GV cho HS trao đổi theo nhóm 2 để tìm cách giải quyết rồi nêu trước lớp.. GV yêu cầu HS đặt tính để tìm kết quả.[r]
Trang 1TOÁN : GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11-Tiết 61
I MỤC TIÊU:
- Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
- HS hoàn thành BT 1, BT3
- HSKG: Làm BT2, BT4
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: bảng phụ,
- HS : vở nháp Bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn định tổ chức: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (4’)
GV gọi HS lên bảng làm bài của bài trước
GV nhận xét bài cũ, ghi điểm cho HS
3 Bài mới:(30’)
Giới thiệu – ghi đề
Hoạt động 1: Nhân nhẩm với 11
a) Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10.
GV ghi bảng 27 11
Gọi 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính ( cả lớp cùng làm
vào bảng con)
GV gọi HS nêu kết quả
GV cho HS Nhận xét kết quả 297 với thừa số 27?
GV gọi HS nêu ns bằng lời rút ra từ so sánh trên
Hỏi: Từ số 27 làm thế nào để có số 9 xen giữa hai chữ số
2 và 7
GV cho HS nhẩm thêm một số ví dụ:
15 11; 35 11
GV cho HS nêu lại cách nhân nhẩm với 11
b) Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10
GV cho HS nhẩm thử trường hợp 48 11 theo cách
trên Trường hợp này thì 4 + 8 không phải là số có một
chữ số là là số có hai chữ số Vậy ta phải giải quyết như
-Nhắc lại đề
- Theo dõi GV hướng dẫn
- Làm bài
- Nêu
- Nhận xét
- Nêu ý kiến HS yếu nhẵc lại
-Trả lời
Lop4.com
Trang 2thế nào?
GV cho HS trao đổi theo nhóm 2 để tìm cách giải quyết
rồi nêu trước lớp
GV yêu cầu HS đặt tính để tìm kết quả
GV cho hs tìm ra cách nhẩm đúng nhất
Cho HS nhẩm thêm vài ví dụ
GV cùng HS nhận xét Chốt lời giải đúng
Kết luận :.
Gọi HS yếu nhắc lại cách nhẩm cả hai trường hợp trên.
Hoạt động 2: Luyện tâp.
Bài tập 1:
GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài
Yêu cầu HS nhân nhẩm với 11
Bài tập 3:
GV gọi một HS đọc đề bài
Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải
GV cùng HS nhận xét Chốt lời giải đúng
HS yếu nhắc lại
Bài tập 2,4; HSK,G làm.
GV cho HS trao đổi nhóm rồi rút ra Nhận xét
GV cùng HS nhận xét Chốt lời giải đúng
Kết luận :
Gọi HS nêu cách nhân nhẩm một số với 11
- Nhẩm thêm - Nêu - Nhẩm - Trao đổi nêu hướng làm HS yếu nhắc lại - Làm bài a, b bảng con Hs yếu chữa bài bảng lớn - HS yếu nêu lại đề bài Cả lớp làm vở Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời HS yếu nhắc lại 4.Củng cố dặn dò:(5’) Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học Dặn HS về nhà làm bài tập.chuẩn bị bài “Nhân với số có Ba chữ số.” - HSY hoàn thành BT1, BT3 - HSK,G:Làm BT2
Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM :
-Lop4.com