Giáo án bài học Lớp 4 - Tuần 30 - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản

1/ Oån ñònh : 2/ KTBC 3/ Bài mới : a Giôi thieäu baøi : HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SAÙT ,NHAÄN XEÙT GV giới thiệu ảnh một số tượng người , con vật ,tượng dân gian hay các bài tập nặn của HS các lớ[r]

Trang 1

Tuần 30

Thứ ba ngày 14 tháng 4 n ăm 2009

Thể dục (tiết 59)

KIỂM TRA NHẢY DÂY

I MỤC TIÊU :

- Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , dây nhảy , bàn ghế

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu : 6 – 10 phút

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học

PP : Giảng giải , thực hành

- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu

của giờ học : 1 phút

Hoạt động lớp

- Xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông , vai , cổ tay : 1 – 2 phút

- Oân động tác tay , chân , lườn , bụng , nhảy của bài TD : mỗi động tác 2 x 8 nhịp

- Oân nhảy dây : 3 – 4 phút

Cơ bản : 18 – 22 phút

MT : Giúp HS thực hành đúng động tác

nhảy dây

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

- Kiểm tra thành nhiều đợt , mỗi đợt 3 –

5 HS Cử 3 – 5 em đếm số lần bạn nhảy

được

- Đánh giá dựa trên mức độ thực hiện kĩ

thuật động tác và thành tích đạt được của

từng HS theo 3 mức : HTT , HT , CHT

Hoạt động lớp , cá nhân

- Mỗi em nhảy thử 1 – 2 lần rồi nhảy 1 lần chính thức tính điểm

Phần kết thúc : 4 – 6 phút

MT : Giúp HS nắm lại những nội dung

đã học và những việc cần làm ở nhà

PP : Giảng giải , thực hành

- Nhận xét , công bố kết quả kiểm tra : 2

phút

- Giao bài tập về nhà : 1 phút

- Một số động tác hồi tĩnh : 2 – 3 phút

Trang 2

Toán: TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I MỤC TIÊU :

1 Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì ?

2 Nêu được ý nghĩa các tỉ lệ bản đồ

3 Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bản đồ thế giới , VN , một số tỉnh , thành phố

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1'

4'

10'

20'

5'

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Luyện tập chung (tt)

3 Bài mới : Tỉ lệ bản đồ

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu tỉ lệ bản đồ

MT : Giúp HS nắm ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ

- Cho HS xem một số bản đồ có ghi tỉ lệ rồi giới

thiệu : Các tỉ lệ 1 : 10 000 000 ; 1 : 500 000 …

ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ

- Nêu tiếp :

+ Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cho biết hình nước

VN được vẽ thu nhỏ 10 000 000 lần ; chẳng hạn

: Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là

10 000 000 cm hay 100 km

+ Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới

dạng phân số Tử số cho biết độ dài

10000000 1

thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài ; mẫu

số cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000

đơn vị đo độ dài đó

Hoạt động 2 : Thực hành

MT : Giúp HS làm được các bài tập - Bài 1 :

- Bài 2 :

- Bài 3 :

4 Củng cố Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

2em chửa các bài tập về nhà

- Theo dõi

- Nêu được câu trả lời về ý nghĩa các tỉ lệ bản đồ

- Thực hiện tương tự bài 1 , chỉ cần viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Ghi Đ , S vào ô trống

- Nêu lại ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ

- Các nhóm cử đại diện thi đua nêu

ý nghĩa các tỉ lệ bản đồ ở bảng

Trang 3

- Làm các bài tập tiết 147 sách BT

Chính tả: ĐƯỜNG ĐI SA PA

I MỤC TIÊU :

1 Hiểu nội dung bài Đường đi Sa Pa

2 Nhớ – viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn văn đã học thuộc trong bài viết trên Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có phụ âm đầu dễ lẫn r/d/gi

3 Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a,b và 3a,b

1'

4'

20'

10'

2 Bài cũ : Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 , 3, 4

… ?

3 Bài mới : Đường đi Sa Pa

a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích ,

yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết

MT : Giúp HS nhớ để viết lại đúng chính tả

- Nêu yêu cầu của bài

- Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn ,

những chữ cần viết hoa , những chữ dễ viết sai

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét chung

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập

- Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT Nhắc chú ý thêm dấu thanh

để tạo thêm nhiều tiếng có nghĩa

+ Dán 3 , 4 tờ phiếu lên bảng , mời các nhóm thi

tiếp sức

- Bài 3 :

+ Thực hiện tương tự bài 2 Có thể tổ chức cho

HS thi tiếp sức hoặc thi làm bài cá nhân

- Chấm bài , nhận xét

- 1 em tự tìm và đố 2 bạn viết lên bảng lớp , cả lớp viết vào nháp , 5 –

6 tiếng có nghĩa bắt đầu bằng ch/tr

hoặc êt/êch

- 1 em đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết Cả lớp theo dõi trong SGK

- Đọc thầm lại đoạn văn để ghi nhớ

- Gấp SGK , nhớ lại đoạn văn , tự viết bài

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Suy nghĩ , trao đổi cùng bạn để làm bài

Trang 4

5' - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt

- Đại diện nhóm đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét , bổ sung

- Làm bài vào vở

-HS ghi nhớ những thông tin thú vị qua bài chính tả

Luyện từ và câu :

MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM (tt)

I MỤC TIÊU :

1 Tiếp tục mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch – Thám hiểm

2 Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ngữ tìm được

3 Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt

- Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2

1'

4'

15'

2 Bài cũ : Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu

, đề nghị

3 Bài mới : Mở rộng vốn từ : Du lịch – Thám

hiểm

a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu

cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập

MT : Giúp HS làm được các bài tập

- Bài 1 :

+ Phát phiếu cho các nhóm trao đổi , thi tìm từ

Khen các nhóm tìm được nhiều từ

- Bài 2 :

+ Thực hiện tương tự BT1

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt)

- Bài 3 :

- 1 em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

tiết trước

Hoạt động lớp , nhóm

- Đọc yêu cầu BT

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Đọc yêu cầu BT

Trang 5

+ Chấm điểm một số đoạn viết tốt

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt

- Mỗi em tự chọn nội dung viết về

du lịch hay thám hiểm

- Đọc đoạn viết trước lớp

- Cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm

-HS về nhà hoàn chỉnh , viết lại vào vở đoạn văn ở BT3

Thứ tư ngày 15 tháng 4 n ăm 2009

Toán : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I MỤC TIÊU :

1 Giúp HS : Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước , biết cách tính độ dài thật trên mặt đất

2 Thực hành được các bài tập

- Vẽ lại bản đồ trường Mầm Non xã Thắng Lợi trong SGK phóng to

1'

4'

10'

20'

2 Bài cũ : Tỉ lệ bản đồ

3 Bài mới : Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

Hoạt động 1 : Giới thiệu các bài toán

MT : Giúp HS hiểu và biết cách làm các bài

toán

a) Bài toán 1 :

+ Gợi ý để HS hiểu ý nghĩa tỉ lệ bản đồ nêu

trong bài toán

+ Giới thiệu cách ghi bài giải như SGK

b) Bài toán 2 :

+ Gợi ý để HS hiểu ý nghĩa tỉ lệ bản đồ nêu

trong bài toán

+ Giới thiệu cách ghi bài giải như SGK Hoạt

động 2 : Thực hành

- Bài 1 :

- Bài 2 :

- Bài 3 :

- 2em chửa các bài tập về nhà

- Theo dõi

- Tính được độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên bản đồ rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Thực hiện tương tự bài 1

- Tự giải bài toán rồi trình bày

Trang 6

5' 4 Củng cố Dặn dò :

- Đại diện các nhóm thi đua giải toán về tỉ lệ bản đồ ở bảng

- Làm các bài tập tiết 148 sách BT

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU :

1 Hiểu cốt truyện , trao đổi được với bạn về nội dung , ý nghĩa truyện

2.Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật , ý nghĩa Lắng nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

3 Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết của mình qua du lịch

- Một số truyện viết về du lịch hay thám hiểm

- Bảng lớp viết đề bài

- 1 tờ phiếu viết dàn ý bài KC

- Những bông hoa

- Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC

1'

4'

10'

2 Bài cũ : Đôi cánh của ngựa trắng

3 Bài mới :Kể chuyện đã nghe , đã đọc a)

Giới thiệu bài : - Tiết học hôm nay giúp

các em được kể những truyện đã nghe , đã đọc

về du lịch , thám hiểm Để kể được , các em

phải tìm đọc truyện ở nhà hoặc nhớ lại truyện

mình đã nghe

- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS ; hỏi tên truyện

mỗi em định kể

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề

bài

MT : Giúp HS nắm được yêu cầu đề bài

- Viết đề bài ở bảng , gạch dưới những từ quan

trọng : được nghe – được đọc – du lịch – thám

hiểm

- Giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề , tránh

kể chuyện lạc đề

- Nói : Theo gợi ý , có 3 truyện vốn đã có trong

SGK Các em có thể kể những truyện này Bạn

nào kể chuyện ngoài SGK sẽ được cộng thêm

điểm

- Dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý bài KC ở bảng

- Dặn HS :

- 1 em kể lại 1 – 2 đoạn truyện , nêu

ý nghĩa truyện

- 1 em đọc đề bài

- 2 em tiếp nối nhau đọc gợi ý 1 , 2 SGK Cả lớp theo dõi

- Tiếp nối nhau giới thiệu tên truyện

Trang 7

5'

+ Cần kể tự nhiên với giọng kể , nhìn vào các

bạn là những người đang nghe mình kể

+ Với những truyện khá dài , các em có thể chỉ

kể 1 – 2 đoạn

Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , trao

đổi về nội dung truyện

MT : Giúp HS kể được truyện , trao đổi về nội

dung truyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài KC ở bảng ; nhắc

cả lớp chăm chú nghe bạn kể để đặt được câu

hỏi cho bạn , chấm điểm cho bạn theo các tiêu

chuẩn đã nêu

- Đánh giá cả lớp

- Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết

của mình qua du lịch

-Nhận xét tiết học

mình sẽ kể

- 1 em đọc lại

- Từng cặp kể cho nhau nghe truyện của mình Kể xong trao đổi về ý nghĩa truyện

- Thi kể chuyện trước lớp

- Tiếp nối nhau thi kể Kể xong , cùng các bạn đối thoại

- Cả lớp bình chọn bạn có truyện hay nhất , kể chuyện hấp dẫn nhất , đặt câu hỏi hay nhất

-HS về nhà kể lại truyện vừa kể cho người thân nghe Xem trước nội dung tiết KC tuần sau

Tập đọc: DÒNG SÔNG MẶC ÁO

I MỤC TIÊU :

1 Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương

2 Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , dịu dàng , dí dỏm ; thể hiện niềm vui , sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự đổi sắc muon màu của dòng sông quê hương Học thuộc lòng bài thơ

3 Giáo dục HS yêu quê hương

- Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

1'

4' 1 Khởi động : Hát 2 Bài cũ : Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái

đất

3 Bài mới : Dòng sông mặc áo

a) Giới thiệu bài : Bài thơ Dòng sông

mặc áo là những quan sát , phát hiện của tác giả

về vẻ đẹp của dòng sông quê hương – một dòng

sông rất duyên dáng , luôn đổi màu sắc theo thời

- 2 em tiếp nối nhau đọc bài , trả lời

các câu hỏi SGK

Trang 8

10'

5'

gian , màu trời , màu nắng , màu cỏ cây

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài

- Phân đoạn :

+ Đoạn 1 : 8 dòng đầu

+ Đoạn 2 : 6 dòng còn lại

- Đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài

- Vì sao tác giả nói là dòng sông điệu ?

- Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào

trong 1 ngày ?

- Cách nói Dòng sông mặc áo có gì hay ?

- Em thích hình ảnh nào trong bài ?

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu cảm cho bài

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn 2

- Đọc mẫu đoạn văn

- Nhận xét , sửa chữa

- Giáo dục HS yêu quê hương

- Tiếp nối nhau đọc 2 đoạn bài thơ Đọc 2 , 3 lượt

- Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài Hoạt động lớp , nhóm

- Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như con người đổi màu áo

- Tìm các từ ngữ chỉ màu sắc để minh họa

- Đây là hình ảnh nhân hóa làm cho con sông trở nên gần gũi với con người

- Tự nêu và giải thích Hoạt động lớp , nhóm đôi

- 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn thơ

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ

- Thi học thuộc lòng từng đoạn , cả bài

-Nêu ý chính bài thơ : Bài thơ là sự phát hiện của tác giả về vẻ đẹp của dòng sông quê hương Qua bài thơ , mỗi người thấy thêm yêu dòng sông của quê hương mình

-HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

Mĩ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/ MỤC TIÊU :

HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn

HS biết cách nặn và bước đầu nặn được một hay hai dáng người hoặc con vật

Trang 9

HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động xung quanh

II/ CHUẨN BỊ :

Giáo viên:

- SGK , SGV

- Sưu tầm tranh ,ảnh về các dáng người , dáng con vật hay các đồ vật hoặc tượng có hình ngộ nghĩnh cách điệu như con tò he ,búp bê

Học sinh :

- Bài tập nặn của HS các lớp trước

- Chuẩn bị đất nặn

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành ; màu vẽ hoặc giấy màu ,hồ dán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

1/ Oån định :

2/ KTBC

3/ Bài mới :

a) Giơi thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG 1

QUAN SÁT ,NHẬN XÉT

GV giới thiệu ảnh một số tượng người , con

vật ,tượng dân gian hay các bài tập nặn của

HS các lớp trước để các em quan sát ,nhận

xét

+ các tranh trên thể hiện hình ảnh gì?

+ Hình dáng các bộ phận như thế nào?

Chất liệu để nặn ,tạc tượng

GV gới ý HS tìm một ,hai hoặc ba hình dáng

để nặn như : hai người đấu vật ,ngồi câu cá

,ngồi học ,múa ,đá bóng …

Hình ảnh các con vật như trâu, bò chó mèo,

thỏ, gà …

CÁCH NẶN DÁNG NGƯỜI

GV thao tác để minh hoạ cách nặn cho HS

quan sát

+ Nhào ,bóp đất sét cho mềm ,dẻo

+ Nặn hình các bộ phận thành hình người

hoặc các bộ phận của con vật

+ Gắn ,dính các bộ phận

+Tạo thêm các chi tiết : mắt,tóc , bàn tay

,bàn chân … hay các bộ phận khác cho thêm

sinh động

GV gợi ý HS

+ Tạo dáng cho phù hợp với động tác của

nhân vật

+ Sắp xếp bố cục

Hát

Lắng nghe

HS quan sát và lắng nghe

- Người, con vật, đồ vật…

HS chú ý

- Quan sát các hình ảnh mẫu

HS quan sát

HS thực hiện

Theo dõi cách làm của GV để học tập

Trang 10

THỰC HÀNH

GV giúp HS

+ Lấy lượng đất cho vừa với từng bộ phận

+ So sánh hình dáng ,tỉ lệ ,gọt ,nắn và sửa

hình

+ Gắn ,ghép các bộ phận

GV gợi ý HS sắp xếp các hình nặn thành đề

tài theo ý thích

NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ

GV gợi ý HS nhận xét các bài tập nặn về tỉ

lệ hình ,dáng hoạt động và cách sắp xếp theo

đề tài

HS cùng GV lựa chọn và xếp loại bài

Dặn dò :

Nếu có điều kiện thì HS nên nặn thêm bài

hoặc dùng các loại vỏ hộp để lắp ghép ,tạo

dáng thành hình người con vật, đồ vật theo ý

thích

- Giữ vệ sinh sau khi nặn

HS thực hiện nặn 1 đến 2 dáng người hay dáng con vật đồ vật theo ý thích

HS thực hiện nhận xét bài của bạn và rút kinh ngiệm cho mình

Lắng nghe

Thứ năm ngày 16 tháng 4 n ăm 2009

Toán: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (tt)

I MỤC TIÊU :

1 Giúp HS : Từ độ dài thật và tỉ lệ bản đồ cho trước , biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ

2 Thực hiện thành thạo các bài tập

- Phấn màu

1'

4' 1 Khởi động : Hát 2 Bài cũ : Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

3 Bài mới : Ùng dụng của tỉ lệ bản đồ (tt)

- 2em chửa các bài tập về nhà

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	363,98 KB