- Phối hợp bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà giáo viên tổ chức. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát[r]
Trang 1Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện: 2 tuần.
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện:1 tuần
HỒ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG
Đón
trẻ.
Chơi.
TD
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi qui định
- Chơi tự do tại các góc
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
- Quan sát, trò chuyện về chủ đề
- Lớp học sạch sẽ, đồ chơi, Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục Trang phục trẻ gọn gàng
Hoạt
động
góc
Góc phân vai
- Cửa hàng bán rau, quả
- Cửa hàng bán hoa
- Cửa hàng ăn uống
Góc nghệ thuật
- Tô màu, cắt, xé dán, nặn, vẽ một số loại hoa
- Hát, múa, đọc thơ những bài liên quan đến
chủ đề
Góc xây dựng
- Xây công viên, vườn hoa, vườn rau của bé
- Tập cắm hoa
Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây xanh
- Tìm sự giống nhau và khác nhau của 2 đối
tượng
Góc học tập
- Làm sách tranh về một số loại hoa
- Xem sách, tranh một số loài hoa
Quầy hàng bán các loại rau, hoa quả
Giấy màu, hồ dán, bút màu
Bộ đồ chơi lắp ghép Các khối vuông, chữ nhật
Góc thiên nhiên
Bộ đồ chăm sóc cây Tranh ảnh một số loại hoa
Hoạt
động
ngoài
trời
Hoạt động chủ đích
- Quan sát thời tiết
- Quan sát vườn hoa trong trường
- Nhặt lá cây làm đồ chơi
- Cùng cô giáo tưới cây, nhổ cỏ
Trò chơi vận động:
- Cây cao cỏ thấp,
- Gieo hạt,
- Chồng nụ chồng hoa, m
- Mèo đuổi chuột
Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
- Chơi tự do theo ý thích
- Nhặt rác quanh sân trường
Cây hoa Địa điểm quan sát
- Kéo dây len
- Nước, bình tưới
Đồ dùng tưới cây
Trò chơi, địa điểm chơi sạch sẽ
Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn
- Sọt đựng rác
Trang 2Từ ngày 18/02/2019 đến ngày 08/03/2019
Một số loại hoa
Từ ngày 25/02 đến ngày 01/03/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 02)
Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 02
- Hồi tĩnh: Trẻ tập động tác thả lỏng cơ thể
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hướng của trẻ vào hoạt động của cô.
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi tại các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi (nếu có)
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có chủ đích:
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi
2 Trò chơi vận động
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
Trang 3HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
Hoạt động
ăn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Xà phòng rửa tay
- Khăn lau tay khô
- Khăn mặt
- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ
ăn
Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa - Chuẩn bị phòng ngủ cho
trẻ, thoáng mát, sạch sẽ
- Kê sạp, trải chiếu
- Chuẩn bị gối cho trẻ
Hoạt động
theo ý thích.
- Củng cô những nội dung đã học sáng
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc
- Chơi với đồ chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ về ngày hội của các thầy cô
- Đồ dùng đồ chơi
- Sân khấu
Hoạt động
trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ
- Bé ngoan, cờ
- Khăn mặt, lược chải tóc
- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết để trả trẻ
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn
- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất
- Tạo bầu không khí thoải mái khi trẻ ăn
- Động viên trẻ ốm, trẻ lười ăn để trẻ ăn hết khẩu phần ăn
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng: đọc thơ,
kể truyện, biểu diễn văn nghệ
- Quan tâm giúp đỡ những trẻ nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học
- Kê bàn ghế, nhắc tổ trưởng phát đồ dùng học tập
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cuối tuần, cuối ngày cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân; chào cô, chào các bạn, chào bố mẹ, ông bà trước khi trẻ ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp
- Thu dọn bàn ghế, vệ sinh lớp học sạch sẽ
Trang 5HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 2
(25/02/2019)
VĐCB:
Chạy thay đổi hướng vận
động đúng tín hiệu vật chuẩn
TCVĐ: Cướp cờ
- 4-5 vật chuẩn
- Nhạc cho trẻ khởi động
- Máy tính, loa
- Một số bông hoa
- Cờ, ống cờ
Thứ 3
(26/02/2019)
Thơ:
Hoa kết trái
- Tranh thơ : Hoa kết trái
- Tranh có chữ
- Nhạc bài: Màu hoa
- Tranh hoa: hoa cà, hoa mướp, hoa lựu, hoa vừng, hoa đỗ, hoa mận
Thứ 4
(27/02/2019)
Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo
- Thước đo
- Các cây xanh bằng nhựa
có độ dài khác nhau
- Kéo, hồ dán, bút màu
- Các chữ số từ 1 4
- Hình ảnh một số loại cây: Cây bàng, cây phượng, cây sấu
- Mỗi trẻ 1 rổ con, 2 cây bằng bìa
Trang 6HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ quanh cô Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động:
*Khởi động:
- Bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ chưa tập trung
*Trọng động:
- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng, sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia tập luyện
- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng.
3 Kết thúc hoạt động: - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức:
- Nhắc nhở trẻ chú ý lên cô chính
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ xung quanh cô chính
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
Trang 7HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 5
(28/02/2019)
Tìm hiểu một số loại hoa - Một số hoa thật: Hoa
hồng, cúc, thược dược
- Tranh ảnh về các loại hoa
- Nhạc bài hát: Màu hoa
Thứ 6
(01/03/2019)
Dạy hát: Màu hoa NH: Hoa trong vườn TC: Ai nhanh hơn
- Bài hát: Màu hoa
- Bài nghe hát: Hoa trong vườn
- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, nhạc
- Cô vẽ 3 hoặc 5 vòng tròn cách xa nhau
Trang 8HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
- Khuyến khích trẻ tập trung chú ý
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà giáo viên tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Khuyến khích trẻ làm theo yêu cầu của cô chính
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức
- Khuyến khích trẻ, giúp đỡ những trẻ chưa biết cách gấp và dán để tạo thành sản phẩm
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Giúp đỡ trẻ trưng bày sản phẩm
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo