng sang bên
ĐT 4 Nhún chân, 2 tay để song song trước mặt, dang tay sang 2 bên
ĐT 5 2 tay khoanh trước ngực, quay người sang bên duỗi thẳng tay
ĐT 6 Bật nhảy vỗ tay tại chỗ
- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ
- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu
nghỉ học phải xin phép cô giáo
- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên
- Dạ cô
- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Góc phân vai
- Mẹ con, cô giáo, bà cháu
Góc tạo hình
- Tô màu, cắt, xé dán làm
bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô
- Nặn các hộp quà, trang trí
hộp quà
Góc xây dựng
- Xây dựng vườn hoa, sân
chơi để tổ chức ngày hội
Góc âm nhạc
- Hát, vận động các bài hát
về bà, mẹ, cô về ngày hội
Góc thiên nhiên
- Chơi với cát, nước, chăm
sóc hoa
Góc học tập
- Xem sách, tranh, kể chuyện
về ngày hội 8/3, làm bưu
thiếp
- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi
- Trẻ biết thực hiện các hành động của vai chơi
- Trẻ biết hợp tác cùng bạn, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết sử dụng các kỹ
năng tô màu, cắt, xé dán, nặn để tạo ra sản phẩm
- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo ra sản phẩm theo yêu cầu
- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu
- Trẻ biết vận động đơn giản theo nhịp điệu bài hát
- Trẻ biết cách chăm sóc cây Trẻ có ý thức bảo vệ
cây xanh
- Trẻ biết kể chuyện theo tranh
- Trẻ biết cách làm bưu thiếp
- búp bê, đồ chơi nấu ăn, trang phục khăn mỏ quạ,
áo nâu
Sáp màu, đất nặn, giấy màu, bìa màu, kéo, hộp giấy, keo
- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng
- Xốp, hoa làm bằng giấy xốp
- nhạc bài hát,
- Đồ dùng chăm sóc cây
- Tranh, ảnh về ngày 8/3, keo dán, bột nhũ, bìa màu, hoa
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
Trang 4Trò chuyện chủ đề
2 Thoả thuận trước khi chơi:
- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho trẻ nhận góc chơi
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,
( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số
lượng trẻ vào các góc cho hợp lí
- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng
3 Quá trình chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể
chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có
sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khuyến khích, động viên trẻ chơi
4 Kết thúc chơi:
- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm)
- Cô nhận xét chung
- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định
- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
- Trò chuyện
- Trò chuyện cùng cô
- Quan sát
- Nêu tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi
- Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ xung phong nhận góc chơi
- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện
- Chú ý lắng nghe
- Hoạt động ở các góc
- Tham quan góc chơi
- Nhận xét sản phẩm chơi
- Lắng nghe
- Cất gọn đồ chơi
- Nêu ý tưởng chơi lần sau
TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 5Hoạt động chủ đích
- Nhận biết và phòng
tránh 1 số vật dụng
nguy hiểm
- Quan sát thiên nhiên,
thời tiết
- Quan sát hoa trong
sân trường
- Làm đồ chơi từ cây,
que, lá
Trò chơi vận động:
Con vịt, con vạc, mèo
đuổi chuột, con bọ
dừa
Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi thiết
bị ngoài trời
- Chơi tự do theo ý
thích
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ biết cách phòng tránh 1 số vật dụng nguy hiểm
- Trẻ biết nhận xét thời tiết
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm một
số loài hoa
- Trẻ biết cách làm một số đồ chơi từ lá cây
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi
- Biết chơi đoàn kết cùng bạn
- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe cho trẻ
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do
- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời
- Chơi an toàn, không phá hỏng
đồ chơi
- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn
Địa điểm sạch
sẽ, mát mẻ
- Lá cây, tăm, dây buộc, rổ con
- Tranh ảnh một số hành động nguy hiểm
Sân chơi sạch sẽ
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
- Phấn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục
vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời
tiết
- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết
Trang 61 Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp
Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh
2 Giới thiệu hoạt động
Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới
thiệu vào bài
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích
- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan
sát
HĐ2 Trò chơi vận động
- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến
khích trẻ chơi
HĐ3 Chơi tự do
- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi
quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh
- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở
trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
4 Củng cố
- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi
5 Kết thúc.
- Tập trung trẻ
- Cho trẻ nhận xét buổi chơi
- Cô nhận xét
- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng
nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt
- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn
- Lắng nghe
- Chú ý và làm theo yêu cầu của cô
- Quan sát, nhận xét
- Trò chuyện
- Hoạt động theo hướng dẫn của cô
- Chơi trò chơi vận động
- Chơi tự do
- Nhắc lại nội dung chơi
- Nhận xét
- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể
TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh
- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay
- Nước cho trẻ rửa tay
- Xà phòng
Trang 7- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ (thoáng mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đông) tạo
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ
- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều
- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa
- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo
- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn
ăn cơm
* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động
viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ đi rửa tay
- Kê bàn ghế giúp cô
- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn
- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng
Giảm ánh sáng ở trong phòng
- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn
- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô
- Trẻ ngủ
Trang 8đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1
giấc ngủ ngon và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,
bạn
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Hoạt động theo ý
thích
- Nghe đọc thơ kể
- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ
- Đồ dùng đồ chơi
- Thơ, truyện,
rẻ - Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét, nêu gương
- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể
- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay
- Giúp trao đổi tình hình của trẻ
ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh
- Cờ, bé ngoan
- Khăn mặt
- Trang phục trẻ gọn gàng
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan
sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ
chơi đoàn kết
- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài
thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan
- Hoạt động góc theo ý thích
- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học
Trang 9đến chủ đề.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất
cả mọi trẻ đều được tham gia
- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,
Tạo hình, LQVPTGT, KPKH
- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng
dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các
trò chơi
- Biểu diễn văn nghệ
- Làm theo hướng dẫn của cô
- Thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Chơi trò chơi
- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ ngoan cắm cờ
- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ
tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh
tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt
động của lớp cần sự phối hợp của phụ
huynh
- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá
nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào
các bạn
- Nhận xét mình và bạn
- Lắng nghe
- Cắm cờ
- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần
áo gọn gàng
- Chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn, lấy đồ dùng cá nhân,
B.Hoạt động học.
Thứ 2 ngày 04 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:
VĐCB: Tung bóng lên cao bằng hai tay
Hoạt động bổ trợ :
TC: Ném bóng vào rổ
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Trang 101 Kiến thức:
- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung
- Trẻ tập đúng kỹ thuật tung bóng lên cao bằng hai tay
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng chú ý quan sát
- Kĩ năng khéo léo tung bóng lên cao
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Một số loại quả để dích dắc
- Bóng 2 quả, 1 đích thẳng đứng
- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng
2 Địa điểm: ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú:
- Tập trung trẻ
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô cùng chúng mình cùng vận
động: Tung bóng lên cao và bắt bóng
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1: Khởi động:
- Cho trẻ đi các kiểu chân theo hiệu lệnh
của cô trên nền nhạc bài quả
HĐ2 Trọng động:
Bài tập phát triển chung
- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo
- Quan sát, sửa sai cho trẻ
- Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội
hình
Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao
bằng hai tay.
- Xúm xít quanh cô
- Trẻ lắng nghe
- Đội hình vòng tròn
Đi bằng gót Đi bằng mũi
chân-Đi khom lưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm
Đội hình 3 hàng ngang
- Tay: Hai tay đưa ra trước về phía sau
Chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng
Bụng: Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau Bật: Bật chụm và tách chân
- Về đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
Trang 11- Giới thiệu vận động:
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động
tác:
+ TTCB:.Đứng tự nhiên, hai chân rộng
bằng vai, hai tay cầm bóng hơi khom
người và hất mạnh tung bóng lên cao – để
bóng rơi xuống đất, sau đó nhặt bóng và
thực hiện tiếp như trên., Thực hiện xong
vận động cô về đứng cuối hàng
` - Cô làm mẫu lần 3
- Mời một trẻ tập thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ,
sửa sai cho trẻ
Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội Trong
vòng 3 phút đội nào ném được nhiều
bóng vào rổ sẽ thắng
- Luật chơi: Mỗi trẻ ném 1 quả bóng sau
đó đứng về cuối hàng trẻ tiếp theo mới
được ném
- Cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
HĐ3 Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm chim
bay
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên
giúp cơ thể khoẻ mạnh
5 Kết thúc
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Lắng nghe
- Quan sát
- Quan sát
- Một trẻ tập thử
- Trẻ thực hiện lần lượt
- Hai tổ thi đua, tập theo nhóm
- Trẻ lắng nghe
- Chơi 2 lần
- Đếm số bóng
- Đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm chim bay
- Nhắc lại tên bài tập
- Lắng nghe
- Lắng nghe