Giáo án môn học Tiếng Việt lớp 4 - Tuần 8

Em bé nói : - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu bài : +BT2 yêu cầu các em kể câu chuyện theo một cách khác: Tin-tin đến thăm [r]

 hai ngày 11 tháng 10  2010

I

)* ý  , - bài: /0  #   ,'  yêu - các " 1   2 khát khao

TLCH: 1, 2, 4;

*HS

II

III CÁC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV 3* tra 2 nhóm HS phân vai  2

màn

Nhóm 1

1 2 trong SGK

B DẠY BÀI MỚI: %&% '(%)* bài và ghi

/0 lên +43.

(HS quan sát tranh minh

SGK)

*5)3 /67 và tìm (%:* 3;% dung bài

a)

- GV

cho HS

"#$ !$  nảy mầm chanh

Chớp mắt / thành cây đầy quả

Tha hồ / hái chén $ lành.

Hóa trái bom / thành trái ngon

Trong

01 toàn kẹo 2 bi tròn.

- GV    toàn bài:  %

nhiên,

(

65 trái bom, trái ngon, toàn ,8*5 bi

tròn…).

b) Tìm

1) Câu

bài?

-

lên 4 gì?

- HS

HS Tìm và Tìm và  0 câu khó 

HS  theo ]7

HS

- HS + Câu

+ Nói lên

2)

các " 1( /0 4  W là gì?

* HS

ý  , - các cách nói sau:

d “không còn mùa f i(

d “hóa trái bom thành trái ngon”

- jH là 0 #  2 cao 67  #

chung Q5 trong hòa bình

- GV yêu  HS ; xét = 2  >

các 7! ? trong bài $

4) Em thích

sao?

c) (2 @A  @B 3 và HTL bài $

- GV  l các em tìm U 

- GV  l HS  27 2Y  và

thi

-

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GV

O/0  #   ,'  yêu -

các

- Yêu

Bài sau: C- giày ba ta màu xanh

+ 2 * cho P(

+

 N 2 ngay * làm $Y(

+ mùa f ( +

bom "' 0 trái bom  thành trái ngon

 toàn 36! $ bi tròn

nào o  K' không còn thiên tai, không còn 0 tai  \  con  Np

 hòa bình, không còn bom "'  tranh

- HS VD:

+ Em thích ngay,

o  @ ngay

+ Em thích  #  - s thành  N 2 ngay

- Thi    theo  l

- HS

CHÍNH A Nghe- -%C' TRUNG THU $ 

I

1 Nghe –

2 Làm U BT 2 (b), !] BT3 (b)

II

III CÁC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV

D gió, $E F5 G $F5 $

$)G

9W VBT- /s xét ghi *(

B DẠY BÀI MỚI: %&% '(%)* bài: GV nêu

-GV

bài Trung thu + ;

-HS  !

YC HS tìm và phân tích

- GV V HS chú ý cách trình bày, 0

- GV

CT cho HS soát 2" bài

GV W 0 bài Nêu s xét

Bài $; 2b

- GV nêu yêu  - BT 9 cho 27

làm BT 2b

-GV Z BT2b lên 

- HS

-

-

U (

+

Bài

- HS viên

Theo dõi

HS  !

HS tìm và phân tích

VD: G M M5 thác 25 phát 5

N 25 bát ngát, nông $)G5 to 29

HS

HS j< $J W bài /s xét 2T và 0 2T sai

- HS

-HS Fj" Y nhóm lên 

-

+ Chú

sau lò thành

" Q, chinh 7E @  thành Viên

- HS  yêu  - bài, làm bài thi b) Các

+ 3 HS tham gia, T em @ phát 3 m W =% dán lên

/s xét tuyên # (

C CỦNG CỐ DẶN DÒ

không

-Bài sau:N-V: @ rèn

Không in

I

2

* HS

BT3

II

III CÁC

A DBzc TRA BÀI 9} GV 3*

tra 2 HS

câu theo 2N  - GV:

c5 Thái Bình  @ Hà Giang

Cày

Thanh

9 Nga ?# " Bát Tràng

O5 )0R

-GV s xét ,ghi *

B q€n BÀI cB %&% '(%)* bài

và ghi /0 lên +43.

1 (Y3 3(J3 xét

Bài $; 1:

- GV  l các tên riêng 

ngoài;  l HS  U theo

ma-lay-a…

Bài $; 2:

cT tên riêng nói trên % W 

YC HS phân tích

/s xét QS 0(

- HS

HS  tên theo  l

- 3, 4 HS  2" các tên  N' tên K lí  ngoài

- cT HS  yêu  - bài,  27 suy  ,'

+ Tên 3.F\% Lép-tôn-xtôi % 2  7s Lép và

Tôn-xtôi

và Mát-téc-lích

/ Tô-mát VII< % 2  7s Tô-mát và ƒFF

+Tên /]@ lí:

Hi-ma-lay-a

ma / lay / a.

-

trong cùng

Bài $;LH

- Cách

lí  ngoài r @ phiên âm theo

Hán

2

 N' tên K lí  ngoài?

3 (Y3 1*5)3 'JK

Bài $; 1: GV V HS: !" $ có

chính

phát

U (

- GV cho 3 HS làm trên  7E

-

†F F_#(

- GV 1 C*! M $ = ai?

Bài $; 2:

GV cho HS làm theo nhóm f trên

 7E(

-

U (

- GV

 N' tên K danh SGV / 176

*Bài $; 3 (HS CB‰BR

nuýp.

Lôt

lét

Niu Di-lân có 2  7s Niu và Di-lân

Công-gô có 1

-

- " 5(

- HS

-

Nêu 7 ghi  SGK

- HS    dung bài, làm $Y cá nhân: 

quy

- /0 HS làm bài trên 7 dán bài trên  27' trình bày

- nhà bác

- HS

- HS làm bài theo nhóm và trình bày

An-be Anh-xtanh; Crít-xti-an
FvF_\; I-u-ri Ga-ga-rin; Xanh Pê-téc-bua; Tô-ki-ô; A-ma-dôn; Ni-a-ga-ra

- HS  yêu  - BT, quan sát 3, tranh minh

 trong SGK * * yêu  - bài

Nga Anh Luân jf

C

Bài sau:

I –

-

-

II –

- Tranh minh

-

2 4.

-

III – CÁC

A – DBzc TRA BÀI 9}

- Gv 3* tra 1 HS 3* 1, 2 !" câu

Y G 2 @2 $)M theo tranh

phóng to

trong SGK

B – q€n BÀI cB

1 %&% '(%)* bài:

-

nói $4  #( Có 0  # cao

67' V7 cách cho con  N bay xa

9o có 0  # $ vông, phi

lí

KC hôm nay

@ 3* cho nhau nghe 0 câu

Y H(

2

a)

bài

- GV "  0 0 quan trong

trong 4 bài * HS không 3* Y

a 2  8 *^ a 2 

: vông, phi lí mà em ] F nghe,

F 

- GV: Theo

trong SGK

còn có thêm các

$)M5 Vào =5 C- giày ba ta màu

xanh,

có

3 khích các em 3* 0 Y

-HS

-

- 3 HS

3 9 27 theo dõi trong SGK

- HS

không có trong SGK * @  

thêm *(

-Em

phúc; 2  chinh h thiên nhiên;

2  = =  $ lai; =

 B vông, phi lí?

- GV 2 ý các em:

+ … KC có  có 5' - 3 7

+ D* xong câu Y'  trao < $

các " $4   dung, ý  , câu

Y(

+ G 0 Y khá dài, HS có

và con cá vàng O=Y dân gian Nga)

b) HS

ý

- 9 27 và GV s xét, bình 

"  @ câu Y hay, "

KC

3 j3 7k <l3 dò

- GV

- q] Hs $4 nhà 3* 2" câu Y $X

3* J 27 cho  N thân nghe; xem

(

*^ > 7! bè, G thân).

- HS suy

- Nói tên

5 3* câu Y “Cô bé bán diêm”

cô bé bán diêm ' $ S8 tôi ] khóc khi nghe tôi

- HS

- KC theo ]7' trao < $4 ý  , câu

Y(

- Thi KC cùng các nhân

  g GIÀY BA TA MÀU XANH

I

nhàng,

2

cho

1 trong SGK)

II

- Tranh minh  bài  trong SGK

III CÁC

A.KTBC:

lòng 2

SGK

/s xét ghi *(

B  BÀI W: %&% '(%)* bài và

ghi /0 lên +43.

$

a.GV  @B 3 toàn bài

b)

7! tôi…)

- GV

thích J 5 bài (ba ta, ; +5 +$;

QS 2T $4 phát âm, cách  cho HS

Chú ý:

- j U 0 câu  Chao ôi!

C- giày 2 8 làm sao! – 

-

Tôi

# 72  De nhẹ và nhanh hơn, tôi

De ! trên a con G N$ E

trong làng / $)2 cái nhìn thèm muốn

> các 7! tôi…

- Nhân

- Ngày bé,

 4 gì?

- Tìm

giày ba ta

-HS

- HS quan sát tranh minh  bài ' nói

HS 2Y  !" 1 Tìm

khó

Tìm câu khó  và 2Y  câu khó trong

!" 1

j theo ]7 !" 1 1HS  2" !" 1

- HS 2N các câu 1 sau:

+ Là Phong

+ Có

- anh  K(

+ 9< giày ôm sát chân Thân giày làm  $

- c#  - K 7E trách   ngày W

có

- GV  l  27 tìm  '

2Y  và thi    0

câu $ sau (theo @ ý J E 2a) –

Trình

HS: SGV / 180

c)

2"R <  5 !" 1

- 9K 7E trách   @ giao $Y gì?

- 9K phát Y ra Lái thèm 5 cái

gì?

- Vì sao

- 9K r làm gì *   viên s bé

Lái trong ngày

- " sao K 7E trách   2" 

cách làm H^

- Tìm

  và 4 vui - Lái khi s

@ f giày

- GV  l HS  27 2Y 

và thi

!"(

C

HS $4   dung bài $(

Liên

0 " khó 3 #' không có

4 3Y @  (

Bài sau:

hai hàng khuy +

6 và nhanh #' các " Qt nhìn thèm 5( Thi    !" 1

- HS sau:

+ thang trên N 75'  (

+ Lái  m  # nhìn theo f giày ba ta màu xanh

+ Vì K  theo Lái trên 3V7 các N 75( +

ta màu xanh trong <  s  27(

VD: Ngày giày ba ta màu xanh mang

+ Tay Lái run run, môi

f giày 2" nhìn _5 f bàn chân… ra 31

HS thi  bài

-

 27(

I

-

T !" $ (BT2)

-

(BT3)

- HSKG

II

- 3

III CÁC

A Mc TRA BÀI r GV 3* tra 2

HS

tiên cho ba 4 ( Em 3* 2" câu

/s xét ghi *(

> BÀI W %&% '(%)* bài

Bài $; 1

- GV dán

73,74, xem 2"   dung BT2, xem 2" bài

r làm trong $J(

- Giao cho 3 HS

J  cho 3 !" $

Bài $; 2: YC HS  2" các !" $

-Các

nào?

-

- Vai trò - các câu J  !" $

W^

Bài $; 3: ! 2s nhóm 4 và  câu

nhóm sau

+ Khi 3* các em  chú ý làm < rõ

trình

Phát

gian  , là gì?

Bài sau:

-HS

HS làm bài các nhân trên  7E và trình bày

HS theo

Trình $k D# < các *!H ?V7 _7 theo

trình

in sR * 5 !" $ $ các !" $ Làm $Y theo nhóm 4 và " Y thi 3*

/s xét tuyên #

I

1 /V @ tác E - W  !] kép, cách dùng W  !] kép

2

II

-

III CÁC

A Mc TRA BÀI r

HS1: Nêu cách

 ngoài?

HS2:

ngoài mà em

F/s xét-ghi *

B  BÀI W %&% '(%)* bài :

- GV nêu yêu

1 (Y3 3(J3 xét

Bài $; 1:

- GV dán lên

dung bài

2" !" $ - =N Chinh, suy

+

trong W  !] kép ?

+

+ Nêu tác E - W  !] kép?

Bài $; 2 :

- GV yêu  HS  bài

- GV 1 :

+ Khi nào W  !] kép @ dùng  

2s7' khi nào W  !] kép @ dùng

75 @7 $ W hai W ?

- HS

- HS

+ X  0 : e N lính vâng 2Y P5 gia ra + Câu : “Tôi

ai o có # ' áo ]' ai o @  hành”

+ 8N - Bác )%

+ qW  !] kép dùng *  W T trích +

+

- HS

+ qW  !] kép @ dùng   2s7 khi 2N l

VD : Bác $k cho mình là “ G lính…”, là “

4 $29n

Bài $; 3

- GV nói

+

+

trên không?

+ X lầu trong ,/ $ F dùng 2

l gì?

F dùng làm gì?

2 (Y3 ghi 3(&

Nêu tác E - W  !] kép?

- GV

3 (Y3 1*5)3 'JK

Bài $; 1:

- GV dán lên

lên  làm bài – tìm và "  2N

nói

- GV

Bài $; 2 :

- GV @ ý : j4 bài - cô giáo và các

câu $ - "  sinh có 7 là

 N không ?

Bài $; 3

- GV

C

- W  !] kép?

BTVN: Hoàn thành các bài

Bài sau: SP )+  $rH t2 

+ qW  !] kép @ dùng 75 @7 $ W hai

VD : Bác nói : “Tôi chí có…”

- HS  yêu  - bài

+ + không 7 là cái 2 theo  , con  N +

cao giá + dùng

= 2N theo 7 ghi  SGK

3 HS    dung  ghi  trong SGK

- HS câu 1

- “Em r làm gì * giúp 6^i

“Em r 4 2 giúp ‘ 6 Em quét nhà và

- HS

- 8N  : j4 bài - cô giáo và các câu $

do "  dòng

- suy  , $4 yêu  - bài a) …Con nào con

$0i b)

I

1

# Lai (BT1)

2

II

-

J  – BT1)

-

III CÁC

A Mc TRA BÀI r

-

hôm

-

*! M  vai trò gì trong  $: 

trình $k $G gian ?

-GV s xét-ghi *

B  BÀI W %&% '(%)* bài : Trong

câu

này giúp các em phát

trích

theo hai cách khác nhau : phát

gian

Bài $; 1:

- GV

 trong màn 3K Trong công <P xanh)

- GV

- GV s xét

- Cách 1 : Tin-tin và Mi-tin  $M công

máy có - cánh xanh, Tin-tin ! nhiên ?

em bé  làm gì 2 - cánh N Em bé

nói mình dùng - cánh N cho  sáng 

-HS lên 3*

- HS  yêu  - bài Làm bài cá nhân

(*5:3 thành 1\% i:

- X ]7 HS  trích !"  

theo trình

- Hai ba HS thi 3*

trên trái N$

- Cách 2 : Hai 7! ? )> nhau  $M

công <P xanh Nhìn $N +$ em bé M

+$  máy có - cánh xanh Tin-tin !

nhiên ? :

-

Em bé nói :

- Mình De dùng nó vào  sáng  trên trái

N$

Bài $; 2:

- GV  l HS * U yêu  bài :

+BT2 yêu

cách khác: Tin-tin

xanh, còn Mi-tin

Mi-tin

Bài $; 3

- GV dán

- GV nêu

+

khu

Trong khu

công <P xanh.

C

- GV N 1 HS V 2" Qw khác nhau 0

hai cách

và

!"R(

- GV

hoàn (

Bài sau:

- theo trình

- Hai, ba HS thi 3*(

- 9 27 s xét

- HS  yêu  - bài

- HS nhìn C1:

nhau  công _J xanh sau H  hai cùng  khu $N kì Y(

C2: Theo trình khu $N kì Y thì Mi- tin  J công _J xanh

- nhà bác

- HS

- HS làm theo nhóm trình bày

An-be Anh-xtanh; Crít-xti-an
FvF_\; I-u-ri Ga-ga-rin; Xanh Pê-téc-bua; Tô-ki-ô; A-ma-dôn; Ni-a-ga-ra

- HS ...

- “Em r làm * giúp 6^i

“Em r  4 2 giúp ‘ 6 Em quét nhà

- HS

- 8N  : j4 - cô giáo câu $

do &# 34;   dòng

- suy  , $4 yêu  - ... class="text_page_counter">Trang 8< /span>

I –

-

-

II –

- Tranh minh

-

2 4.

-

III