- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. HỖ TRỢ TỔ CHỨC.[r]
Trang 1Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện 2 tuần.
Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện:1 tuần
HỒ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
- Đón
trẻ.
Chơi.
- Thể
dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ
dùng cá nhân
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề
- Thể dục buổi sáng: Tập theo đĩa nhạc
tháng 12- Điểm danh
- Cô dọn dẹp lớp học, thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị đồ chơi
- Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục
- Kiểm tra, trang phục
Hoạt
động
góc
Góc phân vai:- Đóng vai: Gia đình, nấu ăn,
chăm sóc em bé, khám bệnh…
- Bán hàng đồ dùng, dụng cụ thể thao
Góc xây dựng: - Xây dựng khu vui chơi.-
Xây bể bơi.- Xếp sân vận động
Góc nghệ thuật: - Dán tranh một số môn
thể thao.- Làm sách đồ dùng, dụng cụ thể
thao.- Vẽ, nặn vòng gậy thể dục.- Biểu diễn
các bài hát đã thuộc
Góc thiên nhiên:- Chăm sóc, tưới cây
- Gieo hạt, quan sát quá trình lớn lên của
cây
Góc học tập- Chơi với các lô tô hình và số
lượng.- Tìm các lô tô có hình có số lượng là
4.- Xem sách, truyện
- Đồ chơi nấu ăn, bác sĩ,
bộ dinh dưỡng
- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng, cây xanh, thảm cỏ
- Sáp màu, bút chì, đất nặn, giấy màu, giấy A4
- Đàn, sắc xô
- bộ tưới cây
- Tranh ảnh một số môn thể thao, dụng cụ
- Đồ dùng chăm sóc cây
Hoạt
động
ngoài
trời
Hoạt động có chủ đích
- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh
khác nhau ở sân trường.- Quan sát vườn hoa
- Trò chuyện về một số đồ chơi ngoài trời
- Nhổ cỏ, chăm sóc cây.- Nhặt lá cây làm đồ
chơi
Trò chơi vận động: - Trời nắng trời mưa -
Cáo và thỏ - Kéo co - Ếch ộp - Chèo
thuyền
Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời - Chơi với cát, nước - Tưới cây
- Nhặt rác quanh sân trường
- Trang phục cho trẻ gọn gàng
- Địa điểm cho trẻ quan sát
- Sân chơi sạch sẽ,
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
- Dụng cụ chăm sóc cây
Trang 2THỂ DỤC THỂ THAO
Từ ngày 14/12/2020 đến ngày 25/12/2020
Bé với thể dục thể thao
Từ ngày 14/12/2020 đến ngày 18/12/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé: Địa chỉ nhà, những người thân trong gia đình
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 12)
+ Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 12
- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
1 Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động
của cô
2 Quá trình chơi: - Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp
trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
3 Kết thúc chơi: - Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong
góc chơi.- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích:- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ
an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi quanh sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng dẫn trẻ - Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi
2 Trò chơi vận động- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
3 Chơi theo ý thích.- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,
tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô
Trang 3HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
Hoạt động
ăn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Xà phòng rửa tay
- Khăn lau tay khô
- Khăn mặt
- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa
đủ cho số lượng trẻ ăn
Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,
thoáng mát, sạch sẽ
- Kê sạp, trải chiếu
- Chuẩn bị gối cho trẻ
Chơi, hoạt
động theo
ý thích.
- Hoạt động theo ý thích
- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp
- Biểu diễn văn nghệ
- Sử dụng cuốn LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH, LQCC
- Chiều thứ 2 học tại phòng học kissdmart
- Chuẩn bị đồ chơi tại các góc cho trẻ
- Các bài thơ, câu chuyện trẻ đã học
- Khăn lau, chổi
- Sân khấu
- Vở LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH, LQCC
- Máy kismark
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày
- Trả trẻ
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé ngoan
- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết để trả trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG.
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khô tay và về bàn ăn
- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất
- Tạo bầu không khí khi ăn
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học
- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về
- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 5Thứ 2
Thể dục:
Đi theo đường dích dắc
TC: Thi lấy bóng
- Chuẩn bị đồ dùng phục
vụ cho tiết học
Thơ: Tập thể dục - Chuẩn bị đồ dùng tranh
thơ
Thứ 4
Toán: Đếm đến 4 Nhận biết số 4 - Phối hợp chuẩn bị các, đồ
dùng đồ chơi
HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
Trang 6- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
2 Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động:
- Bao quát trẻ
*/ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức:
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
- 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 5
Trang 7KPXH: Một số dụng cụ thể thao gần gũi
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi
Dạy vận động theo nhạc bài:
Tập thể dục buổi sáng NH: Bé khỏe bé ngoan
- Chuẩn bị đồ dùng cho hoạt động học
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô
Trang 82 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng âm nhạc còn yếu
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia động viên trẻ tham gia hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo