GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 22 ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG( 4 TUỔI B1 2019-2020)

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]

Trang 1

PHỤ TUẦN 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :

Trang 2

( Thời gian thực hiện 4 tuần ;

Tên chủ đề nhánh 2:

( Thời gian thực hiện:1 tuần

HỒ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

- Đón

trẻ -

Chơi.

- Thể

dục

sáng

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui

định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh, xem băng hình về một

số con vật sống trong rừng

- Chơi theo ý thích

- Thể dục sáng: Tập các động tác theo đĩa nhạc

tháng 02 đến lớp

- Cô dọn dẹp, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục

Hoạt

động

góc

Góc phân vai

- Chơi: “Bác sĩ thú y”,“rạp xiếc”

Góc tạo hình: Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán về các con

vật sống trong rừng

- Làm mô hình sở thú

Góc xây dựng : - Xây dựng vườn thú

- Ghép hình con vật

Góc thiên nhiên : - Phân loại các con vật

- Chăm sóc cây cối

Góc học tập : - Xem sách tranh, làm sách về các

con vật sống trong rừng,

- Xem tranh, ảnh kể chuyện về các con vật sống

trong rừng và tính tình của chúng, kể chuyện sáng

tạo theo tranh, làm sách về các con vật

- Bộ đồ bác sĩ thú y

- Mũ con vật

- Sáp màu, đất nặn, kéo,

hồ dán Giấy bút

- Nguyên vật liệu để xây dựng

- Đồ chơi con vật sống trong rừng

- Bộ chăm sóc cây

- Tranh, ảnh về các động vật sống trong rừng

Hoạt

động

ngoài

trời

- Xem tranh, kể tên các con vật sống trong rừng

Nêu đặc điểm của chúng

- Trò chuyện về thời tiết

- Quan sát các khu vực trong trường

- Chơi vận động: Thỏ đổi chuồng

- Chơi vận động: Đi như gấu bò như chuột

- Chơi vận động: Cáo và Thỏ

- Đọc đồng dao, ca dao về các con vật

- Chơi vận động: Chó sói xấu tính

- Chơi tự do ngoài trời

- Nhặt lá rơi, xé, xếp hình con vật sống trong rừng

- Tranh, ảnh một số con vật sống trong rừng Địa điểm, nội dung quan sát

Khoảng sân rộng

Trò chơi, mũ cáo và thỏ

Các bài đồng dao về các con vật

- Đồ chơi ngoài trời

Trang 3

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Từ ngày 10/02/2020 đến ngày 06/03/2020.

ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Từ 17/02/2020 đến 21/02/2020)

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ tên gọi đặc điểm các một số con vật sống trong rừng

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy

nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 02)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 02

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

* Chế biến tập làm món ăn từ rau, củ, quả.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động: gà và vườn rau, chim sẻ và bác nông dân.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

TỔ CHỨC CÁC

Trang 4

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Vệ sinh:

* Ăn trưa:

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và sau khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

* Ngủ trưa - Trẻ biết vệ sinh trước khi

ngủ, và nằm đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phòng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm

H - Chơi hoạt động theo ý

thích ở các góc tự chọn

- Chơi trò chơi kidmats

- Nghe đọc chuyện thơ,

kể chuyện, câu đố về

các loại cây

- Xếp đồ chơi gọn gàng

ngăn nắp

- Ôn lại bài hát, bài thơ,

bài đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ

- Giúp trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ tập được bài vận động

- Trẻ biết mô tả lại những điều trẻ quan sát được hoạt động

- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung bài đã học

-Trẻ biết cách chơi ở các góc

- Giúp trẻ biết thể hiện cảm

- Quà chiều

- Bài vận động

- Nội dung bài đã học

- Đồ chơi các góc

- Tranh ảnh thể hiện trạng thái khuôn mặt

Trang 5

xúc và hiểu cảm xúc của người khác qua nét mặt

- Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình nhận bạn

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi

ra về

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Khăn ,chậu, đồ dùng cá nhân

CÁC HOẠT ĐỘNG.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau

đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ

Trang 6

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 ngày

17/02/2020

VĐCB

Chạy thay đổi tốc độ theo đường dích dắc

- Đồ dùng của cô:

- Sân tập bằng phẳng, sạch

sẽ, đường dích dắc rộng khoảng 50cm, có 3 – 4 điểm dích dắc cách nhau khoảng 2 -2,5 m

- Vòng, phấn, bóng cho trẻ

- Trang phục trẻ gọn gàng

Thứ 03 ngày

18/02/2020

Truyện: Hươu con biết nhận lỗi

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Tranh minh họa truyện

Thứ 4

Ngày 19/02/2020

So sánh, nhận biết sự khác nhau về số lượng của 2 nhóm

đồ vật

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Mỗi rổ đựng 3 chú thỏ, 3lôtô

củ cà rốt, 2 bông hoa

- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp

Trang 7

+ 3 con hổ – 3 con ngựa + 2 con voi – 2 con tê giác + 4 con chó – 4 con thỏ

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

Trang 8

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5

Ngày 20/02/2020 Quan sát, so sánh một số con

vật sống trong rừng

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục

vụ ,tiết dạy

- Các bài hát, câu đố về con vật

- Video, hình ảnh về các con vật sống trong rừng

-Trò chơi: tìm hình lấp bóng

- Máy tính, máy chiếu

Thứ 6

Ngày 21/02/2020

Vẽ con voi - Tranh vẽ của cô và của

bạn, giá trưng bày sản phẩm

- Que chỉ

- Băng đĩa nhạc

- Bút màu, giấy a4, bút chì

- Tranh mẫu của cô, tranh của trẻ

Trang 9

HOẠT ĐỘNG HỌC

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình còn yếu

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	30,62 KB