GIÁO ÁN PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN 29 ( LỚP 5TA2 NĂM 2018- 2019)

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]

Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 3tuần)

Tên chủ đề nhánh: 2

Thời gian thực hiện:1

A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC

-Đón

trẻ.

Chơi

.

- Thể

dục

sáng

- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng

- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “

Một số phương tiện giao thông đường bộ,

đường sắt”

- Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 03

- Điểm danh:

- Cô dọn dẹp lớp học, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục

- Sổ điểm danh.

Hoạt

động

góc

- Góc đóng vai:Chơi gia đình: nấu ăn,

uống, tắm rửa giặt, cửa hàng bán quạt nan,

quạt mo, quạt điện

- Góc xây dựng: Xây ao cá Bác Hồ, xây

bể bơi, xây tháp nước, xây đài phun nước

- Góc tạo hình: Vẽ, xé, dán, nặn; các

nguồn nước dùng hàng ngày; các phương

tiện giao thông trên nước; các môn thể

thao nước; các con vật

- Góc khám phá khoa học và thiên thiên:

+ Tưới cây, lau lá cây

+ Thí nghiệm: gieo hạt có tưới nước và

không tưới nước

- Góc sách: + Sưu tầm và xem tranh ảnh,

trò chuyện về các nguồn nước, tác dụng,

ích lợi của nước, nguyên nhân gây ô nhiễm

nguồn nước, cách giữ gìn và tiết kiệm

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

-Bút màu, giấy màu, hồ dán

- Sách, truyện, báo

Hoạt

động

ngoài

trời

* HĐCCĐ:

+ Quan sát chăm sóc cây, Quan sát chăm

sóc vật nuôi; cho ăn, uống; quan sát bể cá

* Trò chơi vận động:

+ Chơi thổi bong bóng, Chơi đong nước;

Vật nào nổi, vật nào chìm

* Chơi tự do

+ Chơi với cát, nước

Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

- Bể nước, chai nhựa, sỏi,

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấn vẽ

- Cát, nước

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Từ ngày 01/4/2019 đến ngày 19/4/ 2019

Một số hiện tượng tự nhiên

Từ ngày 08/04 đến ngày 12/04/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Sự an toàn về thân thể và giới tính”

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 04)

- Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 04

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

+ Quan sát chăm sóc cây, Quan sát chăm sóc vật nuôi; cho ăn, uống; quan sát bể cá

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng dẫn trẻ

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động:

+ Chơi thổi bong bóng, Chơi đong nước; Vật nào nổi, vật nào chìm

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn

A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi

ăn xong

- Xà phòng rửa tay

- Khăn lau tay khô

- Khăn mặt

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa

đủ cho số lượng trẻ ăn

Hoạt động

ngủ

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giường chiếu, gối

- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng mát, sạch sẽ

- Kê sạp, trải chiếu

- Chuẩn bị gối cho trẻ

Chơi, hoạt

động theo

ý thích.

- Ôn lại các hoạt động đã học trong buổi sáng

- Chơi trò chơi kidmat

- Hoạt động trong các góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương

- Vệ sinh

- Nội dung

- Phòng máy kidmast

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc

- Trang phục, máy tính, loa, các dụng

cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

- Khăn, chậu

Trả trẻ - Cất, xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết

để trả trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Khởi động hệ thống máy kidmast,

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 08/04/2019

VĐCB: Trèo lên xuống ghế cao

35cm

- Đồ dùng của cô và trẻ

- 5-6 ghế của trẻ, ghế cao 35cm, có tựa lưng 1 ghế của

cô cao 50-60 cm có tựa lưng

- Sân tập sạch sẽ an toàn Thứ 3

Ngày 09/04/2019

Làm quen chữ cái: p, q Đồ dùng của cô và trẻ: - Máy

tính bảng, Ti vi

- Bài giảng powerpoint,

- Bài hát “ Hạt mưa và em bé”

- Thẻ chữ cái, các nét rời, ốc nhỏ để trẻ ghép, xếp chữ cái

Thứ 4

Ngày 10/04/2019

Đo dung tích các bình bằng một đơn vị đo, so sánh và diễn đạt

kết quả đo ( ƯD PHTM)

Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh ảnh về các nguồn nước khác nhau(ao hồ, sông ,suối…)

- Một số chai lọ thuỷ tinh trong suốt có hình dạng khác nhau, 3 cái phễu, 3 cái ca, 3 cái bát, 3 cái li

- Bài giảng powerpoint,

- 3 chậu có lượng nước bằng nhau

- Máy tính bảng, Ti vi - Bài giảng

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

- 3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5

Ngày 11/04/2019

Khám phá không khí Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Hai cốc nến, túi ni lông, 1 cốc

thuỷ tinh

- 5 quả bóng bay, nhạc

- Ba chậu nước, 5 quả bóng bay

có nước, 5 quả bóng bay có không khí, chai nhựa 8 chai, 8 túi ni lông

có không khí

- Mỗi trẻ một túi ni lông, một quả bóng bay, một cái cốc, ảnh lô tô chơi trò chơi

Thứ 6

Ngày 12/04/2019 Dạy hát bài " Đếm sao”

ƯDPHTM

Đồ dùng của cô và trẻ

-Tranh ảnh về chủ điểm hiện tượng tự nhiên

- Các bài hát “ Đếm sao, Nắng sớm ”

- Máy tính, đĩa nhạc, phách tre, sắc sô

- Bài giảng powerpoint,

- Máy tính bảng, Ti vi - Bài giảng

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo