GIÁO ÁN TUẦN 20 CĐ: TẾT VÀ MÙA XUÂN ( NĂM HỌC 2018- 2019 LỚP 5TA2)

- Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề - Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá và tìm hiểu về các hoạt động về tết nguyên đán trong các [r]

khi ăn quả: Rửa sạch

quả, rửa sạch tay trước

khi ăn và vứt vỏ vào

thùng rác

- Trẻ chơi theo ý thích

* Thể dục sáng:

- Hô hấp 3 : Ngửi hoa

- Tay: Hai tay đưa

- Trẻ biết một số tên, đặc điểmnổi bật trong ngày tết

- Trẻ biết ích lợi của một số loại rau và quả đối với đời sống hàng ngày của con người

- Biết cách giữ gìn VS trong

ăn uống

- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ

- Trẻ biết xếp hàng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết tập các động tác chính xác theo nhạc bài hát

- Phát triển thể lực, sức khoẻcho trẻ

- Trẻ biết hôm nay lớp mình

có bao nhiêu bạn đi học

- Có thái độ quan tâm đến bạn

- Phòng lớp sạch

sẽ, đồ dùng, đồchơi ở các góctheo chủ đề

- Đủ đồ chơi theo chủ điểm ở các góc để trẻ chơi

- trang trí lớp theo ngày tết

- Băng đài

- Sân tập thể dụcbằng phẳng,sạch sẽ

- Nơ

- Sổ điểm danh

- Đón trẻ: Buổi sáng đón trẻ cô thông thoáng,

vệ sinh phòng học Ân cần, niềm nở đón trẻ tận

tay phụ huynh Nhắc nhở trẻ tự cất dép gọn

gàng lên giá dép, tự cất balô vào tủ tư trang theo

ký hiệu

- Cho trẻ quan sát tranh, gợi mở ý tưởng

- Cùng trẻ trò chuyện về tết, mùa xuân

+ Biết 1 số đặc điểm về cây cối, hoa quả của

tết, mùa xuân và các mùa khác

- Hướng trẻ vào các góc chơi theo ý thích

* Thể dục sáng:

Khởi động:Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng

quanh lớp học sau đó đứng thành 2 hàng ngang

- Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu kết hợp với nơ

+ Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân tay đi nhẹ nhàng

2 vòng

- Cô nhận xét và hỏi trẻ về tiêu chuẩn được cắm

cờ

- Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách trong sổ

theo dõi trẻ đến nhóm, lớp Động viên trẻ đi học

- Trẻ tập các động tác của bài thểdục sáng theo cô, theo nhạc bàihát “ sắp đến tết rồi”

- Trẻ thực hiện

-Trẻ dạ cô

Cửa hàng bán hoa/ rau, quả/

cửa hàng ăn uống/phòng

khám bệnh

*Góc tạo hình

- Tô màu, cắt, xé dán một

số loại hoa, củ, quả ,rau

- Vẽ cây cỏ, hoa mùa

xuân

*Góc xây dựng

- Xây vườn hoa mùa xuân,

công viên, khu vui chơi

ngày tết

*Góc sách truyện :

- Xem tranh các loại hoa

quả, các hoạt động ngày

triển của cây, chăm sóc

cây hoa, nhổ cỏ, lau lá

- Trẻ biết phân vai chơi

Trẻ biết vẽ ,tô màu, cắt,

xé dán 1 số cây cỏ, hoa mùa xuân và loại hoa quả

và làm được các loại rau,

củ quả

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp

kề, xếp cạnh nhau lên những khối gỗ tạo thành công viên vui chơi, vườn hoa mùa xuân

- Phát triển khả năng khéoléo, sự thông minh

- Trẻ biết làm sách tranh

về các loại hoa, quả

- Trẻ biết sự phát triển của cây, biết chăm sóc cây, nhổ cỏ

- Các loại rau, củ, hoa quả

- Sáp màu,bút chì, kéo, hồ dán

- Bộ đồ chơi lắp ghép

- Các khối vuông, chữ nhật

- Hoa, cỏ bằng nhựa

- Tranh ảnh

- Tranh ảnh vế cácloại hoa quả, các hoạt động trong ngày tết

- Chậu mới trồng, cây đang nẩy mầm, cây con, câytrưởng thành

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau

khám phá và tìm hiểu về các hoạt động về

tết nguyên đán trong các góc chơi nhé

2 Giới thiệu góc chơi.

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

3 Qúa trình chơi

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa

thuận vai chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được

vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh

- Quan sát vườn hoa, thời

tiết mùa xuân

- Trẻ biết tưới cây, nhổ cỏ

- Trẻ biết tham gia vào trò chơi

- Trẻ được hoạt động với thiết bị ngoài trời

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi sạch sẽ

- Cây hoa ở góc thiên nhiên, bình tưới

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”

2 Giới thiệu hoạt động:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi dạo

chơi và quan sát thời tiết của mùa xuân nhé

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Hoạt động quan sát

+ Các con có biết thời tiết mùa xuân như thế

nào không?

- Đúng rồi! thời tiết mùa xuân hơi rét, cây cối

đâm chồi nảy lộc, các loại hoa đua nhau khoe

sắc để chào đón mùa xuân

- Cho trẻ quan sát vườn hoa và hỏi trẻ: Có

những loại hoa gì? Màu sắc, hình dáng của

những loại hoa đó như thế nào?

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa

* Hoạt động 2:Trò chơi: Cây cao cỏ thấp

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi đoàn kết

- Kể tên các loại hoa có trong vườn

- Quan sát và đàm thoại cùng cô

- Lắng nghe cô kể chuyện

- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn bị đồ dùng trước khiăn.

- Trẻ có thói quen và nề nếp trong giờ ăn, khi ăn không nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xà phòng, khăn lau

- Bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau, đĩađựng khăn, đĩa đựng cơm rơi

- Cơm, thức ăn mặn, canh (đảm bảo theo khẩu phần dinh dưỡng

ấm áp về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân

trước khi ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ

cách rửa tay theo đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh

dành, sô đẩy tránh làm ướt khu vực rửa

tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị

khăn lau, đĩa đựng cơm rơi, ghế để đúng

nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không

trêu đùa tránh làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức

ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn

minh trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích

trẻ ăn hết xuất, không kiêng khem thức

ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng

bằng khăn ướt sau khi ăn và đi vệ sinh

đúng nơi quy địn

- Xếp hang

- Rửa tay theo đúng quy trình

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi

- Lau miệng bằng khăn ướt và đi vệ sinh

đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo

thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa

đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

+ Tổ chức ngủ: - Cô bao quát trẻ ngủ,

- Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ

- Trẻ biết cầm bút, ngồi đúng tư thế, khắc sâu kiến thức dã học

- Giáo dục trẻ sắp xếp

đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Trẻ biết hành vi đúng sai và rút kinh nghiệm , điều chỉnh hành vi của mình, biết các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết chào cô, chào bạn, biết tự lấy đồ dùng

cá nhân của mình

- Địa điểm cho trẻhoạt động trong lớp,khăn mặt, quần áo,chậu

- Phòng học kitmats

- sách toán, tập tô

- Đồ dùng, đồ chơitại các góc theo chủ

đề

- Cờ, phiếu béngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Hôm nay cô có 1 trò chơi rất hay đó là trò

chơi hát các bài hát nói về tết và mùa xuân

- Luật chơi: Phải hát những bài hát có từ: Tết

hoặc mùa xuân

- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 tổ, tổ nào bấm

chuông trước tổ đó được hát trước

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, nhận xét tuyên dương

- Chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ khi chơi xong cất đồ chơi

vào đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ sắp xếp đồ dùng, quần áo gọn

- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”

- Cho lớp, tổ,cá nhân múa, hát, đọc thơ

- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt

mấy tiêu chuẩn

- Đó là tiêu chuẩn nào?

- Bé sạch, bé chăm, bé ngoan như thế nào?

- Cô nhận xét từng tổ (Trẻ tự nhận xét thấy

mình ngoan thì đứng dậy

- Cô đề ra tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm sau

Đối với bạn chưa ngoan cô nhắc nhở trẻ)

- Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : “Thi xem đội nào nhanh”

- Phát triển kỹ năng quan sát, kỹ năng ném cho trẻ

- Trẻ có khả năng định hướng khi ném

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện

- Trẻ thích vận động, chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

+ Nhà của con có giồng những loại cây gì

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chăm sóc cây xanh

- Kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị trang phục gọn

gàng cho trẻ trước khi tham gia hoạt động

2 Giới thiệu bài:

- Bây giờ chúng mình cùng nhau tâp thể dục để

cho cơ thể dẻo dai và khỏe mạnh nhé

3 Nội dung :

* Hoạt động 1 : Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài “ Em yêu

cây xanh” và kết hợp đi các kiểu đi

- Cô khởi động cùng trẻ, nhắc nhở trẻ khởi động

đều

* Hoạt động 2 : Trọng động:

- Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của bài tập

- Trẻ tập theo cô các động tác.+ ĐT tay: Tay gập trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên+ ĐT chân: Ngồi, khuỵu gối (tay

* VĐCB: Ném xa bằng một tay

- Cô giới thiệu tên vận động

- Làm mẫu lần 1: không phân tích

- Làm mẫu lần 2 + phân tích:

+ Đứng trước vạch nhặt túi cát; đứng chân trước

chân sau, một tay cầm túi cát Đưa tay từ trước

xuống dưới, ra sau lên cao và ném mạnh vè phía

trước ở điểm tay cao nhất

- Cô mời 2 trẻ lên tập thử Nếu trẻ chưa làm

được cô làm mẫu và phân tích lại nếu trẻ thực

hiện tốt bài tập cô cho lần lượt 2 trẻ lên thực

hiện bài tập;

+ Cho trẻ thực hiện

+ Cá nhân trẻ thực hiện thi đua

- Cô bao quát động viên khích lệ trẻ ném

* Trò chơi: “ Thi xem đội nào nhanh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn trẻ cách

chơi, luật chơi

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 tổ khi có hiệu

lệnh của cô thì 2 bạn đầu hàng chạy thật nhanh

về phìa rổ nhặt thật nhanh một đồ dùng và mang

về đội của mình và về cuối hàng đứng, bạn kế

tiếp lại tiếp tục thực hiện.Tổ nào lấy được nhiều

và nhanh hơn thì chiến thắng

- Luật chơi tổ nào thua phải hát một bài

đưa cao ra trước)

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước

- Lắng nghe cô giới thiệu vận động mới

- Quan sát cô tập mẫu

- Quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ;

trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi; Tặng hoa cho cây

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

-Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ

-Trẻ cảm nhận được về mùa xuân

- Biết được các sự vật, hiện tượng báo hiệu mùa xuân và tết

2.Kỹ năng:

- Đọc đúng, đọc diễn cảm bài thơ " Mùa Xuân "

- Trẻ nhớ tên bài thơ, lời bài thơ, tên tác giả, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khéo léo trong khi chơi

3.Giáo dục

-Trẻ hiểu biết về mùa xuân trong năm

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Giáo án power point

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ

- Hệ thống máy tính kết nối PHTM, máy tính bảng

- Các con ơi ! Mùa đông đã qua và mùa xuân đang

tới Các con hãy nhìn ra ngoài hướng về hàng cây

trong sân trường mình xem.Các cây cối đang trút

bỏ những chiếc lá già và vàng cuối cùng để đón

những chiếc lá non xanh tươi đang nảy chồi

- Để chung vui cùng mùa xuân cô và các con hãy

hát thật hay bài " Mùa xuân đến rồi"nhé!

- Buổi sáng trong bài hát "Mùa xuân đến rồi" Có

2.Giới thiệu bài:

- Và cô cũng biết một bài thơ nói về mùa xuân đến

đấy , các con có muốn biết đó là bài thơ gì không?

- Các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé!

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô dùng màn hình quảnh bá: hình ảnh mùa xuân

- Lần 1: cô đọc diễn cảm bài thơ nhé.

- Cho trẻ đặt tên bài thơ

- Cô và trẻ cùng thống nhất tên bài đó là bài thơ

"Mùa xuân "

- Lần 2 : Cô đọc diễn cảm+ động tác miêu tả

- Cô giảng nội dung bài thơ

- Lần 3 : Cô đọc kết hợp tranh minh họa

- Mùa xuân đã giọi con sáo đi đâu?

- Gọi con én ( Cô giải thích thêm: Mùa xuân gọi

con én bay sang còn có nghĩa là bay về Vì mùa

đông lạnh lên các con én bay đi chú rét, mùa xuân

ấm ápđến các con én rủ nhau bay về để cùng đón

mùa xuân)

- Tác giả Dương Khâu Luân đã gọi mấy lần trong

bài thơ mùa xuân ( Cô đọc lại chậm cho trẻ đếm)

những tiếng hát reo mừng của các bạn ạ

- Lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ đặt tên theo ý trẻ

- Đọc tên bài thơ “Mùa xuân”

- Chú ý lắng nghe và quan sát

- Bài thơ mùa xuân ạ

- Của nhà thơ Dương Khâu Luân ạ

- Gọi con én bay sang ạ

- Trẻ đếm

* Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ lần lượt cả bài

- Cô cho trẻ đọc lại chỗ nào chưa đúng, cô sửa cho

trẻ (đọc 2-4 lần )

- Cô cho mỗi tổ đọc một lần( Cô chú ý sửa sai )

- Cô cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân

- Cho trẻ đọc nối tiếp theo tổ

Cô thấy lớp mình đọc rất giỏi , rấy hay tuy nhiên

còn có 1 số bạn vẫn đọc chưa lưu loát, còn ngọng

chúng mình cần cố gắng hơn nữa

- Giờ cô sẽ tặng cho lớp mình 1 trò chơi các con

có thích không?

Hoạt động 4: Trò chơi vận động

- Trò chơi mang tên " Tặng hoa cho cây"

- Phổ biến luật chơi :Trò chơi kết hợp với bài hát"

Mùa xuân ơi" lần lượt từng trẻ trong đội nhảy qua

chướng ngại vật mang hoa lên treo vào cây Khi

bài hát kết thúc cũng là lúc trò chơi kết thúc đội

nào tặng cho cây nhiều hoa nhất đội đó sẽ là đội

chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Hết giờ cô cho trẻ đếm số hoa trên cây

4 Củng cố:- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung bài đã

- Cả lớp cùng chơi

- Trẻ cùng kiểm tra kết quả

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ;

trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

……… ……… ………

………

………

………

………

………

……… ……… ………

………

………

……… ……… ………

………

………

………

………

………

……… ……… ………

………

……… ……… ………

………

………

……… ……… ………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 23 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: “Nhận biết các ngày trong tuần”

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi:“ Ai nhanh hơn”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ nhận biết, nắm được tên gọi, số lượng, trình tự các ngày trong tuần, biết được dấu hiệu của các ngày trong tuần (trẻ biết một tuần có 7 ngày, đi học từ thứ 2 đến thứ

6, thứ bẩy , chủ nhật được nghỉ).Xác định được hôm qua, hôm nay, ngày mai

2 Kĩ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, định hướng thời gian

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt các mối quan hệ về thời gian bằng lời nói

- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, làm việc tập thể

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Lịch các ngày trong tuần, mô hình tuần lễ, nhạc bài hát “Cả tuần đều ngoan”

- Tên biển đội “Hoa cúc, Hoa hồng”, tờ lịch T2-CN.

- Các con ơi lại đây với cô nào!

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay các con sẽ được tham gia chương

trình“Khám phá thời gian” các con có thích

* Nhận biết các ngày trong tuần

- Các con vừa hát bài gì?

- Bạn nào giỏi cho cô biết:Trong bài hát có nhắc

đến những ngày nào trong tuần?

- Bạn trả lời đúng chưa? Cả lớp khen bạn nào!

- Đố các con biết :Thứ 2 là ngày gì trong tuần?

- Thứ 2 là ngày bắt đầu một tuần làm việc mới đấy

- Các con đọc với cô nào “ thứ hai”

- Chúng mình đọc to hơn nữa nào!

- Bạn nào giỏi có thể cho cô biết thứ 2 chúng mình

học môn gì?(môn nào tìm hiểu về các loài động

vật sống trong rừng, trong gia đình …nhỉ)

- Cô đố các con biết:Sau thứ 2 sẽ là thứ mấy?

- Đúng rồi sau thứ 2 là thứ 3 đấy các con ạ

- Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 3

- Bạn nào giỏi có thể cho cô biết: Tờ lịch của cô có

đặc điểm gì ?

- Tờ lịch cũng gồm 2 phần: phần chữ và phần số,

số bên trên to chỉ ngày dương, bên dưới nhỏ chỉ

ngày âm, ở giữa có ghi chữ “thứ ba”

- Chúng mình đọc cùng cô “ Thứ ba”

- Một bạn cho cô biết: Thứ 3 chúng mình học gì?

- Bạn nào giỏi có thể cho cô và các bạn biết sau

thứ 3 là thứ mấy?

- Đúng rồi sau thứ 3 là thứ 4

- Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 4

- Các con thấy tờ lịch của cô có đặc điểm gì?

- Đúng rồi sau thứ 4 là thứ 5 đấy các con ạ!

- Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 5

- Con thấy tờ lịch của cô như thế nào?

- Chúng mình đọc cùng cô nào “thứ năm”

- Thứ sáu có điều gì đặc biệt nhỉ?

- Thứ 6 chúng mình sẽ được phát phiếu bé ngoan