GIÁO ÁN TUẦN 16 CĐ THỂ DỤC THỂ THAO .NHÁNH 2 BÉ VỚI THỂ DỤC THỂ THAO ( LỚP 3T C1)

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về bé tập thể dục hàng ngày cơ thể phát triển hồng hào, đôi chân thêm dẻo, bạn còn múa rất tài và chăm ngoan học giỏi vì vậy các con phải chăm tập lyện thể[r]

Tuần 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/12/2018

Tên chủ đề nhánh 2: Bé với Tuần 16:Thời gian thực hiện: 1 tuần(Từ ngày 24/12

- Giáo dục trẻ biết chàohỏi lễ phép

- Xem tranh ảnh về nghề,

người làm nghề vận động viên, điền kinh, đá bóng quần vợt

- Trò chuyện về nôi dungchủ đề

Thông thoáng phòng học

Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

Tranh ảnh về thể dục thể thao

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo côcác động tác

- Rèn trẻ thói quen tậpthể dục sáng, phát triểnthể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tậpthể dục sáng, không xôđẩy bạn

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

đến ngày 28/12/2018

thể dục thể thao

đến ngày 28/12/2018

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình

hình của trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về thể dục thể thao

Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô

đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ

+ Hô hấp: gà gáy+ Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao+ Chân:2 tay đưa cao tay chạm gối+ Bụng: 2 tay giơ lên cao, nghiêngsang trái, nghiêng sang phải

+ Bật: bật chụm tách chân

- Làm động tác “Chim bay”

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự

- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt

- Ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Dạ cô khi nghe đến tên

TÔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Góc thiên nhiên: Chăm

sóc, tưới cây , Gieo hạt,

- Biết thể hiện vai chơi

- Biết tô màu xé dán đồ dùng, dụng cụ thể dục thểthao

- Rèn kĩ năng cầm bút, kỹnăng khéo léo của đôi bàntay

- Biết biểu diễn các bài vềchủ đề

- Biết lựa chọn và sắp xếpcác hình dán vào sách có

bố cục hợp lý

- Biết dở sách từng trang,hiểu nội dung sách

- Trẻ biết lắp ghép thànhcửa hàng, siêu thị

- Biết tính chất của vật chìm, vật nổi

- Đồ chơi nấu ăn, bác

sĩ

- Đồ dùng dụng cụ thểthao, cầu lông

- Sân khấu, bài hát, trang phục

- Sách tranh về thể dục thể thao

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Bóng, sỏi, bể cá

- Đồ chơi bán hàng

- Đồ chơi của thể dụcthể thao( bòng, vợt,cầu giầy.vv

HOẠT ĐỘNG

1.ổn định tổ chức lớp:

- Cho trẻ hát bài “ Cùng đi đều”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô dùng thủ thuật để gây hứng thú cho trẻ và

giới thiệu vào bài

3 Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích

- Con thích chơi ở góc nào?

- Cô cho trẻ lấy thẻ về góc trẻ đã nhận góc chơi

- Cô đến từng góc quan sát và hướng dẫn trẻ phân

vai chơi

- Cô cho trẻ về góc chơi cô quan sát sửa sai động

viên khen trẻ kịp thời

- Cô gợi ý để trẻ hoạt động đúng nội dung hoạt

động của góc.thực hiện đúng yêu cầu đề ra của

bài

3 Quá trình chơi chơi:

- Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng với trẻ

- Cô quan sát động viên khen trẻ kịp thời

- Cô gợi ý để trẻ hoạt động đúng nội dung hoạt

động của góc.thực hiện đúng yêu cầu đề ra của

bài

- Cô gợi ý cho trẻ liên kết các góc

4 Kết thúc Cho các nhóm đi quan sát các góc

chơi

- Cho trưởng nhóm giới thiệu nội dung hoạt động

của góc mình

- Cho trẻ nhận xét phẩm của các bạn

- Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời

- Trẻ hát bài “ Cùng đi đều”

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệubài

- Trẻ lắng nghe cô nhận sản phẩm

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Quan sát thời tiết, lắng

nghe các âm thanh khác

nhau ở sân trường

- Quan sát vườn hoa

- Trời nắng trời mưa

- Cáo và thỏ - Kéo co -

Ếch ộp

- Chèo thuyền

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị

ngoài trời Chơi với cát,

- Trẻ biết một số loại hoa, đồchơi ngoài trời

- Trẻ biết cách chăm sóc bảo

vệ cây

- Biết làm đồ chơi từ lá cây

- Rèn sự khéo léo của đôitay, trẻ sáng tạo ra các sảnphẩm đẹp từ lá cây

- Trẻ biết chơi trò chơi vậnđộng

- Biết chơi với đồ chơi thiết

bị ngoài trời an toàn,

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trẻ chơi đoàn kết, an toàn

- Địa điểm quan sát sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

- Thơ, truyện, bài hát

- Rổ, lá cây, vỏhộp sữa, keo, chiếu

- Bài hát trời nắng, trời mưa

- Trò chơi cáo

và thỏ, dây để kéo co, trò chơi ếch ộp

- Sân chơi bằngphẳng

- Đồ chơi

- Đồ dùng, đồ chơi ngoài trời

- Sân chơi sạchsẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ

mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp Tập

cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng nơi

quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

vệ sinh văn minh.

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn

ngon miệng, ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khác nhau

để cung cấp đầy đủ chất dinhdưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vi vănminh trong ăn uống

- Nước cho trẻrửa tay

- Khăn lau tay, đĩa, thìa…

cho trẻ, cho trẻ nằm thoải

mái Đóng của, tắt điện,

giảm ánh sáng trong

phòng, cho trẻ nghe các

băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

* Trước khi ăn.- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để

rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi

nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để

tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay

và về bàn ăn

- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn

cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ

dàng

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô

mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn

cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn

cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không

làm vãi cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát

đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ: Cô thức trông trẻ để quan

sát, phát hiện và xử lý các tình huống có thể xảy ra

trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp

cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc

ngủ đủ và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như:

cất gối, chiếu nhắc trẻ đi vệ sinh

Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ

Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ có cơ hội được trải

nghiệm với nhiều hình thức

số t/c dân dan như, Chồng

nụ, chồng hoa”, “Chi chi

chành chành,

3.Văn nghệ Nêu gương

cuối ngày.

- Biểu diễn văn nghệ, nêu

gương cuối ngày, cuối

tuần

4.Trả trẻ

- Trả trẻ trao đổi với phụ

*Trẻ trải nghiệm với nhiều hình thức khác nhau mà cô đưa ra để ôn lại bài học buổisáng

+Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học đúng tư thế

+Trẻ biết về các hoạt động giữ gìn bảo vệ cơ thể

-Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô

*Trẻ chơi theo ý thích của mình

+Trẻ thuộc lời các bài đồng dao để chơi một số các trò chơi

+ Chơi đoàn kết với bạn bè+Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình

* Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm

cờ Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

+Biết ngoan sẽ được thưởng

cờ và cắm cờ đúng ống của mình

- Bút chì, vở tạo hình, vở an toàn giao thông…

- Tranh ảnh Máy Kidsmart

- Một số đồ dùng để trẻ trải nghiệm về các tiết học

- Hột hạt, đất nặn, giấy màu…

- Tranh ảnh minh họa về các bài đồng dao, nhạc đệm

- Các video về t/c dân gian

- Bảng bé ngoan Cờ,

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và

thực hiện phần còn lại của hoạt động

- Thực hành ôn lại các loại vở:

+ Thứ 2 TC kidsmart

+ Thứ 3 ôn bài đã học

+ Thứ 4 Tô màu PTGT

+ Thứ 5 vở bé làm quen với toán

+Thứ 6 Tô màu sách tạo hình

- Cô tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến

thức cho trẻ về các tiết học mà trẻ được học ở buổi

sáng

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư thế

ngồi

- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô

-Hướng dẫn trẻ sử dụng quyển vở LLATGThông

* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của

trẻ

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi

* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận

xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình

trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố

-Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng

-Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Trẻ lắng nghe và trải nghiệm

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bật tiến về phía trước HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Trò chơi : Thi lấy bóng I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức.

- Trẻ biết cách bật tiến về phía trước

2 Kỹ năng:

- Luyện kỷ năng khéo léo của đôi chân, định hướng về phía trước khi bật tiến

- Trẻ bật nhẹ nhàng về phía trước, phát triển cơ chân

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận

- Trẻ biết tập thể dục sẽ giúp cho cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng- đồ chơi.

- 4 -> 5 vòng thể dục

- Nhạc đệm bài hát “ đoàn tàu nhỏ xíu” , “cô giáo”

- Cắt 1 con cá to bằng giấy hoặc vải, buộc vào sơi dây dài khoảng 50cm và đầu kiabuộc vào 1 cái que dài khoảng 1m

- Cô cho cả lớp hát bài hát “Bác đưa thư vui tính”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì nào?

- Bác đưa thư hàng ngày làm những công việc gì?

- Bạn nhỏ trong bài hát có yêu quý bác đưa thư không?

=> Giáo dục trẻ yêu quý các nghề

2 Giới thiệu bài.

- Dù làm công việc gì thì cũng cần phải có sức khỏe,hôm nay cô con mình cùng tập luyện để có được một sức khỏe thật tốt nhé

- Vậy bây giờ cô sẽ dạy chúng mình “Bật tiến về

- Trẻ hát

- Bác đưa thư vui tính

- Chuyển thư cho mọi người

- Trẻ lắng nghe

phía trước ”, chúng mình có đồng ý không?

3 Nội dung hoạt động.

a Hoạt động 1: Khởi động.

- Trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” kết hợp

với đi các kiểu chân, chuyển đội hình 3 hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động.

* Bài tập phát triển chung.

- Tay: Hai tay giang ngang, một tay chống hông

- Chân: Nhún chân

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên

- Bật: Bật nhảy tại chỗ

* VĐCB: Bật tiến về phía trước

- Cô giới thiệu tên bài tập: Bật tiến về phía trước

- Cô tập mẫu lần 1: Hoàn chỉnh động tác chính xác

- Cô tập lần 2: Vừa tập vừa phân tích động tác

này thẳng hàng, nối tiếp nhau,sau đó cô về vạch

xuất phát, đứng thẳng lưng, hai tay chống hông, mắt

nhìn thẳng về phía trước, lần lượt bật nhảy từ vòng

này sang vòng kia cho đến hết vòng cuối cùng Khi

bật chúng ta không được bật ra ngoài vòng các

con đã hiểu chưa?

- Lần 3: Cô gọi 2 - 3 trẻ lên tập thử

- Cho trẻ nhận xét bạn, sau đó cô nhận xét chung

- Tổ chức cho từng trẻ thực hiện

- Tổ chức cho trẻ thực hiện thi đua theo nhóm

- Cô cổ vũ, động viên trẻ tập, chú ý nhắc nhở trẻ

làm đúng theo hiệu lệnh

* Trò chơi vận động: Thi lấy bóng.

- Cô giới thiệu trò chơi, gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi,

luật chơi

- Có ạ!

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập cùng cômỗi độngtác 2 lần x 8 nhịp

- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ lên tập thử

- Nhận xét bạn

- Trẻ thực hiện

+Cách chơi:

Chơi cả lớp ở ngoài sân Cô đặt hai vòng tròn, vòng

nọ cách vòng kia 1m

Phía trước của hai vòng tròn khoảng 50cm, cô để rổ

bóng Cô kẻ một đường thẳng cách vòng tròn

khỏang 3m Cô chia số trẻ chơi làm 2 đội (số trẻ của

2 đội bằng nhau) Hai đội đứng theo hàng dọc ở

dưới đường kẻ Khi nghe hiệu lệnh của cô, 2 bạn ở 2

đội chạy đến vòng tròn, chui qua vòng tròn rồi đi

đến rổ để nhặt bóng (khi chui qua vòng không chạm

người vào vòng Ai chạm thì không được nhặt

bóng) rồi đi về cuối hàng đứng đến bạn tiếp theo

chạy đến chui qua vòng tròn - nhặt bóng Cứ như

vậy, trò chơi tiếp tục đến hết số trẻ ở 2 đội Đội nhặt

được nhiều bóng là đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát, động viên, nhận xét trẻ chơi

c Hoạt động 3:Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1

vòng sân

4 Củng cố Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động.

- Giáo dục trẻ yêu lao động, chăm tập thể dục thể

thao

5 Kết thúc: Nhận xét – Tuyên dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Bật tiến vè phía trước

- Trẻ chú ýlắng nghe

Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ : tập thể dục

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Hát VĐ cùng đi đều

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên, bài thơ , hiểu nội dung của bài

- Trẻ biết tên các môn thể thao , dụng cụ , tác dụng của thể thao đối với con người vàxã hội

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Phát triển khả năng ghi nhớ trí tưởng tượng cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

- Cho trẻ hát bài " Cùng đi đều"

- Trò chuyện về nội dung bài

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Các con đến trường buổi sáng trước khi vào

lớp được làm những gì?

- Sử dụng kỹ năng( Quảng bá hình ảnh trẻ

tập thể dục)

2 Giới thiệu bài.

- Có 1 bài thơ rất hay nói về bạn chăm tập thể

duc hôm nay cô muốn dạy lớp mình để các bạn

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ

+ Các con vừa được nghe bài thơgì?

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về bé tập thể dục

hàng ngày cơ thể phát triển hồng hào, đôi chân

thêm dẻo, bạn còn múa rất tài và chăm ngoan

học giỏi vì vậy các con phải chăm tập lyện thể

thao hàng ngày để giống như bạn nhé

- Đọc lần 3, Kết hợp hình ảnh trên slide

- Sử dung kỹ năng( Quảng bá hình ảnh)

b Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung.

- Đọc trích dẫn và đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về ai ?

+ Bé chăm thể thao đôi má như thế nào?

+ Đôi chân thêm gì?

+ Bé làm gì rất tài?

+ Cùng bạn như thế?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc thơ dưới hình thức

(Đọc truyền miệng, theo tranh, theo hình ảnh

trên silde )

- Cô động viên trẻ, sửa ngọng, sửa sai cho trẻ

- Dạy đan xen nhiều hình thức

4 Củng cố.

- Hỏi lại trẻ tên bài học.

- Giáo dục: Trẻ chăm ngoan có ý thức trong học

tập, chăm tập luyện thể dục thể thao hàng ngày,

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2018.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Đếm đến 4 và nhận biết số 4

I Yêu cầu:

1 Kiến thức.

- Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết được số 4