Giáo án tuần 22 CĐ Mùa xuân ( Thủy 4TB2 NH 2020-2021)

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và trò chuyện với trẻ về ngày Tết và mùa xuân.. - Thông thoáng phòng học.[r]

Thời gian thực hiện: Từ ngày01/02/2021 đến ngày 05/02/2021

Tuần thứ 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 2 tuần

Tên chủ đề nhánh 2: (Thời gian thực hiện:

về ngày Tết và mùa xuân

- Thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ.Tranh ảnh về ngày Tết và mùaxuân

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác

- Rèn trẻ thói quen tập thểdục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩybạn

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Sân tập an toàn, bằng phẳngBăng đĩa tập theo nhạc tháng 2

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh - Sổ điểm danh

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 25/01 đến ngày 05/02/2021)

MÙA XUÂN

Từ ngày 1/02 đến ngày 5/02/2021)

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình

của trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Chơi trò chơi các góc

- Trò chuyện với trẻ về:

+ Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân

+ Hoa, quả ngày Tết

+ Phong tục tập quán, thời tiết

- Chào hỏi cô giáo và ông, bà,

- Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng

dẫn cụ thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra

hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn

+ Bụng: Đưa đan tay sau lưnggập người về phía trước

+ Bật: Luân phiên chân trước chân sau

+ Biểu diễn các bài hát,

bài thơ về ngày Tết

-Trẻ biết phân vai chơi,biết công việc của mình -Thể hiện vai chơi tựtin

- Biết cách sắp xếp, lắpghép các khối thànhngôi nhà

-Rèn kỹ năng vẽ, nặn

-Tạo ra sản phẩm đẹpđặc trưng ngày Tết

- Trẻ biết làm tranh vềngày Tết

+ Trẻ biết kể các câutruyện thao tranh vềngày Tết

- Rèn kĩ năng hát, đọcthơ cho trẻ

- Đồ chơi ronggóc

- Bộ lắp ghép,khối gỗ, gạch

-Sáp màu, giấymàu đất nặn

-Tranh ảnh, câuchuyện: Sự tíchbánh chưng bánhdày

- Bài hát, bài thơ

về ngày Tết

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cô tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi

2 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi

ở các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- Cô phân số lượng chơi ở các góc

- Cô phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi

ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn

3 Quá trình chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi

tốt hơn

4 Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô

- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

-Trẻ đứng xung quanh cô

- Chủ đề nhánh mùa xuân.-Lắng nghe

-Kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở các góc

- Nghe cô nhận xét

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

non nhú trên các cây

trong vườn trường

- Tưới cây

- Quan sát hiện tượng

thời tiết, bầu trời và nêu

-Lộn cầu vồng;chi chi

chành chành, hoa nào quả

-Quan sát và nhận biết được

sự phát triển của cây

- Trẻ biết cách chăm sóc ,tưới cây

-Nhận xét được thời tiết ngàyhôm đó

-Biết và kể được những côngviệc chuẩn bị đón tết của giađình

- Trẻ biết bánh chưng là món

ăn không thể thiếu trongngày Tết cổ truyền

-Trẻ đọc thuộc bài đồng dao

-Nắm được luật chơi, cáchchơi và chơi trò chơi đúngluật

- Trẻ được vui chơi thoải mái

để chuẩn bị vào giờ học

- Trẻ biết chơi cùng bạn vàvui chơi thoải mái

- Địa điểmquan sát

- Dụng cụchăm sóc cây-Địa điểm quansát

-Nội dung tròchuyện, tranhanh về ngàyTết

-Bài đồng dao

- Sân bằngphẳng, sạch sẽ

-Sân chơi antoàn, sạch sẽ

-Đồ chơi, thiết

bị ngoài trờisạch sẽ, antoàn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân

2 Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Cô cho trẻ quan sát mầm non mới nhú

+ Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân

+ Quan sát trong vườn cây vườn hoa như thế

nào? Trên cành cây có những gì?

+ Những trồi non có màu gì?

- Giáo dục trẻ không được ngắt lá bẻ cành

- Cho trẻ tưới cây, chăm sóc cho cây

HĐ2 Trò chơi vận động

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng

sau khi ăn xong

- Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn và hiểu được ý nghĩa của việc

Rèn thói quen nề nếp chotrẻ, trẻ biết lao động tự phụcvụ

-Phòng học sạchsẽ

Chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi

ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách

rửa tay theo đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành,

xô đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn

lau, đĩa đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy

định

+ Tổ chức ăn: Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng

chỗ, không trêu đùa tránh làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn

cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh

trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn

hết xuất, không kiêng khem thức ăn

+ Vệ sinh sau ăn:Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn

- Xếp hàng

- Rửa tay theo đúng quy trình

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi

- Lau miệng bằng khăn ướt và

đi vệ sinh đúng nơi quy định

lau miệng bằng khăn ướt sau khi ăn và đi vệ

sinh đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo

thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu,

chăn và gối đủ với số lượng trẻ

- Trẻ nhớ tên bài thơ, câuchuyện

- Biết chơi các trò chơi trênmáy tính

- Ôn lại những bài hát bàithơ có nội dung thuộc chủđề

- Khắc sâu kiến thức cho trẻ

- Trẻ chơi thoải mái, đoàn kết

- Rèn cho trẻ có thói quen ngăn nắp, gọn gàng

-Trẻ mạnh dạn, tự tin

- Động viên khuyến khíchtrẻ kịp thời, trẻ có ý thứcphấn đấu, biết nhận xétmình và bạn

HOẠT ĐỘNG

- Vận động bài “ Đu quay”

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi

sáng

- Cho trẻ chơi trò chơi kidmast( Thứ 4)

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc Cô bao quát

trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất

đồ chơi khi đã chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn

nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ

đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

do cô đặt ra

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá

chung Cô tuyên dương những trẻ ngoan

- Cắm cờ

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 01 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH:VĐCB: Trèo lên xuống 5 gióng thang

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Chuyền bóng qua đầu”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Dạy trẻ biết biết trèo lên thang xuống thang

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng: - Trẻ biết phối hợp tay mắt nhịp nhàng để trèo.

3 Thái độ: - Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ.

- Thang cho trẻ tập - Sân tập sạch sẽ, 2 quả bóng

2 Địa điểm: -Ngoài sân

- Các con có khi nào đi chơi mà gặp mưa chưa?

*Giáo dục trẻ: Khi đi chơi mà gặp mưa thì nên

tìm chỗ trú mưa không sẽ dễ cảm lạnh

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng chúng mình thực hiện vận

động “ Trèo lên xuống 5 gióng thang

3 Hướng dẫn hoạt động :

Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi khởi động theo đội hình vòng tròn

kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng thành 3

hàng ngang

Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Hô hấp: Thổi bóng

- Tay vai: Hai tay đưa ra trước, lên trên, ra ngang

rồi về tư thế ban đầu

- Bụng lườn: Hai tay chống hông quay người

sang hai bên

- Chân: Hai chân thay nhau đưa ra trước

Bật: Bật tại chỗ

Các động tác thực hiện 2l x 4n riêng động tác tay

thực hiện 3l x4n

b.Vận động cơ bản:

-Trẻ hát bài: “ mùa xuân”

- Nói về mùa xuân

- Trò chuyện về chủ đề tết vàmùa xuân

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Đi vòng tròn kết hợp cáckiểu chân

+ Bật : Bật chân sáo

- Về 2 hàng ngang quay mặtvào nhau

- Trèo lên thang, xuống thang

- Hôm nay cô sẽ cho các con trèo lên thang

xuống thang nhé

Cô làm mẫu:

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích và mời trẻ

lên làm cùng với cô

- Lần 2: Cô thực hiện động tác kết hợp giải thích

động tác Khi trèo các con phải trèo liên tục bằng

chân nọ tay kia: Bắt đầu hai tay trẻ cùng bám

vào gióng thứ 3 đặt chân phải vào gióng đầu tiên

và trèo lên, tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang

tiếp theo và tay phải bám vào gióng thang tiếp

theo cứ như vậy cho đến hết

- Cho 2 trẻ lên thực hiện để cả lớp cùng xem

- Cho trẻ thực hiện:

- Cho trẻ ở hai đội lên thực hiện liên tục 2- 3 lần

- Cô chú ý động viên khen cháu kịp thời

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

c Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu

- Cô giải thích luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Hoạt động 3: Hồi tỉnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2, 3 vòng quanh lớp

4 Củng cố: - Con vừa học bài vận động gì?

- Giáo dục: Chăm thể dục thể thao để cơ thể

khoẻ mạnh

5 Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Vâng ạ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

-Tập mẫu 1-2 lần

- Cả lớp lần lượt tập 2-3 lần, thi đua theo tổ, theo cá nhân

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện -Trèo lên xuống 5 gióng thang

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 02 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi: Tô màu bánh chưng, bánh dầy.

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung cốt truyện

- Trẻ biết phong tục tập quán của người Việt nam thường gói bánh chưng bánh dày

- Tranh minh họa truyện

- Tranh vẽ bánh chưng bánh dày

2 Địa điểm:-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức- Trò chuyện chủ đề

- Cho trẻ hát " Bánh chưng xanh”

- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về tết, mùa xuân và

đàm thoại với trẻ

2 Giới thiệu bài

- Có một câu chuyện rất hay nói về một loại

bánh rất ngon đặc trưng của ngày Tết Cô mời

-Tóm tắt nội dung:Câu chuyện kể về một vị vua

sinh được 3 người con trai Ông muốn truyền lại

ngôi báu cho 1 trong 3 người con, ông đã cho

mời các con đến và nói rằng nếu ai dâng của

ngon vật lạ thì ta sẽ truyền ngôi báu Ba người

con mỗi người đi một ngả, người lên rừng người

xuống biển còn Lang Liêu chưa biết tìm vật gì

để dâng vua

Cuối cùng Lang Liêu đã nghĩ ra 1 lễ vật để dâng

vua cha đó là 2 thứ bánh Bánh chưng tượng

trưng cho đất, bánh dày tượng trưng cho trời

Cuối cùng vua cha đã truyền ngôi báu cho Lang

- Lần 3: Mở video cho trẻ nghe

* HĐ2 Đàm thoại

- Lắng nghe cô hỏi: Câu chuyện cô vừa kể nói

về ai?

- Cho trẻ đọc tên truyện

- Hoàng tử Lang Liêu là người như thế nào?

- Lang Liêu đã dùng thứ gì để làm 2 loại bánh

dâng vua?

- Ai đã giúp vợ chồng Lang Liêu làm bánh

- Những thứ bánh Lang Liêu dâng vua được đặt

tên là bánh gì?

* HĐ3 Dạy trẻ kể lại chuyện.

- Cho trẻ kể chuyện theo câu hỏi gợi mở của cô

- Cô hướng dẫn trẻ kể, sửa sai sửa ngọng cho

trẻ

* HĐ4 Cho trẻ tô, vẽ bánh chưng ngày tết.

-Cô đi từng bàn quan sát và hướng dẫn trẻ tô,

vẽbánh chưng

4 Củng cố giáo dục: - Cho trẻ nhắc tên truyện

- Giáo dục trẻ yêu phong tục cổ truyền của dân

tộc Việt Nam

5.Kết thúc: -Nhận xét, tuyên dương.

- Lắng nghe, quan sát video

- Kể về Lang Liêu

- Trẻ đọc: Sự tích bánh chưng bánh dày

- Lang Liêu chăm chỉ lao động

- Gạo nếp, gạo tẻ, ngô

- Người dân trong làng

- Bánh chưng bánh dày

- Trẻ kể chuyện theo tranh.Kể theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ tô màu bánh chưng

- Sự tích Bánh chưng, bánh dày

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 03 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: LQVT: Đo độ dài 1 vật bằng đơn vị đo: ƯDPHĐCN Hoạt động bổ trợ: TC: Thi xem ai nhanh

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

- 2 sợi dâycó kích thước khác nhau Thước đo.

- Băng giấy màu vàng, màu xanh

2 Địa điểm: Trong phòng học đa chức năng

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con "Đo độ dài một vật

bằng một đơn vị đo."

3 Hướng dẫn thực hiện.

* Hoạt động 1 Luyện tập cách đo độ dài một

đối tượng bằng một thước đo

- Cho trẻ quan sát 2 sợi dây và tìm chiều dài của

chúng

- Cho trẻ đoán xem chiều dài của sợi dây màu

xanh dài hơn hay chiều dài của sợi dây màu

vàng dài hơn

- Muốn biết chiều dài của sợi dây ta phải đo

từng chiều đó bằng một thước đo

- Cô đo cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lên đo chiều dài của 2 sợi dây bằng

- Cho trẻ nhận xét

* Hoạt động 2 Dạy trẻ nhận biết mối quan

hệ giữa số đo với độ dài của thước đo.

* Đo chiều dài của một đơn vị đo

- Cô cho trẻ quan sát băng giấy và hỏi trẻ: Đây

là gì?

+ Các con hãy nhận xét băng giấy này như thế

nào? Dài hay ngắn?

- Muốn biết băng giấy dài bao nhiêu bây giờ các

con hãy cùng quan sát xem cô đo và kết quả như

thế nào nhé

- Cô hướng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy cho

trẻ quan sát: Đặt đầu thước trùng với đầu của

băng giấy, dùng bút chì đánh dấu vào điểm cuối

sau đó nhấc thước đo và đặt đầu thước đo vào

nơi đánh dấu Cứ lần lượt đo đến khi hết, sau

khi đo xong dùng thẻ số gắn để xác định kết quả

đo

- Cô đo 2 lần để trẻ quan sát

- Cô cho trẻ quan sát

* Trẻ thực hành đo

- Chia trẻ thành 3 nhóm, cô phát cho mỗi trẻ 1

băng giấy, 1 thước đo yêu cầu trẻ đo và gắn thẻ

số

- Cả lớp đếm kiểm tra lại

+ Băng giấy dài bằng bao nhiêu lần thước đo?

- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Trò chơi “Thi xem ai nhanh”

- Cô giới thiệu trò chơi, Cách chơi: Mỗi đội có

những mảnh vải khác nhau, nhiệm vụ của các

đội chơi la dùng thước đo của mình đo những

tấm vải lựa chọn ra các tấm vải có cùng thước

đo Đội nào đo nhiều tấm vải bằng nhau đội đó

thắng

- Cô cho trẻ chơi, Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Chiều dài của sợi dây màuvàng ngắn hơn

- Trẻ tham gia chơi theo đội

- Trẻ nhắc tên bài học " Đo độ

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

5 Kết thúc

- Chuyển sang hoạt động khác

dài 1 vật bằng đơn vị đo"

- Trẻ lắng nghe

- Cùng chuyển hoạt động

Đánh giá hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)

. Thứ 5 ngày 04 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Tìm hiểu về mùa xuân

Hoạt động bổ trợ: Trang trí bức tranh mùa xuân

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết thời tiết, bầu trời, nắng, gió

- Trẻ biết sự thay đổi diễn ra trong đời sống động thực vật trong mùa xuân: Cây cốiđâm chồi nảy lộc Loài hoa đặc trưng của mùa xuân (Hoa đào, hoa mai) Chimchóc, ong bướm tìm mồi, hút mật

- Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đi lễ hội, đi chúc Tết, đón tết, đi lễchùa

- Biết được một số tập tục cổ truyền của người Việt Nam, biết các món ăn trong ngày Tết

2.Kỹ năng:

- Có kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm các dấu hiệuđặc trưng theo mùa

- Có kĩ năng thiết lập mối quan hệ giữa thời tiết và sự thay đổi trong đời sốngđộng,thực vật, hoạtđộng của con người

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại

- Các đoạn video clip cảnh:

+ Thời tiết mùa xuân, cây cối, hoa, con vật trong mùa xuân

+ Chuyển giao thời tiết từ mùa đông sang mùa xuân sang mùa hạ

- Các hìnhảnh, đoạn video clip phục vụ cho các trò chơi ôn luyện củng cố trên máytính

- Máy tính, máy chiếu

2.Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1 Ôn định tổ chức:

- Cô trẻ nghe tiếng chim hót, tiếng con côn

trùng kêu Cho trẻ đoán xem nghe được những

tiếng gì? hỏi trẻ vào mùa nào thấy nhiều loài

chim và côn trùng?

- Mời trẻ về chỗ cùng trò chuyện về mùa

xuân.?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đoán tiếng kêu con vật

- Trò chuyện về mùa xuân