Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Đồ dïng tương ứng.. Nội dung các hoạt động d¹y häc.[r]
Trang 1Trường: Đoàn Thị Điểm
GV : Hoàng Thị Việt
Lớp: 4
Thứ tư ngày 18 tháng 1 năm 2006
Kế hoạch dạy học- Môn toán
Tiết 103: Quy đồng mẫu số các phân số
I- Mục tiêu
- Củng cố tính chất cơ bản của phân số ; dựa trên khái niệm 2 phân số bằng nhau rút ra quy tắc quy đồng mẫu số các phân số
- Rèn kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số
II- Đồ dùng dạy học
- GV : Chuẩn bị bảng phụ in sẵn phần ghi nhớ trong SGK
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
gian
Nội dung các hoạt động
dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
tương ứng
Đồ dùng
`````
5'
10’
A Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất cơ bản của phân số
- Quy tắc rút gọn phân số
B.Bài mới:
1- Giới thiệu:
Yêu cầu tiết học
2- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a) Khái niệm:
*Cho phân số và Hãy tìm 2
3
1
5 2
phân số có cùng mẫu số, trong đó 1
phân số bằng phân số và 1 phân số
3 1
bằng phân số
5 2
* Dựa vào tính chất cơ bản của phân
số ta có:
3
1
5 3
5 1
15 5
5
2
3 5
3 2
15 6
* Nhận xét: Hai phân số và
15
5 15 6
*/ Phương pháp Kiểm tra-Đánh giá
- Gọi 2 HS nêu lại tính chất cơ bản của phân số ; và quy tắc rút gọn phân số
- HS nhận xét, GV đánh giá và cho
điểm
* Phương pháp thuyết trình:
GV nêu yêu cầu tiết học
* Phương pháp nêu vấn đề:
- Giáo viên nêu yêu cầu V sgk
WV! ý từ ngữ có cùng mẫu số và 1
phân số = phân số này ; 1 phân số
= phân số kia. HS suy nghĩ có thể thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải quyết
- HS nêu V6 làm, GV và các HS khác bổ sung Có thể có những tình huống sau xảy ra:
- HS tìm mò
- HS không tìm &V^)
- HS tìm đúng cách
- HS trình bày cách làm và gv ghi bảng Sau đó, gv yêu cầu HS giải thích hoặc nêu lại nhận xét
25
7
Lop4.com
Trang 2
20’
có cùng mẫu số là 15
Ta nói: 2 phân số và đã &V^
3
1
5 2
quy đồng mẫu số thành 2 phân số
và ; 15 gọi là mẫu số
15
5
15 6
chung của 2 phân số và
15
5
15 6
b) Cách quy đồng mẫu số các PS:
- Lấy tử số và mẫu số của phân số
nhân với mẫu số của phân số
3
1
5 2
- Lấy tử số và mẫu số của PS
5 2
nhân với mẫu số của phân số
3 1
3 Quy tắc quy đồng mẫu số các
phân số ( SGK – trang 115)
4- Luyện tập:
Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân
số:
a) và
6
5
4 1
( MSC: 6 x 4 = 24)
Ta có:
6
5
24
20 4 6
4 5
4
1
24
6 6 4
6 1
Vậy quy đồng mẫu số các phân số
và ta &V^ và
6
5
4
1
24
20
24 6
`V tự ta có các kết quả V sau:
b) và
35
21
35 15
c) và
72
81
72 64
- Vậy ta đã quy đồng 2 phân số
3 1
và thế nào ?
5 2
- 3 HS trả lời rồi GV nhắc lại
V vậy với 2 phân số khác khi quy
đồng mẫu số các phân số ta có thể làm thế nào?
=> quy tắc quy đồng mẫu số các phân số
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong sgk tr 115
* Phương pháp Luyện tập cá nhân:
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1;
hợp
- Sau đó HS làm bài cá nhân; sau 4 phút gọi 2 HS lên chữa 2 phần còn lại
- 2HS chữa bảng
- Học sinh nhận xét
Trang 3
2’
Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân
Số
Kết quả:
55
40
; 55
77
b)
96
36
; 96
40
c)
70
90
; 70
119
C.Củng cố, dặn dò:
- Cách quy đồng mẫu số các phân số
- HS đọc yêu cầu bài 2
- HS làm cá nhân vào vở;
- 3HS chữa bảng
- Học sinh nhận xét
- GV cho 2 HS nhắc lại cách quy
đồng mẫu số các phân số
- GV nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
...
b) Cách quy đồng mẫu số PS:
- Lấy tử số mẫu số phân số
nhân với mẫu số phân số
3
1
5 2
- Lấy tử số mẫu. .. mẫu số PS
5 2
nhân với mẫu số phân số
3 1
3 Quy tắc quy đồng mẫu số
phân số ( SGK – trang 115)
4- Luyện... phân số
- HS đọc yêu cầu
- HS làm cá nhân vào vở;
- 3HS chữa bảng
- Học sinh nhận xét
- GV cho HS nhắc lại cách quy
đồng mẫu số phân số
- GV