* Hoạt động 3:Trò chơi : “ Đội nào nhanh nhất ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ : Cô chia trẻ làm 3 đội,nhiệm vụ của các đội là bật qua 2 vòng chạy[r]
Trang 1Tuần thứ:2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện:3Tuần
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:
(Thời gian thực hiện: 1 tuần
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
CẦU
CHUẨN BỊ
Đón
trẻ
Trò
chuyệ
n
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với
phụ huynh về tình hình trẻ
Hướng dẫn trẻ tập cất tư
trang vào nơi quy định
Trò chuyện và xem tranh
ảnh về tết trung thu
Nắm tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh
Trẻ biết tự cất đồ cá nhân của mình vào các vị trí quy định
Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp
- Có thói quen khám phá chủ đề mới
- Thông thoáng phòng , vệ sinh lớp sạch
sẽ, đồ dùng
đồ chơi gọn gàng, khoa học
Tranh ảnh về chủ đề
Thể
dục
sáng
Tập bài tập thể dục sáng - Trẻ biết tập các động tác
phát triển chung theo cô
- Phát triển thể lực cho trẻ
Sân tập và bài tập phát triển chung
Điểm
danh
Điểm danh -Trẻ biết tên mình tên
bạn
- Theo dõi chuyên cần, báo ăn
Sổ theo dõi trẻ
Trang 2TRƯỜNG MẦM NON
từ06/09/2018 đến 28/09/2018 )
TẾT TRUNG THU
từ ngày 17 đến 21 /09/2018)
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào
cô, chào bố mẹ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở
nhà và ở lớp
Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “Tết trung
thu” cô cho trẻ xem tranh ảnh về Tết trung thu
Bức tranh vẽ gì?
- Các bạn đang làm gì?
- Còn đây là gì nhỉ ?
- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân dưới
sự giúp đỡ của cô
-Trò chuyện cùng cô
- Các bạn ạ
- Đang múa lân ạ
- Đèn ông sao
Kiểm tra sức khỏe
- Khởi động: Cho trẻ khởi động tại chỗ
- Trọng động
Bài tập phát triển chung: Tập các động tác tay,
chân, bụng bật
- Hồi tĩnh:cô Cho trẻ đi nhẹ nhàng đi một vòng
Trẻ đứng tại chỗ, dậm chân,
vỗ tay, xoay cổ tay, cánh tay, xoay đầu gối
Trẻ tập btptc Tay: đưa 2 tay lên cao
Chân: ngồi xổm, đứng lên Bụng: cúi người về phía trước
Bật: Bật tại chỗ Trẻ đi 1 vòng quanh sân
Điểm danh:Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ
Cô gọi tên từng trẻ
Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ học phải
xin phép cô giáo
Dạ cô
Trang 3TỔ CHỨC CÁC
Góc phân vai :
- Đóng vai chị Hằng,
chú Cuội - Trẻ nhập vai chơi: Đóng
vai người bán hàng và người đi mua hàng chuẩn
bị tết trung thu,nhập được vai chị hằng chú cuội
- Quần áo tư trang của chị hằng, chú cuội
Góc xây dựng:
- Xây hàng rào, sân
khấu chuẩn bị cho đêm
trung thu
- Biết lắp ghép các khối thành hàng rào, sân khấu
- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng
Góc nghệ thuật.
- Trưng bày mâm ngũ
quả,
- Vẽ, nặn, tô màu tranh
về chủ đề
- Trẻ biết cách trưng bày mâm ngũ quả trong ngày tết trung thu
- Trẻ biết cách nhào nặn, cầm bút tô,vẽ để tạo ra sản phẩm
- Các loại quả cho trẻ trưng bày
- Đất nặn, giấy A4 ,bút màu cho trẻ
Góc học tập:
- Xem tranh ảnh, trò
chơi về đêm trung thu
- Chọn và phân loại
tranh lô tô, đồ dùng, đồ
chơi Chơi với các con
số
- Trẻ biết lật mở tranh, trò chơi về đêm trung thu
-Trẻ nhận biết phân loại tranh lô tô ,đồ dùng ,đồ chơi Chơi với các con số
- Các tranh ảnh
về trò chơi đêm trung thu
Góc thiên nhiên:
- Tưới cây
- Chăm sóc cây
- Trẻ biết chăm sóc cây
dùng, đồ chơi
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
Hát “ Chiếc đèn ông sao” Trò chuyện chủ đề
2 Thoả Thuận trước khi chơi:
- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho trẻ nhận góc chơi
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây hàng rào,sân khấu thì sẽ xây như thế nào?
Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí
- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không
tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng
3 Quá trình chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Trong khi trẻ chơi cô có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ
hoạt động tích cực hơn
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản
phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến
khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
4.Kết thúc chơi:
- Cô nhận xét tất cả các góc chơi
- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi
- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn
gàng vào nơi quy định
- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
- Trẻ hát Trò chuyện cùng cô
- Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng, học tập
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi
- Xây hàng rào -Xếp gạch tạo thành hàng rào, sân khấu
- Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ xung phong nhận góc chơi
- Trẻ thỏa thuận vai chơi
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện
Chú ý lắng nghe Trẻ nhận xét sản phẩm chơi
Trẻ tham quan góc xây dựng, tạo hình
Cất gọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5ĐỘNG
Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát, nhận xét thời
tiết
- Quan sát bánh trung
thu, quan sát lồng đèn,
ông sao
- Quan sát tranh Bác Hồ
vui tết trung thu với thiếu
nhi
- Quan sát mâm ngũ quả
Trò chơi vận động.
- Chơi trò chơi: “ Dung
dăng dung dẻ, Chi chi
chành chành”
Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời
- Chơi theo ý thích:
+ Vẽ tự do trên sân.;
+ Chơi với cát, nước: vẽ
hình trên cát, vật nổi, vật
chìm
- Trẻ biết quan sát bánh trung thu, nhận xét về lồng đèn, đèn ông sao
- Trẻ biết tình cảm của Bác dành cho các cháu thiếu nhi
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Chơi được trò chơi
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi
Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ
-Biết chơi cùng nhau đoàn kết
- Địa điểm quan sát
- Tranh ảnh về Bác với các cháu thiếu nhi
- Sân chơi rộng, phẳng, an toàn
- Thiết bị, đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định.
- Cho trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao”
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát chiếc
lồng đèn, những chiếc bánh có trong ngày tết
trung thu
3 Nội dung.
* Hoạt động quan sát.
- Cho cả lớp quan sát bánh trung thu, lồng
đèn ,đèn ông sao
- Trò chuyện về bánh trung thu,đèn ông sao, lồng
đèn
- Cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ đang vui tết
trung thu với thiếu nhi, tranh về mâm ngũ quả
- Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát các bài có liên
quan đến chủ đề
* Cho trẻ chơi trò chơi:
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “Dung
dăng dung dẻ, Chi chi chành chành”
Cô nói cách chơi luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên trẻ chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian
* Chơi tự do.
+ chơi với đồ chơi và thiết bị ngoài trời
+ Lưu ý trẻ chơi an toàn, chơi đoàn kết
3 Kết thúc.
+ Nhận xét giờ chơi
Trẻ đứng xung quanh cô và hát
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát bánh trung thu
- Trẻ quan sát tranh về Bác vui trung thu với các bạn thiếu nhi, Mâm ngũ quả
- Lắng nghe cô hướng dẫn Trẻ chơi
- Chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian theo hướng dẫn
- Chơi với đồ chơi và thiết bị ngoài trời
- Vệ sinh chân tay trước khi chuyển hoạt động
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn hết
suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
chất để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nề
nếp ăn uống sạch sẽ, văn
minh lịch sự
- Hình thành thói quen vệ sinh trước khi ăn
- Giúp trẻ có thể ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau
để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể
- Củng cố một số hành vi văn minh trong ăn uống
- Nước cho trẻ rửa tay
- Xà phòng
- Khăn lau tay khô
- Khăn mặt
- Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( 8 trẻ/ bàn)
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái
Đóng của, tắt điện, giảm
ánh sáng trong phòng, cho
trẻ nghe các băng nhạc hát
ru êm dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều
- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa
- Khăn ướt, quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa
tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải, giúp đỡ trẻ
trong quá trình rửa tay, sau đó lau khô tay và về bàn
ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 8 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách
đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cho
trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn
hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn
ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,
lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạn
Trẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và
vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm
ánh sáng ở trong phòng
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ
ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý các
tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng đảm bảo trẻ có 1
giấc ngủ đủ và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy:
- Trẻ nào thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức
trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức dậy
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất
gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh
ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm
Trẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn
Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
Trang 9G
Hoạt
động
theo ý
thích
Ôn lại các hoạt động đã
học trong buổi sáng
- Hoạt động trong các góc
Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Giúp trẻ ghi nhớ lai kiến thức bài đã học
- Trẻ biết cách chơi và chơi theo nội dung trong các góc
Trẻ hát múa những bài hát
có nội dung về chủ đề
- Trẻ biết điều chỉnh hành
vi của mình Thế nào là hành vi tốt, hành vi chưa tốt
Nội dung
- Đồ dùng đồ chơi trong các góc
Trang phục, máy tính, loa, các dụng cụ âm nhạc
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
- Trả
trẻ
- Vệ sinh trước khi ra về
- Trả trẻ
- Trẻ sạch sẽ trước khi trả cho phụ huynh
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi trước khi ra về
- Khăn, chậu
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc bài “đu quay” - Hát theo nhạc
Trang 10- Cô phát quà chiều cho trẻ
- Gợi mở cho trẻ ôn lại các hoạt động đã học trong
buổi sáng
- Cho trẻ vào chơi trong các góc trẻ thích Khuyến
khích trẻ hoạt động trong các góc mà buổi sáng
trẻ chưa hoàn thành sản phẩm
- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ
chơi
- cho trẻ chơi trò chơi kidmat
- Cô cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể
chuyện những bài có nội dung về chủ đề
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu gương các tổ, cá
nhân
- Cô nhận xét chung
- Cô vệ sinh sạch sẽ, quần áo gọn gàng cho trẻ
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
- Ăn quà chiều
- Thực hiện
- Chơi tự do trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét bạn
- Vệ sinh cá nhân
- Chào cô, bố, mẹ
Thứ 2 ngày 17 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay ( 3m x 0,2m)
Trang 11Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Tung cao hơn nữa
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ thực hiện được vận động đi trong đường hẹp có mang vật trên tay
2 Kỹ năng:
- Kĩ năng quan sát
- Rèn kỹ năng đi trong đường hẹp có mang vật trên tay
3 Giáo dục:
- Trẻ có ý thức trong giờ học và tinh thần tập thể
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô và trẻ
- Sân tập sạch sẽ, mát mẻ
- Băng nhạc bài: Trường chúng cháu là trường mầm non, Trường mẫu giáo yêu thương
- 2 vạch kẻ ngang dài 3m
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức
- Tập trung trẻ quanh cô
2 Giới thiệu bài
- Kiểm tra sức khoẻ
- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập: Đi
trong đường hẹp có mang vật trên tay
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Khởi động:
Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, ( Đi khuỵu
gối), (đi kiễng cao chân), đi chạy theo hiệu
lệnh nhanh chậm của cô Sau đó đứng về 3
hàng ngang theo tổ
HĐ2 Trọng động
Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài:
Trường chúng cháu là trường mầm non
- Tập mẫu cho trẻ tập theo cô từng động tác
- Làm hiệu lệnh cho trẻ chuyển đội hình
- Tập trung
- Lắng nghe
- Khởi động vòng tròn, đi theo hiệu lệnh của cô
- Về đội hình 3 hàng ngang
- ĐT tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao
- ĐT chân: ngồi xổm, đứng lên liên tục
- ĐT bụng: cúi người về phía trước
- ĐT bật: Bật tại chỗ
- Chuyển đội hình 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau
Trang 12VĐCB : Đi trong đường hẹp có mang vật trên
tay
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
TTCB : Hai tay cô cầm hộp quà đứng vào vạch
xuất phát Khi có hiệu lệnh “2- 3” thì cô bắt
đầu đi trong con đường hẹp
Khi đi cần giữ cho người thẳng, đầu thẳng, mắt
nhìn về phía trước, tay cầm món quà thật chắc
đi thật khéo léo không giẫm vào hai bên đường
và đi đến nhà búp bê Đi đến nhà bạn búp bê
cô nói “Tôi tặng bạn búp bê” Sau đó đi về
cuối hàng đứng
- Cô tập mẫu lần 3
- Cho trẻ lên tập mẫu
- Cô tiến hành cho trẻ tập dưới nhiều hình thức
- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn,
tự tin, sửa sai cho trẻ
Trò chơi: Tung cao hơn nữa
Luật chơi:
Trẻ tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai
tay, không được ôm bóng vào ngực
Cách chơi:
Giáo viên chuẩn bị cho mỗi trẻ một quả bóng
Trẻ cầm quả bóng và đứng ra ở chổ rộng hoặc
sân chơi Trẻ tung bóng lên cao phía trên đầu
của mình và cố gắng bắt bóng bằng hai tay
Vừa tung vừa đọc:
Quả bóng con con
Quả bóng tròn tròn
Tung cao em đỡ
Tung cao hơn nữa
Em bắt rất tài
- Chơi mẫu nếu trẻ chưa biết cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
HĐ3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên nền nhạc: Trường
mẫu giáo yêu thương
- Quan sát
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát
- 1-2 trẻ tập mẫu
- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt
- Lần 2: Cho từng nhóm 3- 4 trẻ lần lượt thực hiện
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Chơi 2-3 lần
- Đi nhẹ nhàng
Trang 134 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài tập
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học và có
tinh thần tập thể
thường xuyên tập thể dục để cơ thể phát triển
hài hoà cân đối
5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương
- Nhắc lại tên bài tập
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Thứ 3 ngày 18 tháng 09 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG :Thơ “ Trăng sáng”
Hoạt động bổ trợ : TC : Nu na nu nống
I-MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ hiểu nội dung, nghệ thuật bài thơ, đọc thuộc thơ
- Hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm thơ
- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
3.Thái độ:
-Trẻ biêt giữ gìn vệ sinh trừơng lớp
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè
II.Chuẩn bị:
1- Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh minh hoạ thơ, hình ảnh ngày hội đêm rằm
- Tranh, sáp màu cho trẻ tô màu
2.Địa điểm: Tại lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định lớp :
- Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh
của một bạn đang múa lân, rước đèn, phá cổ, trò
chuyện với trẻ về các hoạt động diễn ra trong
đêm rằm trung thu
+ Trong đêm rằm trung thu con thấy ánh trăng
thế nào? Trăng có sáng không? Trăng có to và
tròn không?
2 Giới thiệu bài.
- Cô giới thiệu tên bài thơ : Vào đêm trăng sáng,
trăng tròn toả ánh sáng xuống sân nhà, xuống
cảnh vật thiên nhiên làm cho cảnh vật đẹp hơn,
- Trẻ xem và trò chuyện
- Trả lời câu hỏi
- Quan sát và lắng nghe