GIÁO AN TUẦN 2 - lớp học của bé- 5a2 (2018-2019)

- Trẻ biết cách thực hiện các hoạt động thường ngày ở lớp : sáng đến lớp tập thể dục, học bài, hoạt động ngoài trời, chơi góc, ăn cơm trưa, chuẩn bị bàn, ghế, bát, thìa,đi ngủ dải chiếu[r]

- Trẻ đến lớp biết chào cô, chào người thân

- Trẻ biết tự cất đồ cá nhân của mình vào các

- Sân tập sạch sẽ an toàn.

- Băng nhạc tập thể dục

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức

khỏe của trẻ trong tuần học qua

- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào người thân, cất đồ

dùng đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, lớp học của bé

và những hoạt động chung của lớp học, những đồ

- Chào cô, bố ,mẹ cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô

dùng , đồ chơi có trong lớp học

- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi tự do trong các góc

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng, đồ

- Hô hấp : Thổi bóng bay

- Tay : Tay đưa ngang gập khuỷu tay (2- 8 )

- Chân : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước (2 –

8 )

- Bụng : Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía

trước

- Bật : Bật tiến về phía trước ( 2 -8 )

* Hồi tĩnh :- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng

theo nhạc

- Trẻ đi thường,đi bằng mũi bàn chân,đi bằng gót

chân,chạy chậm ,chạy nhanh,đi khom lưng, đi thường,về 2 hàng

- Trẻ biết chọn vật liệu phù hợp và xây dựng

- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn

- Khối xây dựngcác loại Cây

loại tranh lô tô đồ dùng, đồ

chơi; chơi với các con số

- Góc sách: Xem tranh, ảnh

về trường MN, kể chuyện

theo tranh về trường MN

- Góc nghệ thuật: Tô màu,

cắt xé vẽ đường đến lớp, cắt

dán hình ảnh trường MN

của chúng ta

công trình có bố cục cân đối, hợp lý

- Trẻ biết cách phân loại

lô tô theo yêu cầu

- Trẻ xem tranh ảnh và kể chuyện theo tranh về trường MN

- Trẻ biết cầm bút tô màuđúng cách

- Giấy màu, bút

vẽ, giấy vẽ

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện chủ đề.

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Cô giới thiệu các góc chơi và biểu tượng của

từng góc cho trẻ

- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi

2 Thỏa thuận chơi

- Con thích chơi ở góc nào?

- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?

- Cô cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích

- Cô cho trẻ tự nhận thẻ về góc và tự thỏa

thuận vai chơi

- Lắng nghe và trò chuyện cùng cô.

- Trẻ lắng nghe và q/s.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời góc chơi của mình.

- Trẻ về góc chơi mà trẻ đã chọn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về góc chơi và chơi.

3 Quá trình chơi

- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội

dung hoạt động

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung trong các

góc

- Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn

kết,

4 Kết thúc chơi

- Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi,

- Cô nhận xét chung - giáo dục trẻ

- Củng cố các góc chơi.

- Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi , gợi mở

để trẻ tự giới thiệu sản phẩm của góc mình

- Dạo quanh sân trường,

tham quan các khu vực

- Địa điểm quan sát, râm mát

- Tranh ảnh về

- Chơi với các thiết bị đồ

chơi ngoái trời

- Trẻ ghép một số hình đơn giản, sáng tạo theo ý tưởng

- Vẽ theo ý thích

- Trẻ biết cách chơi và luậtchơi

- Hoạt động tự do với các thiết bị chơi ngoài trời

- Chơi tự do

hoạt động , một

số đồ chơi có trong sân trường

- Rổ đựng lá, lá khô, băng dính

- Phấn

- Thiết bị đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đứng theo tổ

2 Giới thiệu bài

- Cho trẻ hát theo nhạc bài “ Vườn trường mùa

thu’’và đi đến địa điểm quan sát

3 Nội dung.

* Hoạt động quan sát :+ Quan sat thời tiết

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào ?

- Bầu trời như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết đội mũ khi trời nắng theo

thời tiết hôm quan sát

- Trong sân trường hôm nay có gì thay đổi ?

- Đúng rồi đấy các con ạ.sân trường hôm nay rất là

đẹp, được các cô trang trí chuẩn bị cho buổi văn

nghệ trung thu đấy các con ạ

+ Cây cối trong khuân viên trường như thế nào?

- Cây này là cây gì? Cây có đặc điểm gì?

- Để sân trường lúc nào cũng sạch đẹp thì các con

phải làm gì.?

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ , bao quát nhắc nhở trẻ chơi

- Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ chơi”

- Không vứt rác bừa bãi, không bẻ cành hái hoa

- Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi cùng cô và bạn

- Trẻ chơi tự do với thiết bị đồ chơi ngoài trời.

A TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn

bị đồ dùng trước khi ăn

- Trẻ có thói quen và nề nếp trong giờ ăn, khi ăn không

- Xà phòng, khăn lau

- Bàn, ghế, bát,thìa, khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi

- Cơm, thức ănmặn, canh

- Vệ sinh sau ăn

nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

(đảm bảo theo khẩu phần dinhdưỡng và theo mùa)

- Chậu, khăn ướt

áp về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

- Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi

ăn

- Cô cho trẻ tập trung và hướng dẫn trẻ cách rửa

tay theo đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô

đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau,

đĩa đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong

khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn

hết xuất, không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn

ướt sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Lau miệng bằng khăn ướt và

đi vệ sinh đúng nơi quy định

+, Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng

mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu,

chăn và gối đủ với số lượng trẻ

động

Nôi dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ được sinh hoạt quà chiều.

- Giúp trẻ ghi nhớ lại những kiến thức trẻ đượchọc buổi sáng

- Trẻ chơi trong các góc theo ý thức của trẻ

- Trẻ hát, múa ,đọc thơ,

kể truyện những bai đã học có trong chủ đề

- Trẻ biết nhận xét bạn, điều chỉnh được hành vi của mình trong tuần học tới

- Quà chiều

- Nội dung

- Đồ dùng, đồ chơi trong các góc

- Trang phục,máy tính, mũ múa

- Bảng bé ngoan,

cờ, phiếu bé ngoan

- Cho trẻ vận động nhẹ bài hát “ Trường chúng - Hát theo nhạc

cháu là trường mầm non’’

- Phát quà chiều cho trẻ

- Cô gơi mở cho trẻ ôn lai các hoạt động đã học

trong buổi sáng

- Cho trẻ vào chơi trong các góc trẻ thích

Khuyến khích trẻ hoạt động trong góc buổi sáng

mà chư hoàn thành sản phẩm, tiếp tục vào chơi

- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn

đồ dùng đồ chơi

- Cô dẫn chương trình cho trẻ biêu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi chânvà khả năng giữ thăng bằng cho trẻ.

-Rèn cho trẻ sự địnhhướngtrong không gian

- Rèn tính mạnh dạn tự tin linh hoạt nhanh nhẹn khéo léo

2/ Giới thiệu bài:

- Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm

- Đi thường, đi nhanh, đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh về đội hình 2 hàng

- Trẻ tập các động tác theo cô

- Tay : Hai tay đưa ra trươc

* Hoạt động 3:Vận động cơ bản:

* Giới thiệu vận động 1: Đi nối bàn chân tiến lùi

- Cô tập mẫu lần 1

- Lần 2: Kết hợp giải thích: Tư thế chuẩn bị:

Cô đứng tự nhiên,2 tay chống hông, sau đó cô

đứng chân trước chân sau mũi bàn chân sau sát

gót bàn chân trước Cô đi tiến từng bước sao cho

cho hai bàn chân thẳng nhau theo hàng dọc,

mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước,

cô tiếp tục đi lùi cũng tương tự

- Cô cho2 trẻ khá lên thực hiện

-Cho lớp tập 2lần kếthợpchuyểnbong về đội

- Cô động viên khích lệ trẻ tập

+ Trò chơi vận động: “Chungsức”.Ở trò chơi

này đòi hỏi 2 đội sẽ phải bậtnhảyqua

cácvòngthểdụcvà chuyển những hộp quà về

đội của mình đội nào chuyển được nhiều hộp

quà hơn sẽ dành được phần thắng

- Để 2 đội không ai bị phạm luật 2 độicùng nhau

nghe côhướngdẫn

+Luật chơi : Đội nàobậtnhảykhông liên tục

bằng2 chânvàdẫmvàovòngthìsẽmấtlượtchơi

+Cách chơi: Các con sẽbậtnhảyqua5chiếc

vònglên lấy các hộp quà về đội của mình Đội

nào vận chuyển được nhiều hơn và không vi

phạm luật thì đội đó dành phần thắng 2 đội đã

sẵn sàng chưa? 3,2,1 Bắt đầu

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

- Trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ

-Cho trẻ kiểm tra số lượng quà của 2 đội sau khi

kết thúc chơi

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

- Cho trẻ giả làm chim bay, đi lại nhẹ nhàng 1-2

- Bụng : Quay người sang 2bên

- Bật: Bật tiến về phía trước

- Quan sát cô tập mẫu

- Quan sát và lắng nghe cô phân tích động tác

Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2018

Tên hoạt động :

Làm quen chữ cái O,Ô,Ơ

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Nhìn tranh đoán chữ

Ai thông minh hơn

Tìm bạn thân

I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết phát âm đúng các chữ cái o, ô, ơ

- Làm quen với các kiểu chữ o, ô, ơ viết thường, viết hoa, in thường, in hoa

- Biết so sánh cấu tạo giữa các chữ cái o, ô, ơ

2 Kỹ năng:

- Biết nhận ra các chữ cái o, ô, ơ trong các từ có nội dung về trường lớp mầm non

- Biết điền các chữ cái o, ô, ơ vào các từ

3 Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, có tính tập thể, tham gia chơi đúng luật

II/ CHUẨN BỊ:

1, Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Các hình ảnh nội dung về trường mầm non cho trẻ quan sát

- Hình ảnh trẻ đang chơi kéo co, cô giáo, cầu trượt dưới có từ, các thẻ chữ cái ghép các từ: kéo co, cô giáo, cầu trượt cài trên máy

- Tranh ảnh về trường mầm non, các ô số cài trên máy phục vụ trò chơi

- Mỗi trẻ có các thẻ chữ cái rời o, ô, ơ

- Các bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”, cô giáo

2, Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

- Các con vừa hát bài gì?

- Chúng mình đang học trường mầm non tên

2 Giới thiệu bài

- Chúng mình vừa hát múa rất hay và các con

có muốn chơi trò chơi không ?

- Vậy hôm nay cô và các con sẽ cùng chơi trò

chơi với các chữ cái nhé

- Trẻ hát theo nhạc

- Mầm non tràng lương ạ

- Lắng nghe và quan sát cô hướng

- Cho Trẻ lên tìm 2 chữ giống nhau chữ o

- Cô giới thiệu chữ o cho trẻ làm quen

- Cho trẻ phát âm chữ “ o ’’

- Mời lớp, tổ, cá nhân phát âm 2,3 lần

- Phân tích cấu tạo chữ o là nét cong tròn

khép kín

- Cho trẻ làm quen các kiểu chữ o in hoa, viết

hoa, in thường, viết thường

* Làm quen chữ “ Ô ’’

- Cô giới thiệu tranh cô giáo, cho trẻ đồng

thanh từ “Cô giáo”

- Cô giới thiệu chữ mới chữ ô

- Cho trẻ phát âm chữ ô

- Cho cả lớp phat âm,tổ,cá nhân phát âm

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ ô

- Cho trẻ làm quen với kiểu chữ ô in hoa, viết

hoa, in thường, viết thường

- Cho trẻ so sánh cấu tạo của chữ o,ô giống

nhau đều có nét cong kín, khác nhau chữ o

không có dấu mũ ở trên, chữ ô có thêm dấu

mũ trên đầu

* Làm quen chữ “ Ơ ’’:

- Cô giới thiệu tranh cầu trượt, cho trẻ đồng

thanh từ cầu trượt

- Cô ghép từ cầu trượt bằng thẻ chữ rời cho

trẻ phát âm

- Cho trẻ tìm chữ cái trong từ, cô giới thiệu

chữ ơ, cho trẻ phát âm chữ ơ

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ “ Ơ ’’

- Giới thiệu các kiểu chữ viết hoa, viết

thường, in hoa, in thường

- Trẻ phát âm Ô, Ô,Ô

- Cả lớp phat âm,tổ,cá nhân phát âm

- So sánh chữ cái O,Ô-Trẻ so sánh cấu tạo của chữ o,ô giống nhau đều có nét cong kín, khác nhau chữ o không có dấu mũ

ở trên, chữ ô có thêm dấu mũ trên đầu

- Quan sát tranh

- Phát âm từ dưới tranh

- Quan sát tranh và tìm chữ theo yêu cầu

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

* Hoạt động 2 : So sánh

- So sánh cấu tạo của chữ o,ô và chữ o, ơ

+ Chữ o,ô có điểm gì giống và khác nhau

+ Chữ o,ơ có điểm gì giống và khác nhau

* Hoạt động 3:

-Trò chơi 1: Nhìn tranh đoán chữ

- Cách chơi: Cô giới thiệu 1 bức tranh về chủ

đề tường mầm non, trẻ đoán xem từ dưới

tranh có chứa chữ cái o,ô hoặc ơ, tìm thẻ chữ

đưa lên

- Trò chơi 2: Ai thông minh hơn

chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội chơi cử

một bạn lên kích vào ô số hiện lên bức tranh

dưới có từ còn thiếu chữ cái o, ô, ơ

- Trò chơi 3: Tìm bạn thân mỗi trẻ cầm 1 thẻ

chữ cái vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm

bạn có cùng chữ cái với mình, cô nhận xét

cho trẻ phát âm sau khi chơi

- Hai đội hội ý và có tín Hiệu lên điền chữ cái còn thiếu vào đúng từ

- Tìm bạn có cùng chữ cái với mình

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

- Trẻ nhận biết được nhóm đồ vật có số lượng là 3

- Phân biệt được chiều rộng của 2 đối tượng

2 Kỹ năng.

- Phát triển các phẩm chất tư duy như: phân biệt, so sánh tách gộp

- Phát triển khả năng tập trung và ngôn ngữ cho trẻ

- Một số nhóm đồ chơi có số lượng 1,2,3, để xung quanh lớp, phấn trắng.

- Nhạc bài hát “Lớp chúng mình vui”, hai băng giấy mầu xanh mầu đỏ, có

chiều dài bằng nhau nhưng chiều rộng chênh lệch rõ rệt (Băng giấy xanh rộnghơn băng giấy đỏ)

- Hai băng giấy có chiều dài, chiều rộng bằng nhau, tranh hướng dẫn cho trẻ

làm quen với toán, rổ có các ngôi sao

- Giấy A4 có vẽ 3 cầu trượt và chữ số 3 rỗng để tô mầu, thẻ số từ 1-3, mỗi trẻ

- Bài hát nói về điều gì?

- Bài hát nói về lớp học rất vui và đoàn kết

Chúng mình có thích lớp học của mình cũng rất

- Hát theo nhạc

- Lớp chúng mình rất vui

- Lắng nghe

vui và đoàn kết không?

2/ Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình sẽ học thật vui và đoàn

kết nhé

3/ Nội dung :

* Hoạt động 1 : Luyện tập nhận biết số lượng

3

- Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất là

ngoan cô sẽ tặng cho các bạn những ngôi sao

nhỏ, bây giờ các bạn hãy chia những ngôi sao

giúp cô giáo nhé

- Chúng mình lấy giúp cô 3 ngôi sao nhé

- Chúng mình cùng đếm với cô nào

- Cô kiểm tra từng nhóm

- vậy chúng mình vừa nhặt ra bao nhiêu ngôi

sao

- Cô giới thiệu thẻ số 3 cho trẻ quan sát và cho

trẻ nhặt thẻ số 3 đặt tương ứng với 3 ngôi sao

- Các con cùng đếm xem trong rổ của các con

có mấy hình tam giác

- Cô có số lượng 3 hình tam giác cô phải lấy

thẻ số mấy( Cho trẻ giơ thẻ số 3 và đọc to)

- Xung quanh lớp còn có rất nhiều nhóm đồ

dùng đồ chơi nhưng chưa biết các nhóm đó có

số lượng là bao nhiêu Bây giờ các con ngồi tại

chỗ cùng quan sát xem bạn tổ mình lấy được

nhóm đồ vật gì và đếm xem có số lượng là bao

nhiêu và giơ thẻ chữ lên đọc to nhé

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lân

Hoạt động 2: Ôn tập nhận biết sự giông nhau

- Băng giấy mầu xanh rộng hơn

- Vì băng giấy mầu xanh thò ra

- Trẻ thực hiện

và khác nhau rõ nét về chiều rộng của 2 đối

- Hai băng giấy này có chiều dài như thế nào?

- Chiều rộng của 2 băng giấy này như thế nào?

- Băng giấy nào rộng hơn, băng giấy nào hẹp

hơn?( Cô xếp chồng 2 băng giấy lên nhau)

- Vì sao con biết ?

- Cô làm tương tự với 2 băng giấy rộng bằng

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng mọi

người xung quanh, biết chia sẻ với bạn bè

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU.

1 Kiến thức :

- Trẻ biết các hoạt động ở trường, biết thời điểm diễn ra các hoạt động

- Trẻ biết cách thực hiện các hoạt động thường ngày ở lớp : sáng đến lớp tập thể dục,học bài, hoạt động ngoài trời, chơi góc, ăn cơm trưa, chuẩn bị bàn, ghế, bát, thìa,đi ngủ dải chiếu, lấy gối, dậy cất gối, gấp cất chiếu, ăn quà chiều

+ Máy tính bảng đã kết nối với máy chủ

2 Địa điểm: Tại phòng học thông minh của trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1, Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Trời tối, trời sáng”

2 Giới thiệu bài.

Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu về các

hoạt động một ngày ở lớp, ở trường nhé

3 Nội dung.

*Trò chuyện về các hoạt động hàng ngày ở

lớp của trẻ.

- Cô cho trẻ xem hình ảnh về các hoạt động

một ngày ở lớp( Cô hướng dẫn trẻ kể theo

- Nói về hoạt động trẻ thích: Conthích hoạt động ngoài trời vì con được xuống sân chơi

- Trẻ theo dõi các hoạt động