Giáo án tuần 23- chủ đề " Động vật nuôi trong gia đình"

- Những chiếc vòng tượng trưng cho những chiếc chuồng của các chú gà con, nhiệm vụ của các con là lắng nghe thật tinh khi nào có hiệu lệnh thì thật nhanh chạy về đúng chuồng của mình,[r]

Trang 1

Tuần thứ: 23 -TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( Thời gian thực hiện: 4 tuầnTừ ngày 22/2/2021 đến ngày 19/3/2021

Chủ đề nhánh 1: Một số vật nuôi trong gia đình

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 22/2/2021 đến ngày 2/2/2021)

Trang 2

Thứ 2 ngày 22 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bật tách khép chân qua 3 ô

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Ném bóng.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết bật, tách khép chân qua 3 ô

- Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật nhảy, ném bóng

- Trẻ thực hiện được động tác bật tách chân, khép chân qua 3 ô

3 Giáo dục

- Trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

- 2 mô hình cho trẻ bật nhảy

- 20 quả bóng nhỏ, 2 rổ to

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

Cô tập trung trẻ đi theo hàng ra sân tập

2 Giới thiệu bài

Hôm nay, cô dạy các con vận động

“Bật tách khép chân qua 3 ô”

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1 Khởi động

Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 2 Trọng động

BTPTC:

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

+ Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao

+ Chân: 2 tay đưa cao tay chạm gối

+ Bụng: 2 tay giơ lên cao, nghiêng sang

trái, nghiêng sang phải

- Trẻ đi theo hàng ra sân tập

- Trẻ lắng nghe

Cho trẻ đi vòng tròn hít thở, kết hợp

đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó về 3 hàng ngang xếp hàng dãn cách đều

+ Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao + Chân: 2 tay đưa cao tay chạm gối + Bụng: 2 tay giơ lên cao, nghiêng sang trái, nghiêng sang phải

+ Bật: bật chụm tách chân

Trang 3

+ Bật: bật chụm tách chân

VĐCB: Bật tách khép chân qua 3 ô.

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Làm mẫu lần 2 và phân tích động tác:

+ TTCB: 2 tay chống hông, mắt nhìn

thẳng

+ Thực hiện: Nhún chân dùng sức bật

chụm chân vào ô phía trước, bật tách 2

chân ô tiếp theo, bật chụm chân vào ô tiếp

theo

- Cho 1-2 trẻ lên tập thử

- Cho trẻ thực hiện bằng nhiều hình thức

- Quan sát, sửa sai cho trẻ

- Cô động viên, khuyến khích trẻ

Trò chơi: Ném bóng.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- luật chơi: Chia tre thành 2 đội, đội nào

ném được nhiều bóng vào rổ sẽ thắng

- Cách chơi: Trẻ sếp thành hàng mỗi bạn

cầm 1 quả bóng, lần lượt từng bạn đứng

trước vạch chuẩn ném bóng vào rổ

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

Hoạt động 3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố, giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài tập

- Cô giáo dục trẻ phải biết thường xuyên

tập luyện thể dục để cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

Đứng thành 2 hàng ngang

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát, lắng nghe

- 1-2 trẻ tập thử

- Từng trẻ thực hiện

- Cho trẻ bật liên tiếp

- Trẻ lắng nghe

- Chơi 2-3 lần

Đi nhẹ nhàng quanh sân

- Nhắc lại nội dung bài tập

- Lắng nghe

Trang 4

Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2021.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Kể chuyện: Gà trống kiêu căng

Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Con gà trống”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung truyện

- Nhận biết được tính cách của chú gà trống kiêu căng

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng diễn đạt ý rõ ràng, mạch lạc

- Biết thể hiện giọng điệu của nhân vật

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tính khiêm tốn, không kiêu ngạo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh truyện: Gà trống kiêu căng

- Video truyện

2 Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hát bài “Con gà trống”

- Nhà các con có nuôi gà không? Nuôi gà để

làm gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con

vật nuôi trong gia đình

Có một câu chuyện nói về chú gà trống Chú

gà trống này rất kiêu căng Và tại sao lại nói

chú gà trống ấy kiêu căng thì các con cùng

nghe nhé!

HĐ1 Kể chuyện diễn cảm

- Cô kể lần 1

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa

- Kể lần 3 kết hợp với tranh chữ to

- Yêu cầu trẻ đặt tên cho câu chuyện

- Trẻ hát bài “Con gà trống”

- Để cung cấp trứng và thịt cho chúng ta ăn

Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô kể

- Quan sát tranh

- Quan sát cô chỉ chữ

- Chú gà trống, gà trống gáy

Trang 5

- Cô viết tên câu chuyện

- Cho trẻ đọc

HĐ2 Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện

gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Con Gà trống có bộ lông như thế nào?

- Gà Trống khoe với Gà Tồ ra sao?

- Gà Trống còn khoe với ai nữa?

- Gà Tồ đã bị ai cho 1 bài học

- Vì sao Gà Trống lại bị Gà Tồ cho 1 bài

học

HĐ3 Dạy trẻ kể chuyện

- Các con có muốn kể câu chuyện thật hay

không! Vậy con kể câu chuyện với giọng kể

thế nào?

- Giọng của Gà Trống ra sao?

- Giọng của Gà Tồ, Mèo vàng như thế nào?

- Khi kể chúng mình phải kể như thế nào?

- Cô là người dẫn chuyện, trẻ thể hiện các

nhân vật

- Cô kể cho các con nghe truyện gì?

- Giáo dục trẻ tính khiêm tốn, không kiêu

ngạo

5 Kết thúc

- Nhận xét,

- Tuyên dương

- Quan sát

- Trẻ đọc

- Chú Gà Trống kiêu căng

- Gà Tồ, Mèo vàng

- Óng mượt, nhiều màu sắc

- Chính tiếng gáy của tôi làm mặt trời tỉnh giấc

- Khoe với Mèo vàng

- Cho Gà Trống 1 bài học

- Vì Gà Trống hay khoác lác

- Có ạ

- Kiêu ngạo

- Dứt khoát

- Trẻ kể theo phân vai

- Kể chuyện theo hướng dẫn của cô

- Gà trống kiêu căng

- Lắng nghe

Trang 6

TÊN HOẠT ĐỘNG: + Ôn tập về số lượng và chữ số trong phạm vi 3.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Cánh cửa kỳ diệu.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

- Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết các chữ số 1,2,3

- Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 3

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng đếm

- Thực hiện các kỹ năng theo yêu cầu

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Vi deo ôn tập về các chữ số

- Phiếu thực hành

2 Địa điểm:

Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Cho trẻ xem video bài hát “Gà trống, mèo

con và cún con”

- Trong bài hát có những con vật nào?

- Có tất cả mấy con?

Hôm nay chúng mình cùng ôn tập về số

lượng trong phạm vi 3 nhé

HĐ 1 Ôn kĩ năng đếm đến 3:

- Hôm nay, cô cho các con đến thăm nhà bạn

Na và đếm xem trong chuồng có bao nhiêu

con vật

- Cô hỏi trẻ : Trang trại nhà bạn Na có nuôi

những con vật gì?

- Có mấy nhóm con vật?

- Trẻ xem "Gà trống, mèo con và cún con"

- Lắng nghe

- Quan sát, gọi tên con vật

- Đếm số con vật

Trang 7

- Mỗi nhóm có bao nhiêu con?

- Cô mời một vài trẻ lên kể

2 Trò chơi củng cố:

- Trò chơi 1: “ Thi ai xếp nhanh”:

- Cô cho trẻ chơi luyện tập bằng lô tô Thực

hiện đúng theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ xếp các con vật ra trước mặt và

cùng chia với cô

- Trò chơi 2: “ Cánh cửa kỳ diệu”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Một cô

sẽ đứng gần cánh cửa và cầm 1 con cua, hoặc

2-3 con bất kỳ Trẻ sẽ chọn chữ số sao cho

tương ứng với số lượng con vật và ngược lại

Ví dụ: Cô chọn 2 con tôm thì trẻ sẽ chọn số

2 Nếu trẻ nào chọn đúng sẽ đi qua cửa

- Cho trẻ chơi 2 lần

3 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ xếp lô tô và tìm chữ số theo yêu cầu

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

Trang 8

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu về chú gà con.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Ai khéo tay”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi và một vài đặc điểm cơ bản của con gà :Cấu tạo bên

ngoài,nơi sống,thức ăn,vận động…( mỏ , mắt , chân ,cánh , kêu chiếp chiếp… v…v )

- Trẻ biết Gà là động vật nuôi trong gia đình,gần gũi với con người

2.Kỹ năng :

- Trẻ nói đủ câu,rõ ràng,mạch lạc

- Phát triển kĩ năng quan sát,nhận xét: Đặc bên ngoài của con Gà

-Biết thể hiện hành động :giả làm tiếng Gà kêu

3 Thái độ :

- Trẻ biết yêu quí, không trêu trọc và bảo vệ các con vật nuôi

-Trẻ hứng thú tham gia giờ học

II chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

* Đồ dùng của cô.

- 1 con Gà

- Nhạc bài " Con gà trống ” Gà trống mèo con và cún con , đàn gà trong sân

- Các hình ảnh về Gà con

-Mỗi trẻ một lô tô về con gà mái , gà trống , gà con

-Tranh gà con để trẻ tô màu

- Giáo án điện tử

* Đồ dùng của trẻ.

-Bút sáp màu – Bàn cho trẻ - tranh con gà chưa tô mầu

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

Cô và trẻ cùng hát bài “Con gà trống”

- Các con ơi, chúng mình vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về con gì?

2 Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về con gà

con nhé

- Trẻ hát cùng cô

- Bài con gà trống

- Con gà trống ạ

- Lắng nghe

Trang 9

3 Nội dung.

3.1: Tìm hiểu về con gà con.

- ở lớp mình có nhà bạn nào nuôi gà không?

- Đố các con con gà con kêu như thế nào?

- Chúng mình cùng làm tiếng gà con kêu nào!

Cô đưa con gà con ra cho trẻ quan sát

- Con Gì đây?

- Ai có nhận xét gì về con gà con?

- Con gà con có các bộ phận nào?

Cô chỉ vào từng bộ phận con gà con hỏi trẻ:

đây là gì?

Cô chốt lại con gà có các phần: Đầu, mnhf, 2

chân, 2 cánh, có mỏ

- Các con ạ các con có biết Gà con thích ăn gì

nhất không?

Đó chính là thóc, cám, cơm ngoài ra Gà con

còn ăn thêm rau cho đủ chất đấy

- Các con ạ, Gà con rất nhanh và biết dùng

chân của mình để đi kiếm thức ăn nữa đấy

- Các con có biết người ta nuôi Gà để để làm gì

không?

- Nuôi gà để khi gà con lớn lên gà sẽ đẻ

trứng ,ngoài ra còn nuôi gà để làm cảnh và vào

những dịp lễ hội người ta thường chơi trò chơi

trọi gà đấy

- Bây giờ cô cháu mình cùng đọc một bài đồng

dao về Chú Gà con nhé nhé “Mười quả trứng

tròn”

*Mở rộng: cho trẻ xem hình ảnh một số Con

gà : Gà mái, gà trống, gà tre gà tây

->Cô chốt: Gà là con vật có ích nên được nuôi

ở trong gia đình và được gọi là gia cầm đấy

các con ạ

- Ngoài con Gà được nuôi ở trong gia đình các

con còn nhìn thấy con vật nào cũng được nuôi

ở trong gia đình nữa không?

- Cô cho trẻ xem hình ảnh: con gà, con chó,con

- Có ạ

- Kêu chiếp chiếp

- Trẻ làm con gà kêu chiếp chiếp

- Con gà con

- Con gà con có cái mỏ, lông vàng, có chân…

+ Đây là mỏ con gà

+ Đây là cánh con gà

+ Con gà có 2 cánh

- Ăn thóc ạ, ăn cám ạ

- Con gà mái

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe và đọc cùng cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ kể: Con vịt, con chó, con mèo

Trang 10

lợn, con mèo

- Các con thường làm gì để chăm sóc Gà con ?

- Giáo dục: Gà con thật đáng yêu, chúng mình

cần cho gà ăn, không đuổi bắt con gà nhé

3.2: Luyện tập:

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh

- Luật chơi: khi có hiệu lệnh trẻ phải nhảy thật

nhanh vào hình tròn và cầm đúng hình theo

yêu cầu của cô

- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm lô tô con gà con ,

gà mái , gà trống đi xung quanh lớp và hát bài

hát , khi dừng nhạc cô nói gà gì thi trẻ có con

gà giống cô nói nhày thật nhanh vào vòng

tròn , bạn nào sai sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng

xung quanh lớp

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

* Trò chơi: Ai khéo tay

Cô cho mỗi trẻ tô màu 1 con gà theo yêu cầu

của cô

- Hôm nay các con được tìm hiểu về con gì?

- cô cùng trẻ nhắc lại những điều thú vị trong

giờ học

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu quý, chăm sóc các

con vật nuôi

5 Kết thúc:

- Hát, vận động bài: Gà trống, mèo con va cún

con

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời: Cho gà ăn

- Vậng ạ

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô

- Trẻ tô màu con gà

- Con gà con ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ hát, vận động bài: Gà trống, mèo con va cún con

Trang 11

TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài “Gà trống” Hoạt động bổ trợ: TCÂN: Ai nhanh nhất

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung

- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát, biết vỗ tay theo nhịp điệu bài hát

2 Kỹ năng:

- Kỹ năng hát, vỗ tay theo nhịp

- Phát triển tai nghe và rèn luyện khả năng âm nhạc cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ chú ý trong giờ học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Đĩa nhạc bài hát: Con Gà trống, Dân ca

- Mỗi trẻ 1 vòng thể dục

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ kể 1 số con vật nuôi trong gia đình

- Các con ạ Có 1 con vật có mào đỏ rất đẹp,

và mỗi buổi sáng nó cất tiếng gáy để báo thức

mọi người dậy đi làm, các con tới trường

mầm non Đó là con vật gì?

- Nhạc sĩ Tân Huyền đã sáng tác bài hát nói

về con vật này đấy Hôm nay cô dạy các con

hát bài “ Con Gà trống”

HĐ1 Dạy vỗ tay theo nhịp bài “Con Gà

trống”

- Cô cùng trẻ hát

- Dạy trẻ hát dưới nhiều hình thức

- Cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu

chậm: 2 tay mở ra lòng bàn tay ngửa, kết hợp

với câu hát “Con gà trống”, vỗ tay vào từ

“con” xong lại mở tay ra, đến từ “trống” lại

- Kể 1 số con vật nuôi trong gia đình

- Lắng nghe

- Con gà trống

- Lắng nghe

- Cả lớp hát 2 lần theo cô tựng câu một Tổ, nhóm hát

- Quan sát lắng nghe

- Cả lớp thực hiện, tổ, nhóm, cá

Trang 12

vỗ tay vào, cứ thế tiếp tục đến hết bài.

- Cô hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm, tiết tấu

nhanh

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

HĐ 3 TCAN: Ai nhanh nhất

- Những chiếc vòng tượng trưng cho những

chiếc chuồng của các chú gà con, nhiệm vụ

của các con là lắng nghe thật tinh khi nào có

hiệu lệnh thì thật nhanh chạy về đúng chuồng

của mình, bạn nào không có chuồng là đã

thua cuộc và sẽ bị phạt theo ý kiến của các

bạn trong lớp

- Lần 1: Khi nào cô hát to hơn thì các con thật

nhanh chạy về chuồng của mình

- Lần 2: Khi nào cô lắc xắc xô thì các con thật

nhanh chạy về chuồng của mình

5 Kết thúc :

- Nhận xét, tuyên dương.

nhân thực hiện

- Lắng nghe

- Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô

- Bài hát: Gà trống

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	49,37 KB