Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về 1 số biển báo và luật giao thông đường bộ qua những trò chơi nhé... Đội nào trả lời trước, đúng sẽ được 2 bông hoa, nếu trả lời sai đội khác có quyề[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ LỚN:GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện 3 tuần : Từ ngày 05/03đến ngày 23 /03 năm 2018
Chủ đề nhánh 3- Tuần 27 : Luật giao thông Số tuần thực hiện: 1 tuần.
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 19/03đến ngày 23/03 năm 2018)
Trang 2Tuần thứ 27 CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện 3 tuần : Từ ngày 05/03
Chủ đề nhánh 3-: Luật giao thông
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 19/03
- Cho trẻ xem tranh ảnh
về các loại phương tiện giao thông treo ở lớp
- Phát triển thể lực, biết phối hợp các bộ phận của cơ thể 1 cách nhịp nhàng
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn
- Cô đến sớm dọn vệsinh, mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng, đồchơi
- Trang trí tranh ảnh
về các loại giao thông
- Sân tập
- Các động tác
-Sổ theo dõi trẻ
GIAO THÔNG
Trang 3đến ngày 23/03 năm 2018
Số tuần thực hiện: 1 tuần
đến ngày 23/03 năm 2018)
HOẠT ĐỘNG
-Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
Bài tập phát triển chung :
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác của bài tập
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định
- Quan sát
- Khởi động vòng tròn kếthợp các kiểu đi khác nhau:
Đi nhanh, đi chậm thường,
đi bằng mũi bàn chân, đibằng gót chân….- Hô hấp 2:Thở ra hít vào sâu
- Trẻ tập theo cô các độngtác 2 lần 8 nhịp
- Tay 2 : Đưa tay ra phíatrước- sau và vỗ vào nhau
- Chân 3 : Đứng nhún chânkhuỵu gối
- Bụng 3: Đứng cúi người vềphía trước
- Bật 4 : Bật tại chỗ
- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc
- Dạ cô
Trang 4- Trẻ có kỹ năng vẽ các nét cơ bản, biết tô mầu theo ý thích
- Phát triển khả năng khéoléo, sự thông minh
- Biết được tên gọi của các loại phương tiện giao thông
- Đồ dùng, đồ chơi trong các góc
- mầu, đất nặn, hồ dán, kéo
- Các khối gỗ, nhựa,
bộ đồ lắp ghép
- Tranh, ảnh, sách vềcác loại phương tiệngiao thông
1 Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ hát theo nhạc
Trang 5- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám
phá và tìm hiểu các nghề trong các góc chơi nhé
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
2 Thoả Thuận trước khi chơi:
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc
học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?
- Con sẽ đóng vai gì?
- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(Công
nhân, cô giáo ?)
Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận
vai chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng
trẻ vào các góc cho hợp lí
3 Quá trình chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi
cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những
hành vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH–YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 6động
ngoà
i trời
+ Trò chuyện về thời tiết
+ Quan sát các phương tiện
+ Vẽ các phương tiện giao
thông trên sân trường, gấp
máy bay bằng giấy,
+ Chơi với cát và nước
+ Chơi với các thiết bị đồ
chơi ngoài trời
- Trẻ biết cách quan sát
và trả lời câu hỏi của cô
- Biết tưới cây và chơi tròchơi cùng cô
* Kỹ năng:
Rèn tư duy, ghi nhớ cóchủ định, phát triển thínhgiác,thị giác, ngôn ngữ,phát triểnvận động, thẩm
mỹ, tình cảm xã hội
* Giáo dục:
- Trẻ biết yêu thích hoạtđộng ngoài trời Biết chơicùng nhau, chơi đoànkết.- Biết làm đồ chơi từvật liệu thiên nhiên
-Nơi quan sát
Kế hoạch đidạo, các tròchơi, đồ chơi
- Sân chơi rộngphẳng an toàn
có các thiết bị
đồ dùng, đồchơi
Trang 72 Giới thiệu bài:
- Các ơi ! các có thích chơi trò chơi không?
- Vậy chúng mình sẽ cùng cô chơi trò chơi “Xem ai
đoán giỏi” nhé
- Cô đọc các câu đố về biển báo giao thông cho trẻ
đoán
3 Hướng dẫn thực hiện:
Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát thời tiết.
- Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Thời tiết dạo này mưa phùn ẩm thấp, khi đi học, ra
ngoài trời con phải làm gì?
- Con thấy không khí thì như thế nào?
-GD trẻ mặc quàn áo phù hợp với thời tiết, chú ý giữ
gìn vệ sinh thân thể, quần áo, đồ dùng sạch sẽ vì thời
- Trò chơi mang tên: “Ô tô và chim sẻ”
- Hướng dẫn trẻ cách chơi – luật chơi
- Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như; Chơi
với cát nước, chơi vật chìm vật nổi, chơi với cầu
trượt, chơi nhảy lò cò, bật trụm tách, chơi ô ăn quan,
gấp máy bay giấy…
- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi
- Cô động viên khích lệ trẻ trong khi chơi
4 Củng cố :
- Các con vừa được chơi những trò chơi gì?
- Các con hoạt động hôm nay như thế nào?
- Phải đội mũ, (mặc áomưa, che ô)
-Trẻ kể tên các nội dungchơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 8+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn
ngon miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủchất dinh dưỡng cho cơthể
- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống
- Nước cho trẻrửa tay
- Khăn lau tay,đĩa, thìa…
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái
Đóng của, tắt điện, giảm
Trang 9* Trước khi ăn.- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa
tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước
vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm
nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn sao cho trẻ đi lai dễ dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn
hết xuất, ăn gọn gàng không vãi cơm và thức ăn ra
bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng
nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay
Trẻ mời cô và các bạnTrẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng và
vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý
kịp thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ
ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ
và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy trước khi trẻ tự
thức dậy
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất
gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh
ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng, cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các
Trang 10- Nghe đọc chuyện thơ,
ôn lại những bài hát, bài
thơ, bài đồng dao, ôn lại
- Ôn lại những bài hát,
bài thơ có trong chủ đề
- Phát huy được tính tích
cực của trẻ
- trẻ biết làm bài theo yêu
cầu và hướng dẫn của cô
- Nội dung bài hát, bài thơ, bài đồng dao,
- cuốn LQVT, Vở
tạo hình
- Dụng cụ âm nhạc, trang phục
- Bảng bé ngoan, cờ
- Xô, chậu
- Đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG
- Cho trẻ vận động nhẹ bài “ Em tập lái ô tô ” - Trẻ hát vận động theo nhạc
Trang 11- Cô phát quà chiều cho trẻ
- Cho trẻ vào góc chơi theo ý thích
- Cho trẻ đọc thơ, hát các bài trong chủ đề
- Hướng dẫn trẻ khi chơi xong cất đồ chơi vào
- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”
- Cho lớp, tổ, cá nhân múa, hát, đọc thơ
- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt mấy
tiêu chuẩn
- Đó là tiêu chuẩn nào?
- Bé sạch, bé chăm, bé ngoan như thế nào?
Trang 12- Trò chơi: “ Trèo cây hái quả”
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết trèo liên tục theo kiểu tay nọ, chân kia lên 7 gióng thang sau đó trèo xuống.-Biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chạy nhấc cao đùi
- Rèn kỹ năng phối hợp tay, chân,cơ thể trong vậnđộng và giữ thăng bằng
Cho trẻđi theo hàng ra sân tập kết hợp hát theo
nhạc bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
2 Giới thiệu bài:
- Để cơ thể chúng ta luôn khỏe mạnh cô và các
con sẽ cùng nhau ra sân để tập thể dục nhé
3.Nội dung :
* Hoạt động 1 : Khởi động:
- Tổ chức cho trẻ đi theo vòng tròn, kết hợp nhạc
bài “ Luật giao thông”đi các kiểu đi
- Cô bao quát và khởi động cùng trẻ
- Đi theo nhạc ra sân tập
- Lắng nghe
- Đi thường, đi nhanh, đi nhón gót, đi bằng mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi khom lưng, đi
Trang 13* Hoạt động 2 :Trọng động:
-Bài tập phát triển chung:
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
- Cô bao quát động viên khích lệ trẻ
- Vận động cơ bản:“ trèo lên xuống 7 gióng
thang - chạy nhấc cao đùi”
+ Trèo lên xuống 7 gióng thang:
- Cô cho trẻ xếp 2 hàng ngang đối diện nhau cách
nhau 3 mét cô đặt ghế ở giửa lớp cô hỏi lớp mình
có trèo lên xuống thang lần nào chưa
- Cô làm mẫu lần 1 cho cháu quan sát
- Cô làm mẫu lần 2 giải thích
- TTCB: Đứng tự nhiên trên sàn, tư thế thẳng,
mặt quay về phía thang
- Thực hiện: khi bắt đầu thực hiện tay phải vịn
gióng thang, Sau đó bước 1 chân lên gióng thang
thứ nhất, chuyển tay khác lên gióng thang trên,
đồng thời đưa chân kia lên gióng thang thứ 2 cứ
thứ 3 cô cũng thực hiện như vậy sau đó đi về cuối
hàng thế thực hiện trèo liên tục phối hợp tay nọ
chân kia lên 7 gióng thang Khi xuống bắt đầu từ
chân phía dưới đưa xuống gióng thang thấp hơn,
thu tay lùi về 1 gióng thang, đầu hơi cúi để nhìn
thường về 2 hàng ngang
-Trẻ tập các động tác PTC-Trẻ tập 2 lần * 8 nhịp
- Tay 1: “ tay đưa trước gập trước ngực” ( 2l)
- Chân 2: Ngồi khuỵu gối (2l)
- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên (3l)
- Bật 2: Bật tiến về trước (2l)
- Xếp hàng và dãn cách đều theo yêu cầu của cô
- Quan sát
- Quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn
Trang 14các gióng thang, cũng phối hợp tay nọ chân kia.
- Cho 1-2 trẻ khá lên thực hiện, cô sửa sai cho trẻ
- Cho lần lượt từng trẻ thực hiện( Mỗi trẻ thực
hiện 2-3 lần)
* Trò chơi: Trèo cây hái quả.
- Cách chơi: Khi cô nói hiệu lệnh thì trẻ trèo lên
cây( chiếc thang được trang trí giống cây) hái quả
cho vào gùi phía sau lưng, rồi trèo xuống
- Luật chơi: Mỗi lần chỉ được hái 1 quả, sau 1 bản
nhạc đội nào hái được nhiều quả là thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút
- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập
- Nhắc lại tên vận động vừa học
Trang 15- Nhận ra âm và chữ cái p,q trong tiếng và từ trọn vẹn.
- Tranh có gắn từ: Cấm rẽ phải , Bé qua đường
- Chữ p,q của cô và của trẻ
- Máy tính màn chiếu có nội dung bài học
2 Giới thiệu bài:
+ Các con ơi Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau làm
quen với 2 chữ cái mới đấy, các con có muốn biết đó là
chữ gì không?
-Bây giờ cô và các con cùng nhau đi làm quen nhé
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Làm quen với chữ p:
- Cô đưa bức tranh “ Cấm rẽ phải” hỏi trẻ tranh vẽ gì?
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ
- Cô hỏi trẻ biết chữ p lên tìm
- Cô giới thiệu chữ p
- Cô phát âm mẫu p p p
- Cho trẻ phát âm chữ g theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Cô hỏi trẻ chữ g có đặc điểm như thế nào?
- Cô nhấn mạnh đặc điểm chữ p
- Cô giới thiệu chữ g viết thường, viết hoa
- Cô cho trẻ phát âm lại p
* Hoạt động 2: Làm quen với chữ q
- Cô cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng đưa tranh " Bé
- Phát âm
- Trẻ chơi
- Trẻ đọc từ “Bé qua đường”
Trang 16- Cô giới thiệu chữ q.
- Cô phát âm q q q
- Cho trẻ phát âm y theo lớp, tổ , nhóm, cá nhân
- Cô giới thiệu đặc điểm chữ q
- Cô giới thiệu chữ y viết thường, in hoa
* So sánh chữ p-q.
- Giống nhau: đều có 1 nét thẳng và một nét cong tròn
- Khác nhau: Chữ p có nét thẳng đến nét cong tròn chữ q
thì ngược lại
- Cho trẻ phát âm lại p,q
* Hoạt động 3: Trò chơi với chữ cái :
+Trò chơi : Giơ chữ cái theo hiệu lệnh.
- Cách chơi: Cô phát âm chữ nào trẻ giơ chữ đó và đọc to
- Cho trẻ chơi 2-3 lần cô cho chơi khó hơn cô nói cấu tạo
chữ trẻ giơ chữ
- Cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi
+ Trò chơi: Ô tô về bến
- Cách chơi: Cô phát thẻ chữ cho trẻ p hoặc q cô có 2
ngôi nhà mang 2 chữ cái p,q bạn cầm thẻ chữ nào về đúng
nhà chữ đó
- Luật chơi: Bạn nào về nhầm sẽ phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho cả lớp cùng chơi 2-3 lần sau đó cho trẻ
đổi thẻ cho nhau
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố :
- Hỏi trẻ tên bài học ngày hôm nay?
- Giáo dục trẻ:Biết chấp hành đúng luật giao thông khi
tham gia các phương tiện giao thông
- Chữ p có nét thẳng đếnnét cong tròn chữ q thì ngược lại
Thứ 4 ngày 21 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Nhận biết các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng
ngày( Biển số xe, số nhà, số điện thoại )
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : “Thi xem ai nhanh” ; Tìm chủ nhân của số xe
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Trang 17- Giáo dục trẻ phải ghi nhớ những con số cần thiết để áp dụng vào những tình huống
cụ thể, những trường hợp cấp bách xảy ra trong cuộc sống: (xe cứu thương, xe chữa cháy, xe cảnh sát)
II Chuẩn bị.
- 3 xe ô tô bằng đồ chơi ( xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe cảnh sát) thẻ số từ 1-5, tranh
(xe cứu thương, xe chữa cháy, xe cảnh sát)
- Mỗi trẻ 1 bản số 113,114,115
- bài hát: Em tập lái ô tô;
Trò chơi 1 : “Thi xem ai nhanh”
Trò chơi 2: Tìm chủ nhân của số xe
III Tiến hành
1 Ổn định, trò chuyện.
* Cô và trẻ cùng hát “Em tập lái ô tô”
- Các con vừa hát bài hát nói về xe gì?
- Xe ô tô là PTGT nào?
- Ngoài xe ô tô các con còn biết một số xe nào nữa?
2 Giới thiệu bài.
Tất cả các xe con vừa kể đều có số điện thoại khẩn cấp
được
sắp xếp từ các chữ số mà cô đã dạy con Hôm nay
chúng mình cùng tìm hiểu ý nghĩa của các con số
nhé
3 Nội dung.
*Hoạt động 1:Ý nghĩa của các con số.
-Cô có 3 chiếc xe con hãy gọi tên 3 chiếc xe
-Con nào biết số điện thoại khẩn cấp cho từng chiếc
xe
- 113 là số điện thoại khẩn cấp của xe nào ?
+ Khi nào thì gọi đến số điện thoại này?
- 114 là số điện thoại khẩn cấp của xe nào ?
+Nếu gặp sự cố bị cháy thì chúng ta gọi đến số điện
thoại khẩn cấp nào?
- Nếu trong đám cháy có người bị thương thì chúng
ta gọi đến số điện thoại khẩn cấp nào?
+ Mỗi số điện thoại khẩn cấp cô cho trẻ nhắc lại
Trang 18- Cô chiếu hình ảnh biển số xe máy, xe ô tô cho trẻ
quan sát
+ Những con số này có ý nghĩa gì ?
+ Tại sao những chiếc xe này lại phải gắn biển?
- Đúng rồi, nhờ có biển số mà chủ nhân nhận ra xe
của mình một cách chính xác nhất
* Cô chiếu hình ảnh của dãy số điện thoại
+ Những con số này có ý nghĩa gì ?
+ Mọi người dùng điện thoại để làm gì ?
+ Khi đảo vị trí của những con số thì sao ?
- Vì vậy các con cần nhớ chính xác thứ tự từng số
điện thoại của mẹ hoặc người thân khác để gọi
giúp đỡ khi cần thiết
- Khi các con số đứng riêng lẽ thì thể hiện số lượng
tương ứng nhưng khi chúng ghép lại với nhau thì
có ý nghĩa rất to lớn đó là tạo thành những số điện
thoại khẩn cấp khi gặp sự cố trong cuộc sống
Ngoài ra, nó còn có ý nghĩa tạo thành số nhà, số
điện thoại gia đình, không những vậy mà nó còn
lưu giữ kỹ niệm ngày sinh, tạo nên giờ trên đồng
hồ, biển số xe…
*Trò chơi 1 : “Thi xem ai nhanh”
- Cô cho trẻ thi đua gắn chữ số vào xe cho phù
hợp
* Trò chơi 2: Tìm chủ nhân của số xe
-Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 số điện thoại
khẩn cấp( cứu thương, chữa cháy, cảnh sát) Ở 3
góc của lớp sẽ có 3 hình ảnh tương ứng với các số
xe Các con sẽ vừa đi vừa hát, lúc nào nghe hiệu
lệnh các con chạy về phía hình ảnh là chủ nhân của
số xe mà con cầm trên tay Bạn nào tìm không
đúng chủ nhân thì bạn đó phải nhảy lò cò
Tên hoạt động: Một số luật lệ giao thông phổ biến
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “đội nào giỏi hơn”