GIÁO ÁN TUẦN 1; CĐ1: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG: CĐ NHÁNH 1: NGÀY KHAI GIẢNG 2019 - 2020

- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm, Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau [r]

CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA THU BÉ

Thời gian thực hiện : 2 tuần; từ ngày: 06/9/2019

Tuần 1: Chủ đề nhánh 1: Ngày khai

1 Đón trẻ: - Tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụhuynh

Trẻ biết chào hỏi cô giáo

và bố mẹ, biết để đồdùng cá nhân đúng nơiquy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng họcTrường lớp sạch

thân,về tên bạn, tuổi

- Biết tên mình, tên bạn

và sở thích của bản thân

- GD vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Câu hỏi đàm thoại

3.Thể dục sáng

“Thổi bóng”

- Phát triển vận động chotrẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng nhẹ nhàng cho trẻ

- Có thói quen tập thểdục sáng

-Tập thở sâu phát triển hôhấp

- GD trẻ đi học đều đúng giờ, Trẻ biết tên mình tên bạn, Biết vệ sinh chân taysạch sẽ trước khi đến lớp

và vệ sinh lớp học

- Sổ điểm danh, bút

1 Đón trẻ: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2.Trò chuyện:

- Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ trò chuyện về bản thân

- Con tên là gì?

- Con mấy tuổi, bạn bên cạnh con tên gì?

Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và biết vệ sinh

cá nhân

-Trẻ trò chuyện và kể tên ,tuổi của mình.

3.Thể dục sáng

- Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: Trẻ hát, vận động bài “Đoàn tàu

nhỏ xíu”

*Trọng động: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác

thể dục

- ĐT1: Thổi bóng tập 4 lần

- ĐT2: Đưa bóng lên cao tập 4 lần

- ĐT3: Cầm bóng lên đưa ngang ngực tập 4lần

4 Điểm danh : Cô gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ , Dự báo

thời tiết, Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,và

vứt rác vào đúng nơi quy định.

- Dạ cô, biết thời tiết trong ngày.Trẻ rửa chân tay sạch

sẽ, vứt giác vào thùng

1 Chơi ngoài trời

2 Chơi với sách: dán thêm

4 Chơi với đồ chơi xếp hình,

5 Chơi với đất nặn theo ý

thích.

- Tùy theo từng ngày

- Biết các đặc điểm trên khuôn mặt biết vẽ các bộphận còn thiếu.và xem tranh về trường, lớp

- Rèn khả năng khéo léo của trẻ

-Tập sử dụng bát thìa

- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ

- Biết cách xếp hình , Rèn luyện khả năng khéoléo của đôi bàn tay

Giáo dục trẻ yêu thích tạo hình

- Biết nặn theo ý thích

-Thời tiết

- Hồ keo giấy màu, sáp, giấy A4.tranh

- Bát, thìa

- Bộ đồ chơi xếphình

- Đất nặn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1 Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào

hoạt độngchơi tự chọn theo ý thích

- Tham quan đồ chơi sẽ thực hiện

- Cô giới thiệu nội dung chơi

- Cô cho trẻ nhận đồ chơi theo ý thích cô đến

từng nhóm hướng dẫn trẻ chơi và cô chơi cùng

trẻ

- Những đồ chơi nào trẻ không chọn cô hướng

vào và cô chơi cùng trẻ

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng

nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ

chơi gọn gàng

*Hoạt động 2: Bao quát quá trình chơi của

trẻ

- Chơi Làm sách tranh

+ Cô hướng dẫn trẻ cách chơi dán thêm những

bộ phận con thiếu trên khuôn mặt của bạn trai

+ Hướng dẫn bế búp bê, xúc cho búp bê ăn, cho

búp bê uống nước, lau miệng sau khi ăn xong

+ Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ

- Lắng nghe trẻ nhận đồ chơi cùng cô

- Trẻ biết Chơi dán bộ phận còn thiếu trên khuân mặt bạn trai, bạn gái

- Lắng nghe

- Trẻ chơi bế em và ru em

- Trẻ chơi xúc cho búp bê ăn, cho em uống nước và lau miệng

- Trẻ xếp hình

- Nặn theo ý thích

- Trẻ nhận xét sản phẩm

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ.

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn

vệ sinh trong khi ăn trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch

sự trong khi ăn

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Bát, thìa, khăn ăn, đĩa

- Cô tổ chức cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ.

- Trẻ đi vệ sinh -Trẻ nhận quà ăn phụ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- Rửa tay bằng xà phòng thơm,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng cách

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô

mời các bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn

trong ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh

trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,

lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ănhết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ

nằm ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ

ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho

trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ đúng chỗ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “

- Trẻ ngủ sâu giấc

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng

- Rèn kĩ năng vận động cho trẻ

- Đồ chơi

- Chơi: trò chơi vận động, trò

chơi dân gian:

“ đuổi bắt bóng , dung dăng

dung dẻ”

- Phát triển sự vận động linh hoạt cho trẻ

- Trẻ thuộc lời ca một số trò chơi dân gian

- Sân chơi

- Các trò chơi vận động , tròchơi dân gian

- VS - Ăn chính

+ Cô cho trẻ rửa tay đi vs trước

và sau khi ăn.

+ Tổ chức cho trẻ ăn

+Trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước và sau khi ăn.

+Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chậu, khăn, nước

Khăn, chậu, đồ dùng cá nhân

+ Chơi với đồ chơi

- Cô giới thiệu tên đồ chơi, hướng dẫn trẻ chơi với từng loại đồ chơi.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi Cô quan sát bao quát trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ nghe, Trẻ trả lời.

- Trẻ ôn lại bài học

- Trẻ nghe cô giới thiệu và hướng dẫn chơi Trẻ chơi đồ chơi Trẻ thực hiện chơi.

+ Trò chơi VĐ, dân gian:“ đuổi bắt bóng, dung dăng dung dẻ”

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.cô hướng dẫn trẻ chơi.

-Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi.

+đọc thơ đồng dao: Dạy trẻ từng câu cho đến khi trẻ thuộc, khuyến

khích trẻ

+Ăn chính

- Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ

"Giờ ăn " và mời cô mời các bạn ăn,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết, Nhắc trẻ xúc gọn gàng sạch sẽ

- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động

viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm, Trẻ ăn xong

cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ,

Cô cho trẻ đi vệ sinh.

+Nêu gương cuối ngày, cuối tuần, Chơi, Trả trẻ.

- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn

- Cô nhận xét chung và cho trẻ cắm cờ, phát bé ngoan cho trẻ Cô vệ

sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng của trẻ, Cho trẻ chơi, Trả trẻ với

thái độ niềm nở, Trả đúng phụ huynh.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "

- Cùng mời cô và bạn ăn

- Lắng nghe

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ nêu tiêu chuẩn.

- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe cô.

- Trẻ sạch sẽ -Trẻ chào cô ra về.

B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN

Thứ 6 ngày 06 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động : HĐVĐV “Làm quen với đất nặn”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Vui đến trường

I Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ được làm quen với đất nặn

- Biết đất nặn Biết nghe bài hát

2.Kỹ năng:

- Rèn khả năng VĐ cho trẻ

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

3.Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Biết đoàn kết với bạn

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đất, Bảng , Khăn lau cho trẻ

- Bài hát vui đến trường, Cháu đi mẫu giáo cho cô

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

Hôm nay cô đến trường thì gặp 1 bạn nhỏ, bạn ấy

biết tin lớp mình học rất ngoan và giỏi Bạn ấy đã

tặng lớp mình 1 món quà, các con có muốn biết

món quà đó là gì không?

2 Giới thiệu bài:

-Thế bây giờ các con cùng cô khám phá món quà

này xem là gì nhé?

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát đất nặn.

- Trên tay cô có gì đây?.( đất nặn)

- Đất nặn dùng để làm gì ?

- Cô cho trẻ đọc (đất nặn)

- Các con ạ đất nặn có rất nhiều màu(xanh, đỏ )

- Cô cho trẻ đọc màu xanh, màu đỏ

- Đất nặn sẽ nặn được kiểu hình dáng các đồ vật,

con vật khác nhau

* Hoạt động 2: Cho trẻ sờ cầm, nắm, nặn , lăn.

- Cô phát đất nặn cho trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm đất nặn dẻo ra và

cách chia đất nặn bóng tròn nhỏ, những con giun

- Trẻ có ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hứng thú

- Trẻ nghe bài hát

dài, hòn bi nhỏ cô nặn xong rồi chúng mình

muốn nặn cùng cô không

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát gợi ý hướng dẫn trẻ cụ thể

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm

- Cô mở băng bài hát vui đến trường cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ tự nhận xét, con thấy bạn nặn có đẹp

Hoạt động bổ trợ : TC: Ai nói đúng

I Mục đích- yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò hướng thẳng theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng :

- Rèn luyện kỹ năng vận động của các giác quan cho trẻ

- Phát triển khả năng VĐ linh hoạt cho trẻ

- Phát triển thể chất và phát triển ngôn ngữ

- Bài hát đoàn tàu nhỏ xíu, bài thơ bạn mới, TC ai nói đúng

- Ngôi nhà búp bê, bóng (mỗi trẻ 1 quả), Con đường thẳng,

- Cô cho trẻ đọc thơ” Bạn mới”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

2.Giới thiệu bài

- Trẻ tập bài tậpBTPTC

+ Trẻ tập theo cô từng động tác

+ Trẻ hứng thú

- Trẻ nghe cô giới thiêụVĐCB

- Trẻ đứng thành 2 hàng dọc

- Trẻ q/s cô tập mẫu lần1

- Q/s lần 1 + lắng nghe cô

bàn chân áp sát sàn truớc vạch, khi có hiệu lệnh

bò tay no chân kia bò thẳng về huớng nhà bạn

búp bê bò hết đường đứng lên chào bạn búp bê

rồi về cuối hàng đứng, Các con rõ cách tập chưa

+ Cô gọi 1- 2 trẻ lên tập mẫu nhắc trẻ bò thẳng

hướng về nhà búp bê chào búp bê đứng về cuối

hàng

+ Cho từng trẻ tập 2 lần.(sửa sai cho trẻ)

+ Cho 2 trẻ thi đua

+ Cho Nhóm trẻ thi đua

* Giáo dục trẻ có thói quen tập TD, động viên

khuyến khích trẻ tập

c Trò chơi vận động: “Ai nói đúng”.

- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ

- Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

Thứ 3 ngày10 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động : Nhận biết đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp

Hoạt động bổ trợ: TC : Bạn nào đây

I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên các các bạn trong lớp

- Biết chơi với bạn

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- phát triển khả năng nhận thức của trẻ

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết giữ VS cá nhân sạch sẽ, Chơi với bạn vui vẻ đoàn kết

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh có cô giáo, các bạn trai, gái, Que chỉ

- TC bạn nào đây, Bài hát to và nhỏ,

2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG

*Hoat động 1 Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô mở băng bài hát to và nhỏ cô hát cùng trẻ

- Các con ạ đến lớp, đến trường chúng mình được

học, được chơi, có các bạn rất là vui đấy Chúng

mình có thích không ?

* Hoạt động 2: Cung cấp về biểu tượng về đối

tượng nhận thức

- Cho trẻ quan sát tranh các bạn

+ Bức tranh của cô có (Cô giáo)?

+ Cô cho cả lớp đọc to (Cô giáo)

+ Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc

+ Cô chỉ vào các bạn cho cả lớp đọc to 3 lần

+ Cô cho trẻ đọc lần lượt 1 lần và động viên trẻ

+ Cô cho trẻ đọc theo tổ 2-3 lần (mỗi tổ 3 lần )

+ Cô cho trẻ đọc cá nhân mỗi trẻ 2-3 lần (chú ý sửa

sai cho trẻ ngọng) động viên trẻ

+Trong bức tranh bạn tóc ngắn gọi là ( bạn trai )

+ Cô nhắc lại (bạn trai) cả lớp nhắc lại và đọc

+ Cô cho tổ, nhóm đọc, cá nhân đọc Động viên trẻ

+ Còn có bạn tóc dài gọi là ( bạn gái)

+ Cô nhắc lại ( bạn gái) cả lớp nhắc theo và đọc

+ Cô cho tổ, nhóm đọc, cá nhân đọc Động viên trẻ

* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố.

TC“Bạn nào đây”

- Cô giới thiệu cho trẻ biết tên bạn

- Cô chơi mẫu đây là bạn Nam

- Bạn này tên gì ? Cho trẻ đọc tên bạn

- Bạn là trai hay gái

+ Bạn trai tóc ngắn

+ Bạn gái tóc dài

+ Khuyến khích trẻ

- GD: Các con đến lớp có nhiều bạn, có bạn trai, gái

chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi chúng mình

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi : hãy lắng nghe

I Mục đích - yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát

- Biết và nhớ tên bài hát

- Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển khả năng hát đúng nhịp cho trẻ

3.Thái độ :

- Trẻ biết chăm ngoan học giỏi

- Biết yêu âm nhạc

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Xắc xô, phách tre, trống con

- Mũ chóp kín, Băng đĩa bài hát lời chào buổi sáng

- Các con sáng hôm nay ai đưa con đi học

- Sáng đi học con nói gì với bố mẹ ?

2.Giới thiệu bài:

- Cô có1 bài hát nói đến bạn nhỏ đi học, các con

lắng nghe xem bạn đi học có ngoan như chúng

mình không nhé

3: Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Hát mẫu “ lời chào buổi sáng”

Nhạc và lời của: Nguyễn thị nhung

- Cô hát mẫu lần1

- Cô hát mẫu lần 2+ Nội dung bài hát có1 bạn nhỏ

đi học rất ngoan bạn chào bố chào mẹ trước khi đi

học và bảo với bố mẹ là chiều con lại về Vậy các

con có giống bạn không?

- Cô hát mẫu lần 3 mở nhạc mời trẻ đứng lên

hưởng ứng cùng cô

*Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô bắt nhịp và hát từng câu cùng trẻ 3 - 4 lần

- Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cô khuyến khích tổ nhóm , cá nhân hát đúng,

- Trẻ nghe cô hát mẫu lần 1.

- Trẻ lắng nghe cô hát mẫu lần 2 và giảng nội dung bài hát

- Cô cho trẻ hát 1 lần nữa

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hộng động 2 : TC âm nhạc “Hãy lắng nghe “

- Cô phổ biến cách chơi?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi?

- Cô động viên khuyến khích trẻ.

Hoạt động bổ trợ: TC: Bóng tròn to

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ý nghĩa của bài thơ

- Thuộc bài thơ, Biết tên bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định

- Phát triển các giác quan cho trẻ.

3 Thái độ :

- Biết vệ sinh trường lớp, yêu quý cô và các bạn

- Biết chào hỏi lễ phép với người lớn

- Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bạn mới”

2 Giới thiệu bài:

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết( Cô có một bài thơ nói

về cái miệng rất xinh luôn lễ phép chào hỏi với

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh + giảng nội dung

- Bài thơ nói về cái miệng rất xinh xắn của các bạn

nhỏ khi chơi với bạn không cãi nhau không nói bậy,

nói tục mà chỉ nói điều hay lễ phép với người lớn,

bạn nhỏ rất ngoan

- Cô đọc lần 3 + Kèm tranh chỉ chữ

- Cô đọc tên bài thơ và cho trẻ đọc to

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Bài thơ tên gì?

- Bài thơ nói về cái gì?

- Miệng để làm gì?

- Đúng rồi cái miệng xinh của chúng mình để ăn, để

nói và chi nói những điều hay thôi thế mới là bạn

ngoan được mọi người yêu mếm đúng không nào?

*Hoạt Động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc theo cô từng câu 3 - 4 lần

- Trẻ lắng nghe

sai cho trẻ ngọng khi đọc.

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa Động viên trẻ

*Hoạt động 4: TC: Bóng tròn to

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng đẫn luật chơi ,cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

4 Củng cố - Giáo dục :

- Các con vừa học bài thơ gì?, Giáo dục trẻ chơi

đoàn kết, yêu quý bạn bè, lễ phép

5 Kết thúc: Cô cho trẻ hát đi ra chơi

Thứ 6 ngày 13 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động : HĐVĐV “Nặn theo ý thích”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : Lời chào buổi sáng

- Rèn khả năng của các giác quan

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

3.Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Biết đoàn kết với bạn

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Xắc xô - Bảng dao cắt - Khăn lau

- Băng đĩa bài hát cháu đi mẫu giáo, Lời chào buổi sáng

2 Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp học