- Cô giới thiệu vận động “ Đập bóng xuống sàn và bắt bóng” - Ai đã biết tập bài tập này tập cho cô và các bạn cùng xem. - Trẻ biết cô khen trẻ , trẻ chưa biết cô dùng lời gợi ý cho trẻ t[r]
Trang 1tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ cô và phụ huynh.
-Trẻ biết ngày 8/3 là ngày hội của bà, mẹ, cô giáo
- Trẻ biết yêu quý và kính trọng mọi người
Lớp học sạch
sẽ, đồ dùng đồ chơi ở giá
Tranh ảnh về một số hoạt động của ngày 8/3
3 Thể dục sáng
Hô hấp : Thổi nơ bay
Tay: đua ra trước và lên cao
Tập đúng, đều các động tác,
và trẻ có nề nếp trong khi tập thể dục
Biết ích lợi của tập thể dục,
và có thói quen tập thể dục sáng
Địa điểm tập thể dục, xắc
xô, giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
4, Điểm danh, kiểm tra vệ
sinh, thời tiết trong ngày
Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể
Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa
Sổ điểm danhBảng thời tiết
Trang 2từ ngày 06/02/2017 đến ngày 10/03/2017
:Số tuần thực hiện: 1 Tuần
đến ngày 10/03/2017)
HOẠT ĐỘNG
- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi
quy định.- Cô cho trẻ vào góc chơi và bao quát trẻ
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ
Cô cùng trẻ treo tranh và cho trẻ quan sát lớp :
-Con thấy tranh ảnh vẽ gì?
-Tranh vẽ các bạn đang làm gì?- Các bạn tặng hoa cho
và trả lời câu hỏi của cô
* Kiểm tra sức khỏe
1, Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân : kiễng
chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm…theo nhạc bài hát “Ngày
8/3 “ và dàn đều hàng
2, Trọng động : Cô giới thiệu bài tập thể dục
Cô tập mẫu(Đầu tuần cô phân tích động tác và tập mẫu)Cho trẻ tập theo cô 2
lần 8 nhịp
Nhắc trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô
* trò chơi: Trời nắng trời mưa,gieo hạt
3, Hồi tĩnh :Cho trẻ chơi trò chơi chim bay về tổ
Cô nhận xét buổi tập.
* Cô điểm danh theo danh sách lớp- Kiểm tra vệ sinh tay, mặt.Hỏi về thời tiết
trong ngày, mùa, giao duc trẻ
Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh Trẻ tập cùng cô
Chơi trò chơi
Trẻ dạ cô Kiểm tra, báo cáo Trả lời cô - Gắn bảng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định lớp:
- Chúng mình đọc cùng cô bài thơ “Bó hoa tặng cô”nào
2.Giới thiệu nội dung
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ
Cô cùng các con trò chuyện về ngày 8/3 chúng mình có
đồng ý không
3 Hướng dẫn thực hiện
*Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
- Ngày 8/3 là ngày của ai ?
* Cô nhấn mạnh : Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ , ngày
lễ của các bà , các mẹ , các cô giáo ,các chị và các bạn gái
lớp mình Mọi người ai cũng quan tâm
- Ngày mồng 8/3 có dành riêng cho nam giới không ?
- Ngày này không giành riêng cho nam giới mà chỉ giành
riêng cho cho phụ nữ nên mọi người ai củng hướng về
ngày này và được dành riêng tình cảm , được mọi người
yêu thương kính trọng nhất
-Còn các cháu làm gì để chúc mừng các bà, mẹ,cô giáo?
- Các con nhìn xem thời tiết mùa xuân như nào có đẹp
không?
- Mùa xuân thì cây cối đâm trồi nảy lộc muôn hoa đua nở?
- Gia đình các con đã chuẩn bị và mua được những gì rồi?
*Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu trò chơi
- Phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô chọn trẻ ngang sức nhau trong quá trình chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ
- Cô nhận xét
*Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết
- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ
- Cho trẻ chơi thiết bị ngoài trời
- Cô giúp đỡ trẻ trong khi chơi
4 Củng cố - giáo dục:
Trẻ đọc cùng cô
Trẻ trò chuyện cùng cô
Có ạ
Trả lời câu hỏi của cô
Trẻ thực hiện theo yêu cầu
Trẻ quan sát và trả lờicâu hỏi
Lắng nghe cô nói cách chơi
Chơi trò chơi
Chơi trò chơi theo ý thích
- Trẻ trả lời
Trang 4- Hỏi trẻ chơi gì và học gì? GD trẻ đoàn kết
Trang 5- Chơi xây vườn cây xanh và công
viên, khu vui chơi.trang trại chăn
Tô màu, cắt dán, trang trí làm
tranh một số bưu thiếp tặng cô.
Góc âm nhạc :
- Hát và biểu diễn các bài hát trong
chủ đề 8/3
Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá
Thí nghiệm gieo hạt có tưới nước,
và gieo hạt không tưới nước
- Trẻ biết khám phá cácnguyên vật liệu ở các góc
- Trẻ biết thể hiện các vaichơi và biết kết hợp cácnhóm chơi với nhau
- Trẻ biết sử dụng các kỹnăng đã học để tạo ra cácsản phẩm theo chủ đề mộtcách sáng tạo, ngộ nghĩnhtheo ý tưởng của trẻ
- Biết thảo luận phân vaichơi trong nhóm chơi củamình
- Trẻ có nề nếp trong khi chơi, chơi xong biết cất dọn đồ dùng đồ chơi đúngnơi qui định
- Củng cố lại kiến thức đãhọc
- Biết cách trình bày sản phẩm của nhóm và phân mảng từng khu vực Trẻ biểu diễn tự tin
- Chăm sóc cây không để nước bẩn ra quần áo
Đồ chơi gia đình, bánhàng, búp bê
Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa
Giấy A4, màu sáp, đất nặn
Cây xanh, bình tưới, khăn lau
HOẠT ĐỘNG
Trang 61,Ổn định lớp:
Cô cùng trẻ hát bài “Màu hoa” Cô hỏi trẻ:
- Bài hát nói về các loài hoa có màu sắc khác nhau?
2.Giới thiệu goc chơi
Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
Cô giới thiệu các góc chơi mà cô tổ chức cho trẻ chơi
trong ngày
3 Cho trẻ chọn góc chơi
Cô cho trẻ lựa chon chủ đề chơi và nói lên nhiệm vụ
của từng góc chơi
Cô cho trẻ lựa chon góc chơi theo ý thích
4 Phân vai chơi ,trẻ chơi
Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
5.Giáo viên hướng dẫn quan sát trẻ chơi
Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi chơi
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ dùng
đồ chơi
6.Nhận xét, kết thúc buổi chơi
Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc chơi của mình,
của bạn
Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai
Các con chơi gì ở góc này
Các con chơi như thế nào?
Vì sao con lại chơi như vậy
Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc
cô nhận xét chung, cô cho trẻ xem một số sản phẩm ở
các góc chơi, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ
có hứng thú ở buổi chơi sau
Cô giáo dục trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định, ngăn
Trẻ chơi ở góc
Quan sát và lắng nghe
Thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và sau khi ăn
Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn
trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn
trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa
Trang 8Phòng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm
HOẠT ĐỘNG
-Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Rửa tay bằng xà phòng thơm,
-Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu
cầu
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào
bát của trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
và mời cô mời các bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh
trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết
- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
Trang 9xuất cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm
cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy
định, lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ
sinh
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ ngon Đảm bảo
không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ trạng thái
thoải mái vui vẻ
- Trẻ hiểu được luật lệ GT
Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình, giáo dục trẻ gọngàng ngăn nắp
Tranh vẽ về cáccon vật
Trang 10- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét - nêu gương bé
ngoan cuối tuần
- Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có ýthức thi đua
- Đồ dùng âmnhạc
Trang 11* Tổ chức cho vận động nhẹ nhàng.
Cô chia quà chiều
- Cho trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động chung:
- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện
- Chiều thứ 2 cho trẻ xuống phòng tin học để
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày),
tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
Trẻ vận động
Trẻ ăn chiều
- Cùng ôn lại bài cũ
- Trẻ lamg quen với máy tính
- Trẻ làm sách theo hướng dẫncủa cô
Hoạt động góc theo ý thích
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩn thiđua
- Trẻ cắm cờ
Thứ 2 ngày 06 tháng 03 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG:THỂ DỤC:
VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
Trang 12H oạt động bổ trợ:TCVĐ: Nhảy lò cò.
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi
- Biết thực hiện vận động theo hiệu lệnh của cô và sự phối hợp nhẹ nhàng giữa các
cơ
2.Kĩ năng:
- Phát triển khả năng thăng bằng – định hướng
- Phát triển sức mạnh cơ bắp của đôi tay và đôi chân
- Cho trẻ đọc bài thơ “Hồ sen”.
- Bài thơ nói về hồ sen?
À đúng rồi trong hồ có rất nhiều những bông sen rất là rực rỡ đấy
chúng mình có thích không
2.Giới thiệu bài
- Các con ơi hôm nay cô cùng chúng minh cùng tập thể dục cho cơ
thể khoe mạnh nhé chúng mình cùng tập bài tập đập bóng xuống
sàn và bắt bóng
3.Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 1 Khởi động:
Cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi khác nhau: Đi
thường, Đi mũi bàn chân, đi gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, về
2 hàng tập bài tập phát triển chung.
* Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
-Động tác tay: tay đưa ra trước lên cao
-Động tác bụng: quay người sang 2 bên
-Động tác chân: đứng đưa một chân ra trước
-Động tác bật: Bật tiến về phía trước
*Hoạt động 2 Vận động cơ bản:Đập bóng xuống sàn và bắt
Trẻ đọc
Hồ sen ạ
Có ạ Trẻ lắng nghe
Trẻ đi thành vòng tròn Kêt hợp đi mũi bàn chân, đi gót chân, chạy chậm, chạy nhanh,
về 2 hàng tập bài tập phát triển chung.
Tay đưa ra trước lên cao Quay người sang 2 bên Đứng đưa một chân ra trước Bật tiến về phía trước Trẻ tập theo cô
Trang 13- Cô đưa ra rổ bóng và hỏi trẻ cô sẽ làm gì vói những quả bóng?
- Cô giới thiệu vận động “ Đập bóng xuống sàn và bắt bóng”
- Ai đã biết tập bài tập này tập cho cô và các bạn cùng xem?
- Trẻ biết cô khen trẻ , trẻ chưa biết cô dùng lời gợi ý cho trẻ thực
hiện.
- Cầm bóng bằng hai tay, khi có hiệu lệnh của cô con đập bóng
mạnh xuống sàn và bóng nảy lên con sẽ bắt bằng hai tay chú ý
không ôm bóng vào người.
- Trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô tập mẫu lại một lần cho cả lớp quan sát.
+ Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử:
Nếu trẻ tập chính xác , cô tiến hành cho cả lớp thực hiện.
Nếu trẻ tập chưa chính xác bài tập này, cô nhắc lại cách thực hiện.
*Trẻ thực hiện:
+Lân1: Lần lượt từng nhóm lên tập
Lân2: từng tổ lên 1 lượt ( mỗi tổ tập, cô quan sát sửa sai cho trẻ)
+ Lần3: Cả lớp thi đua ( cô nhận xét sau mỗi lượt trẻ thi )
* Hoạt động 3:Trò chơi vận động: Nhảy lò cò
- Vừa rồi lớp mình bạn nào cũng đập bóng và bắt bóng rất giỏi cô
sẽ thưởng cho cả lớp chơi một trò chơi đó là nhảy lò cò.
- Cô sẽ tổ chức cho cả lớp thi nhảy lò cò xem bạn nào nhảy được
lâu nhất nhé Chúng mình cùng nhảy thành vòng tròn.
- Thi các nhóm nhảy lò cò
( Cho trẻ chơi, cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ )
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
- Cho trẻ làm những chú chim bay về tổ.
Trẻ thu dọn đồ dùng đồ dùng
Trang 14-Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ và tên)
-Lýdo:
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
-Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )
Trang 15
Thứ 3 ngày 07 tháng 03 năm 2017
Hoạt động bổ trợ: Hát Bông hoa mừng Cô.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ ,thuộc và đọc diễn cảm bài thơ
- Hiểu nội dung bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ ,giúp trẻ làm quen với thơ
-Đọc diễn cảm ,rõ lời
3 Giáo dục và thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng nghề chăm sóc sức khỏe ,biết giữ gín bản thân để không bị ốm
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh họa bài thơ
- Mô hình bài thơ
- Các tranh ảnh trên máy tính
2.Địa điểm
-Trong lớp học
.III:TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1.Ôn đ nh t ch c : ị ổ ứ
- Cô cho tr hát bài “ Bó hoa m ng cô” ẻ ừ
-Các con v a hát bài hát gì ? ừ
- Ngày 8/3 là ngày h i c a ai ? ộ ủ
-GD tr qua n i dung bài hát ẻ ộ
-Tr trò chuy n cùng cô v ngày h i ẻ ệ ề ộ -Tr l i cô ả ờ
Trang 16- S p đ n ngày 8/3 r i chúng mình đã chu n b món quà gì đ ắ ế ồ ẩ ị ể
t ng bà,t ng m ,t ng cô giáo c a mình r i? ặ ặ ẹ ặ ủ ồ
-Có m t b n nh cũng đã làm đ ộ ạ ỏ ượ c m t món quà đ c bi t đ ộ ặ ệ ể
mang v m c a mình đ y ,chúng mình có mu n bi t b n nh ề ẹ ủ ấ ố ế ạ ỏ
t ng m món quà gì không ? ặ ẹ B n nh đã ạ ỏ “ Dán hoa t ng m ặ ẹ
”đ y.Hom nay cô d y các con bài th ấ ạ ơ “ Dán hoa t ng m ặ ẹ ”nhé
3 H ướ ng d n th c hi n: ẫ ự ệ
* Ho t đ ng 1 : Đ c th di n c m cho tr nghe ạ ộ ọ ơ ễ ả ẻ
-Cô đ c l n 1: Đ c di n c m ọ ầ ọ ễ ả
- Cô đ c l n 2: K t h p tranh minh ho ọ ầ ế ợ ạ
- Cô v a đ c cho các con nghe bài th “Dán hoa t ng m ”C a tác ừ ọ ơ ặ ẹ ủ
gi “ ”-Bài th nh c đ n ai ? ả ơ ắ ế
-B n bé đã làm gì trong bài th ? ạ ơ
-Cô đ c l n 3 :Gi ng n i dung ọ ầ ả ộ
*Bài th nói v m t b n nh r t ngoan ,nhân ngày 8/3 b n đã ơ ề ộ ạ ỏ ấ ạ
làm 1 món quà th t ý nghĩa mang v t ng m c a mình đ y ,còn ậ ề ặ ẹ ủ ấ
chúng mình đã có món quà gì đ t ng ng ể ặ ườ i thân yêu c a mình ủ
-Nh ng bông hoa đó có đ p không ? ữ ẹ
-Nh ng bông hoa đó có màu s c gì? ữ ắ
* GD: Ngoài nh ng bó hoa t ữ ươ i th m chúng mình mang v t ng ắ ề ặ
bà,t ng m ra ,chúng mình ph i làm gì đ đ ặ ẹ ả ể ượ c ông bà ,b m ố ẹ
th ươ ng yêu ,ph i ngoan ngoãn ,h c gi i bi t vâng l i ng ả ọ ỏ ế ờ ườ i thân
yêu và cô giáo c a mình nhé! ủ
- Các con có mu n thu c bài th đ v đ c t ng ông bà ,b m ố ộ ơ ể ề ọ ặ ố ẹ
mình không ?
* D y tr đ c th : ạ ẻ ọ ơ
-Cô cho tr đ c t ng câu cho đ n h t bài ẻ ọ ừ ế ế
- C l p đ c 2-3 l n , Chia t , nhóm, cá nhân(Cô chú ý s a sai, ả ớ ọ ầ ổ ử
s a ng ng cho tr Tuyên d ử ọ ẻ ươ ng tr ) ẻ
- Cho c l p đ c l i 1 -2 l n ả ớ ọ ạ ầ
* Ho t đ ng 3: Làm b u thi p t ng m : ạ ộ ư ế ặ ẹ
- Hôm nay cô th y l p mình h c r t gi i, bây gi các con có ấ ớ ọ ấ ỏ ờ
mu n làm nh ố ữ ng món quà th t ý nghĩa mang t ng bà,t ng m ậ ặ ặ ẹ
,cô giáo c a mình không ? ủ
Nào cô con mình cùng làm thi p nhé! ế
- Cô h ướ ng d n tr làm thi p ẫ ẻ ế
Trang 17- Cho tr ch i chuy n ti p ho t đ ng góc ẻ ơ ể ế ạ ộ
4 C ng c - Giáo d c: ủ ố ụ
- Các con v a đ c bài th gì?- Làm gì? ư ọ ơ
- Giáo d c tr yêu quý bi t n bà, m , cô giáo ụ ẻ ế ơ ẹ
5 K t thúc : ế
- Nh n xét – tuyên dậ ươ ng tr ẻ
-Tr vào góc ch i ẻ ơ
- Có ạ
- Tr quan sát ẻ
- Cùng th c hi n ự ệ
Dán tranh t ng m ặ ẹ
- Làm b u thi p t ng m ư ế ặ ẹ
- Chú ý l ng nghe ắ
-Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ và
tên)
-
Lýdo:
- Tình hình chung của trẻ trong ngày:
Trang 18
- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )
Thứ 4 ngày 08 tháng 03 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: “ Trò chuyện cùng trẻ về ngày 8/3”. Hoạt động bổ trợ: BH: Ngày 8/3 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức - Trẻ biết được ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ là ngày hội của các bà ,các mẹ , các chị , các cô
- Biết thể hiện tình cảm của mình với mẹ ,bà , cô giáo 2 Kĩ năng - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định - Phát triển tư duy, trí tưởng cho trẻ 3 Thái độ - Trẻ kính trọng, biết ơn ông, bà, cha, mẹ
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng đồ chơi