Giáo án toán tuàn 23 nhánh 3 ngày tết với bé chủ đề ngày tết vui vẻ năm học 2017-2018

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức. - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ mưa xuân - Bài thơ nói về điều gì[r]

Trang 1

Tuần 23 CHỦ ĐỀ TẾT VÀ

Thời gian thực hiện từ ngày 29/01

.Nhánh 3 Bé Thời gian thực hiện từ ngày 05/02

TỔ CHỨC CÁC THĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón

Trẻ

-Thể

dục

sán

g

*Đón trẻ

*Thể dục sáng

*Điểm danh trẻ

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm từ tay phụ huynh

- Tạo tình cảm thân thiện với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với phụ huynh

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ trong thời gian học vừa qua

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ được hít thở không khí trong lành vào buổi sáng

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ yêu thích tập luyện

- Theo dõi trẻ hàng ngày

- Chấm vào sổ

- Cô đến sớm quét dọn nhà cửa gọn gàng

- Kê bàn ghế thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Sân tập sạch sẽ

- Sổ theo dõi hàng ngày

Trang 2

MÙA XUÂN

đến 09/02 năm 2018

với ngày tết

đến ngày 09/02 năm 2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào

đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ vào trong góc chơi theo ý

thích

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề tết và mùa

xuân tết nhà con thường có gì.Mẹ mua cho

con những gì con được đi những đâu

*Thể dục sáng

+Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp hát

bài sắp đến tết rồi

+Trọng động.BTPTC

- Cô cho trẻ tập theo cô.Bài tập phát triển

chung tập kết hợp với gậy

Hô hấp 2 Thổi bóng bay

Tay 3.Đưa trước lên cao

Chân 4.Bước một chân ra trước chân sau

thẳng

Bụng 4.2 tay lên cao cúi người xuống

Bật 2.Bật tiến phía trước

+Hồi tĩnh Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Nhận xét tuyên dương

*Điểm danh

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng của mình

- Trẻ chơi trong góc

- Trẻ quan sát trò chuyện cùng cô

- Trẻ khởi động theo đội hình hàng ngang kết hợp kiễng các kiểu chân,khom lưng ,ngiêng trái,nghiêng phải

- Trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang theo tổ

- Tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dạ cô

Trang 3

TỔ CHỨC CÁC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐICH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động

chơi

tập

theo

ý

thíc

h

*Góc thao tác vai

- Chơi đi mua hoa quả,bánh

kẹo để đón tết

*Góc xây dựng

- Xếp nhà đẹp để đón tết

*Góc hoạt động với đồ vật

Tô hoa mùa xuân

Xâu vòng,nặn bánh kẹo

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Trẻ biết thẻ hiện vai trí xắp xếp nhà cửa

- Phát triền kỹ năng khéo léo ,sự kết hợp tay,mắt

- Trẻ biết lắp ghép ngôi nhà theo ý thích

- Pháy triền kỹ năng khéo léo ,óc sáng tạo

- Trẻ biết cách nặn tô những bông hoa ,nặn bánh kẹo xâu những chiếc vòng

- Tranh ảnh hoa quả đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi lắp ghép Xây dựng

- Đất nặn ,bút sáp màu tranh

- Hạt vòng

HOẠT ĐỘNG

Trang 4

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt

động

- Cô cho trẻ hát bài A mùa xuân đẹp quá

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô giới thiệu góc chơi bằng cách hỏi trẻ đây

là góc gì được biểu thị bằng biểu tượng gì?

- Cô cho trẻ đọc biểu tượng góc

- Cô cho trẻ tự nhận góc chơi

- Cô cho trẻ nhận vai chơi dưới sự hướng dẫn

của cô

- Góc phân vai chơi đi mua hoa quả trang trí

mâm cỗ tết

- Góc hoạt động với đồ vật xâu vòng cho bé tô

hoa mùa xuân

- Góc xây dựng.xếp nhà đẹp để đón tết

- Cho trẻ về góc chơi

2 Bao quát quá trình chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi cô cùng chơi với trẻ

- Cô giúp đỡ trẻ trong quá trình chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi

-Trẻ nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét

3.Kết thúc chơi

- Cô hỏi trẻ về tên của hoạt động

- Cô nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát trả lời góc phân vai, góc hoạt động với đồ vật góc xây dựng

- Trẻ đọc các biểu tượng

- Trẻ chọn góc chơi bằng cách chọn thẻ chơi theo đúng biểu tượng

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ về góc chơi

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ tham quan và nhận xét kết quả các góc chơi

- Trẻ lắng nghe

- Hoạt động góc

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

Trang 5

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ

t

độn

g

vệ

sinh

ăn

ngủ

*Tổ chức vệ sinh cá nhân

*Hoạt động ăn

*Hoạt động ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau

khi ăn ,sau khi đi vệ sinh

- Rèn kỹ năng nhận biết các món ăn ich lơi của việc ăn đúng giờ

- Ăn đủ chất dinh dưỡng

- Rèn kỹ năng trẻ ngủ một giấc

- Nằm ngủ đúng chỗ

- Nằm ngay ngắn

- Khăn mặt

Xà bông.Gáo chậu rửa

- Bàn ghế ,bát thìa các món ăn

hàng ngày

- Giường chiếu, chăn màn

HOẠT ĐỘNG

HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Trang 6

1 Ổn định tổ chức

- Cô gọi các con ơi lại đây với cô nào

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm

gì đã nhỉ

- Bây giờ chúng mình cùng cất đồ chơi gọn gàng

đi vệ sinh nào

2;Hướng dẫn trẻ

*Hoạt động 1 Thực hiện vệ sinh

- Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay qua 6 bước

- Tổ chức cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé không thực hiện

được

*Hoạt động 2 Thực hiện ăn trưa

- Cô chia cơm

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm xong trẻ

mới ăn

- Hôm nay chúng mình ăn cơm với món gì?

- Cô nhắc trẻ nhớ ăn hết xuất không để cơm rơi

vãi có cơm rơi nhặt để vào đĩa

- Động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình

*Hoạt động 3.Ngủ trưa

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Lên giường nằm

- Trẻ đến bên cô

- Rửa tay chân ạ

- Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng vào góc

- Trẻ xếp hảng rửa tay lần lượt

- Trẻ thực hiện

- Trẻ rửa tay xong về chỗ ngồi

- Quan sát cô chia cơm

- Trẻ mời cô ăn cơm,tớ mời các bạn ăn cơm

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ ăn cơm

- Ăn xong trẻ cất bát gọn gàng vào đúng nơi quy định

- Trẻ đi vệ sinh cá nhân xong cởi quần áo để vào tủ của mình

- Cởi dép,lấy gối về chỗ nằm

- Không nói chuyện

*Hoạt động 1.Ôn các hoạt - Rèn các kỹ năng đã - Tranh ảnh có

Trang 7

Hoạt

động

chiều

Ôn

chơi

tập

theo

ý

thích

động có chủ đích buổi sáng

đọc thơ hoa kết trái ,mưa

xuân

- Nghe kể chuyện cây táo

Hát.Bé và hoa,mùa xuân

đén rồi

*Hoạt động 2 Chơi tập

theo ý thích

*Hoạt động 3.Nêu gương

cuối ngày ,cuối tuần

được cung cấp buổi sáng

- Trẻ thực hiện theo được yêu cầu của cô

- Trẻ thoải mái sau các giờ hoạt động

- Trẻ biết cách chơi ,chơi đoàn kết

- Trẻ biết thực hiện các tiêu chuẩn để đạt được bé ngoan

- Rèn trẻ có thói quen đi học

- Có nề nếp trong giờ học

nội dung nói về chủ đề

- Tranh chuyện

- Dụng cụ âm nhạc

- Đồ chơi trong góc

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

Trang 8

- Cô cho trẻ hát bài bé và hoa

- Bài hát nói về điều gì?

- Mùa xuân đến có hiện tượng gì?

- Bây giờ cô cùng các con đi ôn lại bài đã học

buổi sáng nhé

*Hoạt động1.Ôn kỹ năng chơi tập

- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

*Hoạt động 2: Nghe kể chuyện

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Đàm thoại nội dung

- Giáo dục trẻ

*Hoạt động 3.Hoạt động chơi tập theo ý thích

- Cô cho trẻ vào chơi trong góc theo ý thích

- Cô quan sát trẻ chơi

- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ

- Nhắc trẻ cất dồ chơi gọn gàng sau khi chơi

*Hoạt động 4.Nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nhận xét nêu gương từng tổ

- Cá nhân

- Cho từng tổ lên cắm cờ

- Trả trẻ

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần

- Luân phiên các tổ

- Cá nhân đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vào chơi trong góc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát những bài hát có nội dung nói về chủ đề

- Trẻ nhận xét các tổ

- Cá nhân trẻ nhạn xét

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô lấy đồ chào bố mẹ

Hoạt động chơi tập có chủ định Thứ 2 ngày 05 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động.Thể dục Tung bóng lên cao và bắt bóng.

Trang 9

HĐBT TCVĐ : “Tung cao hơn nữa “

I.Mục đích – Yêu cầu

1.Kiến thức Phát triến cơ tay trẻ biết cách tung bóng lên cao và bắt bóng

2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng tung và bắt bóng

3.Giáo dục trẻ : Yêu thích môn học,chăm chỉ tập luyện

II.Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của cô và trẻ 20 quả bóng,sân rộng bằng phẳng

2.Địa điểm Ngoài sân

III.Tổ chức hoạt động :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ mưa xuân

- Bài thơ nói về điều gì

- Mùa xuân đến mang những cơn mưa xuân nhẹ nhàng

mát mẻ làm cho cây cối đâm trồi nảy lộc

- Giáo dục trẻ

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con đi học bài tung bón lên và

bắt bóng nhé

3.Nội dung hoạt động

A :Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động

B.Trọng động

* Hoạt động 1, BTPTT

- Các động tác,tay 2 tay đư lên cao hạ xuống, bụng 2 tay

chống hông qua người sang 2 bên

- Chân ngồi xuống đứng lên,bật tại chỗ

* Hoạt động 2.VĐCB.Tung lên cao bắt bóng

- Trẻ lắng nghe

- Mưa xuân

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình hang ngang kết hợp đi kiễng các kiểu chân

- Tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

Trang 10

- Cô tập mẫu lần 1 động tác đẹp chính xác

- Cô tập lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Lần 3 cô cho trẻ tập thử

- Cô cho trẻ tập lần lượt

* Hoạt đọng 3 luyện tập

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa 2 tổ 2 trẻ với

nhau

- Cô quan sát nhận xét kết quả

- Động viên trẻ

* Hoạt động 4.TC.Tung cao hơn nữa

- Hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

C.Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng vẫy tay chân

4.Củng cố

- Cô với các con vừa học xong bài gì ?

- Liên hệ thực tế,giáo dục trẻ

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ chú ý quan sát

- 1-2 trẻ tập thử

- Trẻ tập lần lượt 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập thi đua 2 tổ ,2 bạn, 4 bạn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dồn hàng thả lỏng tay chân

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 3 ngày 06 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động :NB.Trò chuyện về ngày tết cổ truyền

HĐBT.TC: Rồng rắn lên mây

Trang 11

I.Mục đích – Yêu cầu :

1.Kiến thức Trẻ nhận biết gọi tên được một số đặc điểm nổi bật của ngày tết “ có bánh trưng ,bánh dày ,hoa đào hoa mai”

2 Kỹ năng Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết gọi tên một số đặc điểm nổi bật của ngày

tết,rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3Giao dục Trẻ biết yêu quý gia đình,ông bà cha mẹ giữ gìn bản sắc dân tộc

1.Đồ dùng của cô và trẻ tranh vẽ ngày tết

2.Địa điểm Trong lớp

III Tổ chức hoạt động :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tạo hứng thú lôi cuốn trẻ:

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ Tết đang vào nhà

- Bài thơ nói về điều gì?

- Tết đến các con được them một tuổi ,được mặc quần áo

mới được ăn các món ăn và nhiều thứ khác nữa các con

có muốn biết không?

- Hôm nay cô cùng các con khám phá xem ngày tết cổ

truyền có những gì nhe

2.Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận thức:

* Hoạt động 1 Nhận biết trò chuyện về tết cổ truyền

- Cô dùng thủ thuật đưa tranh lên và hỏi

- Trong bức tranh vẽ về những gì ?

- Còn có gì đây ?

- Các con có biết là hoa gì không ?

- Đây là hoa đào ,còn đây là bánh trưng ,bánh dày ,quả

bưởi ,cam ngày tết người ta thường làm rất nhiều các

món ăn để củng tổ tiên đấy ngoài ra chúng ta còn có rất

- Trả lời

- Không ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát

- Hoa ạ

- Quan sát trả lời

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 12

nhiều điều mới lạ đấy

- Thế nhà các con tết có những thứ này không?

- Các con có thích ngày tết không?

- Vì sao

- Bây giờ chúng mình cùng đọc to giúp cô nhé

- Cô cho trẻ đọc các từ “ Tết cổ truyền,bánh trưng ,bánh

dày ,hoa đào ,hoa mai”

* Hoạt động 2 Trò chơi :“Rồng rắn” - Các con đã bao giờ được đi chơi xuân chưa - Bây giờ chúng mình cùng chơi rồng rắn lên mây nhé - Cô hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi ,Nhận xét kết quả chơi 3 Củng cố : - Cô với các con vừa trò chuyện về những gì ? - Cô giáo dục trẻ liên hệ thực tế 4 Kết thúc : - Cho trẻ ra chơi - Có ạ - Trả lời - Vâng ạ - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Ngày tết cổ truyền - Trẻ lắng nghe - Trẻ ra chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 4 ngày 07 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động Âm nhạc Tập hát bài Thật là hay

HDBT :TCAN Hãy lắng nghe

Trang 13

I.Mục đích – Yêu cầu :

1.Kiến thức Trẻ hát theo cô được bài hát,hiểu nội dung bài hát,nhớ tên bài hát

2.Kỹ năng Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục trẻ Biết yêu quê hương đất nước giữ gìn bản sắc dân tộc

II.Chuẩn Bị :

1 Đồ dùng của cô và trẻ.Đĩa nhạc,nội dung bài hát

III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ.Cây đào trước ngõ

- Bài thơ nói về cây hoa gì ?

- Nó thường nở vào những dịp nào ?

- Mùa xuân đến nhà con có hay trồng hoa đào trong

nhà không?

- Tết đến và mùa xuân cũng về làm cho hoa thi nhau nở

chim thi nhau hót đấy các con có thích tết đến không?

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thật là hay nhé

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu.

- Trước khi vào học bài hát này các con hãy nghe cô hát

bài hát một lần nhé

- Cô hát lần 1

- Hát lần 2 kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài hát

- Giảng nội dung

- Qua bài hát các con được biết nhạc sĩ đã miêu tả

- Trẻ lắng nghe

- Cây hoa đào

- Mùa xuân ạ

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ suy nghĩ trả lời

Trang 14

không khí mùa xuân thật vui, các bạn được vui chơi ca

hát đi học tết cũng vậy các con có biết vì sao không?

* Hoạt động 2.Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát từng câu

* Hoạt động 3 TCAN.Hãy lắng nghe

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

4.Củng cố

- Cô cùng các con học xong bài hát gì?

- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế

5.Kết thúc

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ hát từng câu 2-3 lần

- Hát cả bài theo cô 2-3 lần

- Luân phiên các tổ hát

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Thật là hay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 5 ngày 08 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động : Văn học : Truyện thỏ con ăn gì

Trang 15

I Mục đích – Yêu cầu :

1.Kiến thức Trẻ ,hiểu nội dung câu chuyện nhớ tên câu chuyện tên nhân vật

2.Kỹ năng Rèn kỹ năng ngôn ngữ kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước biết kính trọng cha mẹ ông

1.Đồ dùng của cô và trẻ Tranh có nội dung câu chuyện tranh có chữ

III.Tổ chức hoạt động :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức.

- Cô bật nhạc bài hát sắp đến tết rồi cho trẻ nghe

- Các con có biết bài hát đó tên gì không

- Bài hát nói về ngày gì?

- Không khí tết rất vui và nhí nhảnh như bạn nhỏ

các con thấy bài hát có hay không ?

- Tết đến nhà con thường có những thứ gì?

- Có những loại quả gì?

- Các con có thích tết không?Vì sao?

2 Giới thiệu bài

- Chúng mình được ăn bánh keo mặc quần áo

mới ăn rất nhiều món ăn thế còn chú thỏ con sẽ

ăn gì?

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện

thỏ con ăn gì nhé

3 Nội dung

*Hoạt động 1.Nghe kể chuyện

- Cô kể lần 1 với giọng diễn cảm

- Trẻ lắng nghe

- Sắp đến tết rồi

- Ngày tết

- Có ạ

- Suy nghĩ trả lời

- Có quả bưởi ,quả cam,quả dưa

- Có ạ.Vì tết được đi thăm ông bà được mừng tuổi ạ

- Vâng ạ

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	54,52 KB