Giáo Án Tuần 23 chue đề TẾT VÀ MÙA XUÂN ( 5-6 TUỔI 2017-2018)

- Cô tổ chức cho trẻ quan sát một số tranh ảnh như: Bánh chưng, bánh dày, hoa đào, các món ăn đặc trưng của ngày tết, hoạt động chuẩn bị cho ngày tết như gói bánh cắm hoa .... - Cô kể [r]

giá dép, tự cất balô vào tủ tư

trang theo ký hiệu

- Cho trẻ quan sát góc nổi

bật của chủ đề “ tết và mùa

xuân”

- Giáo dục trẻ vệ sinh khi ăn

quả: Rửa sạch quả, rửa sạch

tay trước khi ăn và vứt vỏ

vào thùng rác

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ vào lớp vui vẻ, phấnkhởi khi được đi học Biết tựcất đồ dùng cá nhân theođúng quy định

- Trẻ biết một số tên, đặc điểm nổi bật trong ngày tết

- Trẻ biết ích lợi của một số loại rau và quả đối với đời sống hàng ngày của con người

- Biết cách giữ gìn VS trong

ăn uống

- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ

- Phòng lớpsạch sẽ, đồdùng, đồ chơi

ở các góctheo chủ đề

- Đủ đồ chơi theo chủ điểm ở các góc để trẻ chơi

- trang trí lớp theo ngày tết

- Hô hấp 3 : Ngửi hoa

- Tay: Hai tay đưa ngang

- Chân: Đứngdậm chân tại

chỗ

- Bụng: Đứng đưa tay ngang

, quay người sang 2 bên

- Bật: Bật tại chỗ

- Trẻ biết xếp hàng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết tập các động tác chính xác theo nhạc bài hát

- Phát triển thể lực, sức khoẻcho trẻ

- Băng đài

- Sân tập thểdục bằngphẳng, sạchsẽ

H - Gọi tên trẻ theo danh sách

- Trẻ biết hôm nay lớp mình

có bao nhiêu bạn đi học

- Có thái độ quan tâm đến

- Sổ theo dõitrẻ đến nhóm,lớp

THẾ GIỚI THỰC VẬT.

Từ ngày 29/01 đến 02/03/2018

Tết và mùa xuân

Từ ngày 05/02 đến 09/02/2018)

HOẠT ĐỘNG

Đón trẻ: Buổi sáng đón trẻ cô thông thoáng, vệ sinh phòng

học Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh Nhắc nhở

trẻ tự cất dép gọn gàng lên giá dép, tự cất balô vào tủ tư

trang theo ký hiệu

- Cho trẻ quan sát tranh, gợi mở ý tưởng

- Cùng trẻ trò chuyện về tết, mùa xuân

+ Biết 1 số đặc điểm về cây cối, hoa quả của tết, mùa xuân

+ Khởi động: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh lớp học

sau đó đứng thành 2 hàng ngang dãn cách đều

- Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, tay vai

+ Trọng động: Trẻ tập các động tác của bài thể dục sáng

theo cô, theo nhạc bài hát “ sắp đến tết rồi”

- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ tập đúng các động tác

- Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu kết hợp với nơ

+ Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân tay đi nhẹ nhàng 2 vòng.

- Cô nhận xét và hỏi trẻ về tiêu chuẩn được cắm cờ

Trẻ tham gia tập thể dụcsáng cùng cô và các bạn

- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách trong sổ theo dõi trẻ

đến nhóm, lớp Động viên trẻ đi học đều, đúng giờ

* Góc đóng vai - Trẻ biết phân vai chơi cho - Các loại rau,

số loại hoa, củ, quả ,rau

- Vẽ cây cỏ, hoa mùa xuân

*Góc xây dựng

- Xây vườn hoa mùa xuân,

công viên, khu vui chơi

- Hát, biểu diễn văn nghệ

các bài hát về mùa xuân và

ngày tết

các bạn, biết chế biến các món ăn gia đình trong ngày tết

- Trẻ biết vẽ ,tô màu, cắt, xé dán 1 số cây cỏ, hoa mùa xuân và loại hoa quả và làm được các loại rau, củ quả

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh nhau lên những khối gỗ tạo thành công viên vui chơi, vườn hoa mùa xuân

- Phát triển khả năng khéo léo, sự thông minh

- Trẻ biết làm sách tranh về các loại hoa, quả

Trẻ mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn, hát thuộc các bài hát về mùa xuân và ngày tết

củ, hoa quả

- Sáp màu,bút chì, kéo, hồ dán

- Bộ đồ chơi lắp ghép

- Các khối vuông, chữ nhật

- Hoa, cỏ bằngnhựa

- Tranh ảnh

Nội dung các bài hát , đồ dùng âm, nhạc

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá và

tìm hiểu về các hoạt động về tết nguyên đán trong các

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập,

góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?

- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô

đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng trẻ

giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cô nhận xét tất cả các góc chơi

4 Kết thúc chơi:

- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Góc xây dựng, góc phân vai, góc âm nhạc

- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà

- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh

- Biết nội dung cốt chuyện,

ý nghiã của câu truyện Bánh chưng , Bánh dày trong ngày tết

- Trẻ biết tham gia vào trò chơi

- Trẻ được hoạt động với thiết bị ngoài trời

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân chơi sạch sẽ

- Tranh ảnh tết nguyên đán

Tranh truyện

có chữ

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”

2 Giới thiệu hoạt động:

- Hát theo nhạc

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi dạo

chơi và quan sát thời tiết của mùa xuân nhé

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Hoạt động quan sát

+ Các con có biết thời tiết mùa xuân như thế nào

không?

- Đúng rồi! thời tiết mùa xuân hơi rét, cây cối

đâm chồi nảy lộc, các loại hoa đua nhau khoe sắc

để chào đón mùa xuân

- Cho trẻ quan sát vườn hoa và hỏi trẻ: Có những

loại hoa gì? Màu sắc, hình dáng của những loại

hoa đó như thế nào?

- Cô tổ chức cho trẻ quan sát một số tranh ảnh

như: Bánh chưng, bánh dày, hoa đào, các món ăn

đặc trưng của ngày tết, hoạt động chuẩn bị cho

ngày tết như gói bánh cắm hoa

- Cô kể truyện: Sự tích Bánh chưng - Bánh dày

cho trẻ nghe, đàm thoại phân tích giảng giải cho

trẻ biết được mội dung cốt chuyện đó, biết được

ý nghĩa của hai thứ bánh đó trong ngày tết

nguyên đán

* Hoạt động 2:Trò chơi : Cây cao cỏ thấp

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi đoàn kết

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Quan sát và đàm thoại cùng cô

- Lắng nghe cô kể chuyện

- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Vệ sinh trước khi ăn - Trẻ có kỹ năng vệ sinh thân

thể trước khi ăn, biết rửa tay bằng xà phòng và lau tay khô

- Xà phòng, khăn lau

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn

bị đồ dùng trước khi ăn

- Trẻ có thói quen và nề nếp trong giờ ăn, khi ăn không nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Bàn, ghế, bát, thìa, khănlau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi

- Cơm, thức

ăn mặn, canh (đảm bảo theokhẩu phần dinh dưỡng vàtheo mùa)

- Chậu, khăn ướt

về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay

tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng

cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh

làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,

không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt sau

khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi

- Lau miệng bằng khăn ướt và đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát về

mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và

gối đủ với số lượng trẻ

- Khắc sâu kiến thức

- Trẻ thích được biểu diễn

- Cắm cờ

- Qùa chiều, bànghế, bát, khăn

Vở GB Tập tô cácnét cơ bản LQVCCGBLQVT qua hình

vẽ Phòng học kitmats

- Đồ dùng, đồ chơitại các góc theo chủ

đề

- Các bài hát, bàithơ, bài đồng daothơ chủ đề

- Cờ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

-Hôm nay cô có 1 trò chơi rất hay đó là trò

chơi hát các bài hát nói về tết và mùa xuân

- Luật chơi: Phải hát những bài hát có từ: Tết

hoặc mùa xuân

- Trẻ hát theo nhạc

- Nói về sắp đến tết rồi

- Quan sát, lắng nghe

- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 tổ, tổ nào bấm

chuông trước tổ đó được hát trước

- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”

- Cho lớp, tổ,cá nhân múa, hát, đọc thơ

- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt

mấy tiêu chuẩn

- Đó là tiêu chuẩn nào?

- Bé sạch, bé chăm, bé ngoan như thế nào?

- Cô nhận xét từng tổ (Trẻ tự nhận xét thấy

mình ngoan thì đứng dậy

- Cô đề ra tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm sau

Đối với bạn chưa ngoan cô nhắc nhở trẻ, đồng

thời cô phát cờ xanh (Không vỗ tay)

- Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Chuyền bóng qua đầu, qua chân

Hoạt động bổ trợ:- Trò chơi: ““Mèo đuổi chuột”

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên vận động: Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân

-Trẻ biết chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân bằng 2 tay mà không làm rơi bóng.-Trẻ nhớ luật chơi và cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.

2 Kỹ năng.

- Rèn khả năng chuyền, bắt bóng bằng tay

- Rèn phản xạ nhanh, khéo và phối hợp vận động cùng nhau

- Trẻ có kỹ năng phối kết hợp chân tay và cơ thể khéo léo chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân bằng 2 tay không làm rơi bóng

- Trẻ có khả năng chú ý lắng nghe và thực hiện theo khẩu lệnh, hiệu lệnh

- Củng cố kỹ năng hợp tác với bạn trong quá trình tập luyện và tham gia trò chơi

3 Thái độ.

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ có ý thức kỷ luật khi tham gia hoạt động

- Thành phần trong hội thi ngày hôm nay gồm

có: Người dẫn chương trình – Cô giáo: Trần Thị

Linh, các vận động viên tí hon là các bé đến từ

lớp MG 5 tuổi A2 Thành phần không thể thiếu

là thành phần ban giam khảo Đề nghị các con

nổ một tràng pháo tay để chào đón các cô!

2 Giới thiệu bài

- Trong hội thi “Bé khỏe-năng động” ngày hôm

nay các vận động viên nhí phải trải qua 3 phần

*Hoạt động 1: Khởi động: (Tập trên nền nhạc

bài “Đi tầu lửa”)

- Trước khi bước vào các phần thi xin mời các

vận động viên nhí chúng ta cùng khởi động nào!

- Cho trẻ đi thường – đi bằng mũi bàn chân- đi

thường- đi bằng gót chân- đi thường- đi khom

lưng- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy

chậm- đi thường- tạo đội hình hàng ngang cách

+ Động tác hô hấp: Hai tay giơ lên cao hạ xuống

kết hợp hít vào, thở ra Tập 3-4 lần ( Nhạc dạo)

+ Động tác tay: Tay đưa ra trước, lên cao (Tập 4

lần x 4 nhịp ) kết hợp với lời “Em rất thích…

muôn hoa đẹp xinh”

+ Động tác lườn-bụng: 2 tay giơ lên cao và cúi

gập người về phía trước (Tập 4 lần x 4 nhịp)

kết hợp với lời “ Cô giáo dạy…mùa xuân mãi

mãi của em”

+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối (Tập 3 lần x 4

nhịp) kết hợp với lời “Em rất thích…sân chơi sẽ

- Cô giới thiệu phần thi thứ 2: Bé thi tài năng

- Các vận động viên nhí nhìn xem trên tay cô có

Hôm nay các con sẽ được thực hiện vận động:

“chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân” đấy!

- Để thực hiện tốt vận động này các con cùng

- Trẻ đi các kiểu phối hợp chạy theo hiệu lệnh của cô

- Dãn hàng theo đội hình hàng ngang cách đều

-Trẻ nghe nhạc và tập các động tác cùng cô

+ Hô hấp: Tập 3-4 lần+ Tay: Tập 4 lần x 4 nhịp

+ Bụng: Tập 4 lần x 4 nhịp

+ Chân: Tập 3 lần x 4 nhịp+ Bật: Tập 3 lần x 4 nhịp

- Trẻ về đội hình 2 hàng dọc quay mặt vào nhau

- Trẻ trả lời (Quả bóng)

- Trẻ trả lời ( Tung bóng, đá bóng )

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- 4 trẻ lên chuyền mẫu cho cả lớp quan sát

- Tất cả trẻ quan sát 4 bạn chuyền bắt, bóng và nghe cô phân tích

quan sát các bạn tập mẫu nhé (Cô mời 4 trẻ lên

Tư thế chuẩn bị: Các con đứng hàng dọc theo

từng đội, mỗi bạn đứng cách nhau một cánh tay,

2 chân rộng bằng vai, bạn đứng đầu hàng cầm

bóng bằng 2 tay

Cách chuyền bóng: Khi có hiệu lệnh “chuyền

bóng” bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay

đưa lên đầu, người hơi ngả ra sau Bạn thứ 2

đón bóng bằng 2 tay và đưa cho bạn tiếp theo,

tiếp tục như vậy cho đến bạn cuối hàng Bạn

cuối hàng cầm bóng chạy lên đưa cho bạn đầu

hàng và thực hiện chuyền bóng qua chân: Khi

chuyền qua chân 2 tay con cầm bóng cúi xuống

đưa bóng qua 2 chân ra phía sau Bạn thứ 2 cúi

xuống đón bóng từ tay bạn và lại chuyền tiếp

qua chân cho bạn đứng sau cứ như vậy cho đến

bạn cuối hàng Bạn cuối hàng cầm bóng chạy

lên đưa bóng cho cô giáo

* Lần 3: Cô nhấn mạnh “khi cầm bóng chuyền

cho bạn cần cầm 2 tay 2 bên quả bóng, bạn đón

bóng cần cầm dọc quả bóng tay trên tay dưới

sao cho không chạm vào tay bạn để không làm

rơi bóng Khi chuyền qua đầu bạn cho bạn cần

hơi ngả người về phía sau đưa bóng cho bạn,

chuyền bóng qua chân phải cúi người đưa bóng

qua chân cho bạn

- Cô hỏi lại tên vận động

* Trẻ tập luyện chuyền bóng:

- Lần 1: Cho từng đội chuyền hết qua đầu sau đó

chuyền qua chân

(Cô bao quát, sửa sai)

- Lần 2: 2 đội cùng chuyền

(Cô bao quát, sửa sai)

- Lần 3: 2 đội thi đua chuyền 2 lần liên tục

- Quan sát, nghe cô nhấn mạnh các động tác cầm bóng chuyền

- 2 hàng cùng thực hiện chuyền qua đầu, qua chân ( 1-2 lần)

- 2 đội thi đua chuyền qua đầu, qua chân ( chuyền liên tục 2 lần)

- Trẻ trả lời tập thể: (chuyền bóng qua đầu, qua chân)

- Trẻ reo mừng

- 1- 2 trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe cô nhắc lại luật chơi và cách chơi

(Cô bao quát động viên khen ngợi trẻ)

Củng cố: Các con vừa trải qua phần thi tài năng

với vận động gì?

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu phần thi thứ 3: Bé cùng chung

sức với trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Cô hỏi trẻ: Cách chơi trò chơi này như thế

nào?

- Cô nói lại cách chơi, luật chơi: Các con đứng

thành vòng tròn , nắm tay nhau giơ lên cao Một

bạn làm Mèo, một bạn làm Chuột đứng ở giữa

vòng Khi nào cô hô “ Bắt đầu” thì Chuột chạy,

Mèo đuổi

Luật chơi: Chuột chui qua lỗ hổng nào thì Mèo

phải chui qua đúng lỗ hổng ấy Mèo bắt được

chuột thì Mèo thắng cuộc, nếu Mèo không bắt

được Chuột thì phải đổi vai chơi

- Thời gian 1 lần chơi là thời gian các bạn đọc

bài đồng dao: “ Mèo đuổi Chuột”

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Cô động viên, cổ vũ trẻ

chơi

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cô giới thiệu phần trao quà

- Xin mời các bé làm những chú chim đi nhẹ

nhàng về phía sân khấu để nhận quà

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng trên nền nhạc

bài

“ Chim mẹ chim con ”

4 Củng cố

- Cô nhận xét và trao quà

5 Kết thúc

Chuyển hoạt động khác

- Trẻ tham gia chơi 2-3 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa vẫy tay nhẹ nhàng làm các chú chim con đi theo chim mẹ 1-2 vòng quan sân tập

- Trẻ nhận quà

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khoẻ; trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 06 tháng 02 năm 2018 * TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ : " Mùa Xuân " Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Mùa xuân”

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ

- Trẻ cảm nhận được về mùa xuân

- Biết được các sự vật, hiện tượng báo hiệu mùa xuân và tết

2.Kỹ năng:

- Đọc đúng, đọc diễn cảm bài thơ " Mùa Xuân "

- Trẻ nhớ tên bài thơ, lời bài thơ, tên tác giả, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khéo léo trong khi chơi

3.Giáo dục

-Trẻ hiểu biết về mùa xuân trong năm

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh minh họa bài thơ

- Cô thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ, giai điệu bài hát “ Mùa xuân đến rồi”

- Các con ơi ! Mùa đông đã qua và mùa xuân đang

tới Các con hãy nhìn ra ngoài hướng về hàng cây trong

sân trường mình xem.Các cây cối đang trút bỏ những

chiếc lá già và vàng cuối cùng để đón những chiếc lá non

xanh tươi đang nảy chồi

- Để chung vui cùng mùa xuân cô và các con hãy hát thật

hay bài " Mùa xuân đến rồi"nhé!

- Buổi sáng trong bài hát "Mùa xuân đến rồi" Có những

và những tiếng hát reo mừng của các bạn ạ