GIÁO ÁN PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN 9 ( LỚP 5TA2 NĂM 2018- 2019)

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.. - Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.[r]

Tuần thứ: 09 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 4 (Thời gian thực hiện:

A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC

-Đón

trẻ.

Chơi

.

- Thể

dục

sáng

- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng

- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề

“ Gia đình”

- Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 11

- Điểm danh

- Cô dọn dẹp lớp học, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục

- Sổ điểm danh.

Hoạt

động

góc

Góc phân vai: Đóng vai các thành viên

trong gia đình

- Gia đình đi chơi công viên, đi siêu thị

dọn dẹp nhà cửa

Góc xây dựng: Xếp vườn cây, xây khu

chăn nuôi, xếp đường đi, xây nhà bếp

Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu đồ dùng gia

đình, dán quần áo gia đình

- Vẽ đường đi, nặn bánh mì

- Xếp hình từ que, hột hạt

- Nghe nhạc, hát các bài hát liên quan đến

chủ đề

Góc học tập: Xem truyện tranh, kể

chuyện theo tranh về chủ đề

- So sánh các đối tượng khác nhau về

kích thước to, nhỏ

Góc thiên nhiên: Lau lá, tưới cây

- Tìm hình vuông, hình tròn, hình tam

giác qua các đồ vậtgiác qua các đồ vật

Đồ dùng, đồ chơi của góc chơi

- Gỗ, gạch, thảm cỏ, cây xanh, hàng rào

- Các khối hình học

- Giấy A4, Bút, sáp

- Tranh gia đình sinh hoạt

- Hột hạt, que, đĩa nhạc

- Tranh ảnh gia đình

- Tranh ảnh về họ hàng trong gia đình; ghim

- Đồ dùng dụng cụ chăm sóc cây

động

ngoài

trời

Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết, dạo chơi quanh sân

trường,trò chuyện cây, con, rau, củ, quả

- Đọc đồng dao: Con gà cục tác lá chanh,

Đi cầu đi quán”

- Đọc thơ: Quà tặng mẹ, Chiếc quạt nan

Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê

- Trời nắng, trời mưa,người làm vườn

Chơi tự do.

- Vẽ tự do trên sân

- Nhặt rác quanh sân trường

- Chơi với thiết bị ngoài trời

Địa điểm quan sát mát mẻ, sạch sẽ

- Các bài đồng dao, thơ về chủ đề

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn

- Đồ chơi an toàn, sạch sẽ

GIA ĐÌNH CỦA BÉ.

từ ngày22/10 đến ngày 16/11/2018)

:Nhu cầu gia đình

:từ ngày 05 đến ngày 09 tháng 11 năm 2018)

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 11)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 11

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

* Quan sát thời tiết.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng dẫn trẻ

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê,trời nắng, trời mưa,người làm vườn

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn

A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi

ăn xong

- Xà phòng rửa tay

- Khăn lau tay khô

- Khăn mặt

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa

đủ cho số lượng trẻ ăn

Hoạt động

ngủ

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giường chiếu, gối

- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng mát, sạch sẽ

- Kê sạp, trải chiếu

- Chuẩn bị gối cho trẻ

Chơi, hoạt

động theo

ý thích.

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp

- Biểu diễn văn nghệ

- Sử dụng cuốn LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, LQCC

- Chiều thứ 4,6 học tại phòng học kissdmart

- Đồ dùng, đồ chơi trong góc

- Vở bé làm quen chữ cái,

- LQVPTGT,LQVT

- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát

- Hệ thống máy kidmast

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết

để trả trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Khởi động hệ thống máy kidmast,

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 05/11/2018

VĐCB: " Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Ống dài 1,5m, cao 0,6m

Thứ 3

Ngày06/11/2018

Làm quen với chữ cái e, ê 1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Thẻ chữ cái e, ê ( của cô và của trẻ )

- Tranh ảnh có từ ghép “em bé” và thẻ từ ghép “búp bê”

- 2 ngôi nhà có gắn các chữ cái e, ê

- bảng con, đất nặn cho cô và trẻ

Thứ 4

Ngày 07/11/2018

- Chia 2 phần bằng các cách khác nhau trong phạm vi 6

(ƯDPHTM

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Mô hình gia đình gồm 6 cái bàn,5 cái ghế,4 cái bát.3 cái phích

- Giáo án điện tử

- 17 cặp lô tô có vẽ các loại

đồ vật sao cho số đồ vật ở 2

- 3 tấm bìa trắng, hồ dán cho trẻ chơi chia 6 loaị đồ vật thành 2 phần theo đội

- Máy vi tính, bài há

- Mỗi trẻ 6 đồ vật , bảng xếp

lô tô

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

- 3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5

Ngày 08/11/2018

- Trò chuyện, tìm hiểu về họ hàng gia đình

1 Đồ dùng- đồ chơi:

Máy tính ti vi, giáo án điện tử

- Hình ảnh về gia đình

- Hình ảnh về họ hàng bên nội, bên ngoại

- Tranh nối số về họ hàng gia đình

Thứ 6

Ngày 09/11/2018 Vẽ lọ hoa ( ƯDPHTM )

1 Đồ dùng, đồ chơi:

- 3 tranh mẫu (Tranh vẽ lọ hoa đào,lọ hoa cúc, lọ hoa hồng) 3 hộp quà, mô hình về vườn hoa mùa xuân

- Đàn organ ghi nhạc đệm bài “Mùa xuân”;Bài“Hoa trong vườn"

- Giá tạo hình

- Chiếc túi kỳ lạ

- Video về hình ảnh đồ dùng gia đình được để ở các phòng tương ứng

- Hình ảnh về một số lọ hoa

- Máy tính, máy tính bảng, thiết bị kết nối

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo