- Trong bài thơ các bạn đã rất giỏi biết chơi cùng các bạn mới đến để các bạn không còn nhút nhát nữa chúng mình cũng vậy phải luôn yêu thương gần gũi quan tam các bạn chúng mình nhớ chư[r]
Trang 1Tuần thứ 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :
(thời gian thực hiện 3 tuần:
Tên chủ đề bé 2 : (thời gian thực hiện : 1 tuần: từ ngày.17/09
- Biết chào cô, chào
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng ,thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi
- Trò chuyện với trẻ về chủ
đề
- Trẻ nắm được nội dung chủ đề
- Tranh ảnh chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
-Tập các động tác theo đĩa
nhạc “bình minh”
- Điểm danh trẻ
- Đĩa nhạc,cá động tác,sân tập
- Sổ theo dõi
Trang 2MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
từ ngày 06/09 đến 28/ 09 năm 2018
“Lớp mẫu giáo của bé”
đến ngày 21/ 09 /2018
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của
trẻ
- Nhắc trẻ chào cô,chào bố mẹ và các bạn
- Hướng dẫn trẻ cất đồ và chơi đồ chơi trẻ
thích
- Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề và đặt câu
hỏi đàm thoại về chủ đề “lớp học của bé”
- Cô nhận xét động viên trẻ,giáo dục về chủ đề
cho trẻ
I Khởi động: đi nhanh , đi chậm, đi khom
lưng, đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết
hợp bài hát “ Một đoàn tàu”
II Trọng động:
Bài tập phát triển chung :
+ ĐT tay: Hai tay đa lên cao, ra trước, sang
ngang
- + ĐT chân: Khuỵu gối
+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ Bật tiến về phía trước
III Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi, vừa hát
- Cô nhận xét tuyên dương
- GD trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện
thân thể
Điểm danh: cô gọi tên trẻ theo danh sách
Báo ăn
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,
cất đồ dùng cá nhân vào nơiquy định
- Chơi cùng bạn đoàn kết
- Quan sát và trò chuyện vềlớp học của bé
-Trẻ đi kết hợp các thế chân
- Đứng đội hình 3 hàngngang dãn cách đều
- Tập theo cô kết hợp bài hát-Đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên
Trang 3TỔ CHỨC CÁC
Góc phân vai: Đóng vai “lớp
mẫu giáo, cửa hàng ăn uống,
phòng khám bệnh ”
Góc xây dựng: xây trường
học, xây hàng rào, vườn
Góc sách: Xem truyện tranh,
kể chuyện theo tranh về
trường mầm non
- Trẻ nhập vai chơi :đóng vai người bán hàng
và đóng vai cô giáo, trẻnhập được vai chơi
- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng,xếp kề, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, khu vui chơi cócây xanh xếp tạo thànhhàng rào có cổng có
-Tường bao xungquanh
- Trẻ biết vẽ bằng sựtưởng tượng sử dụngthành thạo màu sắc tômàu theo tranh, rèn kỹnăng cầm bút, rèn kỹnăng tô màu
- Rèn cho trẻ kĩ năngquan sát,trẻ kể đượcchuyện theo tranh
- Quần áo tưtrang
- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ
đồ lắp ghép
- Bút, màu, giấycho trẻ vẽ
- Một số tranhảnh có nội dung
về trường mầmnon
Trang 4- Bài hát nói về điều gì?
2 Thỏa thuận chơi.
- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
- Cô giới thiệu các góc mà cô tổ chức cho trẻ chơi
trong ngày
3 Quá trình chơi:
- Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi
thảo luận, cho trẻ nêu ý tưởng chơi trong các góc
theo chủ đề, cô cùng trẻ thống nhất nội dung chơi
trong từng góc
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ tự chọn vai chơi của mình theo sở
thích
- Trẻ về các góc và phân vai chơi
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ
mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi
chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật
nhất trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
Cô cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình, của
bạn
- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những
ai
- Các con chơi gì ở góc này ?
- Các con chơi như thế nào?
- Vì sao con lại chơi như vậy
- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc
- Cho trẻ đi tham quan 1 góc hoạt động tích cực
và có sản phẩm
4 Kết thúc: - Cô nhận xét chung, động viên
khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi
- Trẻ giới thiệu sản phẩm
đã làm được
- Trẻ lắng nghe
- Thu dọn đồ chơi
Trang 5- Dạo chơi quan sát sự thay
dổi của thời tiết có liên quan
đến sức khoẻ,mặc quần áo
với thời tiết
- Trẻ biết lựa chọn quần áophù hợp với thời tiết
- Tạo cho trẻ tinh thần thoảimái vui tươi
- Trẻ biết tên tò chơi biếtcách chơi các trò chơi
- Trẻ hát được các bài hát vềtrường mầm non
- Địa điểm quansát, câu hỏi đàmthoại
- Trò chơi,sân chơi
- Các bài hát,câuchuyện ,bài thơ về trường mầm non
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định lớp:
- Cho trẻ hát bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
2 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những
điều cần thiết khi đi dạo
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường
chúng cháu là trường mầm non
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Quan sát
- Cho trẻ quan sát bầu trời và cảnh vật
mùa thu và đàm thoại :
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Cho trẻ đi dạo chơi, trò chuyện về sức
khoẻ
- Chúng mình cùng quan sát xung quanh
sân trường có những gì?
- Trong trường có những ai?
- Xung quanh sân trường còn có những gì?
Khu vực gì?
- Cô giáo dục và cảnh báo nguy hiểm
những khu vực nào được chơi và khu vực
nào không được chơi
* Hoạt động 3 Chơi tự do: Vẽ tự do trên
sân, tưới cây, chơi đồ chơi ngoài trời
- Vừa đi vừa hát
- Trẻ quan sát và nói lên hiểu biếtcủa mình
- Trẻ quan sát
- Có đồ chơi, có các phòng học,phòng bếp, cây chơi
- Có các cô ở các lớp, cô nấubếp
- Có cây cối, có đồ chơi: đu quay,cầu trượt
Trang 7trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn
- Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
- Nhằm hình thành một
số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Phòng ngủ thoáng mát,chăn ,chiếu,gối, phản nằm
Trang 8HOẠT ĐỘNG
* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi
ăn
- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa
tay theo đúng quy trình
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô
đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau,
đĩa đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn
hết xuất, không kiêng khem thức ăn
+, Vệ sinh sau ăn:
- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn
ướt sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Lau miệng bằng khăn ướt
và đi vệ sinh đúng nơi quyđịnh
1 Chuẩn bị trước khi trẻ ngủ
- Trước khi trẻ ngủ, cô nhắc nhở đi vệ sinh trước
khi ngủ Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn…
- Bố trí chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ , yên tĩnh,
thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông
- Khi đã ổn định chỗ ngủ, cô có thể hát hoặc cho
trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ
dễ đi vào giấc ngủ Với những cháu khó ngủ, cô
gần gũi, vỗ về trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ ngủ hơn
2.Theo dõi trẻ ngủ
- Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên
có mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ
- Quan sát, phát hiện kịp thời và xử lý các tình
huống có thể xảy ra trong khi ngủ
3 Chăm sóc sau khi trẻ thức dậy
- Không nên đánh thức trẻ dậy đồng loạt
- Sau khi trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhânphục vụ cho giờ ngủ của trẻ
- Trẻ về đúng giường củatrẻ mà cô đã quy định đểngủ
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhânvào đúng nơi quy định
Trang 9- Trẻ tập được bài vậnđộng
- Trẻ biết mô tả lạinhững điều trẻ quansát được hoạt động
- Giúp trẻ ghi nhớ nộidung bài đã học
-Trẻ biết cách chơi ởcác góc
- Giúp trẻ sạch sẽtrước khi ra về
- Cờ đỏ, phiếu
bé ngoan
- Khăn ,chậu, đồdùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Trang 10HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cho trẻ vận động bài “Đu quay”- Chia quà
chiêù cho trẻ
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài dã
học
- Củng cố lại nội dung bài
- Cho trẻ chơi trò chơi kidmast
- Giới thiệu các góc chơi ,hướng dẫn trẻ chơi ở
- Tổ chức hoạt động nêu gương
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét bạn,nêu những hành vi
ngoan,chưa ngoan,nêu những bạn đạt tiêu chuẩn
- Cô nhận xét chung và cho trẻ cắm cờ
- Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân trước khi về
- Trẻ nêu tiêu chuẩn béngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Trẻ cắm cờ,nhận bé ngoan
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 11- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh
- Rèn khả năng chú ý quan sát, sự khéo léo của tay và chân
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “Cho trẻ bỏ giày,
dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Giáo dục trẻ chơi đồ chơi xong biết cất gọn
gàng, biết giữ gìn đồ chơi
2 Giới thiệu bài
- Muốn có cơ thể khỏe mạnh cô và các con
cùng ra sân tập thể dục: Đi kiễng gót - lăn
bóng cho bạn và cô nhé
3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu
chân theo hiệu lệnh của cô
- Cô cho trẻ đi bằng gót chân- Đi bằng mũi
chân- Đi khom lưng- Chạy chậm - Chạy
nhanh- Chạy chậm chuyển đội hình 3 hàng
ngang
* Hoạt động 2:Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đưa ra trước- lên cao
- Chân : Đứng đá từng chân về phía trước
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên
- Trẻ hát
-Trẻ đứng quanh cô, trò chuyện cùng cô
Trang 12- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:
Đi bằng mũi bàn chân và nâng gót chân lên ,
mắt nhìn thẳng , khéo léo giữ thăng bằng khi
đi
- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt
- Cô quan sát trẻ
- Cho trẻ thi đua theo tổ
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến
khích trẻ
* Vận động 2: Lăn bóng cho bạn và cô.
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô nhắc lại cách lăn bóng : khi lăn các con
cúi người xuống và dùng lực của 2 tay đẩy
qua cho ban đối diện
- Cho trẻ thực hiện
- Trẻ tập dưới hình thức thi đua
- Cô động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ
- Cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng đi 1-2
vòng thả lỏng toàn thân
4 Củng cố - giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ yêu trường , yêu lớp, giữ gìn đồ dùng,
- Trẻ nói tên bài vừa tập
- Trẻ lắng nghe
Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2018.
Trang 13HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Thơ ” bạn mới”
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô to rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, khả năng ghi nhớ và quan sát
- Biết cách chơi các trò chơi
3 Giáo dục thái độ
- Trẻ biết quan tâm gần gũi yêu quý các bạn
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ
- Giaó án điện tử, Tranh thơ
- Các con vừa hát bài hát gì?
2 Giới thiệu bài:
+ Vậy bây giờ chúng mình đang ở trường hay ở
nhà?
À đúng rồi hàng ngày khi ở nhà chúng ta có mẹ,
bố và ông bà chăm sóc còn khi đến trường chúng
ta có cô giáo và các bạn cùng yêu thương đấy
Khi đến trường có rất nhiều điều thú vị và nhà thơ
- Trẻ hát bài” Cô và mẹ”
- Ở trường
- Trẻ lắng nghe
Trang 14Nguyễn Mai đã viết bài thơ “ Bạn mới đến
trường” mà hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau
đọc đấy
3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Bây giờ cả lớp mình ngồi ngoan nghe cô đọc bài
thơ “ Bạn mới” của nhà thơ Nguyễn Mai trước
một lần nhé.( Cô đọc lần 1 bằng giọng đọc diễn
cảm và cử chỉ minh họa)
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ bạn mới đến trường do ai sáng tác?
- Bài thơ sẽ hay hơn nếu đọc kết hợp với tranh đấy
bây giờ các con cùng nghe cô đọc bài thơ này với
tranh nhé!
- Cô đọcc lần 2 với tranh minh họa
- Cô đọc lần 3 cô chỉ lướt chữ
* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung:
+ Trong bài thơ tác giả đã nói bạn mới đến trường
như thế nào?
+ Em dạy bạn gì?
+ Các bạn rủ bạn làm gì?
+ Cô thấy các bạn quan tâm nhau thì cô làm gì?
+ Cô khen như thế nào?
+ Vậy khi có bạn mới chúng mình phải làm gì?
- Cô khái quát lại nội dung: Đúng rồi đấy các con
ạ khi một bạn mới đến trường chúng mình phải
gần gũi, quan tâm giúp đỡ bạn, rủ bạn cùng chơi
để bạn không còn cảm thấy lạ lẫm nữa chúng
mình nhớ chưa nào
- Trong bài thơ có những từ khó các con phải chú
ý là từ “ nhút nhát, đoàn kết”
* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Và bây giờ cô xin mời lớp chúng mình cùng cô
đọc thật to bài thơ “ Bạn mới ” nhé! ( Cô cùng trẻ
đọc 2-3 lần)
- Cả lớp đọc thơ đã rất giỏi rồi giờ chúng mình hãy
cùng thi đua xem tổ nào đọc giỏi nhất nhé ( lần
lượt mời các tổ đọc thơ)
Trang 15các cô nào?( mời 1-2 trẻ đọc thơ)
- Không chỉ có các nhân đọc thơ hay mà còn có rất
nhiều các bạn cùng đọc thơ hay nữa đây bây giờ
những bạn nào muốn cùng nhau đọc thơ nào?
( trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ)
nữa chúng mình cũng vậy phải luôn yêu thương
gần gũi quan tam các bạn chúng mình nhớ chưa
nào?
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương cá nhân trong tiết học
- Và bây giờ cô con mình cùng nhau vận động bài
Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2018
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Gió thổi cây nghiêng.
Trang 16- 3 bông hoa thật, 2 cái bình đựng hoa.
- Mổi trẻ 1 bông hoa to bên trong có cho mỗi trẻ 3 hoa, 2 quả màu xanh và 2 bình hoa màu vàng
- Cho trẻ cùng chơi với cô một trò chơi “ Gió
thổi, cây nghiêng…”
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con cùng làm quen với
môn toán Hôm nay cô và các con sẽ cùng so
sánh nhiều hơn - ít hơn nhé
3 Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động 1 Ôn nhận biết số lượng 1
- Các con rất giỏi, cô tặng cho lớp mình một
bó hoa và một hộp quà
- Các con có muốn xem trong hộp quà có gì
không nào?
- À !những cái bình để cắm hoa rất là đẹp
phải không các con Bây giờ các con cùng
đếm xem có bao nhiêu bình hoa 1 - 2
+ Chúng mình hãy cùng xem hoa cô tặng có
bao nhiêu bông hoa?
- Cô cũng chuẩn bị cho các con những món
Trang 17quả, con hãy chọn món quà mà mình thích đi
- Các con hãy lấy những cái bình màu vàng có
số lượng bằng số lượng bình hoa của cô xếp ra
một hàng ngang ( cô bao quát trẻ xếp )
- Bây giờ các con hãy lấy hoa ra và xếp trên
mỗi cái bình là một hoa
- Cô sẽ cắm hoa vào bình để xem có giống như
các con đã xếp chưa.( mỗi hoa cô chỉ cắm vào
một bình …còn hoa này có bình để cắm vào
không các con ?
+ Vậy số hoa và số bình , số nào nhiều hơn, số
nào ít hơn ? Vì sao
+ Cô chọn trẻ lên thực hiện trên đồ dùng của
cô
- Bây giờ các con hãy lấy các bông hoa đó xếp
thành một hàng dọc cho cô xem nào.( cô bao
quát trẻ xếp)
- Các con hãy tặng cho mỗi bông hoa một quả
cũng xếp từ trên xuống dưới đi nào
+ Vậy số hoa và số quả như thế nào các con ?
+ Thế số hoa và số quả ,số nào nhiều hơn số
nào ít hơn ?
3.3 Hoạt động 3 Trò chơi luyện tập.
* Trò chơi 1:
- Cho trẻ chia làm hai đội trẻ có hoa màu đỏ
với màu cam đứng sang một bên, còn hoa màu
vàng với màu hồng sang một bên Cô đặt câu
hỏi cho trẻ trả lời :
+ Hoa màu đỏ như thế nào so với hoa
màu cam
+ Còn hoa màu vàng như thế nào so
với hoa màu hồng
Trang 18mật không nào ?( cho trẻ rút ở trong nhụy hoa
ra thẻ bài các loại quả rồi gắn lên phía trước
nhụy hoa)
- Sau khi nghe hết một bản nhạc các con hãy
tìm ra một bạn có quả giống như mình để kết
thành một cặp đứng lại với nhau và so sánh
xem bạn có số quả nhiều hơn hay ít hơn của
minh Khi nghe cô nói "Ít hơn” ai có số quả ít
hơn thì đưa cao bông hoa của mình lên và
cùng đồng thanh nói “ít hơn”, cô nói “ nhiều
hơn” ai có số quả nhiều hơn thì đưa cao bông
hoa của mình lên rồi nói “ nhiều hơn”
- Bây giờ bạn nào có số quả “ít hơn” thì về
bên tay trái của cô bạn nào có số quả “ nhiều
hơn” thì về bên phải của cô , rồi trẻ tự đi cất
- Bây giờ bạn nào có số quả “ít hơn” thì về bên
tay trái của cô bạn nào có số quả “ nhiều hơn”
thì về bên phải của cô , rồi trẻ tự đi cất hoa
- Cô nhận xét - tuyên dương
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô