Giáo án toán tuần 26 chủ đề cây và những bông hoa đẹp năm 2017-2018

1.Kiến thức: Trẻ hát vận động nhún nhảy theo cô được bài hát “màu hoa” nhớ tên bài hát ,thích nghe hát. 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động,rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định[r]

Trang 1

Tuần 26 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG

Thời gian thực hiện từ ngày 12/03 đến

.Nhánh 1:Sự phát Thời gian thực hiện từ ngày 12/03 đến

TỔ CHỨC CÁC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón

trẻ

Thể

dục

sán

g

* Đón trẻ:

* Trò chuện với trẻ về chủ

đề:

* Thể dục sáng:

* Điểm danh :

- Tạo sự gần gũi thân thiện đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với bậc phụ huynh

- Trò chuyện với phụ huynh

về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số loại hoa quen thuộc với trẻ “màu sắc ích lợi”

- Biết gọi tên của một số lọa hoa quen thuộc gần gũi với trẻ

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Trẻ tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung

- Rèn trẻ chăm chỉ tập luyện

- Theo dõi trẻ đên lớp hàng ngày

- Cô quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng

- Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Tranh chủ đề

- Sân tập bằng phẳng

- Sổ theo dõi

BÔNG HOA ĐẸP

Trang 2

đến ngày 06/ 04 /2018

của cây

đến 16/03 /2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ ,chào cô

- Cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

*Thể dục sáng :

A Khởi động :

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ cho trẻ ra sân

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp với

bài tập thể dục tháng 3

B,Trọng động BTPTC:

- Cô cho trẻ tập các động tác kết hợp với

vòng

C,Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

*Điểm danh trẻ :

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề trong góc

- Trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ chuẩn bị tư trang ra sân thể dục

- Trẻ đứng thành 3 hàng theo tổ khởi động chân tay tại chỗ kết hợp hát bài hát

- Trẻ tập các động tác hô hấp,tay vai,bụng lườn,chân bật

- Tập theo cô mỗi động tác 4 lần 4 nhịp

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Trang 3

t

độn

g

chơi

tập

*Góc xây dựng :

- Xếp các khối hình xâu

vòng hột hạt các màu

* Góc tạo hình:

- Di màu bức tranh tô trái

cây quả theo màu sắc đỏ,

xanh ,vàng

* Góc Âm nhạc:

- Chơi với nhạc cụ âm nhạc

- Phát triển khả năng sáng tạo sự khéo léo của tay mắt

- Trẻ biết xắp xếp xâu vòng hột hạt

- Rèn sự khéo léo của tay, mắt

- Trẻ biết cách di màu dán hoa quả lá

- Nhận biết phân biệt được theo màu xanh đỏ vàng

- Trẻ nhận biết gọi tên xử dụng các dụng cụ âm nhạc phân biệt tiếng kêu

- Biết hát bài hát quen thuộc

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép

- Hột hạt các màu

- Tranh về cây hoa quả ,sáp màu hồ dán

- Đồ dùng dụng cụ âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

1 Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt động :

Trang 4

- Cô cho trẻ hát “màu hoa”

- Cô giới thiệu góc chơi bằng cách hỏi trẻ đây là

góc gì ?

- Được biểu thị bằng hình gì ?

- Cô cho trẻ đọc tên góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi theo cách chọn thẻ theo

ý thích của mình

- Cho trẻ về góc chơi

2.Bao quát quá trình chơi.

- Cô cho trẻ tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn

của cô

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Góc Tạo hình di màu cho cây tô màu hoa quả

- Góc âm nhạc chơi với dụng cụ âm nhạc hát bài

hát quen thuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Cô cho trẻ tham quan các góc

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét kết quả chơi

3.Kêt thúc chơi:

- Cô hỏi hôm nay cô cùng các con đã chơi ở

những góc nào

- Giáo dục trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ đọc to tên từng góc 2-3 lần

- Trẻ chọn thẻ theo ý thích của mình

- Trẻ về góc có biểu tượng giống với thẻ cầm trên tay

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi dưới sự dám sát của cô

- Trẻ đi tham quan từng góc

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Góc xd,góc tạo hình góc âm nhạc,

- Trẻ lắngnghe

*Hoạt động 1

Trang 5

t

độn

g ăn

ngủ

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

* Hoạt động 2

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Hoạt động 3

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn,sau khi

đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Rèn khả năng nhận biết tên các món ăn,lợi ích của việc

ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng giờ ,có hành vi văn hóa trong khi ăn

- Rèn thói quen nằm ngay ngắn ,nằm đúng chỗ ,ngủ một mạch

- Xà phòng khăn mặt

- Các món ăn

- Bàn ghế,bát thìa

- Khăn lau miệng

- Giường chiếu chăn màn

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi,cho trẻ - Trẻ vừa hát vừa cùng cô nhặt đồ

Trang 6

nhặt đồ chơi gọn gàng

2.Giới thiệu bài:

- Chim non

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải

làm gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cô cho trẻ xếp thành hàng

3 Nội dung:

*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi

ăn

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các

bước

+ Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước

làm ướt tay sát xà phòng

+ Bước 2 dùng 2 tay cọ vào nhau kỳ từng kẽ

ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống

+Bước 3 đưa tay xuống dưới vòi nước vặn

nước

+ Bước 4 hai tay cọ vào nhau cho hết bọt rồi

khóa van nước

+ Bước 5 vẫy nhẹ 2 tay

+ Bước 6 dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào

giá phơi

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực

hiện

*Hoạt động 2 : Hoạt động ăn trưa

- Rửa tay xong cô nhăc trẻ về bàn ngồi

- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Hôm nay lớp mình ăn cơm với gì ?

- Cô quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích

trẻ ăn chậm

* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó

ngủ

chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập trung đến bên cô

- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ

- Trẻ xếp thành hàng để rửa tay

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo sự hướng dẫn của cô

- Vệ sinh xong trẻ về bàn ngồi

- Quan sát cô chia thức ăn

- Con mời cô ăn cơm,tớ mời các bạn ăn cơm

- Ăn cơm với canh rau cải,đậu thịt cà chua

- Trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định

- Ăn xong trẻ đi vệ sinh cá nhân giường nằm ngủ

- Trẻ ngủ một giấc không thức dậy giữa trừng

* Chơi tập buổi chiều

Trang 7

động

chơi

theo

ý

thíc

h

- Ôn hoạt động có chủ đích

buổi sáng

- Ôn bài hát Màu hoa,nghe

kể chuyện,đọc thơ

- Trò chơi giân gian ,lộn cầu

vồng

- Chơi trò chơi vận động

“Cây cao cỏ thấp”, “Chạy

lấy đồ”

+ Cho trẻ vào hoạt động góc

*Hoạt động nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương

- Trả trẻ

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Rèn ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển khả năng vận động

- Trẻ biết cách chơi cùng cô

- Trẻ thoải mái sau khi thực hiện các hoạt động

- Rèn trẻ có thói quen đi học đúng giờ

- Biết vệ sinh gọn gàng ngăn lắp

- Biết đoàn kết với bạn bè

- Nội dung bài hát quả,bài thơ hoa kết trái

- Đồ dùng đồ chơi

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Trang 8

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2.Hoạt động 1 :

- Cô cùng các con ôn lại bài hát màu hoa

quả,đọc bài thơ hoa kết trái ,chơi trò chơi hái

quả

- Tập tung bóng và chạy nhặt bóng

- Cô hướng dẫn trẻ

- Tổ chức cho trẻ thực hiện

- Nhận xét kết quả động viên giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: Chơi hoạt động theo ý thích

“góc”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô

- Cô quan sát giúp đỡ những trẻ không biết

chơi

- Nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 4: Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan dưới

sự hướng dẫn của cô

- Cho từng tổ đứng lên cho trẻ nhận xét các

tổ,cá nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ

- Trẻ nhận bé ngoan

- Trả trẻ

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát những bài hát trẻ yêu thích có nội dung nói về chủ đề

- Trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét từng bạn trong từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ của mình

- Trẻ lấy đồ dùng của mình chào

cô ,chào bố mẹ

Hoạt động chơi tập có chủ định Thứ 2 ngày 12 tháng 03 năm 2018 Thể dục VĐCB Truyền bóng qua chân và bắt bóng

Trang 9

HĐBT TCVĐ Thi xem đội nào nhanh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.KIến thức Phát triển cơ chân tay.trẻ biết cách tung bóng lên cao và bắt bóng ,biết

chơi trò chơi

2.Kỹ năng Rèn kỹ năng vận động,kỹ năng tung,bắt bóng

3.Giáo dục trẻ Trẻ yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ.2 quả bóng,

2.Địa điểm Ngoài sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUA TRẺ

- Cô cùng trẻ hát bài quả bóng

- Hỏi trẻ bài thơ nói về quả gì

- Quả bóng phải đứng ở đâu?

- Các con có thích chơi với bóng không

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài chuyền

bóng qua chân và bắt bóng nha

3.Nội dung:

A Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Có trẻ đau chân cô cho trẻ ngồi quan sát các

bạn tập,không có cô tiến hành bài tập

- Trẻ khởi động

B.Trọng động :

* Hoạt động 1.BTPTC

- Trẻ tập các động tác Tay 3 chân 3 bật 1 bụng 2

* Hoạt động 2,BTCB.Truyền bóng qua chân và

bắt bóng

- Trước khi vào tập các con hãy quan sát cô tập

mẫu một lần nha

- Cô tập mẫu lần 1 với động tác đẹp chính xác

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác cô

- Quả bóng ạ

- Đứng ở trên sân ạ

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động theo đội hình 3 hàng ngay theo tổ,đứng kiễng các kiểu chân nghiêng trái nghiêng phải,khom lưng,kết hợp hát bài tậptháng 3

-Trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang theo tổ

- Tập mỗi động tác 4 lần 4 nhịp

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát lắng nghe

Trang 10

hô chuẩn bị đứng 2 tay cầm bóng cô nói 2-3 thì

cô nhún chân xuống 2 tay cô cầm bóng đưa qua

chân bạn đằng sau bắt lấy bóng và lại đưa qua

chân cứ thế đến bạn đứng sau cùng cầm bóng đi

lên đầu hàng đứng

- Cô tập lần 3 - Cho trẻ tập thử - Cho trẻ tập lần lượt - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ *Hoạt động 3 Luyên tập - Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa 2 tổ - Động viên trẻ * Hoạt động 4,Trò chơi vận động - Cô giới thiệu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi - Cô chơi mẫu - Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát nhận xét kết quả chơi C: Hồi tĩnh. - Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 4.Củng cố - Cô với các con vừa học xong bài gì ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế 5 Kết thúc - Cô cho trẻ ra chơi - Trẻ quan sát - 1-2 trẻ tập thử - Trẻ tập lần lượt 1-2 lần - Trẻ lắng nghe - trẻ tập - Trẻ quan sát - Trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ dồn hàng - Truyền bóng qua chânbắt bóng - Trẻ lắng nghe - Trẻ ra chơi * Đánh giá trẻ

Thứ 3 ngày 13 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động Nhận biết: Sư phát triển của cây

Trang 11

HDBT.TC Gieo hạt

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức:Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.Trẻ nhận biết gọi tên được hoa hồng hoa

cúc.Nhận biết được mùi vị,màu sắc

2.Kỹ năng.Rèn kỹ năng quan sát nhận biết.kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục.Trẻ biết yêu qúy chăm sóc bảo vệ cây trồng

II CHUẨN BỊ ;

1.Đồ dùng của cô và trẻ Mô hình vườncây của bé,Tranh sự phát triển của cây từ

hạt,tranh lô tô hoa hồng hoa cúc

2.Địa điểm.Trong lớp

1.Ổn định tổ chức.Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ hát bài hát “cái cây xanh ”

- Cô với các con vừa hát bài hát nói về cái gì?

- Nó có màu gì?

- Các con có biết tên của những loại cây đó

không?

2.Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận

thức

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về

chúng nhé

A,Nhận biết sự nảy mầm của cây từ hạt

- Cô đưa tranh lên và hỏi

- cô có gì đây

- Hạt này đang làm gì

- Đây là gì

- Cây xanh ạ

- Trẻ quan sát trả lời

- Không ạ

- Vâng ạ

- Quan sát và trả lời

- Có hạt

- Nảy mầm

- Cây non

Trang 12

- Còn đây

- Đúng rồi các con ạ đây là hạt mang đi trồng

hạt nảy mầm sau phát triển thành cây

- Các con đọc to giúp cô nào

B, Luyện tập:

- Cô cho trẻ lên tìm tranh về hạt nảy mầm

,thành cây và cho trẻ đọc

C Trò chơi gieo hạt

- Hướng dẫn trẻ cách

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cốliên hệ thực tế :

- Cô với các con vừa quan sát nhận biết về hoa

gì?

- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế

- Cô cho trẻ ra chơi

- Cây to

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ tìm theo yêu cầu của cô

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ láng nghe

- Sự phát triển của cây từ hạt

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 4 ngày14 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động :Âm nhạc: vận động theo nhạc bài ‘Màu hoa”

Nghe hát: “Hoa trong vườn”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Trang 13

1.Kiến thức: Trẻ hát vận động nhún nhảy theo cô được bài hát “màu hoa” nhớ tên

bài hát ,thích nghe hát

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động,rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định 3.Giáo dục:Trẻ biết yêu quý và chăm sóc bảo vệ cây cối

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng của cô và trẻ Tranh chủ đề dụng cụ âm nhạc, đĩa nhạc

2.Địa điểm :Trong lớp

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe cô đọc bài thơ hoa kết trái

- Bài thơ nói về những gì?

- Có những loại hoa gì

- Hoa yêu mọi người hoa đã làm gì?

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con đi vận động theo nhịp bài

hát màu hoa nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động :1 Ôn luyện bài hát “màu hoa”

- Cô cho trẻ nghe bài hát lần 1

- Các convừa được nghe bài hát gì?

- Bây giờ chúng mình cùng hát bài hát này nhé

- Cô cùng trẻ ôn lại bài hát

*Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây trồng và chăm sóc cây

*Hoạt động 2: Tập vận động theo nhịp bài hát

- Cô thấy các con hát bài hát rất hay để bài hát hay

hơn cô cùng các con đi vận động theo nhịp bài hát

này nhé

- Cô hướng dẫn

- Tổ chức cho trẻ vận động

- Quan sát sửa sai

- Trẻ nghe cô đọc

- Hoa kết trái

- Hoa cà hoa mướp hoa lựu hoa đỗ hoa vừng ạ

- Hoa kết thành trái

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe```

- Màu hoa

- Vâng ạ

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần

- Luân phiên các tổ , cá nhân hát

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ vân động theo 2-3 lần

- Luân phiên các tổ

Trang 14

- Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô thấy các con hát hay vận động rất đẹpbây giờ cô

hát tặng các con bài hát hoa trong vườn nha

- Cô hát lần 1 giảng nội dung

- Cô hát lần 2

- Giáo dục trẻ

4.Củng cố :

- Cô với các con vừa học xong bài hát gì ?

- Nghe cô hát bài hát gì?

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra chơi

-Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Màu hoa

- Bài hát hoa trong vườn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng gày

Thứ 5 ngày 15 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động :Văn học: Nghe kể chuyện cây táo

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,nhớ tên câu chuyện nhớ tên nhận vật

Trang 15

2 kỹ năng Rèn kỹ năng ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.kỹ năng ghi nhớ có chủ định 3.Giáo dục trẻ.Yêu quý chăm sóc bảo vệ cây trồng

II.CHUẨN BỊ:

1,Đồ dùng của cô và trẻ : Tranh nội dung câu chuyện.

2.Địa điểm Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Quả ”

- Hỏi trẻ bài hát nói về quả gì

- Hàng ngày các con có hay được ăn quả không

- Muốn có quả ăn các con phải làm gì

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện

cây táo nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Nghe kể chuyện

- Cô kể lần 1 với giọng diễn cảm

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Giảng nội dung

- Qua câu chuyện các con được biết bé và ông cùng

trồng cây và chăm sóc cho cây táo cây không phụ

lòng ông và bé lên đã cho rất nhiều quả ngọt đấy

cá con phải học tập bạn bé nhé

- Cô kể lần 3

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung câu chuyện

- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Quả khế

- Có ạ

- Trồng và chăm sóc bảo vệ cây ạ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Cây táo ạ

- Ông,bạn bé,nước mặt trời

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	55,89 KB