Giáo án bài học Lớp 4 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản

Hoạt động 4 : Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nước đối với một số vật MT : Giúp HS biết làm thí nghiệm nước thaám qua vaø khoâng thaám qua moät soá vaät ; nêu ứng dụng thực tế củ[r]

Trang 1

Tuần 10

Thứ ba ngày 04 tháng11 năm 2008

Thể dục (tiết 19)

ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”

I MỤC TIÊU :

- Oân tập 4 động tác vươn thở , tay , chân và lưng – bụng Yêu cầu nhắc lại được tên , thứ tự động tác và thực hiện cơ bản đúng động tác

- Học động tác phối hợp Yêu cầu thuộc động tác , biết nhận ra được chỗ sai của động tác khi luyện tập

- Trò chơi Con cóc là cậu ông Trời Yêu cầu biết cách chơi và chơi nhiệt tình , chủ

động

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , các dụng cụ phục vụ trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu : 6 – 10 phút

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học

PP : Giảng giải , thực hành

- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu

của giờ học : 1 – 2 phút

Hoạt động lớp

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường 1 vòng , sau đó đi thành 1 vòng tròn và hít thở sâu : 1 – 2 phút

- Trò chơi khởi động : 1 – 2 phút

- Kiểm tra bài cũ : Vài em lên thực hiện 2 trong

4 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học GV hô nhịp và cùng HS đánh giá , xếp loại

Cơ bản : 18 – 22 phút

MT : Giúp HS thực hành đúng các động

tác vươn thở , tay , chân , lưng – bụng ,

phối hợp và chơi được trò chơi thực hành

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

a) Bài thể dục phát triển chung : 14 – 16

phút

- Oân 4 động tác vươn thở , tay , chân và

lưng - bụng : 3 lần , mỗi động tác 2 x 8

nhịp :

+ Vừa hô nhịp vừa làm mẫu cho HS làm

theo

Trang 2

+ Thi xem tổ nào tập đúng , GV hô nhịp

không làm mẫu

+ Vừa hô nhịp , vừa đi lại quan sát , sửa

sai cho HS

- Học động tác phối hợp : 4 – 5 lần

+ Cho HS tập 1 – 2 lần , sau đó phối hợp

động tác chân với tay

b) Trò chơi “Con cóc là cậu Oâng Trời” :

4 – 6 phút

- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi ,

vần điệu , sau đó điều khiển cho HS chơi

Phần kết thúc : 4 – 6 phút

MT : Giúp HS nắm lại những nội dung

đã học và những việc cần làm ở nhà

PP : Thực hành , giảng giải

- Hệ thống bài : 1 – 2 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và

giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút

- Trò chơi tự chọn : 1 phút

- Đứng tại chỗ làm động tác gập chân thả lỏng :

2 – 4 lần

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS củng cố về : cách thực hiện phép cộng , phép trừ các số có 6 chữ số ; áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất ; đặc điểm của hình vuông , hình chữ nhật ; tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

- Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức trên

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Luyện tập chung

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Củng cố về phép tính và

việc vận dụng các tính chất của phép

tính

Trang 3

MT : Giúp HS làm đúng các phép tính ,

tính nhanh giá trị các biểu thức

PP : Trực quan , đam thoại , thực hành

- Bài 1 :

- Bài 2 :

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Nêu lại các bước thực hiện phép cộng , phép trừ

- Nêu cách tính thuận tiện đã áp dụng

Hoạt động 2 : Củng cố về hình vuông ,

hình chữ nhật

MT : Giúp HS làm được các bài tập liên

quan đến hai hình đã học

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

- Bài 3 :

- Bài 4 :

GIẢI a) Hình vuông BIHC có cạnh BC = 3 cm nên cạnh của hình vuông BIHC là 3 cm

b) Trong hình vuông ABCD , cạnh DC vuông góc với AD và BC Trong hình vuông BIHC , cạnh CH vuông góc với cạnh BC và IH Mà

DC và CH là một bộ phận của cạnh DH Vậy cạnh DH vuông góc với các cạnh AD , BC , IH c) Chiều dài hình chữ nhật AIDH là :

3 + 3 = 6 (cm) Chu vi hình chữ nhật AIDH là : ( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm) Đáp số : 18 cm

- Tự tóm tắt bằng sơ đồ nội dung liên quan đến tìm chiều dài , chiều rộng của hình chữ nhật rồi giải và chữa bài

GIẢI Hai lần chiều rộng của hình chữ nhật :

16 – 4 = 12 (cm) Chiều rộng hình chữ nhật :

12 : 2 = 6 (cm) Chiều dài hình chữ nhật :

6 + 4 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật :

10 x 6 = 60 (cm2) Đáp số : 60 cm2

4 Củng cố : (3’)

- Các nhóm cử đại diện thi giải toán ở bảng

- Nêu lại nội dung vừa học

5 Dặn dò : (1’)

Trang 4

- Nhận xét tiết học

- Làm các bài tập tiết 48 sách BT

Tiết 2

I MỤC TIÊU :

- Hệ thống hóa các quy tắc viết hoa tên riêng

- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Lời hứa

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

- Một tờ phiếu chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc kép bằng cách xuống dòng , dùng dấu gạch ngang đầu dòng

- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 ; 5 tờ phiếu kẻ bảng ở BT2 để phát riêng cho 5 em

2 Bài cũ : (3’) Thợ rèn

- Nhận xét bài chính tả và phần luyện tập đã thực hiện tuần trước

3 Bài mới : (27’) Tiết 2

a) Giới thiệu bài :

Trong tiết ôn tập thứ hai , các em sẽ luyện nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một truyện ngắn kể về phẩm chất đáng quý của một cậu bé Tiết học còn giúp các em ôn lại các quy tắc viết tên riêng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe –

viết

MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính

tả đoạn văn

PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành

- Đọc bài thơ Lời hứa , giải nghĩa từ

trung sĩ

- Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa

dòng Sau khi chấm xuống dòng , chữ

đầu dòng nhớ viết hoa , có thể viết sát lề

vở cho đủ chỗ

- Đọc cho HS viết

- Đọc toàn bài cho HS soát lại

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- Đọc thầm lại bài văn , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày bài , các viết các lời thoại

- Viết bài vào vở

Hoạt động 2 : Dựa vào bài Chính tả , trả

lời các câu hỏi

Hoạt động lớp , nhóm đôi

Trang 5

MT : Giúp HS trả lời đúng các câu hỏi

PP : Động não , đàm thoại , thực hành

- 1 em đọc nội dung BT2

- Từng cặp trao đổi , trả lời các câu hỏi a , b , c ,

d

- Cả lớp nhận xét , kết luận

Hoạt động 3 : Dựa vào bài Chính tả , trả

lời các câu hỏi

MT : Giúp HS nắm lại quy tắc viết hoa

tên riêng

- Nhắc HS :

+ Xem lại kiến thức cần ghi nhớ trong

các tiết LTVC tuần 7 để làm bài cho

đúng

+ Phần quy tắc cần ghi vắn tắt

- Phát riêng phiếu cho vài em

- Dán tờ phiếu viết sẵn lời giải đúng cho

vài em đọc

- Đọc yêu cầu BT

- Làm bài vào vở BT

- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả

- Lớp nhận xét , sửa chữa

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung tiết sau

Tiết 3

I MỤC TIÊU :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật , giọng đọc của các bài Tập đọc là truyện kể thuộc chủ

đề Măng mọc thẳng

- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt

- 12 phiếu viết tên từng bài Tập đọc , 5 phiếu viết tên các bài HTL đã học trong 9 tuần đầu

- Giấy khổ to ghi sẵn lời giải BT2 Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2

Trang 6

2 Bài cũ : (5’) Tiết 1

- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước

3 Bài mới : (27’) Tiết 3

Giới thiệu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học

thuộc lòng

MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học

trong 9 tuần qua

- Kiểm tra 1/3 lớp

- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD

- Từng em lên bốc thăm chọn bài

- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

Hoạt động 2 : Bài tập 2

MT : Giúp HS làm được bài tập

- Gợi ý HS có thể tìm tên bài ở Mục lục

- Ghi tên bài ở bảng lớp

- Phát phiếu cho một số em

- Chốt lại lời giải đúng , dán phiếu đã ghi

lời giải ở bảng , mời vài em đọc bảng kết

quả

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Đọc tên bài

- Đọc thầm các truyện trên , suy nghĩ , trao đổi theo cặp , làm bài vào vào vở , một số em làm vào phiếu

- Những em làm bài trên phiếu cử đại diện trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua theo các tiêu chí :

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ? + Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ? + Giọng đọc minh họa thế nào ?

4 Củng cố : (3’)

- Hỏi : Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì ? ( Chúng em cần sống trung thực , tự trọng , ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng )

- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

Trang 7

- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau : tiếp tục luyện đọc và HTL ; đọc lại các bài về dấu câu , 5 bài mở rộng vốn từ trong các tiết LTVC ở 3 chủ điểm

Thứ tư ngày 05 tháng11 năm 2008

Tốn

Ki ểm tra đ ịnh k ì gi ữa k ì I

Đề CM

Tiết 4

I MỤC TIÊU :

- Hệ thống hóa để HS hiểu sâu thêm các từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học trong 3

chủ điểm Thương người như thể thương thân , Măng mọc thẳng , Trên đôi cánh ước mơ

- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép Sử dụng được chúng khi viết câu

- Yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt

- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT3 ; một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1

- Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để các nhóm làm BT3

2 Bài cũ : (3’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

- Kiểm tra 1 em kể một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia , sau đó nói ý nghĩa truyện

3 Bài mới : (27’) Tiết 4

- Hỏi : Từ đầu năm học tới nay , các em đã được học những chủ điểm nào ?

- Ghi tên các chủ điểm lên bảng lớp , giới thiệu : Các bài học trong 3 chủ điểm ấy đã cung cấp cho các em một số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ , một số hiểu biết về dấu câu Trong tiết học hôm nay , các em sẽ cùng thầy hệ thống lại vón từ ngữ , ôn lại các kiến thức về dấu câu

- Viết tên bài , số trang của 5 tiết lên

bảng để HS tìm nhanh trong SGK

Hoạt động lớp , nhóm

- 1 em đọc yêu cầu BT1,2

- Cả lớp đọc thầm , thảo luận các việc cần làm để giải đúng BT

- Mở SGK , xem lướt lại 5 bài thuộc 3 chủ điểm trên

Trang 8

- Phát phiếu cho các nhóm , quy định

thời gian làm bài khoảng 10 phút

- Hướng dẫn cả lớp soát lại , sửa sai ,

tình điểm thi đua

- Các nhóm làm việc theo cách sau :

+ Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc bài Mở rộng vốn từ thuọc 1 chủ điểm , ghi ra nháp các

từ ngữ đã học theo chủ điểm + Từng em trình bày nhanh phần chuẩn bị của mình trước nhóm

+ Cả nhóm nhận xét , bổ sung + Thư kí ghi kết quả vào phiếu

- Các nhóm dán sản phẩm của mình ở bảng lớp

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng chấm chéo bài làm của nhóm bạn Cách chấm : đọc từ ngữ thuộc từng chủ điểm , từ nào không thuộc chủ điểm thì gạch chéo bên cạnh rồi ghi tổng số từ đúng dưới từng cột

- Dán tờ phiếu đã liệt kê sẵn những

thành ngữ , tục ngữ ở bảng

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT

- Tìm các thành ngữ , tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm , phát biểu

- Vài em nhìn bảng đọc lại các thành ngữ , tục ngữ

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Lớp nhận xét

- Phát phiếu riêng cho một số em , nhắc

HS khi nói tác dụng của dấu hai chấm và

dấu ngoặc kép cần viết ra ví dụ

- Đọc yêu cầu BT , tìm trong Mục lục các bài

Dấu hai chấm , Dấu ngoặc kép Viết câu trả lời vào vở BT

- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau

Trang 9

Tiết 5

I MỤC TIÊU :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng

- Hệ thống được một số điều cần nhớ về thể loại , nội dung chính , nhân vật , tính

cách , cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ

- Giáo dục HS có những ước mơ đúng đắn

- Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc , HTL trong 9 tuần đầu

- Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2,3 ; một số phiếu khổ to kẻ bảng ở BT2,3 cho các nhóm làm việc

2 Bài cũ : (3’) Tiết 3

- Nhận xét việc kiểm tra đọc của 2/3 lớp

3 Bài mới : (27’) Tiết 5

Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học

thuộc lòng

MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học

trong 9 tuần đầu

PP : Đàm thoại , thực hành

- Kiểm tra 1/3 lớp còn lại

- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD

- Từng em lên bốc thăm chọn bài

- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Nhắc HS những việc cần làm để thực

hiện bài tập

- Ghi nhanh lên bảng

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ , giao

việc

- Nói tên , số trang của 6 bài Tập đọc trong chủ điểm

- Các nhóm làm việc theo cách sau : + Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc lướt 2 bài Tập đọc , ghi ra nháp tên bài , thể loại , nội dung chính , giọng đọc

+ Từng em trình bày nhanh phần chuẩn bị của

Trang 10

- Dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại

mình trước nhóm + Cả nhóm nhận xét , bổ sung + Thư kí ghi kết quả vào phiếu

- Các nhóm dán sản phẩm ở bảng lớp

- Đại diễn mỗi nhóm trình bày kết quả làm bài của nhóm mình

- Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm thắng cuộc

- Vài em đọc lại bảng kết quả

- Viết bài vào vở theo lời giải đúng

- Phát phiếu cho các nhóm trao đổi , làm

bài

- Dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại

- Nêu tên các bài Tập đọc là truyện kể theo chủ điểm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Vài em đọc lại bảng kết quả

4 Củng cố : (3’)

- Hỏi : Các bài Tập đọc thuộc chủ điểm vừa học giúp các em hiểu điều gì ? ( Con người cần sống có ước mơ , cần quan tâm đến ước mơ của nhau Những ước mơ cao đẹp và sự quan tâm đến nhau sẽ làm cho cuộc sống thêm tươi vui , hạnh phúc Những ước mơ tham lam , tầm thường , kì quặc sẽ chỉ mang lại bất hạnh )

- Giáo dục HS có những ước mơ đúng đắn

5 Dặn dò : (1’)

- Dặn HS đọc trước , chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau : xem lại các tiết LYVC trang 6 , 27 , 52 , 93

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu :

ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS nhận biết được các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm , hình dáng của chúng

- Biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	184,22 KB