giao an tuan 18 một số loai hoa ( 4tuoi) 2016 - 2017

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và trò chuyện với trẻ về một số loài hoa.. - Thông thoáng phòng học.[r]

Trang 1

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện : Từ ngày 19/01

Chủ đề nhánh 3:Tuần 18: Một số loài hoa

( Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 26/01

- Thông thoáng phòng học.

- Chuẩn bị

đồ chơi cho trẻ.

Tranh ảnh về một số loài hoa

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn.

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.

- Sân tập an toàn, bằng phẳng Băng đĩa tập

Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn.

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sổ điểm danh

THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN.

Trang 2

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình

hình của trẻ với phụ huynh.

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về một số loài hoa :

tên gọi, đặc điểm của từng loài hoa.

Chào hỏi cô giáo và ông, bà, bố, mẹ.

Cất đồ dùng cá nhân Trò chuyện cùng cô

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo

hiệu lệnh của cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích,

hướng dẫn cụ thể từng động tác Cho trẻ

tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô

đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ

Trang 3

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Quan sát thời tiết

- Quan sát vườn hoa

trong trường

- Tham quan bếp ăn, các

món ăn chế biến từ rau.

- Cùng cô giáo tưới rau

- Trò chơi: Cây cao cỏ

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Biết cách chế biến một số món

ăn từ rau Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

Trẻ biết cách chăm sóc cây và có

ý thức bảo vệ cây xanh.

Cây hoa Địa điểm quan sát

- Một số món ăn từ rau.

Nước, bình tưới

Đồ dùng tưới cây

Trò chơi, địa điểm chơi sạch sẽ.

Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn.

- Sọt đựng rác

HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Trang 4

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân

2 Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm đó

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Cô cho trẻ đi tham quan quanh trường

- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ.

+ Tên gọi của một số loại hoa

+ Đặc điểm nổi bật của một số loại hoa: màu sắc, hình

dáng, cấu tạo, mùi hương

- Các con nhận xét hôm nay thời tiết thế nào?

HĐ2 Trò chơi vận động

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)

Trang 5

Xây công viên, vườn hoa,

vườn rau của bé

- Phát triển tai nghe âm nhạc

- Rèn sự khéo léo, mềm dẻo của đôi tay.

Trẻ biết chăm sóc cây

Trẻ biết làm sách tranh về một số loại hoa

Quầy hàng bán các loại rau, hoa quả

Giấy màu,

hồ dán, bút màu

Bộ đồ chơi lắp ghép Các khối vuông, chữ nhật

Dụng cụ âm nhạc

Góc thiên nhiên

Bộ đồ chăm sóc cây.

Tranh ảnh một số loại hoa

HOẠT ĐỘNG

Trang 6

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cô tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

2 Giới thiệu các góc chơi

Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi

3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi

ở các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

4 Phân vai chơi

- Cô phân số lượng chơi ở các góc.

- Cô phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi

ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn.

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.

6 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi

tốt hơn.

7 Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô

- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô.

- Trẻ đứng xung quanh cô

- Chủ đề nhánh một số loại hoa

- Lắng nghe

- Kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở các góc

Về các góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi

- Vào góc chơi

- Trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ chơi trong các góc

- Đổi góc chơi

- Tham quan các góc chơi

và nói lên nhận xét của mình.

- Nghe cô nhận xét

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

Trang 7

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng

sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh sạch

sẽ trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn và hiểu được ý nghĩa của việc ăn đủ

- Khăn lau tay, lau miệng Bàn ghế

- Đồ ăn đảm bảo vệ sinh.

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ Trẻ biết đi vệ sinh trước khi

đi ngủ

- Phòng học sạch sẽ

đố về các loại hoa

- Đồ chơi

- Bài hát, bài thơ

- Các bài hát thuộc chủ đề

- Nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Trang 8

- Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để

vào đĩa Trước khi ăn cô giới thiệu món ăn

- Cô nhắc nhở trẻ khi ăn không nói chuyện,

không làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình

- Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” Cô nhắc

nhở trẻ đi ngủ không nói chuyện.

- Cô đắp chăn ấm cho trẻ

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi

sáng

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc Cô bao quát

trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất

đồ chơi khi đã chơi xong.

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn

nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ

- đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- lên giường đi ngủ

- Nhắc lại những bài đã học buổi sáng

Trang 9

Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Đổi hướng theo vật chuẩn.

- Cô tập trung trẻ đi theo hàng ra sân tập.

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay, cô dạy các con vận động “Đi thay

đổi tốc độ theo hiệu lệnh và đổi hướng theo vật

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

- Đi theo hàng ra sân tập

- Lắng nghe

- Cho trẻ đi vòng tròn hít thở, kết hợp đi các kiêu chân, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó về 3 hàng ngang xếp hàng dãn cách đều

- Trẻ tập BTPTC + Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao

+ Chân: 2 tay đưa cao tay chạm gối

Trang 10

- Quan sát, sửa sai cho trẻ.

VĐCB:

Ôn: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

- Cho trẻ ôn lại vận động Đi thay đổi tốc độ

theo hiệu lệnh.

Vận động: Đổi hướng theo vật chuẩn.

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.

- Làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Cô

để một số bông hoa làm vật chuẩn Khi có

hiệu lệnh của cô các con phải biết đổi hướng

theo vật chuẩn.

- Cho trẻ lên làm mẫu

- Cho trẻ thực hiện bằng nhiều hình thức

- Quan sát, sửa sai cho trẻ.

- Cô nhắc trẻ khi đi giữ thẳng người, chú ý

để nghe hiệu lệnh yêu cầu của cô.

* Trò chơi “Cướp cờ”

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ.

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi.

HĐ3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập.

4 Củng cố, giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài tập

- Cô giáo dục trẻ phải biết thường xuyên tập

luyện thể dục để giúp cơ thể khỏe mạnh.

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương.

+ Bụng: 2 tay giơ lên cao, nghiêng sang trái, nghiêng sang phải

- Đi nhẹ nhàng quanh sân

- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Lắng nghe

Trang 11

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên):

………

- Lýdo: …

………

- Tình hình chung của trẻ trong ngày: …

………

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: : (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều …

………

Trang 12

Thứ 3 ngày 03 tháng 01 năm 2017.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ : Hoa kết trái.

Hoạt động bổ trợ: Hát: em yêu cây xanh

Trò chơi: tìm lá cho cây

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Trẻ thuộc bài hát: Màu hoa

- Tranh thơ : Hoa kết trái

- Cho trẻ hát bài "Màu hoa"

- Có một bài thơ rất hay cũng nói về hoa Và

hôm nay cô sẽ dạy các con nhé!

HĐ1 Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm ,rõ lời.

- Giới thiệu tên bài, tác giả

- Cô đọc lần 2: Kết hợp xem tranh minh hoạ

- Trẻ hát bài "Màu hoa"

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Chú ý nghe và quan sát

Trang 13

+ Giảng nội dung bài thơ.(Trong bài thơ nói

về các loài hoa có nhiều màu sắc khác nhau.

Mỗi loại hoa cho một loai quả ,muốn có hoa

đẹp quả ngon chúng ta phải trồng và chăm

+ Trong bài thơ có những loại hoa gì ?

+ Các loài hoa như thế nào?

+ Bài thơ nhắc các bạn nhỏ như thế nào?

+ Vì hoa như thế nào?

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây

- Nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Kể tên các loại hoa

Trang 14

………

…

………

Trang 15

- Trẻ biết được tên, đặc điểm và các bộ phận của 1 số loại hoa quen thuộc.

- Biết được sự đa dạng của các loại hoa và ích lợi của hoa đối với đời sống con người.

2 Kỹ năng:

- Quan sát, so sánh, phân loại hoa theo các đặc điểm: Hoa cánh tròn, cánh dài,

hoa mọc từng cái, mọc thành chùm.

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc.

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích hoa, biết giữ gìn, bảo vệ hoa.

- Có thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn.

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Một số hoa thật: Hoa hồng, cúc, thược dược

- Tranh lô tô các loại hoa

2 Địa điểm: trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Trang 16

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức Trò chuyện

- Cho trẻ hát bài: “Màu hoa”

- Bài hát nói về điều gì?

- Cho trẻ kể tên 1 số loại hoa mà trẻ biết.

Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc hoa.

Hôm nay cô và các con sẽ đi tìm hiểu một số

loại hoa

HĐ1 Tìm hiểu một số loại hoa

* quan sát hoa hồng:

Cô hỏi trẻ: Nhà các con có trồng hoa không?

- Nhà con trồng những loại hoa gì?

- Cô đưa ra một số loại hoa cho trẻ quan sát:

- Sờ vào cánh hoa, con có cảm giác thế nào?

(cô cho trẻ sờ cánh hoa)

- Ngoài các loại hoa kể trên, con còn biết

thêm những loại hoa nào khác?

* Quan sát hoa cúc:

+ Cho trẻ quan sát tìm hiểu hoa cúc.

- Các loài hoa đều có chung đặc điểm gì?

-Cô cho trẻ quan sát hoa mai, hoa đào.

HĐ2 So sánh điểm giống và khác nhau của

- Trò chuyện, tìm hiểu hoa cúc

- Giống đều có cuống, lá, đài,

Trang 17

- So sánh hoa hồng với hoa cúc

- So sánh hoa mai với hoa đào

- Hoa thường dùng để làm gì?

=> Hoa có nhiều loại, nhiều hình dạng, màu

sắc khác nhau nhưng đều có các bộ phận như

nhau và đều mang lại vẻ đẹp trong cuộc sống

con người.

HĐ3 Trò chơi: Trò chơi 1 “Ai chọn đúng”

Yêu cầu trẻ phân nhóm các loại hoa theo đặc

điểm

Lần 1: + Hoa cánh tròn, hoa cánh dài.

Lần 2: + Hoa mọc từng cái, từng chùm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Khác nhau hoa mai màu vàng và hoa đào có màu hồng.

- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi

- Hoa hồng, hoa cúc, hoa mai

- Lắng nghe

Trang 18

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên):./ - Lýdo:

………

…

………

Trang 19

Thứ 5 ngày 05 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Toán: Đo độ dài của cây bằng các đơn vị đo khác nhau.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi Trồng cây

- Giáo dục trẻ cây xanh

- Biết chăm sóc và bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp.

- Cho trẻ quan sát một số loại cây có ở sân trường

- Ở sân trường có những loại cây gì?

- Trồng những cây này để làm gì?

- Giáo dục trẻ bảo vệ cây và biết giữ gìn môi

trường xanh sạch đẹp.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con đo độ dài của cây

- Quan sát

- Trẻ kể tên

- Lấy gỗ và cho ta bóng mát

Trang 20

bằng các đơn vị đo khác nhau.

HĐ1 Cho trẻ quan sát, thảo luận về sự giống

và khác nhau của 2 loại cây.

- Cô cho trẻ quan sát cây khế, cây bàng

- Cây khế và cây bàng giống nhau và khác nhau

như thế nào?

HĐ2 Đo độ dài của cây bằng các đơn vị đo

khác nhau

- Phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi

- Các con xem trong rổ đồ chơi có gì?

- Bây giờ các con hãy xếp 2 cây ra bàn theo hàng

ngang (giống cô làm trên bảng)

- So sánh cây cao hơn cây thấp hơn

- Cây nào cao nhất?

- Sắp xếp theo thứ tự từ thấp nhất đến cao nhất

- Các con xếp theo thứ tự từ trái sang phải nhé

- Cho trẻ đo và gọi tên từng loại cây, biểu diễn

cách đo độ dài của cây qua đoạn dây

- Cô dùng một đoạn dây đặt liên tiếp lên một cây

xem cây cao bằng mấy lần đoạn dây

- Chọn thẻ số tương ứng với số lần đoạn dây đó

- Tương tự với các cây còn lại

- So sánh các cây với nhau xem cây nào đo được

số lần đoạn dây ít hơn hoặc nhiều hơn

- Hỏi trẻ: Cây nào cao nhất, cây nào thấp nhất?

- Cho trẻ cắt dán cây từ thấp đến cao

- Cô hướng dẫn trẻ cắt dán cây từ thấp đến cao

Trang 21

- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

-Thực hiện

- Đo độ dài của cây bằng các đơn vị đo khác nhau.

- Lắng nghe

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên) - Lýdo: :

………

…

………

Trang 22

Thứ 6 ngày 06 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình : Cắt dán hoa cúc

Hoạt động bổ trợ: Hát bài hát: Màu hoa

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Cung cấp kiến thức cho trẻ về đặc điểm, cấu tạo, công dụng của hoa cúc.

- Trẻ biết hoa cúc có nhiều màu sắc khác nhau

- Trẻ biết vận dụng các kĩ năng cắt dán để cắt dán cành hoa cúc.

- Biết sử dụng màu sắc phù hợp với từng bộ phận của cành hoa cúc

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ một số kĩ năng cắt dán: kĩ năng cầm kéo, kĩ năng cắt dán.

- Cắt dán cành hoa cúc có kích thước hợp lý, màu sắc phù hợp.

- Phát triển khả năng khéo léo, linh hoạt của đôi tay.

3 Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loài hoa.

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và giữ gìn sản phẩm của bạn.

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau khi cắt dán.

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

Cô: +Vật thật: một chậu hoa cúc vàng.

+ Tranh cắt dán cành hoa cúc.

+ Giấy màu vàng, màu cam

Trẻ: + Kéo, vở tạo hình, giấy màu cam, màu vàng.

2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát: Màu hoa

- Các con có thể kể tên một số loại hoa mà các

con biết không nào?

2 Giới thiệu bài.

- Hoa thì thường được dùng để làm gì các con?

- Vậy hôm nay, cô sẽ tổ chức cho các con cắt dán

những bông hoa thật đẹp nhé!

- Hát bài hát: Màu hoa

- Trẻ kể hoa đào, hoa mai, hoa cúc,

- Hoa được dùng để trang trí, để tặng cho mọi

người…

- Trẻ lắng nghe

Trang 23

HĐ1 Quan sát vật thật

- Cô đố! Cô đố!

Hoa gì tươi thắm sắc vàng Cánh dài thường nở muộn màng vào thu?

- Đố các con biết đó là hoa gì?

- Cô cho trẻ xem một lọ hoa cúc.

- Những bông hoa cúc có màu gì nào?

- Cành hoa cúc gồm những bộ phận nào các con?

- Nhị hoa như thế nào các con?

- Cánh hoa thì thế nào?

- Lá của hoa cúc có đặc điểm gì các con?

- Ngoài hoa cúc màu vàng thì còn có hoa cúc

trắng, hoa cúc tím

HĐ2 Quan sát tranh cắt dán của cô

- Các con nhìn xem cô có gì đây nào?

- Bức tranh được làm từ chất liệu gì?

- Bức tranh này cô cắt dán bao nhiêu bông hoa

cúc?

- Các con nhìn xem cành hoa cúc của cô có

những bộ phận nào?

- Những bông hoa cúc có màu gì các con?

- Bông hoa gồm các bộ phận gì các con?

- Cánh hoa như thế nào các con?

- Thế còn cành hoa như thế nào?

HĐ3 Cô làm mẫu:

- Cô vừa làm vừa phân tích:

+ Cắt cánh hoa: Gấp tờ giấy hình vuông làm 4.

Sau đó lại gấp đôi tờ giấy lại Dùng kéo cắt lượn

thành cánh hoa cúc.

+ Cắt nhị hoa: dùng giấy màu cam hình vuông, cô

gấp đôi tờ giấy lại rồi gấp đôi thêm 1 lần nữa, cô

dùng kéo cắt 1 đường cong từ dưới lên trên về

phía bên phải tờ giấy.

- Sau khi cắt xong cánh hoa và nhị hoa ta phết hồ

lên mặt trái của bông hoa Dán vào cành hoa.

- Hoa cúc

- Trẻ quan sát

- Hoa cúc màu vàng

- Nhị hoa, cánh hoa, lá, cành

- Nhị hoa ở giữa bông hoa

- Cánh hoa ở xung quanh nhụy hoa, cánh hoa dài, có nhiều cánh hoa

- Có nhiều cánh hoa, cánh hoa nhỏ, dài, có màu vàng.

- Cành hoa thẳng, có nhiều lá, có màu xanh).

- Quan sát, lắng nghe cô làm mẫu

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	56,38 KB