giáo án tuần 21 Cđ Bé vui đón tết 4 TB2 Toán 2020-2021

Củng cố, Giáo dục:- Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân, biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền. - Đàm thoại[r]

Trang 1

Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ 25/01/2021 đến 29/01/2021

Trang 2

Tuần thứ 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 2 tuần

Tên chủ đề nhánh 1: (Thời gian thực hiện:

- Thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Tranh ảnh

về ngày Tết

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Băng đĩa tập

Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sổ điểm danh

Trang 3

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình

của trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về:

+ Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân

+ Hoa, quả ngày Tết

+ Phong tục tập quán, thời tiết

-Chào hỏi cô giáo và ông, bà,

bố, mẹ

-Cất đồ dùng cá nhân-Trò chuyện cùng cô

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa

ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn

+ Bụng: Đưa đan tay sau lưng gập người về phía trước

+ Bật: Luân phiên chân trước chân sau

- Đi nhẹ nhàng

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự - Dạ cô khi nghe đến tên

Trang 4

+ Xem tranh ảnh có nội

dung ngày tết cổ truyền

+ Kể chuyện theo tranh

- Biết cách sắp xếp, lắp ghép các khối thành ngôi nhà

-Rèn kỹ năng vẽ, nặn

-Tạo ra sản phẩm đẹp đặc trưng ngày Tết

- Trẻ biết ý nghĩa ngày tết

cổ truyền, và các món ăn ngày tết

- Rèn kĩ năng hát, đọc thơ cho trẻ

- Đồ chơi trong góc

- Bộ lắp ghép,khối gỗ, gạch

-Sáp màu, giấy màu đất nặn

-Tranh ảnh, câu chuyện:

Sự tích bánh chưng bánh dày

- Bài hát, bài thơ về ngày Tết

Trang 5

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cô tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi

2 Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở

các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

3 Qúa trình chơi:

- Cô phân số lượng chơi ở các góc

- Cô phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi

ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi tốt

hơn

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô

- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

- Trẻ đứng xung quanh cô

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi

- Trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ chơi trong các góc

- Đổi góc chơi

- Tham quan các góc chơi

và nói lên nhận xét của mình

- Nghe cô nhận xét

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

Trang 6

- Quan sát hiện tượng

thời tiết, bầu trời và nêu

hoa, hoa nào quả ấy

Chơi tự do: Chơi với đồ

chơi, thiết bị ngoài trời

- Trẻ được quan sát và tiếp xúc với thiên nhiên

-Quan sát và nhận biết được

sự phát triển của cây

-Nhận xét được thời tiết ngàyhôm đó

-Biết và kể được những côngviệc chuẩn bị đón tết của gia đình

-Trẻ đọc thuộc bài đồng dao

-Nắm được luật chơi, cách chơi và chơi trò chơi đúng luật

- Trẻ được vui chơi thoải mái

để chuẩn bị vào giờ học

- Trẻ biết chơi cùng bạn và vui chơi thoải mái

- Địa điểm quan sát

-Địa điểm quan sát

-Nội dung trò chuyện, tranh ảnh ngày Tết

-Bài đồng dao

- Sân bằng phẳng, sạch sẽ

-Sân chơi an toàn, sạch sẽ.-Đồ chơi, thiết bị ngoài trời sạch sẽ,

an toàn

Trang 7

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân

2.Giới thiệu nội dung

- Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sáttranh và đàm thoại về ngày Tết.

+ Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân

+ Hoa, quả ngày Tết

+ Phong tục tập quán,

- Các con nhận xét hôm nay thời tiết thế nào?

HĐ2 Trò chơi vận động chồng nụ chồng hoa

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

-Đi theo hàng ra sân-Lắng nghe

-Quan sát tranh ngày Tết-Đàm thoại

Trang 8

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau

khi ăn xong

- Trẻ có thói quen vệ sinhsạch sẽ trước và sau khiăn

- Trẻ biết tên các món ăn

và hiểu được ý nghĩa củaviệc ăn đủ

- Khăn lautay, lau miệng

- Bàn ghế

- Đồ ăn đảmbảo vệ sinh

- Chuẩn bị giường chiếu, gối

- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi

ngủ

- Trẻ có ý thức giữ vệsinh lớp học

- Rèn thói quen nề nếpcho trẻ, trẻ biết lao động

tự phục vụ

- Trẻ biết đi vệ sinh trướckhi đi ngủ

- Phòng họcsạch sẽ

- Chiếu, gối

Trang 9

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay

theo đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, xô

đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa

đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn : Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ,

không trêu đùa tránh làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi

ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết

xuất, không kiêng khem thức ăn

+ Vệ sinh sau ăn:Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau

miệng bằng khăn ướt sau khi ăn và đi vệ sinh đúng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi

- Lau miệng bằng khăn ướt và đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng

mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn

và gối đủ với số lượng trẻ

Trang 10

- Nghe kể chuyện, đọc thơ,

hát múa theo nội dung chủ

- Biết chơi các trò chơitrên máy tính

- Trẻ làm quen với sáchtheo cô hướng dẫn

- Ôn lại những bài hát bàithơ có nội dung thuộc chủđề

- Giáo dục trẻ có ý thứcgiữ gìn vệ sinh gọn gàngngăn nắp

- Động viên khuyến khíchtrẻ kịp thời.trẻ có ý thứcphấn đấu, biết nhận xétmình và bạn.Trẻ được về

an toàn cùng bố mẹ

- Quà chiều

- Đồ chơi

- Mở máy, kếtnối máy tính

Trang 11

- Vận động bài “ Đu quay”

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi

sáng

- Cho trẻ chơi trò chơi kidmast

- Làm quen với các loại sách vở

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc Cô bao quát

trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất

đồ chơi khi đã chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn

nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ

đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

do cô đặt ra

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá

chung Cô tuyên dương những trẻ ngoan

nhắc nhở những trẻ chưa ngoan

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ nhắc lại bài cũ

- Trẻ chơi trò chơi kidmats

- Trẻ làm quen với sách theo côhướng dẫn

- Trẻ chơi tự do các góc

- Trẻ biểu diễn về chủ đề

- Trẻ nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan

- Cắm cờ

Trang 12

Thứ 2 ngày 25 tháng 01 năm 2021.

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VĐCB: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ tập đúng kĩ thuật bài tập phát triển chung

- Trẻ đi được trên đường kẻ thẳng trên sàn

2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn sự khéo léo khi vận động: bàn chân luôn bước trên đường kẻ và giữ được thăng bằng

3 Giáo dục:

- Có ý thức luyện tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh

- Giáo dục trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn cho trẻ, có vạch kẻ thẳng 3m - Xắc xô

2 Địa điểm: Ngoài sân

II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định lớp :

- Cô cho trẻ hát “ Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề tết và mùaxuân

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô dạy các con bài tập: Đi trên vạch kẻ

thẳng trên sàn

HĐ1 Khởi động.

- Cho trẻ đi vòng tròn thành đoàn tàu theo nhạc TD :

Kết hợp các kiểu chân : tàu đi thường - tàu lên dốc -

tàu xuống dốc - tàu chạy chậm - tàu chạy nhanh - tàu

đi chậm - tàu về ga, về đội hình 4 hàng dọc

HĐ2 Trọng động.

*Bài tập bài phát triển chung.

- Cô tập cùng trẻ và sửa sai, động viên khen trẻ kịp

Trang 13

*Vận động cơ bản “Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn”

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2 có giải thích

Tư thế chuẩn bị : Cô bước vào vạch xuất phát hai tay

chông hông, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, cô thực hiện

đi trên vạch kẻ thảng Khi đi bàn chân luôn bước

đúng trên đường kẻ và giữ được thăng bằng đi hết

đường thì quay lại đi trở về vị trí ban đầu

- Cho 1-2 trẻ làm mẫu Cô quan sát, nhận xét

- Cô cho cả lớp thực hiện 2-3 lần

- Cô cho 2 đội thi đua

- Dạy trẻ tập bằng nhiều hình thức

- Quan sát sửa sai động viên khen trẻ kịp thời

* Trò chơi: Trời nắng, trời mưa.

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi

- Cô chơi mẫu cùng trẻ 1-2 lần

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

- Cô cho trẻ nhận xét kết quả chơi và động viên

khen trẻ kịp thời

*HĐ3 Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại quanh sân tập

4 Củng cố, giáo dục: - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương

+ C2: Đứng, co chân nâng cao- gập gối+ Bật: Bật tách khép chân-Về 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

-Đi lại quanh sân tập-Nhắc lại tên bài tập

- Lắng nghe-Lắng nghe

Đánh giá hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Trang 14

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Thơ: Tết đang vào nhà UDPHĐCN

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi:Ghép tranh

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

-Trẻ hiểu được nội dung thơ

- Trẻ biết cảm nhận vẻ đẹp của ngày tết Dạy trẻ biết dịp tết cổ truyền của dân tộc

- Tranh minh họa và video đọc diễn cảm bài thơ

- Tranh vẽ bánh chưng bánh dày

2 Địa điểm: Trong phòng học đa chức năng

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức: Quảng bá video

- Cho trẻ hát bài “Bánh chưng xanh”

- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về tết, mùa xuân và đàm

thoại với trẻ

2 Giới thiệu bài

- Có một bài thơ rất hay nói về hoa đào đặc trưng của

ngày Tết Cô mời các con cùng lắng nghe nhé!

Trang 15

- Đọc lần 3 kết hợp video minh họa Quảng bá video

Hoạt động 2: Đàm thoại và trích dẫn

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ tả hoa đào như thế nào?

- Nhìn thấy hoa đào nở chúng ta nghĩ đến mùa gì?

- Ngày vui gì?

- Bài thơ nói về hoa đào rất đẹp, nụ chúm chím hoa

nở hoa cười, mỗi khi thấy hoa đòa nở báo hiệu mùa

xuân đến, ngày tết cổ truyền

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc từng câu 2-3 lần

- Tổ đọc thơ - Nhóm đọc thơ

- Cá nhân trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần

- Động viên, khuyến khích trẻ đọc to, rõ ràng, đọc

đúng lời thơ

- Giáo duc trẻ yêu quý tôn trọng bảo vệ cây xanh

Hoạt động 4: Trò chơi “ ghép tranh ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,luật chơi

- Cô chơi mẫu 1-2 lần

- Cô phân phối tập tin cho trẻ

- Cho trẻ tiến hành chơi 2 lần

- Cô lấy mẫu học viên

- Cô nhận xét trò chơi – giáo dục trẻ

4 Củng cô - Giáo dục:

- Hôm nay cô cùng các con học bài thơ gì?

- GD trẻ chăm sóc cây xanh, cùng trang trí ngày tết

Trang 16

Hoạt động bổ trợ: TC: Ai giỏi hơn

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Một chùm bóng bay, hai hộp quà, 4 cây xanh (Cao- thấp)

- Hai khu vườn để trẻ trồng cây cao -thấp

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình So sánh kích

thước 2 đối tượng: Cao hơn - Thấp hơn nhé

- Tặng quà trẻ nhận xét về 2 hộp quà, các con

thấy hai hộp quà này như thế nào với nhau?

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ bật nhẩy lên với chùm bóng bay

- Vì con thấp, Vì cô cao hơn

- Hai hộp quà này không bằng nhau, một hộp cao hơn, một

Trang 17

- Theo các con chúng ta sẽ làm gì với những cây

này? Trồng để làm gì?

- Còn rất nhiều quà tặng cho các con đấy

*Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt

về chiều cao giữa hai đối tượng(Cao hơn- thấp

hơn)

- Các con được tặng những gì? Hai cây này có

màu gì?

- Cô cũng có hai cây hoa các con xem hai cây

này như thế nào với nhau?

- Con xếp cây của các con được tặng cạnh nhau

trên cùng một mặt phẳng là cái bảng để xem hai

cây hoa của các con như thế nào

- Các con hãy quan sát chiều cao của hai cây

này như thế nào?

- Cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn

- Vì sao con biết?

(Cô hỏi cá nhân)

=> Cô: 2 cây này không bằng nhau, cây hoa

màu vàng cao hơn cây hoa màu đỏ vì khi dùng

thước đo thì cây hoa vàng thừa ra một đoạn, đặt

cạnh nhau nhìn các con cũng thấy cây hoa màu

vàng cao hơn cây hoa màu đỏ

- Chúng mình học rất giỏi bây giờ thi xem ai

nhanh

+ Khi cô nói “cao hơn” các con xem cây nào

cao hơn thì giơ lên

+ Khi cô nói “thấp hơn”

- Ngược lại:

+ Khi cô nói cây màu vàng

+ Khi cô nói cây hoa màu đỏ

- Mang đi trồng, để cho quả, hoa, bóng mát

- Trẻ đứng lên lấy rổ về chỗ ngồi

- Hai cây hoa, cây hoa vàng, cây hoa đỏ

- Không bằng nhau ạ, cây vàng cao hơn cây hoa đỏ ạ

- Trẻ quan sát

- Trẻ xếp cây của mình lên mặt bảng

- Hai cây không bằng nhau

- Cây hoa vàng cao hơn, cây hoa đỏ thấp hơn

- Cây hoa vàng thừa ra một đoạn

- 5-7 trẻ so sánh về 2 cây của trẻ

- Trẻ chú ý nghe và quan sát

cô đo hai cây

- Trẻ giơ cây hoa vàng lên

- Trẻ giơ cây hoa đỏ lên

- Trẻ giơ cây hoa vàng lên và nói cao hơn, trẻ giơ cây màu

Trang 18

trồng vào hai khu vườn cây cao hơn trồng vào

khu vườn có ngôi nhà cao hơn còn cây thấp hơn

trồng vào khu vườn có ngôi nhà thấp

+ Cô và trẻ kiểm tra kết quả chơi của hai đội và

nhận xét

- Trò chơi 2: Tìm bạn thân

+ Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm bạn

thân thì 2 trẻ sẽ nắm tay nhau thành 1 đôi bạn

+ Đố biết ai cao hơn, ai thấp hơn

- Cô khen trẻ - chuyển hoạt động

4 Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay chúng mình được học bài gì? Chơi

trò chơi gì?

- GD trẻ chăm chỉ học tập và chăm sóc cây hoa

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ quan sát và nhận xét kết quả trồng cây xem trồng đúng chưa, có cây nào trồng nhầm không

- Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh thì hai trẻ cầm tay nhau và so sánh nói ai cao hơn, ai thấp hơn

- Trẻ rả lời

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục Trẻ cùng nghe

Trang 19

Hoạt động bổ trợ: Bày mâm ngũ quả

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết được tết nguyên đán được đón vào đầu năm mới

- Biết được một số tập tục cổ truyền của người Việt Nam, biết các món ăn trong ngày Tết

- Sưu tầm tranh ảnh ngày tết

- Các loại quả cho trẻ chơi trò chơi

2.Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1 Ôn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài: Mùa xuân

- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về mùa gì nào?

2.Giới thiệu bài

- Sắp đến Tết rồi đấy! Hôm nay cô và các con sẽ

tìm hiểu về ngày Tết

HĐ1: Xem ảnh ngày tết, đàm thoại về ngày tết,

phong tục, món ăn ngày tết.

- Cô trò chuyện với trẻ:

- Mùa xuân có ngày gì vui nhất?

- Cho trẻ mang tranh ảnh trẻ sưu tầm được về ngày

tết

- Cho trẻ giới thiệu về các bức tranh trẻ sưu tầm

- Hát bài: Mùa xuân

- Bài hát nói về mùa xuân

- Lắng nghe

- Ngày tết ạ

Trang 20

- Cảnh vật cây cối ngày tết như thế nào?

- Ngày tết có món ăn gì, bánh gì?

- Ngày tết mọi người thường làm gì?

- Cô nhấn mạnh : Cô giới thiệu cho trẻ nghe về

ngày tết của các vùng miền khác nhau

- Cô giảng cho trẻ nghe về ngày tết của dân tộc, về

những tập quán của dân tộc Việt Nam, về những

hoạt động , món ăn trong ngày tết

- Cô giảng kết hợp cho trẻ xem tranh, ảnh

- Cô hỏi trẻ xem ngày tết mọi người thường chúc

nhau những gì

- Ngày tết các con được mọi người mừng tuổi gì,

chúc gì

- Cô giáo dục trẻ biết ghi nhớ ngày tết cổ truyền của

dân tộc

HĐ2: Hát bài "Mùa xuân"

- Cô và trẻ hát và vận động 2 lần bài hát

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ qua bài hát

HĐ3: Trò chơi: Bày mâm ngũ quả.

- Cô chia lớp thành 3 đội

- Cô và trẻ tham gia hoạt động bày mâm ngũ quả

- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ

4 Củng cố, Giáo dục:- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân, biết ý nghĩa

của ngày tết cổ truyền

5 Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương.

- Cây cối đâm chồi nảy lộc

- Bánh chưng, bánh dày

- Sửa sang nhà cửa, mua sắm quần áo mới

- Lắng nghe

- Chúc sức khỏe, gia đình hạnh phúc

- Mừng tuổi tiền, chúc ngoan học giỏi

- Trẻ lắng nghe

- Hát và vận động 2 lần

- Đàm thoại

- Chơi bày mâm ngũ quả

- Nhận xét

- Nhắc lại tên bài học

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	57,38 KB