GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 7 GIA ĐÌNH BÉ( 4B1 NH 2020-2021)

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]

PHỤ TUẦN 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện 4 tuần ;

Tên chủ đề Nhánh1:

( Thời gian thực hiện : 1 tuần

HỒ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG

- Đón

trẻ -

Chơi.

- Thể

dục

sáng

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi

qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

- Trò chuyện chủ đề “ Gia đình bé” xem tranh ảnh về

các hoạt động trong ngày 20/10.

- Chơi theo ý thích

- Thể dục sáng: Tập các động tác theo đĩa nhạc

tháng 10 đến lớp

- Cô dọn dẹp, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục

Hoạt

động

góc

* Góc phân vai:

Góc bán hàng “Của hàng bán hoa, quà lưu liệm ”

Góc gia đình: Gia đình tổ chức nấu ăn

* Góc chơi xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé,

xếp đường về nhà của bé

* Góc tạo hình:-Vẽ tô màu người thân, hoàn

thành một số bài tập trong vở tạo hình

*Góc sách: - Làm tranh sách về gia đình, đọc

truyện về gia đình

Làm tranh truyện về ngày 20/10

* Góc kỹ năng sống: Chơi tết tóc, sắp xếp đồ

dùng đồ chơi gọn gàng.Làm bưu thiếp tặng bà, mẹ

nhân ngày 20/10

* Góc âm nhạc:

Hát biểu diễn những bài hát thuộc chủ đề chơi với

dụng cụ âm nhạc, phân biệt âm thanh khác nhau

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc:

+ Gạch, bộ lắp ghép hàng rào

+ Tranh, sách về chủ

đề, keo đá, sáp màu

+ Sách truyện

Hoạt

động

ngoài

trời

Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết , lắng nghe âm thanh trên sân

trường - Trò chuyện về công việc ở nhà của mẹ,

của bố - Nhặt lá xếp cây thành hình bé thích

* Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”, “Chi chi

chành chành”, “Ném bóng vào rổ”.“Bịt mắt bắt

dê”, “Kéo co”

* Chơi tự do: -Vẽ người thân trong gia đình

- Chơi với cát và nước, chơi với đồ chơi ngoài trời

- Địa điểm quan sát dạo chơi

- Sân chơi sạch, an toàn

GIA ĐÌNH BÉ

từ ngày19/10 đến 13/ 11 năm 2020

“Gia đình bé”

19/ 10/2020 đến ngày 23/10/2020)

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về “ Gia đình bé”: xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 20/10

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh theo

nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 10) Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài

tập tháng 10

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

* Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau Mặc quần áo phù hợp thời tiết.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”, “Chi chi chành chành”, “Ném bóng vào rổ”.“Bịt

mắt bắt dê”, “Kéo co”

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HỒ TRỢ TỔ CHỨC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐỘNG

ĂN

* Vệ sinh:

* Ăn trưa:

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước

và sau khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

- Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn

ăn , đĩa

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

* Ngủ trưa - Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ,

và nằm đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phòng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm

HOẠT

ĐỘNG

THEO

Ý

THÍC

H

- Vận động nhẹ - ăn

chiều

- Hoạt động góc

theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

chuyện: Món quà

đặc biệt, Thỏ con

biết lỗi, Tích chu,

Hoa mào gà

- Học vở: + Bé làm

quen với chữ cái

( thứ 3)

+ Vở tạo hình (Thứ

5)

+ Vở bé làm quen

với toán( thứ 6)

- Xếp đồ chơi gọn

gàng

- Biểu diễn văn

nghệ

- Vệ sinh cá nhân

- Giúp trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ tập được bài vận động

- Trẻ biết mô tả lại những điều trẻ quan sát được hoạt động

- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung bài

đã học

- Trẻ biết cách chơi ở các góc

- Trẻ làm được các loai sách theo hướng dẫn của cô

- Giúp trẻ cất dồ chơi gọn gàng

- Biết hể hiện cảm xúc qua bài hát

- Quà chiều

- Bài vận động

- Nội dung bài đã học

- Đồ chơi các góc

- Sách của trẻ

- Giá để đồ chơi trong các góc

TRẢ

TRẺ - Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình nhận bạn

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Khăn ,chậu, đồ dùng cá nhân

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau

đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Cùng với cô chính hỗ trợ trẻ làm sách

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

ngày19/10/2020 VĐCB: Tung bắt bóng với

người đối diện

- Phối hợp chuẩn bị sân tập

an toàn, sạch sẽ cho trẻ

- Mỗi trẻ một mũ hoa, gậy thể dục, bóng.

- Vạch có khoảng cách 2m.

- Máy tính, loa, quần áo trẻ gọn gàng

Thứ 03

Ngày20/10/2020 Thơ “ Em yêu nhà em”

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục

vụ tiết dạy

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ

- Đĩa

- Các bức tranh vẽ minh hoạ bài thơ

Thứ 4

Ngày 21/10/2020

ảnh, đồ dùng đồ chơi,

- Giáo án điện tử

- Mỗi trẻ một đôi tất tay, một đôi tất chân

- Bài hát

- Tất tay, tất chân cho trẻ chơi trò chơi

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động.- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5 - Trò chuyện về gia đình của bé. - Phối hợp chuẩn bị tranh

Ngày 22/10/2020 ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục

vụ ,tiết dạy

- Tranh về gia đình, mô hình

- Mỗi trẻ 1 bộ tranh lô tô bố

mẹ, ông bà và các con

- Một số bài hát, bài thơ về chủ đề

Thứ 6

Ngày 23/10/2020

cụ nặn mẫu

- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay

- Bàn trưng bày sản phẩm -Đĩa nhạc bài hát

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng nặn còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn cách nặn và hoàn thiện sản phẩm

3 Kết thúc hoạt động.

- Phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo