Giáo án Tuần 10 Bé nhạn biết màu xanh đỏ

- Cô quan sát nhận xét kết quả chơi - Động viên khuyến khích trẻ. Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ,liên hệ với thực tế[r]

Tuần 10 CHỦ ĐỀ: SẮC MÀU NGỘ NGHĨNH

Thời gian thực hiện 2 tuần .Nhánh 2.Bé nhận biết Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày

TỔ CHỨC CÁC

Đón

Trẻ

Thể

dục

sán

g

* Đón trẻ

*Trò chuyện chủ đề

- Chơi theo ý thích trong

góc

* Thể dục sáng

Hô hấp 1

Tay 2

Bụng 2

Chân 2

* Điểm danh

-Tạo sự gần gũi thân thiệnvới trẻ ,cảm giác an toàn đối với trẻ

-Tạo sự tin tưởng của các bậc phụ huynh

-Trẻ nhận biết và gọi tên của các cô ,bác trong nhóm trẻ trường mầm non

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ biết tập theo cô một số động tác của bài tập PTC

-Theo dõi trẻ đi học hàng ngày

- Quét dọn nhà cửa

- Kê bàn ghế gọn gàng

- Chuẩn bị nước uống

-Tranh ảnh về chủ đề

- Sân tập sạch

sẽ bằng phẳng

- Bóng

- Sổ theo dõi trẻ

Từ ngày 30/10 đến 06/11 /2017

Màu xanh đỏ

Từ 02 - 06/11/2017

HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ:

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng niềm nở

- Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe

và học tập của trẻ trong ngày

2.Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô nhắc trẻ vào chơi trong góc

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

3.Thể dục sáng:

A,Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động chân tay

B,Trọng động : BTPTC

- Cho trẻ tập các động tác

- Tay 2 chân 2 bụng 2 bật 1 tập kết hợp với vòng

- Cho trẻ chơi trò chơi reo hạt

C,Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng

chân tay

4.Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ

-Trẻ chào cô và bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ vào chơi trong góc theo

ý thích của mình

- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vòng tròn

- Đi kiễng các kiểu chân cúi người ,khom lưng,đi nhanh,

đi chậm

- Trẻ chuyển đội hình thành

2 hàng ngang

- Tập các động tác theo cô, mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp

- Trẻ chơi cùng cô 1-2 lần

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

động

chơi

tập

theo

ý

thích

* Hoạt động ngoài trời

* Góc tạo hình

- Xâu vòng hột hạt tặng cô

Tô màu xé giấy chơi với đất

nặn

* Góc Thao tác vai

- Bé tập xếp hình,ru búp bê

ngủ ,cho búp bê ăn ,dẫn búp

bê đi học

* Góc sách

- Xem tranh ảnh về các cô ,

bác,Công việc của các cô ,

bác trong nhóm ,lớp của bé

Chơi với tranh lô tô

- Xem sách tập mở sách ,

tranh chuyện

- Tùy thuộc vào thời tiết trong nhày

- Phát triển sự khéo của tay

và mắt -Trẻ biết cách xâu vòng tô màu xé giáy dán

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc

- Trẻ biết tập bé em cho em

ăn cho em ngủ

- Trẻ nhận biết gọi được tên , công việc của các cô bác trong nhóm ,lớp

- Trẻ chọn và nhặt gọi tên đúng công việc và tên các cô,bác

- Biết mở vở và dở tranh chuyện xem

- Hột hạt các màu, giấy ,đất nặn

- Đồ dùng

đồ chơi trong góc

- Tranh ảnh nói về chủ đề

- Sách vở

- Tranh chuyện có nội dung về chủ đề

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đọng của trẻ

*Hoạt động 1 :Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào

hoạt động chơi tự chọn.

- Cô cho trẻ hát bài cô giáo miền xuôi

- Trò chuyện về chủ đề

- Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ bằng cách hỏi trẻ

- Đây là góc gì được biểu thị bằng hình gì?

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cô cho trẻ tự phân vai chơi dưới sự giúp đỡ của

cô

* Hoạt động 2:Bao quát quá trình chơi của trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cô cho trẻ tham quan và nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục liên hệ thực tế

- Cô cho trẻ cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ chọn góc chơi bằng cách chọn thẻ theo ý thích của mình

- Xong trẻ về góc có biểu tượng giống với biểu tượng của trẻ đã chọn

- Trẻ phân vai chơi

- Góc HĐVĐV

- Chơi xâu vòng hạt xanh đỏ ,

tô màu tranh cô giáo ,chơi với đất nặn

- Góc thao tác vai chơi nấu ăn

bế em cho em ăn

- Góc sách xem sách tranh chuyện

- Chơi tranh lô tô Chọn tranh nói về cô giáo

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chơi

- Trẻ đi tham quan các góc nhận xét từng góc chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất đồ dùng đò chơi

TỔ CHỨC CÁC

Hoạ

t

độn

g ăn

ngủ

* Thực hiện hoạt động vệ

sinh cá nhân

* Thưc hiện tổ chức hoạt

động ăn trưa

* Thực hiện tổ chức hoạt

động ngủ trưa

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh

- Trẻ biết cách rửa tay bằng

xà phòng theo trình tự các bước

- Rèn trẻ có kỹ năng nhận biết tên gọi của một số món ăn

- Trẻ biêt ích lợi của việc ăn

đủ dinh dưỡng ,ăn đúng giờ

- Rèn thói quen cho trẻ ngủ đúng chỗ nằm ngay ngắn

- Ngủ một giấc

- Khăn tay ,xà phòng

- Bàn ghế ,Bát thìa

- Khăn lau miệng

- Các món ăn trong ngày

- Giường chiếu Chăn màn

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1,Ổn định tổ chức:

- Cô tập chung trẻ

- Các con ơi đến giờ ăn trưa rồi chúng mình phải làm

gì nhỉ ?

- Vậy chúng mình cùng cất đồ chơi rồi đi vệ sinh nào

2, Hướng dẫn trẻ:

* Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Cô cho trẻ xếp thành hàng đứng chờ rửa tay

- Cô hướng đẫn trẻ cách rửa tay bằng xà phòng qua 6

bước

- Cô cho từng trẻ rửa tay dưới sự hướng dẫn của cô

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ nhớ từng động tác

*Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động ăn.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ giờ ăn

- Đến giờ ăn các con phải như thế nào

- Cô hỏi hôm nay các con ăn cơm với món gì

- Cô mời trẻ ăn cơm

- Cô quan sát nhắc nhở động viên những trẻ ăn

chậm,biếng ăn cố gắng ăn hết xuất cơm của mình

* Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô nhác trẻ đi vệ sinh xong lên giường nằm phải

như thế nào

- Cô quan sát nhắc trẻ ngủ ngoan

- Cô tạo cho trẻ có giấc ngủ ngon cho trẻ nghe hát ru

- Trẻ khó ngủ cô xoa đầu cho trẻ ngủ

*Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động trưa.

- Cô cho trẻ dậy nhắc trẻ cất đồ gọn gàng

- Rửa tay chân mặt mũi ạ

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ xếp thành hàng

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ lần lượt rửa tay theo

sự hướng dẫn của cô

- Trẻ rửa tay xong về bàn ngồi

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát trả lời ,thịt kho đậu canh rau cải nấu xương…

- Trẻ mời cô và các bạn ăn cơm trẻ mới ăn

- Trẻ tự xúc cơm ăn

- Không để rơi vãi ra ngoài

- Ăn xong trẻ cất bát thìa gọn gàng

- Trẻ biết đi vệ sinh

- Cởi quần áo lấy gối lên giường nằm ngay ngắn

- Nằm đúng chỗ và không nói chuyện

- Trẻ ngủ một giấc

-Trẻ thức dậy biết cất gói gọn gàng

- Biết Tự đi dép lấy áo của mình mặc áo

TỔ CHỨC CÁC

Ôn

hoạt

động

chơi

tập

theo

ý

thích

* Hoạt động chơi tập

- Xem tranh ảnh ,băng hình về

các cô bác trong trường mầm

non

- Nghe kể chuyện lời chào buổi

sáng,

- Đọc thơ ‘chào,cô dạy.cô giáo

em

- Nghe hát cô giáo miền xuôi

- Cô và mẹ,

- TCVĐ lộn cầu vồng ,thi xem

ai nhanh hơn

*Hoạt động chơi theo ý thích

*Hoạt động nêu gương

- Củng cố các kỹ năng

- Rèn các ỹ năng đã được cung cấp

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ đọc rõ ràng mạch lạc

- Trẻ thoải mái hoạt động trong góc

- Rèn trẻ có thói quen gọn gàng ngăn lắp

- Rèn trẻ có thói quen đi học đúng giờ

- Biết tuân theo quy định chung của lớp

- Biết chào hỏi cô giáo khi đến lớp chào cha mẹ khi đi học về

- Đồ dùng dồ chơi

- Tranh chuyện

- Tranh thơ

- Đồ dùng âm nhạc

- Đồ chơi trong góc

- Cờ bé ngoan

Hướng dãn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài cô và mẹ

- Trò chuyện chủ đề

- Bài hát nói về ai ?

2 Giới thiệu bài :

- Bây giờ cô cùng các con đi ôn tập các hoạt động

buổi sáng nha !

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Ôn hoạt động chơi tập

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ chào,cô dạy’

- Nghe cô kể chuyện lời chào buổi sáng,đôi bạn

- Hát vận động bài cô và mẹ,cô giáo miền xuôi

* Hoạt động 2 Chơi trò chơi vận động

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

Quan sát nhận xét kết quả chơi ,động viên khuyến

khích trẻ

* Hoạt động 3: Chơi theo ý thích hoạt động góc

- Cô cho trẻ chơi hoạt động góc theo ý thích

- Cô quan sát trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng khi chơi xong

* Hoạt động 4 : Nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nhận xét các tiêu chuẩn bé ngoan

- Bé chăm ,bé sạch bé ngoan

- Cho từng tổ đứng lên cho tổ bạn nhận xét

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ

- Nhận bé ngoan

- Trả trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Vâng ạ

- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần

- luân phiên các tổ đọc ,cá nhân đọc

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ vào góc theo ý thích của mình chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất đồ chơi

- Trẻ hát những bài hát có nội dung nói về chủ dề

- Biểu diễn theo hình thức

cs nhân ,đơn ca ,tam ca

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cắm cờ

- Nhận bé ngoan

- Trẻ chuẩn bị đồ dùng của mình

- Chào cô chào bố mẹ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 02 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động : Thể dục: Đi trong đường ngoàn ngèo

TCVĐ : Thi xem ai khéo hơn

HĐBT: Nghe hát đường và chân

I ,Mục đích –Yêu cầu:

1,Kiến thức :

- Phát triển cơ chân ,Trẻ biết cách đi khéo léo không dẫm vào vạch, không ngã

2, Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng vận động đi trong đường không dẫm vạch giữ thăng bằng khong bị ngã

3,Giáo dục :

- Chăm chỉ tập luyện

II,Chuẩn bị;

1,Đồ dùng của cô và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng 1 đường ngoằn nghèo

2 ,Địa điểm: ngoài sân

III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài đường và chân

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Bài hát nói về cái gì?

- Đường và chân là bạn thế nào

- Cô giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con đi vận động bật nhảy tại

chỗ

3 Nội dung hoạt động:

Hoạt động 1:Khởi động.

-Trẻ hát cùng cô -Trẻ trò chuyện cùng cô

- Đường và chân

- Bạn thân

- Trẻ lắng nghe -Vâng ạ

- Trẻ khởi động chân tay tại

Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC.

- Cho trẻ tập các động tác

-Trẻ tập Tay 2 chân 2 bụng 2 bật 2

* BTVĐCB

- Đi trong đường ngoằn ngèo

- Cô tập mẫu lần 1 Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Cô tập mẫu lần 3, Cho trẻ tập thử

- Cô cho trẻ tập lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi.

- Trò chơi ai khéo hơn

- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vòng

4.Củng cố:

- Cô hỏi trẻ về bài học hôm nay cô cùng các con

vừa học xong bài gì?

- Cô giáo dục trẻ.liên hệ thực tế

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ chuyển đội hình thành

2 hàng ngang -Trẻ tập các động tác theo cô mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp

- Trẻ chuyển thành 2 hàng

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- 1-2 trẻ tập thử

- Trẻ tập lần lượt 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Đi trong đường ngoằn ngèo

-Trẻ lắng nghe -Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………

………

………

………

……….

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 03 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động :Nhận biết.Gọi tên màu “xanh đỏ”

Hoạt động bổ trợ: Chiếc túi kỳ diệu

I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức :

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ nhận biết gọi tên được màu xanh đỏ

2 Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát ,kỹ năng nhận biết ,ghi nhớ có chủ định

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và trẻ: Cô và trẻ một bộ màu xanh đỏ,chiếc túi có gắn màu xanh

đỏ vàng

2,Địa điểm : trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài cô và mẹ

- Trò chuyện vè chủ đề

- Hôm nay cô cùng các con hãy đi quan sát các cô,

bác trong nhóm ,lớp của chúng ta nha

Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng

nhận thức.

- Cô cho trẻ trải nghiệm tham quan lớp học

- Hỏi trẻ các con có biết cái gì đây không ?

- Có màu gì ?

- Cô hỏi 2-3 trẻ về các màu

- Đúng rồi bây giờ chúng mình cùng về chỗ để

xem ngoài màu các con biết còn có những màu gì

nữa nhé

- Cô cho trẻ về lớp

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô -Vâng ạ

-Trẻ bám vai nhau đi sang lớp

- Đồ chơi

- Trẻ quan sát trả lời

- Màu xanh

- Vâng ạ

- Trẻ về chỗ nghồi

- Hỏi trẻ đây là màu gì

- Cho trẻ đọc 2-3 lần

- Luân phiên các tổ ,cá nhân đọc

Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.

- Trò chơi chiếc túi kỳ diệu

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ,liên

hệ với thực tế.

- Cô hỏi trẻ cô cùng các con đã trò chuyện về ai

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cho trẻ hát cùng cô bài hát cô giáo miền xuôi

- Trẻ đọc tên 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát cùng cô và ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………

………

………

………

……….

………

………

………

………

………

………

……….………

Thứ 4 ngày 04 tháng11 năm 2017

HĐBT.Nghe hát Hoa trong vườn

I.Mục đích –Yêu cầu:

1 Kiến thức :

- Trẻ biết hát theo cô bài hát cô và mẹ ,nhớ tên bài hát,biết chơi trò chơi

2 kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động , nghe nhạc

3.Giáo dục:

- Trẻ yêu thích ca hát ,thích nghe nhạc

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Nội dung bài hát ,đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc 1 mũ chóp xắc xô

2.Địa điểm : trong lớp

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ hoa kết trái

2 Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con vận động bài hát màu

hoa

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Ôn bài hát màu h

- Cô hát cho trẻ hát bài hát 1-2 lần

- Luân phiên các tổ hát

- Quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 2: Dạy Vận động

- Cô thấy các con hát rất hay để bài hát được hay

- Trẻ chú ý nghe hát

- Ngày đầu đi học

- Khóc

- Cô giáo

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe -Trẻ chú ý lắng nghe

- Cô dạy trẻ hát vận động nhún theo nhịp bài hát

- Cho trẻ hát vận đọng theo cô cả bài

- Cho trẻ hát vạn động theo các tổ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên trẻ

* Hoạt động 3 : Nghe hát

- Cô Hát cho trẻ nghe bài hát hoa trong vườn

- Giảng nội dung

- Hát lần 2

- Giáo dục trẻ

4 Củng cố :

- Cô với các con vừa hát vận dodong bài hát gì ?

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Màu hoa ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………

………

………

………

……….

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 05 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động.Văn học : Truyện đôi bạn tốt

I.Mục đích – Yêu cầu

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ chú ý lắng nghe truyện hiểu nội dung chuyện,,nhớ tên chuyện tên nhân vật 2,Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ ,kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3,Giáo dục :

- Giáo dục trẻ yêu quý đoàn kết bạn bè

II Chuẩn bị:

1,Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh nội dung câu chuyện

2,Địa điểm: Trong lớp

III,Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài trường chúng cháu là trường

mầm non

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe chuyện đôi bạn

nhé

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện.

- Cô kể lần 1 với giọng diễn cảm

- Cô kẻ lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Cô kể lần 3 giảng nội dung câu chuyện

- Qua câu chuyện các con được biết vịt và gà cùng

chơi với nhau và gúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn

đáy

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung

- Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện cùng cô

- Vâng ạ

-Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ chú ý quan sát