Giáo án 3-4 tuôi - Tuần 21-chủ đề " Tết và mùa xuân " Nhánh 2- Bé đón xuân về" ( 3 Tuổi C1-2018-2019)

+ Bạn nào có thể chia sẻ cho cô cùng các bạn biết các thao tác đánh răng nào.. Giáo dục:[r]

Tuần thứ: 21 -TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÙA XUÂN ( Thời gian thực hiện: 2 tuầnTừ ngày 21/01/2019 đến ngày 15/02/2019

Chủ đề nhánh 2: Bé đón xuân về

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/02 đến ngày 15/02/2019)

Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 2 tuần Chủ đề nhánh 2: Bé đón xuân về

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/02

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Thông thoángphòng học

Trò chuy nệnChơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câuhỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề

Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề: trò chuyện

về chủ đề nhánh: Mùa xuân

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi ở các góc chơi

- Tranh ảnh

mùa xuân

- Đồ dùng, đồchơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hi n được cácện

đ ng tác phát triển nhómộng tác phát triển nhóm

cơ và hô hấp theo hướngdẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tậpluyện thể dục thể thao giúptăng cường sức khỏe

- Các độngtác thể dục,băng đĩa nhạctháng 02, sântập sạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biếtquan tâm đến các bạn tronglớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định - Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những sự kiện xảy ra

hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,

những gì trẻ hứng thú )

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề

- Trò chuyện cùng cô

- Tham gia hoạt đ ng cùng côộng tác phát triển nhóm

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

Đi các kiểu đi, sau đó về 3 hàng ngang

- Hô hấp: thổi bóng bay

- Tay: Cuộn tháo len

- Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra phía trước

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

- Đi nhẹ nhàng

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Hát, múa, đọc thơ những

bài liên quan đến chủ đề

- Làm sách tranh về một số

món ăn ngày tết

- Xem sách, tranh một số

hoạt động ngày tết

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi

- Trẻ biết thực hiện các hành động của vai chơi

- Trẻ biết hợp tác cùng bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng tô màu, nặn để tạo thành sản phẩm

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu Đọc thuộc thơ

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng

để ghép thành vườn hoa, ngôi nhà

- Trẻ biết cách chăm sóc cây Trẻ có ý thức bảo vệ

cây xanh

- Trẻ biết làm bánh từ các khuôn

- Trẻ biết làm thành sách về

một số món ăn ngày tết

- Trẻ biết một số hoạt động ngày tết

- Đồ chơi bánh kẹo, khăn lau, chổi

- Sáp màu, đất nặn, Tranh cho trẻ

tô màu, giấy màu, xốp, hồ dán

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Xốp, hoa làm bằng giấyxốp

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Tranh các hoạt động ngày tết

- Tranh món

ăn ngày tết

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trò chuy nện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nộidung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vaichơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt đ ng ở các gócộng tác phát triển nhóm

- Tham quan góc chơi

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chủ đích

- Quan sát thời tiết

- Quan sát quang cảnh

Trò chơi vận động:

Pha nước chanh, Lộn

cầu vồng, Kéo co, thổi

- Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ biết được ý nghĩa ngày tết, các hoạt động, một số món ăn ngày tết

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng

đồ chơi

- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

Địa điểm sạchsẽ, mát mẻ.tranh ảnh ngày tết, rổ, dây bu c, ộng tác phát triển nhómtăm, xô, gáo

Sân chơi sạch sẽ, xà phòng, nước, ống hút, dây thừng, phấn

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Nước cho trẻ rửa tay

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có

1 giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

chuyện, ôn lại bài cũ

đã học có liên quan

- Phát triển khả năng ghi nhớ chotrẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch

sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bàihát, bài thơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn chotrẻ

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của bài

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Biết chơi các trò chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện, nội dung bài

đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Phòng học Kissdmart

rẻ - Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

Thứ 2 ngày 11 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Bước qua bục cao 20-25cm

2 Địa điểm: Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Tập trung trẻ quanh cô - Tập trung quanh cô

2 Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài: Bước

Bài tập phát triển chung:

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

- Quan sát, động viên khuyến khích trẻ

Vận động cơ bản:

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động

tác

TTCB: Đứng chụm 2 chân 2 tay thả xuôi

Bước lần lượt từng chân qua bục cao sao

không chạm vào bục

- Cô tập mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Cô quan sát trẻ, động viên trẻ mạnh dạn tự

tin

*Lưu ý: Những trẻ nào thực hiện chưa đúng

cô yêu cầu trẻ thực hiện lại

Trò chơi: Đội nào nhanh hơn

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi

Đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh

lần lượt từng trẻ bước qua bục rồi chạy

nhanh về hàng chạm tay vào bạn tiếp theo

Cứ như vậy đến hết Cuối cùng đội nào về

đích trước đội đó sẽ thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú

tham gia vào hoạt động

- Trẻ yếu ra ngoài

- Lắng nghe

- Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, chậm, khom lưng, kiễng gót Sau đó về 3 hàng ngang

+ ĐT tay: Cuộn tháo len+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra phía trước

+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước+ Bật: Luân phiên chân trước chân sau

HĐ3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố, giáo dục

- Hôm nay các con tập vận động gì?

- Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể phát

triển cân đối và khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét- Tuyên dương

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập

- Bước qua bục cao

- Lắng nghe

- Lắng nghe Đánh giá trẻ hằng ngày

Thứ 3 ngày 12 tháng 2 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Mùa xuân

Hoạt động bổ trợ:

Tô màu tranh mùa xuân

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc thuộc bài thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp mùa xuân

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh ảnh một số loài hoa mùa xuân

- Một số tranh mùa xuân, bút sáp màu cho cháu tô

2 Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Cô Tiên xuất hiện đố các bé:

Mùa gì ấm ápMưa phùn nhẹ bayKhắp chốn cỏ câyĐâm chồi nảy lộc ? Mùa gì?

2 Giới thiệu bài

Các cháu giỏi quá! Cô Tiên tặng cho các

cháu bài thơ "Mùa xuân" của tác giả Dương

Khâu Luông Các cháu hãy nhờ cô giáo dạy

cho các cháu bài thơ này nhé! Bây giờ cô

Tiên bận việc phải đi rồi Cô Tiên chúc các

cháu học giỏi Cô Tiên tạm biệt các cháu!

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1 kết hợp cho cháu xem tranh

Mùa xuân

Mùa xuân gọi dậy chồi non

Gọi bông hoa nở xoe tròn trên cây,

Gọi cơn nắng ấm tràn đầy,

Gọi con sáo vỗ cánh bay tìm đàn

Gọi cho con én bay sang,

Gọi cơn gió thoảng mơ màng tiếng xuân

- Cô đọc lần 2 chỉ vào từng từ

HĐ 2 Đàm thoại

- Các cháu vừa tìm hiểu bài thơ gì? Do ai

viết?

- Bài thơ nói về mùa gì trong năm?

- Mùa xuân gọi dậy những gì?

- Con thích nhất mùa nào trong năm? Vì

sao?

HĐ 3 Dạy trẻ đọc thơ

- Bây giờ cô lại muốn biết ai là người đọc

thơ thuộc và hay nhất lớp mình, chúng mình

cùng nhau thi tài đọc thơ nhé

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức

- Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

HĐ 4: Tô màu tranh mùa xuân

- Cho cháu xem tranh hoa mùa xuân và tô

màu theo ý thích

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

4 Củng cố, giáo dục

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp mùa xuân

- Nêu ý kiến của trẻ

- Cả lớp đọc từng câu, tổ đọc nối tiếp, nhóm, cá nhân đọc nhiều lầnđến khi thu cộng tác phát triển nhóm

- Tô màu tranh

- Bài thơ "Mùa xuân" của tác giả Dương Khâu Luông