Hướng dẫn học sinh tự đặt tính rồi tính - HS ñaët tính roài tính laøm vieäc theo Mời một HS lên bảng thực hiện nhoùm ñoâi.. Tích riêng thứ hai được viết lùi sang bên trái một cột vì nó l[r]
Trang 1Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 TOÁN ( tiết 59)
NHÂN VỚI SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ
A Mục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức: - Biết thực hiện nhân với số có hai chữ số Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ số
2 Kĩ năng: - Áp dụng phép nhân với số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan
3 Thái độ: Học sinh yêu thích học Toán, rèn tính cẩn thận, chính xác
B Đồ dùng dạy – học: SGK, bảng phụ, phấn màu
C Phương pháp: Gợi mở – giảng giải – luyện tập
D Các hoạt động dạy – học:
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
10’
I.- Ổn định tổ chức:
II.- Kiểm tra bài cũ: Gọi hai HS lên bảng,
yêu cầu HS làm các bài tập
217 x 11
413 x 21
-Nhận xét ghi điểm
III.- Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu
H:Để làm được 2 bài tốn trên, các bài tốn
trên, các bạn đã áp dụng quy tắc nào chúng
ta đã học?
Như vậy chúng ta phải thực hiện 2 phép
nhân, sau đó thực hiện một phép tính
cộng, như vậy tốn nhiều thời gian
Để tránh thực hiện nhiều bước tính như
trên, hôm nay chúng ta cùng nhau tìm
hiểu bài Nhân với số có hai chữ số Giờ
học toán hôm nay các em sẽ biết cách
thực hiện phép nhân với số có hai chữ số
Giáo viên ghi đề
2 / Phép nhân 36 x 23.
a) Đi tìm kết quả:
- Viết lên bảng phép tính 36 x 23, sau đó
Hát -2 HS lên bảng làm bài
HS1: 217 x 11 = 217 x (10 +1)
= 217 x10 + 217 = 2170 + 217 = 2387
HS2: 413 x 21 = 413 x (20 + 1)
= 413 x 20 +413 = 8260 + 413 = 8673
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
Aùp dụng quy tắc nhân một số với một tổng
- Nghe giới thiệu bài
Trang 2yêu cầu HS áp dụng tính chất một số nhân
với một tổng để tính
- Vậy 36 x 23 bằng bao nhiêu ?
b) Hướng dẫn đặt tính rồi tính.
- Đặt vấn đề: Để tìm 36 x 23 ta thực hiện
2 phép nhân (36 x 3; 36 x 20 ) và một
phép cộng (108 + 720 ) Để không phải
đặt tính nhiều lần, ta có thể viết gộp lại
được không ?
- Vừa ghi lên bảng vừa hướng dẫn HS ghi
vào vở cách đặt tính và tính
- Viết đến đâu thì giải thích đến đó, cần
giải thích rõ: Viết 36 rồi viết 23 xuống
dưới sao cho hàng đơn vị thẳng với hàng
đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, viết
dấu nhân rồi kẻ vạch ngang
Lần lượt nhân từng chữ số của 23 với 36
theo thứ tự từ phải sang trái
Hướng dẫn học sinh tự đặt tính rồi tính
Mời một HS lên bảng thực hiện
+ 108 là tích của 36 x 3
+ 72 là tích của 36 và 2 chục Vì đây là 72
chục, tức là 720 nên ta viết lùi sang bên
trái một cột so với 108
- Giới thiệu:
+ 108 gọi là tích riêng thứ nhất
+ 72 gọi là tích riêng thứ hai Tích riêng
thứ hai được viết lùi sang bên trái một cột
vì nó là 72 chục, nếu viết đầy đủ phải là
720
3 / Luyện tập, thực hành.
Bài 1 : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Các phép tính trong bài đều là các phép
nhân với số có hai chữ số, các em thực
hiện tương tự như phép nhân 36 x 23
- Chữa bài, khi chữa bài yêu cầu 4 HS lần
lượt nêu cách tính của từng phép tính
- 1 HS lên bảng tính, HS cả lớp làm bài vào vở nháp
36 x 23 = 36 x ( 20 + 3 ) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 = 828
Vậy : 36 x 23 = 828
- Đặt lại phép tính theo hướng dẫn và theo dõi GV thực hiện phép nhân
3 6
x 2 3
1 0 8 3 6 x 3
7 2 36 x 2 (chục)
8 2 8 108 + 720
- HS đặt tính rồi tính làm việc theo nhóm đôi
- Một học sinh vừa làm vừa nêu cách làm cho cả lớp theo dõi
Đặt tính rồi tính
- Nghe giảng, sau đó 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
Trang 3nhân
Bài 2 :- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Ta tính giá trị của biểu thức 45 x a với
những giá trị nào của a?
- Muốn tính giá trị của biểu thức 45 x a
với a = 13, em làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi,
nhắc HS đặt tính ra giấy nháp
GV-HS nhận xét, tuyên dương các nhóm
có kết quả đúng
Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài toán
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
H: Muốn biết 25 quyển vở cùng loại có tất
cả bao nhiêu trang, em thực hiện phép
tính gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài.Gọi một học sinh
lên làm bài
- Theo dõi, kiểm tra một vài em, sau đó
chữa bài trước lớp, ghi điểm
IV.- Củng cố:
- Nêu lại cách thực hiện phép nhân với số
có 2 chữ số
- Cho 3 tổ chơi trò chơi: “Ai nhanh, ai
đúng”
GV ghi 2 phép tính lên bảng và yêu cầu 3
tổ, mỗi tổ cử hai bạn lên thi làm nhanh
24 x 12 =?
26 x 15 =?
GV- HS nhận xét tuyên dương tổ làm
nhanh và đúng
Qua bài học này, các em cần rèn tính cẩn
thận, chính xác khi làm toán
V- Dặn dò, nhận xét:
- Tính giá trị của biểu thức:
45 x a
- Với a = 13, a = 26 , a = 39
- Thay chữ a = 13 sau đó thực hiện phép nhân 45 x 13
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
Với a = 13 thì 45 x a = 45 x 13 = 585
Với a = 26 thì 45 x a = 45 x 26 = 1170
Với a = 39 thì 45 x a = 45 x 39 = 1755
- 1 HS đọc đề bài
Mỗi quyển vở có 48 trang Hỏi 25 quyển vở cùng loại có bao nhiêu trang?
Thực hiện phép nhân 48 x 25
Một HS lên bảng làm:
Số trang của 25 quyển vở cùng loại đó là: 48 x 25 = 1200 (trang)
Đáp số: 1200 trang
- HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau
-HS nêu
Đại diện 3 tổ lên thi
24 x 12 = 288
26 x 12 = 390 -Lắng nghe
HS ghi nhớ, rút kinh nghiệm
Trang 41’ - Dặn HS tự ra đề, luyện tập thêm ở nhà.
Chuẩn bị cho bài sau: Luyện tập làm các
bài tập trang 69 , 70
- Nhận xét tiết học
HS lắng nghe